湖北省武汉市武昌区2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、在括号里填上加点词语的反义词。

（1）这道题很________，一点儿也不复杂。

（2）不论是寒冷的冬天，还是______的夏天，奶奶都坚持来校门口接我。

（3）这是一座古老的庭院，左边是弯曲的小溪，右边是________的小路，直通村口。

2、填一填，猜一猜。

_______片两片_______四片。

五片六片七_______片。

九片_______片无数片，

飞入水中都不见。

谜底：_______

3、读一读，根据拼音和语境，把词语工整地写在括号中。

12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭日，一个铭刻于国人心底的日子。南京保卫战失利之后，qīn lüè( )者的罪行令人发指：随着一番番zhèn tiān dòng dì( )的狂轰滥炸，南京周边的房舍、建筑都已崩塌：30万名军警人员、普通百姓缴械投降后，却以fáng ài ( )日军进城为由，被集体押解用机枪密集扫射……惨痛的历史不堪回首，让我们不忘国耻，为国之富强努力学习吧！

4、请在空白处填写相应的人物。

（1） ____拳打镇关西、______风雪山神庙、______智取生辰纲、______三打祝家庄。

（2）《三国演义》中蜀国的“五虎上将”指_______________________。

（3）古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是________，再写出一个有关孙悟空的故事名称________。

（4）《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是___，最有反叛性格的丫环是____，性格最刚烈的丫环是___。

5、请引用你积累的诗词佳句写一段话来激励自己珍惜时间，刻苦读书。

_______________________________

6、阅读。

题西林壁

宋 苏轼

横看成岭侧成峰， 。

不识庐山真面目， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释加点字的意思。

题：_____________ 横看：_____________

【3】本诗告诉我们一个道理：_____________________

7、课外阅读。

舟过安仁①

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。

怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风⑤。

（注）①安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。⑤使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。

【1】“两小童”可爱、稚气的行为是（   ）

A.懒得划船，收好船桨，让船自由漂荡。

B.用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。

C.明明没有下雨，却撑着伞玩。

【2】这首诗写出了“两小童”怎样的形象？

_________________________________

【3】诗人之所以会有诗中的发现，是因为他的心情是_________的。

【4】从整首诗可以体会到诗人像小童一样，有_________，还可以体会到他对孩童的__________。

8、阅读直通车

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】这片诗把西湖比作__________，描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者_______________的感情。后来，人们把西湖称为_________，就是从这首诗中来的。

【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________，与“浓抹”相对应的是__________

【3】苏轼的作品我们读过很多，如《_________》《_________》等。

【4】你还知道的宋朝的诗人和作品：________的《_______》《________》。

【5】我积累的描写西湖的诗句：_________________________________。

9、课外阅读。

祖 国 颂

祖国的山川大地,一草一木,一花一石,一砖一瓦,我都感到亲切,值得我留恋和热爱。

我们有头顶(   )的珠穆朗玛峰,有(   )的西双版纳,有(   )的华北平原,有兴安岭的原始森林,有海南岛的椰林碧海,有大西北的广阔无垠的青青牧场,还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟!哪一个地方没经过劳动者苦心的经营,哪一个地方没有流过劳动者的汗、淌过战士们的血!

我爱我们祖国的土地!狂风曾经扫荡过它,冰雹曾经打击过它,霜雪曾经封锁过它,大火曾经烧灼过它,大雨曾经冲刷过它,异族奴隶主的铁骑曾经践踏过它,帝国主义的炮火曾轰击过它。不过,尽管受了这些磨难,它还是默默地存在着。一到春天,它又苏醒过来,万卉(huì)争荣,满怀信心地表现出盎(àng)然的生机。

我曾远离祖国几年。那些日子,我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦,是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物;幸福,是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。

1.从下面选择合适的词语填入第2自然段的括号中。(每个词语只能用一次)

一泻千里  浩浩荡荡  千年积雪

莽莽苍苍  一望无际  草树蒙密

2.解释下列词语。

(1)经营:  

(2)广阔无垠:  

3. “烧灼”的“灼”用音序查字法,先查大写字母(  ),音节是(  )。字典里的解释:①火烧,火烫;②明亮。在这里应选(  )。

4.用“  ”画出感受最深的语段或句子。

5. “我曾远离祖国几年。那些日子,我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。”为什么说这怀念既痛苦又幸福?

