宁夏回族自治区石嘴山市大武口区2025年中考模拟（三）语文试卷含解析

1、观察下面的词语,按要求填空。

例:动静　得失　吞吐

(1)我发现这些词语的特点是:   。

(2)我也能写出几个这样的词语:   、   、   、   。

2、看拼音，写词语。

cháng wèi   gǔn  tàng kǎi  xuán   huā gǎng   kē kē  bàn  bàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Jiàn  kāng shāo huǐ bǔ   jiù zhuò  shí wēi  fēng  wù  lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、我会填。

详细地________ 庄严地________

诚恳地________   严厉地________

4、照样子把词语补充完整。

小鱼（游）来（游）去   哥哥（_____）来（_____）去

燕子（_____）来（_____）去   壁虎（_____）来（_____）去

5、解释划线的词语。

 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

 更喜________。

 三军________。

6、朗读古诗《游园不值》，完成练习。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔， 。

，一枝红杏出墙来。

【1】补充古诗。

【2】看拼音，写词语

cāng tái（____）lián xī（____）  chái fēi（____）

【3】解释词语。

（1）应怜：____________________

（2）屐齿：____________________

（3）小扣：____________________

（4）柴扉：____________________

【4】古诗赏析

（1）这首小诗写诗人春日游园观花的（______），写得十分形象而又富有理趣。

（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。

（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：___________，_________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：______________

（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的______，______ 。和杨万里《小池》中的 __________，____________。

【5】选出正确答案，将序号填在括号里。

①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》

③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》

（1）叶绍翁（_______）  （2）王勃（___________）

（3）韦应物（_______）  （4）王安石（_________）

【6】在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！

人闲（_______）落，夜静春山空。

双飞燕子几时回？夹岸（_______）蘸水开。

待到重阳日，还来就（_______）。

借问酒家何处有，牧童遥指（_______）村。

7、阅读《晓出净慈寺送林子方》，回答问题。

晓出净慈寺送林子方

宋  （ ）

毕竟   ，   。

接天 ，映日 。

【1】把古诗补充完整。

【2】读了古诗，我知道了林子方是作者的________ 。

【3】后两句写了_______和________，我们能感受到西湖的______。

8、读古诗，完成练习。

别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

【1】这是一首(　　)。

A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 写景诗

【2】诗中描写的景物有：________、________、________、______、______；“不识君”中“君”指的是________。

9、课外阅读。

中国瓷器

①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以 ① ，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。

②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。

③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。

④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”

⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称 ② 。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。

⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。

⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。

【1】阅读短文，并按要求完成下面的题目。

（1）小明想了解中国瓷器的三项独创技术，你会推荐他重点阅读第______段。

（2）小林想了解中国瓷器的工艺美术技法，他怎样阅读合适？( )

A．从头到尾逐字逐句阅读原文。

B．只阅读短文第⑤段，其它的不用读。

C．重点阅读每段第一句和最后一句。

D．重点阅读短文第⑤段，略读其它段。

【2】给文中①和②处填入适当的词语（填序号）

①______       ②______

A．巧夺天工       B．高山流水       C．名扬天下       D．画龙点睛

【3】短文第⑤段是按照_______________顺序介绍纹饰的。纹饰的特征经历了从_______________到精细、从_______________到刻意变化的过程。

【4】结合短文分析中国瓷器令人叹为观止的两点原因。

①____________________________________

②____________________________________

【5】下列说法和短文内容不相符的一项是（       ）

A．中国瓷器因有胎质、瓷釉、烧结火候这三项独创的技术，而名扬天下。

B．到宋代时，瓷业工艺技法才精细起来，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，更增添了瓷器美的意蕴。

C．江西景德镇蕴藏丰厚的风化了的白云母花岗岩是制瓷得天独厚的条件。

D．中国瓷器的彩绘内容丰富多样，寓意丰富，呈现出多种艺术美。

10、酿

吱呀—声，门轻轻地开了。东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采的。 

    奶奶挽着袖子，从厨房里走出来，一看他蔫头耷脑的，有点儿吃惊。平时他放学回来，总是高高兴兴的，不是拿着腔调儿朗诵 “床前明月光，疑是地上霜”，就是喊“奶奶，我饿了”，从来没有这样的老实劲儿。该不是病了吧？奶奶担心地抚摸一下他的额头，凉丝丝的，一点儿也不热。他是怎么啦？   “东东，告诉奶奶，出了什么事儿？” 

   “奶奶，语文老师读课文，我给她挑了一个错儿，她会不会生气？”他仰着脸问。 

    奶奶一听是这么一件小事，毫不在意地笑了。不过，照例又数落了他几句：“你这个孩子，总好多嘴多舌，大家尊敬老师。你给老师挑毛病，老师会不生气？” 

