湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县2025年中考模拟（七）语文试卷含解析

1、课文链接

1.本学期，我们领略了祖国各地的美景。来到三亚，“我________正在欣赏着，突然那____________________。最后像__________，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个_________、__________________，向人们道了‘再见’”；来到金华的双龙洞，“我怀着好奇的心情独个儿_______________，自以为_________________,到________，到__________，没有____________,才说一声‘行了’，船就慢慢移动。”；我也被长江的气势磅礴所震撼：“你用纯洁的清流，__________________。你用___________，推动新的时代。”

2.班长张丽只肯听她好朋友一个人的观点，不愿听其他人的想法，我们可以用“________________,________________”来劝说；在集体中，我们要善于发表自己的观点，说自己想说的话，因为“________________,______________。”（选自《古今贤文》）

2、写出下列词语的近义词。

精致--（   ）美丽--（   ）凝视--（   ）平等--（   ）

3、看拼音，写词语。

shì  yí     yǔn  nuò    niàng  zào   xūn  xiāng

（_____）   （_____）   （_____）   （_____） 

máng  lù   tái  xiǎn    shū  jí    chuán  jiǎng

（_____）   （_____）   （_____）   （_____）

4、照样子写词。

例：圆 圆溜溜

胖   红     乐

雾   雨     笑

5、填写合适的量词。

一( )还乡河　一( )男子汉　一( )小笼包

6、古诗阅读。

所见

牧童_____________ , 歌声_______________。

意欲_____________, ____________________。

【1】补全古诗

【2】诗中刻画了一个可爱的_____________形象。

【3】下列诗句中，不是描写童真童趣的一项是（ ）

A.小娃撑小艇，偷采白莲回。

B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

D.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7、阅读下面古诗，完成问题。

听颖师弹琴

韩 愈

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

10．对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（   ）

  A．这首起调热烈，情感激越，用一对青年男女谈情说爱作比，让人联想到他们在切切私语 ，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着。“相尔汝”，尔、汝皆第二人称 ，都是你的意思，这样互相称呼，表示很亲昵。

  B．正当人们听得出神的时候 ，音调陡然一变：“划然变轩昂，勇士赴敌场。”刹那间，琴声变得激昂高亢，好像勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进了战场，气势磅礴，威武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。

  C．“浮云柳絮无根蒂，天地阔达随飞扬”，声音又转成了舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。

  D. 正当人们悠游四方的时候，却又“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”，这时琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。继而，琴声又变高了，而且越弹越高，“跻攀分寸不可上 ”，如同一个登山的健儿 ，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登。

11．简要分析这首诗的表现手法。

  答：  

8、完成练习。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，____________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，____________________。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1.把词中的空缺处补充完整。

2．这首词的作者是__________代诗人__________。

3.本词上片写了山村的__________(时间)，我们听到了鸟惊、__________、__________这些山村特有的声音；下片我们看到星星、__________、茅店、__________等景物，流露出作者__________的情感。

4．同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

A书读百遍，其义自见 B风吹草低见牛羊  C前不见古人，后不见来者

5．根据理解完成填空。

（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。

（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“ ，   ”极为相似。

9、读儿歌，完成练习。

“方”字歌

好儿童，赵小方，上学路上不闲逛。

回家经过纺织厂，叔叔阿姨工作忙。

优秀教师是街坊，常有记者去采访。

解放军叔叔去站岗，深山老林守边防。

国庆佳节气候爽，各种花卉吐芬芳。

颐和园内有石舫，永远停泊不起航。

公共场所守规矩，妨碍他人不应当。

【1】下面加点的字都有一个相同之处“________”。

纺织厂　　　街坊　　　采访　　　解放军

边防　　　　芬芳　　　石舫　　　妨碍

【2】读一读，连一连。

赵小方   采访优秀教师

叔叔阿姨   站岗守边防

记者   回家经过纺织厂

解放军叔叔   工作忙

【3】根据儿歌填一填地点。

(1)赵小方放学路上看见了（____）的叔叔阿姨。

(2)解放军叔叔在（____）守边防。

【4】加点词语“停泊”的意思是____________________。

10、阅读课内片段，完成练习。

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们……这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

……

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】“我哪能离开呢？”此处使用反问句式的好处是_____________。

