宁夏回族自治区固原市原州区2025年中考模拟（3）语文试卷含解析

1、词语练习。

（1）和“来来往往”的结构相同的词语还有____________、____________。

（2）和“名扬中外”的意思相近的词语是____________。

（3）和“形态各异”的意思相反的词语是____________。

2、比一比，再组词

晾（_______）  提（_______）  棒（______） 麻（______） 凌（______）

凉（_______）  堤（_______）  捧（______） 床（______） 棱（______）

3、把下面的词语补充完整。

手（______）眼（_______） （______）大（______）粗 仰（______）朝（______）

精神（______）（______）   天（______）无（______）   半（______）半（______）

4、我会根据课文和积累填空。

（1）平时( )，急时( )。

（2）与其( )，不如( )。

（3）( )节，看花灯。( )节，雨纷纷。

（4）不知细叶谁裁出，( )。

（5）黄河( )，长江( )，长城( )，珠峰( )。

5、课文回顾。

《一支铅笔的梦想》中，这枝铅笔有许多梦想，第一个梦想是，__________；第二个梦想是，_________________；第三个梦想是，___________；第四个梦想是，_____________ ；第五个梦想是，______________。他还会有个梦想是，______________。

6、阅读古诗，完成问题。

塞上听吹笛

高适

雪净①胡天牧马还，月明羌笛戍楼②间。

借问梅花③何处落，风吹一夜满关山。

【注】①雪净：冰雪消融。②戍（shù）楼：军菅城楼。③梅花：这里指羌曲《梅花落》。

(1)根据题材范围分类，本诗属于 　 　。

A．田园（山水）诗

B．记事（咏怀）诗

C．边塞（征战）诗

D．咏物（言志）诗

(2)下列对这首古诗的理解，不正确的是 　 　。

A．这首诗从边地无梅引发对故乡梅花的联想。

B．“风吹一夜满关山”中，风吹落的是四处飘散的梅花。

C．诗前两句用“雪净”“牧马”“月明”等词语渲染了边塞和平宁静的气氛。

D．诗中的一个“满”字，既隐含着全体将士的思乡之情，也洋溢着盛唐的豪情。

(3)这首诗一二两句描绘了“塞上”一幅怎样的画面？三四两句委婉地表达了诗人怎样的情感？

____________________

7、我爱阅读。

夏  天

夏夜天气热，哪里才凉爽？

鱼儿睡水里，鸟儿睡树上，

青蛙睡荷叶，蜘蛛睡吊床。

【1】根据儿歌连线。

鱼儿   睡树上  

鸟儿   睡吊床

青蛙   睡水里

蜘蛛   睡荷叶

【2】我知道蜘蛛睡的“吊床”指的是__________________________。

【3】夏天天气炎热，你是怎么防暑的？

_____________________________________________________

8、阅读古诗，回答问题。

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】给带点的字选择正确的读音。

枫（fēn  fēng）桥夜泊(bó  pō) 

月落乌啼（dì  tí）霜满天，江枫渔火对愁眠（mín  mián）

姑苏城外寒山寺（sì  shì）

【2】判断下面说法是否正确，对的打上“√”了，错的打上“×”  

（1）“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。（_______） 

（2）“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。（_______） 

（3）“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。 （_______） 

（4）这首诗字里行间都包含了作者深深的“愁”绪。（_______）

【3】在诗中作者写了   种景物，分别是 。这些景物的特征是 通过景物的描写，表达了作者 的思想感情。

9、阅读理解。

买快乐

从前，有个财主，他年纪轻轻，就（承担继承）了父母留下的许多财产，财主整天___△___香的，___△____辣的，____△___着绫罗绸缎，____△___着鸟笼，___△____着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走上前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”

农民说：“当然可以，你跟我来。”

农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

财主便___△___（吃力 卖力）地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”

农民又递给财主一碗稀饭，财主__△____（畅快 欢快）地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

【1】选择恰当的字，把字母填在第一段的横线上。 

A穿 B牵   C喝   D提   E吃

【2】选出文中括号内用得恰当的词语。

【3】财主不快乐的原因是（  ）

A.他吃不饱穿不暖。

B.没有人和他玩。

C.他不劳而获，生活没有意义。

【4】财主最后买到快乐了吗？他终于明白了什么？

__________________________

【5】你认为什么才是真正的快乐？

__________________________

10、   难忘的访问

①前不久，我应邀来到英国伦敦某学校访问，校长热情地接待了我，并把跟在她身后的一位十一二岁的男生推到我面前，和蔼地说：“你向中国客人作个自我介绍吧。”这位男生难为情地说：“我叫爱德华，刚才我把低年级男孩打得鼻青脸肿，被校长‘惩罚 ’，为您参观校园做临时讲解员。”我惊讶地看看爱德华，又看看校长那意味深长的微笑，便心领神会地鼓起掌来。

②爱德华推开体育馆大门，指着陈列品，滔滔不绝地告诉我哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。我问他：“你怎么对这些信息掌握得如此清楚？”他自豪地说：“我就是学校这支橄榄球队中的一员!”