10、课外阅读。

棉花

①棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。她不美吗？不是。

②棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美，却另有所在。

③她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上的。

④她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。

⑤她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。

⑥她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰……

⑦棉花，她不是花，可她比花还美。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美……

⑧我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。

【1】文中的“她”指的是， _______________，这样写的好处是______________________。

【2】棉花的美另有所在，具体表现在她的_____________、____________、___________、___________。

【3】读第②自然段中加点的词，我体会到___________________。这段话在文中起__________作用。

【4】“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义是（       ）

A．“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。

B．“我”希望人间都知道棉花的美，人人做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。

C．“我”敬仰棉花，“我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓，人人皆知。

【5】读第⑦自然段，联系实际谈谈你的正解。

________________________

11、阅读

盼（节选）

①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

③“妈妈！”我嚷着奔进厨房。

④“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”

⑤“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？

⑥“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。

⑦“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。

⑧“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。

【1】根据节选文段的内容填空。

（1）第②段中，变天时，路上行人的反应是_____，“我”的反应是_____。二者之间形成_____，写出了“我”对下雨的_____。

（2）“妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。”“我”的心思是_____。

【2】【多选题】节选文段为突出“我”盼下雨的心情采用了以下描写（ ）

A．语言描写

B．动作描写

C．心理描写

D．外貌描写

E．以景抒情

【3】片段中有三处具体描写了“盼”这一心理活动，从三处心理活动中能体会到“我”怎样的心情？请按顺序将“我”的心情填写在下面的横线里。

_____→_____→ _____

【4】片段中画“_____”的句子用了怎样的修辞手法？你从中感受到什么？这样写的好处是什么？

_________________________

12、阅读短文， 完成练习。

我爱家乡，更爱家乡的荷花湖。

荷花湖的面积并不大，风景却别具一格。你看，湖四周长着婀娜多姿的垂柳，水藻在阳光下，更是绿得可爱。夏天，荷花亭亭玉立，碧叶满池。透过荷叶的缝隙，便可见那水平如镜的湖水。站在湖边，仔细观察，那清水碧波之中，荷叶像展开的绿裙。在层层绿裙中，一朵朵粉红色的荷花浮动在水面上，细腻的花瓣，淡黄的花蕊，真是楚楚动人。阵阵微风吹来，荷叶时而弯腰，时而昂首挺立。荷花像一位位美丽的仙子，在湖面上翩翩起舞。荷香随风而飘，沁人心脾。

真美啊，家乡的荷花湖！我爱家乡的山和水，更爱家乡的荷花湖。

【1】在括号里填上恰当的量词。

一（_____）荷花 一（_____）微风 一（_____）仙子

【2】短文共有________个自然段。

【3】短文主要表达了作者怎样的感情？

____________________

13、阅读理解。

海上日出（节选）

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼得望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷（    ）似（    ）的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红的非常可爱。一刹（    ）那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】为加点字写出正确的读音。

【2】请用“        ”画出文中的2个错别字，并按出现的顺序更正。

【3】文中的太阳颜色变化多端，我知道是按这样的顺序写的：

一道红霞——红是真红——_________——深红——_________。

【4】我能从“出现小半边脸”“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”看出太阳_________的变化，我体会到______________。

【5】每到秋天，我就会去果园玩。按照游览的顺序，先写_________，再写_________，最后写_________。

14、阅读短文，完成练习。

一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样， 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里出现了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢快。

【1】联系上下文，在第3自然段的横线上，把这个男孩的话补充完整。

【2】短文第4自然段中的“这情景”指的是（ ）

A．学校里有了一个光头男孩。

B．布莱恩因为得了脑瘤，治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

C．一群光头男孩在布莱恩家门口大声叫着布莱恩的名字。

【3】在文中找到表现布莱恩心情变化的句子，画上“ ”。他先是 ，后来又 起来。

【4】短文表现了布莱恩班上的那群男孩（ ）的品质。

A．善解人意

B．勇敢坚强

C．疾恶如仇

D．没有主见

【5】读了短文，你有什么感受？请写一写。

_________________________________________

15、句子练习。

（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？

改为陈述句：____________________________________________

（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。

仿写句子：______________________________________________

（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。

修改病句：_______________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

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（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

_____________________________

（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）

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（4）丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。（缩句）

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（5）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）

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17、把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。（8分）

（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。

（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。

（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。

（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。

18、换个说法,不改变原句的意思。

1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

19、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会句子中加点部分表达的感情，按要求仿写句子，体现喜爱或讨厌的情感）

小朋友举起手中的手工作品，______________________

20、按要求完成下题。

那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）  

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21、选择任一场景，展开想象，写一写。

在热闹的池塘边……

在丰收的果园里……

在碧绿的田野里……

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