【2】从画“_____”的句子可以看出李大钊是一个_________的父亲、一个坚定的革命者。从加粗的词语可以看出李大钊把_________看得比_________、_________还重要，这就是对革命事业的_________。

【3】在下列横线上写出李大钊离开和不离开的后果，注意关联词语的搭配。

如果李大钊离开，__________________；

如果他不离开，____________________。

11、阅读文学类文本，回答问题。

了不起的粉刷工（节选）

【美】马克•吐温

①汤姆提着一桶石灰水，拿着一把长刷子，出现在人行道上。满心的快乐一下子离他而去，深深的惆怅不觉压上心头。三十码长的木栅栏有九英尺高！在他眼里，生活似乎一下子变得空虚了，而活着也只是一种负担。他叹了口气，将刷子蘸上了石灰水，顺着栅栏墙最顶上的木板开始刷起来。等他将那一小条刷白了的木板和那还没刷白的、犹如一望无际的大陆一样的栅栏一比较，他就垂头丧气了，呆呆地坐在了一只保护小树的木箱上。

②就在这黑暗绝望的时刻，一条妙计突然涌上心头！那可真是一个了不起的、绝妙的好主意！

③他拿起刷子，若无其事地干起活来。不一会儿，本•罗杰斯出现了。他吃着苹果对汤姆说：“嘿，老伙计，你非得干活吗？我要去游泳。难道你不想去吗？不过当然啦，你宁愿干活儿，对不对？”

④汤姆仔细地打量了那男孩一小会儿，说：“你说，什么叫干活儿？”

⑤“瞧，难道这不是干活儿？”汤姆继续刷墙，心不在焉地回答道：“啊，可以说它是，也可以说它不是。我所知道的是，这个活儿挺适合汤姆·索亚。”

⑥“噢，别来这一套，你不是说你喜欢干这个吧？”

⑦汤姆漫不经心地说：“喜欢？啊，我不明白为什么我不应该喜欢。难道一个孩子能天天有机会刷栅栏吗？”

⑧这话不能不叫人对此刮目相看了。本停止嚼他的苹果。汤姆把刷子挥过来划过去——退后几步看看效果——然后再这儿添一下，那儿加一刷子——再品评一下效果——本静静地看着他的一举一动，越看越有兴趣，越看越入神。

⑨一会儿，他忍不住了，对汤姆说：“喂，汤姆，让我来刷几下吧。”

（选自《汤姆•索亚历险记》中国少年儿童出版社）

【1】下列对选文第⑧自然段中破折号的作用理解正确的一项是（　　）

A．都表示解释说明

B．都表示意思的递进

C．都表示意思的转折

D．前三个表示意思递进，最后一个表示意思的转折

【2】“难道一个孩子能天天有机会刷栅栏吗？”与这句话的意思不一样的一项是（            ）

A．每一个孩子都能天天有机会刷栅栏。

B．并不是每个孩子都能天天有机会刷栅栏。

C．一个孩子怎么能天天有机会刷栅栏呢？

D．一个孩子能天天有机会刷栅栏吗？不能。

【3】“就在这黑暗绝望的时刻，一条妙计突然涌上心头！”这个妙计指的是（　　）

A．诱使本喜欢上刷漆。

B．找人聊天打发无聊的时光。

C．汤姆想让别人帮他刷栅栏。

D．将刷子蘸上了石灰水，顺着栅栏墙最顶上的木板开始刷起来。

【4】根据短文内容，下列说法正确的一项是（       ）

A．本和汤姆一开始就认识。

B．汤姆的话不让人刮目相看。

C．汤姆的妙计，最后取得了成功。

D．因为可以赚钱，所以本后来主动要求刷栅栏。

【5】读了短文，你觉得汤姆是一个怎样的孩子？为什么？

__________

12、阅读。

家乡的桥（节选）

①在我的故乡江南，弯弯绕绕的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

②小河长，小桥多。桥连接着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，那不经过八座十座小桥才怪哩！

③家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来了；最漂亮，最有气派的数圆形单拱桥，桥洞像个大大的圆饼，两边的几十级石阶形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