③我们从体育馆出来，天空下起了蒙蒙细雨。校长想带我回办公楼，但是，爱德华突然小声向校长提议说：“再让他去看看‘琼斯的椅子’吧。”校长眼睛一亮，点点头。爱德华带我来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”前，他沉痛地说：“五年前，琼斯在这所学校读八年级。有一天，他在上学的路上被一辆汽车撞死了。为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了琼斯曾坐过的这把椅子。”

④ 校长用慈爱的目光注视着爱德华，对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，它对琼斯犯下了罪过；而我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者。你觉得呢？”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。

⑤ 就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量！这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前幡然醒悟。

【1】本文的主要内容是（   ）。

A．我来到伦敦某学校访问，一个男孩子带我参观学校，我知道了男孩是学校橄榄球队的一员，并知道了“琼斯的椅子”的含义。

B．我来到伦敦某学校访问，看见校长没有批评犯错误的学生。

C．男孩子知错就改，有集体荣誉感，懂得了保护弱小者和无辜者。

D．犯错误的男孩子在校长的有意安排下，为我讲解学校橄榄球队取得的成绩和摆放“琼斯的椅子”的目的，他从中受到教育，我对校长的教育方法很有感慨。

【2】第③自然段中，校园里安放“琼斯的椅子”的作用是：_______________________________________

【3】第⑤自然段中“就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量!”这句中的“那一刻”指的是_______________________________________

【4】“这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前幡然醒悟。”这句中的“高贵的赐予” 是指_______________________________________

【5】文中三处画横线的句子，描写了校长的（  ）。

A．语言和神态

B．动作和神态

C．动作和语言

D．神态、动作和语言

【6】把短文中描写爱德华心情变化的词语，按顺序填写在括号里。

（__________________）一（__________________）一（__________________）一 羞愧和自责

【7】你认为校长是一个怎样的人？结合短文简要写出理由。

_________________________________________________________________________________

11、阅读《好的故事》，回答问题。

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。    

我就要凝视他们……  

我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。  

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。  

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

【1】本段选自__________，作者是( )。

【2】写出下面的词语的近义词。

幽雅——( )凝视——( )骤然——( )昏暗——( )

【3】找出选文中的拟人句。写一写这样写的好处。

________________________

【4】联系课文内容和“阅读链接”写写对最后两个自然段的理解。（答出几点即可）

________________________

12、根据课文内容填空。

（1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”这句诗出自 代诗人 的《 》，读了这句诗，感受到诗人 的心情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用（ ）的手法写 。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对 。

（2）“湖光秋月两相和，   。   ，白银盘里一青螺。”诗中描写的景物有   、 、   和   。“白银盘”指的是   ，“青螺”指的是   。

（3）《忆江南》是（   ）代诗人（   ）的作品。通过作者回忆曾经观光游览江南春景所留下的印象，赞美了   。诗中的   ， 两句描写出江南的风光。“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用（ ）说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？ 

13、阅读。

三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这个小家伙! 

它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。 

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的爪子在纸上发出“嚓嚓”响。 

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竞趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦? 

我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。

【1】结合文中描写“我”的举动的语句，请认真思考一下，完成下列题目。 

①当珍珠鸟刚有雏儿时，“我”_______________________ 

②当小鸟在“我”屋里飞来飞去时，“我”_______________________

【2】小鸟在你的眼睛里是怎样的形象?请结合选文简要说说你的理由。 

______________________________________

【3】“我”和小鸟一步步建立了感情，你最喜欢哪个情节?说说你喜欢的原因。 

__________________________________________

【4】简析文中最后一句话在文中的作用。

_________________________________________________

【5】“美好的境界”指的是什么?为什么说这个境界是美好的?

__________________________________________________

14、短文阅读。

夏天

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

【1】这段话共有（______）句。

【2】用“ ”画出第2、3两句话。

【3】石榴花在_________开放。它的花蕊是_________的，花朵是__________的。

【4】远看，把红色的石榴花比作_________。近看，把石榴花比作___________。

【5】石榴花很多，从____________、____________等词可以看出。

15、把句子写具体。

1、游船在湖面上行驶。

游船在湖面上＿＿＿行驶。

2、小洁向前跑去。

小洁＿＿＿＿向前跑去。

3、湖水里有小鱼在游。

＿＿＿湖水里有＿＿＿小鱼在游。

4、他在纸上画了小树、雨丝。

他在纸上画了＿＿＿小树、＿＿＿雨丝。

16、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）

①被老师夸奖后：_________________________________

②考试失利后：___________________________________

17、例：雪山上盛开着雪莲。

雪山上盛开着洁白的雪莲。

小鸟在树枝上叫。

______________________________

18、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)

________________________________________________________

19、扩句。

（1）大雁飞。

_______________________________________________________

（2）空气清新。

_______________________________________________________

20、按要求改写句子。

1. 这清白的梅花，不能玷污。（改成反问句）

_______________________________________________  

2. 朵朵冷艳，屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。(缩句)

________________________________________________

3. 梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。（照样子，写句子）

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21、从下面三个题目中任选一题，按要求写作，字数在300字左右，文中不要出现真实姓名和校名。

A全社会宣传推进“垃圾分类”过程中，在我们身边，一定发生过很多与此有关的事，请你自己拟定题目，写一件你印象深刻的事。

B我喜欢的  

要求：先把题目补充完整。写出为什么喜欢，怎么喜欢，内容具体。

C同学们都富于幻想，你心中一定有自己的梦想。二十年后，你已经走上建设祖国的岗位。请你以“二十年后的我”为题，展开合理想象，写一篇习作。