他轻轻地“啊”了一声，心里还有些想不通。说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。她刚从师范学校毕业，给学生的印象一直很好。她个子不高，身体单薄，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。她的课讲得也好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。东东喜爱听她朗读，时常模仿她的腔调和姿态，练习朗读。

【1】给划线的字注音。

没精打采（_____）   蔫头耷脑（_____） 掷飞碟（____）

数落（_______）   单薄（____） 仿佛（______）

【2】照样子写词语。

不声不响 ______ _______ _______  

高高兴兴______ _______ _______

凉丝丝 ______ _______ _______

【3】“床前明月光，疑是地上霜”是______朝诗人______的____。

【4】文中划横线部分处的引号的作用是_______________。

【5】用波浪线划出文中描写老师外貌描写的句子。

【6】找出文中的反问句抄下来并把它改为陈述句。

__________________________________

【7】东东喜欢他的语文老师吗？为什么？

_____________________________________

11、读读下面短文，完成短文后的题目。

早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。看，它滚到东，又滚到西像在荷叶上玩耍呢！

过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。

【1】文中共有______ 个自然段，第二自然段有_______句话。

【2】荷叶上的珍珠什么样？用“ ”画出来。

【3】荷叶上的珍珠像_____，你还觉得它像_______。

12、课内阅读。

宋庆龄虽然有些激动,但仍然温文尔雅地站起来,声调柔和地说:

“历史确实是在不断变化着的,但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子,但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊!有一天,东方睡狮的吼声必将震惊全世界!因为她有( ),有( ),有( ),有( ),有优良的传统……”

1.根据下列解释,从文中找出相应的词语。 

(1)态度温和,举止文雅。(   )

(2)仁爱而有节操的人 。(   )

2.在文中括号里填上合适的短语。

3.用自己的话说说文中画“  ”句子的含意。

13、按课文内容填空：

1．走进这片树林，鸟儿呼唤           ，露珠         。

2．我想它一定是（      ）吧！你看它虽然迷了路，仍（       ）地前进着。它不断地（       ），终于走出一条路。这真是一只          的小甲虫，具有游侠       的品质。

3．大街小巷里，（          ）的小圆虫，披着（          ）的衣服，在这些（         ）的黑甲虫中间，它们好象（        ），逗得多少虫子（         ）。

这些句子用了         和           的修辞方法，不仅写出了小圆虫的         ，也写出了观看者的          。

4．空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（          ）。之所以会这样，是因为作者把自己当作了         

5．它们（    从这句话中，能体会到               

14、在“请党放心，强国有我"的主题教育活动中，小刚想给同学们讲下面的故事。请你帮助他进行准备。

①一九六四年夏天，骄阳似火，迎来了早稻扬花的季节。安江的试验田里，水稻正在阳光照射下吐穗扬花。

②袁隆平走在稻田里，一垄一垄地寻找着。他一手拿着镊子，一手握着放大镜，不时地停下来，用放大镜观察扬花的稻穗。他看到的所有稻穗都开出正常的花朵，雄花和雌花都很健全。他要寻找的“雄性不育株”偏偏是不正常的稻穗，它的雄花是病态的，是不能授粉结籽的。

③一天过去了，又一天过去了。汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，仍是一无所获。

④到了第八天，他改变了战术，决定一穗一穗地观察。他心里清楚，稻穗扬花就十多天的时间，错过这个季节，又要等到明年。尽管气温持续升高;头顶烈日蒸腾，脚下的烂泥巴都晒热了，袁隆平仍然在坚持不懈地寻找着。

⑤那“养在深闺人未识”的“雄性不育株”，到底是副怎样的真面目呢?当时国内还从来没有人见过，书上也从来不曾有过图片或文字介绍。他从理论上推断，安江的稻田里应该存在这种不育雄花。然而要从数不胜数的稻穗中把从未见过的不育雄花找出来，谈何容易!

⑥忽然一阵眩晕，两眼直冒金星，双腿酸软得迈不动步子，袁隆平意识到自己中暑了。他挣扎着爬上田塍（chénɡ）,步履蹒跚地来到树下，取下挂在树上的水壶，喝了几口水，吃了几片清凉片，休息了一会儿，才缓过气来。这时，妻子邓哲到田边给他送茶来了，看着袁隆平辛苦的样子心痛不已。她也挽起裤脚，下到水田里找起来，

⑦日复一日地观察寻找，袁隆平和邓哲体会着“大海捞针”的艰难。他们坚持寻找了十六天，日历翻到了七月五日，袁隆平在一块洞庭早籼（xiān）品种的田里寻找着。突然，他的目光在一株性状奇特的植株上停住了。那株水稻的稻穗上，大多数颖花的花药不开裂，雄蕊瘦弱寡白，发育不全。

