湖北省随州市随县2025年中考模拟（3）语文试卷含解析

1、我会填空。

1．“神、祖、礼、福”这四个字都是__________结构的字。

2．“煎、蒸、煮”部首都是__________，这三个字都和__________有关。

3．“冰”的部首是__________，一共有__________画。

4．形容“很快”的词语有__________、__________等。

5．子鼠，丑__________，寅__________，卯__________，辰龙。

6．秋处露秋寒霜降，__________雪冬__________。

2、照样子写词语。

例：千丝万缕（含数字）_____    _____    ______

若有若无（ABAC）_____    ______    ______

横七竖八（含反义词）______    ______    ______

3、比一比，组词语。

筹( )   橡( )   磕( )   沮( )   趴( )

涛( )   像( )   瞌( )   组( )   扒( )

4、选词填空。

温和 温暖

1.我的爸爸是个(　　　)的人。

2.同学们的安慰让我感受到了集体的(　　　)。

良好 美好

3.我们要把祖国建设得更加(　　　)。

4.我们从小要养成不随地乱扔垃圾的(　　　)习惯。

5、补充成语,并选择填空。

（____）高临下　　不（____）所措

自作聪（____）　　晕头转（____）

横七（____）八　　全（____）贯注

　　八路军战士______,依托有利地形,______地向______的敌人射击。打得鬼子不_____、_____,山坡上_____地躺着鬼子的尸体。

6、古诗阅读

出 塞

[唐]王昌龄

__________，

__________。

__________，

__________。

【1】默写古诗

【2】解释下列字、词。

（1）但使：   （2）教：  

（3）胡马：

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

_______________________

【4】这是一首著名的 诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上 的愿望。字里行间，充满了诗人强烈的 精神和豪迈的   气概。

7、品读 望天门山之壮美

望天门山

天门___________，碧水东流__________。

两岸青山相对出，_________一片日边来。

【1】将诗句补充完整。

【2】圈出诗中描写的景物

【3】这首诗是__代诗人___所写，他写了大量经典的诗篇，我还读过他写的、___________等。

【4】第一句中的“_____”字让人仿佛看到滔滔江水呼啸而来，第二句中的“_____”字既表现了山的险峻，又展现了江流的雄姿。

【5】后两句中一个“__”字，使本来静止不动的天门山带上了动态美,蕴含了诗人的_____之情。

8、阅读古诗，回答问题。

静夜思

  李白

床前明月光。

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

（1）这首诗描写的时间是在（   ）

A、中午   B、晚上

（2）诗中将“明月光”看成是（   ）

（3）这首诗表现了作者思念（ ）的感情。

9、短文

含羞草

　　我家种了几株含羞草，它长得比较矮小，大约只有l 米多高，虽然它的茎还没有筷子粗，但很直，还长着许多小刺儿，茎上长出六七根分枝，分枝长出许多排列得很整齐的叶柄，叶柄上生着一对对像松树那样的叶子。虽然它们是草，但长得像小树。

  含羞草可有趣啦，只要有什么东西碰着它们，哪怕是轻轻的，它们就会难为情地把叶子合拢起来。叶柄也低垂下来。过一会儿，它们又慢慢张开，神气地竖起来。看它们的模样，真像羞羞答答的小姑娘。

  当美丽、鲜艳的桃花凋谢时，含羞草就悄悄地开出了一朵朵圆的、粉红色的花朵，像一个个小绒球。过了一段时间，花就慢慢地谢了，结出一束束果实，就像一串串小香蕉挂在“树”上。我很喜欢那几株含羞草，常常用手轻轻地碰碰它们，故意和这几位怕羞的“小姑娘”开个小小的玩笑。

【1】写出反义词。

矮小——( )   粗轻——( )

【2】文章写了含羞草   、 、   的特点，最后写 。

【3】含羞草的样子像 ；含羞草的花像 ；含羞草的果实像 。文章把含羞草当   描写。

【4】选择正确答案，对的“√”。

①只要碰一下含羞草，它的叶柄就会合拢起来，叶子低垂下来。(   )

②只要碰一下含羞草，它的叶子就会合拢起来，叶柄低垂下来。(   )

③在桃花开花前，含羞草就开出了一朵朵小花。(   )

④含羞草的花凋谢后会结出一串串小香蕉似的果实。(   )

10、课内阅读。

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

1.石碑是(　　　)刻的。

A.毛主席　B.乡亲们　C.战士们

2.井是(　　)挖的。

A.毛主席　B.乡亲们

C.毛主席带领战士和乡亲们

3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是(　　)。

A.吃水不能忘记挖井的人

B.人不能忘记关心和帮助过自己的人

11、阅读短文，完成练习。

《荷花》片段

荷花已经开了不少了。荷叶   的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的   。有的还是花骨朵儿，看起来   得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】我会在横线上填上适当的词语。

【2】“冒”的解释有：①往上伸 ②不顾危险 ③冒失。短文中的“冒”应选______。

【3】文中介绍荷花的三种姿态，它们分别是：____ ____  _ 、______ ___ _、_____  _____ 。

【4】我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、   、   。

【5】我能用“   ”画出文中的一个比喻句。

12、课外阅读。

我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。

每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。

站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。

宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。

1．找出本文的中心句，画上横线。

2．第________段写的是升国旗仪式。

3．短文介绍了星期三的哪两种校园活动？

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13、课内阅读。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（   ）地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（   ）地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（   ）的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（   ）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐（   ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】将下列词语填写在文段中对应的括号里。

恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑

【2】根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。

陶罐：__________。   铁罐：__________。

【3】陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？

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14、课外阅读。

游乐山

妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。

清早，我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。

我们离船登岸来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。

沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。

顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，坐东面西。佛像高71米，鼻长5．6米，单只脚面可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，实在令人惊叹。

夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！

【1】本文的记叙顺序是（ ）

A.时间变化

B.地点变化

C.事情的发展

【2】依次填出作者参观的景物。

乐山城——（____）——（____）——（____）——（____）

【3】用“ ”画出第5自然段中描写大佛高大的句子，用“ ”画出这段中描写大佛神态的句子。

【4】短文最后一自然段在文中有什么作用？

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15、将下面句子改成“被”字句。

【1】我洗干净了红领巾。_________________________________

【2】船里装载的新米把船身压得很低。_________________________________

【3】黄鹂吃了卷叶虫。_________________________________

【4】我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。________________________________

16、按要求完成句子练习。

1．鬼子翻遍了前后院。（改为“把”字句和“被”字句）

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2．船长对奥克勒福大副说：“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。（改为转述句）

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3．三月的桃花水怎能不叫人沉醉呢？（改为陈述句）

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4．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（改为排比句）

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17、按要求，写句子。

1.我把灰尘取出来（改成被字句）

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2.我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。

（用加点的字造句。）

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18、句子练习。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（用同样的修辞手法表达鲜花开放）_______

（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子把句子补充完整）

“你到底跑哪里去了？我都担心死了！”妈妈 _______

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑头担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿照例子，围绕一个意思写一写）_____

（4）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子写一种小动物的外形特点）________

（5）我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右，也就是说，在三刻钟大约的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了彩花粉的时间。（用修改符号修改）______

19、照样子，转述别人说的话。

例：老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！

（1）王刚告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

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（2）顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

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20、写一句话，用动作描写来表现“生气”。

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21、我的小笔头。

同学们,你们的课间活动一定很精彩吧!请你把课间玩的一次游戏过程写下来。注意语句通顺,题目自拟。