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湖北省黄冈市龙感湖管理区2025年中考模拟(1)语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、填空

    《回乡偶书》是_____代诗人______写的。从__________________________ 两句诗中可以看出诗人离开家乡时间的长。

  • 2、我会写出下面词语的反义词。

    愉快——( )    温柔——( )  可爱——( )   果然——( )

    讨厌——( )     增添——( )   舒服——( )  落后——( ) 

    危险——( )     宁静——( )   粗壮——( )   特殊——( )

  • 3、巧填同音字。

    jué _______  _______  _______  _______  _______ 

    xiù _______  _______  _______  _______  _______ 

    xián  _______  _______  _______  _______  _______

  • 4、请参加以“遨游汉字王国”为主题的综合性实践活动。

    (1)猜字谜。

    石头撑起一座山。谜底:( )

    (2)补充歇后语。

    隔着门缝吹喇叭——( )

  • 5、给下面的字加拼音。 

    ___

    ___

    ___

    ___

    ___

    ___

    ___

    ___

    ___

     

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗文阅读。

    春光好・天初腰

    (五代)欧阳炯

    天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竟芬芳。

    笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?

    1从文学体裁上看,《春光好·天初暖》是一首词,春光好是这首词的________,句末押_____________韵。

    2词人笔下的初春有什么特点?

    ___________________________________________________________________________________________________________________________

    3花偎雪坞浓香字用得极妙,请简要分析。

    _________________________________________________________________________________________________________________________

  • 7、阅读古诗,回答问题。

    题临安邸

    【宋】林升

    山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

    暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

    【1】诗的头两句“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”,抓住了临安城的特点:__________的青山,___________的楼台和无休止的轻歌曼舞,写出当年虚假的繁荣太平景象。(各填一个四字词语)

    【2】“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义? 

    __________________________________________________________

    【3】诗人对统治者提出质问的诗句是______________________表达了诗人_______________________的思想感情。

  • 8、阅读回答

     《清平乐村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的画面,朗读时要读出感情。

    1这首词给我们描绘出什么形象?

    __________________________________________

    2这首词借此又表现了什么主题?

    _________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读。

    牛郎和织女(节选)

    牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

    【1】这段话的结构是(       

    A.分——总

    B.总——分

    C.总——分——总

    【2】这段话是围绕________________这句话来进行详细描写的。

    【3】把下面句子换个说法,意思不变。

    牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?

    ________________________

    【4】牛郎为什么对那头牛照看得很周到?

    ________________________

  • 10、阅读下文,回答问题。

    赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。

    赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它制造奇特,人不知其所以为。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。唐朝的张蒋说,远望这座桥就像初月出云,长虹饮涧。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。

    【1】“这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。”这句话所表现的石拱桥的特点是(    

    A.结构坚固                                  

    B.形式多样                                  

    C.历史悠久

    【2】说出下面句子用的说明方法。

    ①赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。________

    ②桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。________

    【3】根据你对第二段中划线句的理解。画一幅简单的赵州桥示意图。

    【4】“全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱”一句中画线词语能否去掉,为什么?

    _____________

    【5】选文在遣词炼字方面颇具功夫。用“____”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位与成就;用“___”一词表明赵州桥造成后使用至今的悠久历史;用“___”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心;用“___”一词赞颂设计者的不凡智慧,无一字不自然贴切,简明朴实而又妙趣横生。

  • 11、阅读理解。

    人物描写一组(节选)

    摔跤

    起初,小嘎子精神抖墩,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌了腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

    他像一颗挺脱的树。

    他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

    1从文中找近义词,写在括号里。

    欺压——______挺拔——______

    2选文的第一部分主要是对人物的________描写,第二部分主要是对人物的________描写。从第一部分的描写中可以看到嘎子是个_________的孩子。

    3第一部分中从哪里看出“小胖墩儿也是个摔跤的惯手”?

    _____________________

    4第二部分选自小说《______》,文中一处破折号的作用是___________

  • 12、阅读短文,回答问题。

    北大荒的秋天

    九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

    天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

    小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

    原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

    生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

    啊,北大荒的秋天真美呀!

    1将可以搭配的词语连一连。

    扬起  宝物   挺拔的   草甸子

    捧出  锦缎   茫茫的   高粱

    抖动  豆荚   透明的   锦缎

    摇动  脸庞   五彩斑斓的  蓝绸子

    2“燃烧”在字典里有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第______种解释。

    3“小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是(  )

    A.拟人 B.比喻、拟人 C.比喻 D.拟人、夸张

    4第四自然段的关键句是_______。围绕关键句,作者具体写了原野上的______________________

    5人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_________的美丽景象。

  • 13、阅读。

    那个星期天<节选>

    母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙呢吗?真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

    下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去。越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

    【1】“翻箱倒柜”在文中的意思是________________

    【2】画“____”的句子是对“我”_____________的描写,反映了“我”_____________的心情。

    【3】加点的词语“不停顿”让你感受到了什么?

    _______________________________

    【4】画“﹏﹏﹏”的句子中,对光线的描写有什么作用?

    _______________________________

    【5】“忽然有点儿明白了”,“我”明白了什么?

    ______________________________

  • 14、阅读课文片段,完成练习。

    詹天佑不怕困难,也不怕( ),毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路; 晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人( ),还会使中国的工程师失掉信心。

    (1)在( )内填上适当的词语。 

    (2)选词填空。

    精密 周密

    ( )的仪器   ( )的计划  ( )的观察 ( )地勘测  

    (3)用“√”画出带点字的正确读音。

    外:sài( ) sāi(   )   怒  háo( ) hào(   )

    (4)这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线划下来。这句话在选文中是一个( )句, 起( )的作用。  

    (5)詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”说说你对这句话的理解。

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________

    (6)你认为詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢? 

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、将下列句子改为转述句。

    1.普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误。

    _________________________________________________________

    2.梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!

    _______________________________________________________

    3.扁鹊对蔡桓侯说:“您的病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加深。

    _______________________________________________________

  • 16、按要求完成下列各题,把答案写在横线上。

    (1)蔺相如对秦王说:“如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句)

    __________

    (2)我们迈着愉快的心情来到公园。(用修改符号在原句修改)

    ________

    (3)母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。(缩句)

    ________

    (4)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽”。(翻译句子的意思)

    ____________

    (5)静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(体会句子所用的修辞手法,仿写一句话)

    _____________

  • 17、读一读每组的两句话,说一说,你从每组对话中体会到什么?

    哎,同志哥!你放下,我自己来!

    莫要紧,我帮你挑一截子,再还给你!

     

    多谢了!我自己挑得动。

    我看见你脚上的血印子了,还有好几里路才到目的地,你就莫客气了。

     

    同志哥,你可不要把担子挑跑了。

    我跑了,你就去司令部要人。

     

     

  • 18、照样子,把句子补充完整。

    例:椰子扑通一声掉进水里。

    (1)几声惊雷刚过,大雨就_______________________________________

    例:在宇宙的这一边,太阳从东边升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从西边升起吗?

    (2)在宇宙的这一边,________________________;那么,在宇宙的另一边,________________________

  • 19、读一读,注意加点的部分,在仿照写一写。

    (1)这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。

    _____________

    (2)春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。

    ___________

  • 20、句子乐园

    【1】那天晚上,沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。(仿写句子)

     

    【2】天气太热了,小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。(改为双重否定句)

     

    【3】小草长出来了,到处一片碧绿。(改为比喻句)

     

    【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。(改为反问句)

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    我们周围存在不少浪费资源和污染环境的现象,请针对这些现象写一封建议书,提出自己的看法和建议,字数450字以上。

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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