⑧“这不是退化了的雄花吗?”这么多天以来，他还是第一次见到这样奇异的雄花。正常的水稻开花，颖花张开，雌蕊较小，雄蕊却壮观漂亮，蕊上布满鲜黄色的花粉，一有风吹就把花粉洒到雌蕊上，让雌蕊受粉，从而繁殖出种子。但这一植株上的稻花，雄蕊个个瘦弱寡白、除了花药不开裂的特征，震动也不救粉。这样的雄蕊，基本上可以断定是不能繁育的。袁隆平看了又看，用放大镜仔细观察，那确实是病态的雄花。他在这株稻子上做了标记，赶紧采集花药，带回去做实验。

⑨夜里， 在实验室的灯光下，袁隆平用镊子取出一些花药，放在显微镜的载玻片上，再用镊子将花药压碎，调好焦距，仔细观察，证实了白天的观察判断。他又取了一个吸管、从盛着碘化钾溶液的玻璃皿中吸了一点儿滴在载玻片的花粉上，然后通过显微鏡仔细观察。一般正常的花份， 在这个实验中呈蓝色。可是过了许久，仍不见花粉与碘化钾溶液产生化学反应，这证明它的化学性质与正常花纷不一样。袁隆平充满了信心，得出了科学的结论：这个奇特的植株，确实是一株货真价实的“雄性不有林”。

⑩袁隆平终于在茫茫的常规水稻中找到了 “雄性不育株”。 这标志着我国杂交水稻研究的开始，获得了开启神秘的水稻王国大门的第一把钥匙!

【1】请你帮助小刚补充故事提纲，并结合完整的故事内容，给文章加上题目。

第①至③自然段：1964年夏天，袁隆平在安江的试验田里寻找

雄性不育株，一无所获。

题目《___________》

第④至⑥自然段：__________________________________________

第⑦至⑨自然段：__________________________________________

第10自然段：__________________________________________

【2】第③自然段中画曲线的语句，对其作用理解正确的一项（     ）

A．强调寻找的时间紧张，过程艰难

B．强调寻找雄性不育株的时间充足

C．强调这个夏天不仅漫长而且炎热

D．强调稻穗扬花时间是非常短暂的

【3】文中有两处画横线的语句，对这两处语句理解最正确的一项（     ）

A．袁隆平改变了战术,变成一垄一垄地寻找

B．袁隆平改变了战术,变成一穗一穗地寻找

C．袁隆平找得更加精细,工作强度也更大了

D．袁隆平不放弃寻找,即使再艰辛也要找到

【4】第⑤自然段中，对“养在深闺人未识”理解正确的项（     ）

A．当时国内有少数人见过雄性不育株

B．当时国内从没有人见过雄性不育株

C．当时国内很多人都见过雄性不育株

D．当时国内的科学家见过雄性不育株

【5】结合第⑧自然段的内容，对第⑨自然段“雄性不育株”理解正确的项（     ）

A．雄蕊壮观漂亮，蕊上布满了花粉

B．雌蕊较小，等待授粉，繁殖种子

C．雄蕊瘦弱寡白，震动也不能散粉

D．雌蕊壮观漂亮，而雄蕊是病态的

【6】你建议小刚在讲故事的时候，结合文章中对袁隆平的哪些具体描写，表现出袁隆平是怎样的一个人。

_________________________________________________________________

15、那个人不能到楚国去。

改为反问句：___________________________________________

16、按要求变换句式。

(1) 一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。

缩写：。

(2) 后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

反问句：。

(3) 已经三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，一定是退休了。

双重否定：。

17、按要求写句子。

1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)

2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”

这是一个   句。这样的句子我也会写:

3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)

4.苏格拉底打开了知了笼。

改成“把”字句:  

改成“被”字句:  

18、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。

（1）闪电撕碎了乌云。

把字句：

被字句：  

（2）乌云遮住了太阳。 

把字句：

被字句：  

19、按要求写句子，答案写在答题卡上。

（1）人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。（改为反问句）

______________________________

（2）今天早上没吃饭，到中午时，肚子饿极了。（改为夸张句）

____________________________

（3）八儿对妈妈说：“妈，你抱我起来看看吧。”（改为转述句）

____________________________

（4）他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

__________________________

20、按要求写句子。

（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）

_______________

（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。

例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。

陆地的 __________________

（3）草坪上开着野花。（扩句）

_______________

（4）用带点词造句。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

_______________

（5）改为加引号的句子。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

_______________

（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）

_______________

21、习作与表达。

小朋友，生活中,你一定和爸爸妈妈一起游览过不少地方吧？令你印象最深刻的一个地方是哪里？可以是一处著名的旅游景点，还可以是一处不起眼的小地方，请你拿出你的笔，把游览过程写清楚。

写作要求：1、按照游览的顺序写。

2、把特别吸引你的景物作为重点来写，写出景物的特点。

3、字数：300字左右。题目自拟。