④家乡小桥的名称也美极了：如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……（A）大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；震龙桥，娘娘桥跟民间传说有关系；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或隶或楷或草或篆，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平派了几分情趣。记得那年清明节跟着外婆坐船上坟去，每过一桥，我就大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！

⑤家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉凉的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……（B）

【1】阅读选文，回答下列问题。

（1）“网布”的意思是____________________，它写出了__________________。

（2）“相衬相映”的意思是_____________，文中指________________相衬相映。

【2】选文第③～⑤段围绕“家乡的桥”写了哪几个方面的内容？请简要概括，并完成下面的思维导图。

【3】阅读选文第③～④段中画波浪线的句子，说说选文除了写静止不动的桥，还穿插写了人的活动，这样写有什么好处？

_____________________

【4】阅读时能从所读的内容展开想象是一项重要的读书技能。哪里是你童年的乐园？你在乐园中做了哪些趣事？请仿照第⑤自然段写一写。

__________是我们的乐园。____________；_____________；_____________。

【5】读读选文中画横线的句子，联系上下文，说说你从中感受到了什么。

____________________

13、说明文阅读。

感冒

①感冒总体上分为普通感冒和流行性感冒两种。

②普通感冒就是急性上呼吸道感染，常见病原体为病毒，少数是细菌。全年皆可发病，但冬、春季多发。普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播，多为分散发病，可在气候突变时流行。

③受凉、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时，全身或呼吸道局部防御功能降低，原来已存于上呼吸道或从外界侵入的病毒和细菌就可迅速繁殖起来，从而引发感冒，老幼病弱或有慢呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。

④流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，发病率高，易暴发流行。流感的传染源主要是流感患者，病毒具有较强的传染性，通过接触和飞沫方式传染。流行病学资料显示，流感发病有较明显的季节性，北方一般是冬季，南方多在冬夏两季。其特点是短时间内突然出现大量感冒病人，两到三周内达到高峰，主要发生于学校、单位及公共娱乐场所等人群集中的地方。后期呼吸道并发症增多，尤其儿童及老年人并发肺炎，病死率较高，一次流行约6—-8周，流行后人群重新获得一定的免疫力。

⑤对尚未发病的易感人群，预防流感的基本措施是接种疫苗。应用与现行流行株一致的灭活流感疫苗接种，可获得60%-80%的保护效果。预防流感很重要，尤其是在冬季，如果发现流感病人，除了马上把病人送往医院外，还要及时做好隔离工作，加强环境消毒，减少公共活动，以防止疫情进一步扩散。

【1】根据短文判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）流感的传染源主要是流感患者，传染性较强。（_____）

（2）普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播。（_____）

（3）流行性感冒的特点是在人群分散的地方突然出现大量感冒病人。（_____）

（4）接种疫苗之后就不会再得感冒了。（_____）

【2】第⑤段画“   ”的句子运用了什么说明方法？这样表达的好处是什么？

___________________________________

【3】短文是（ ）的。

A. 先总述再分述 B. 按时间顺序叙述 C. 先分述再总述 D. 按空间顺序叙述

【4】结合短文内容，如果发现流感病人，如何做好预防工作？

_____________________________________

14、阅读检阅台。

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（节选）

[法]雨果

在世界的某个角落，有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的，夺目耀眼的宝库。这就是圆明园。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

【1】“两个强盗指的是_______和________。从这个称呼中，我们体会到作者对他们行为的_______。

【2】“丰功伟绩！”收获巨大！”朗读这两个短句时应该读出_________的语气。“他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲”,这句话写出了两个强盗_________的丑态。

【3】为什么说这两个强盗会受到历史的制裁呢？

____________________

【4】有人主张重建圆明园，重现昔日辉煌，也有人认为应保留历史原样，教育后代不忘国耻。你的看法呢？

____________________

15、按要求写句子。

1.要是你的手指不费一点劲，怎能拉下爬山虎的一根茎呢？(改为陈述句)

__________________________________________________

2.柿子树上结满了柿子。(改为比喻句)

__________________________________________________

3.谁也不能不承认你写的字漂亮。(不改变原意，换个说法)

__________________________________________________

4.小红军说服了陈赓，陈赓只好向前走去。(改为“把”字句和“被”字句)

__________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

这句话是________句式，我还能将它改为陈述句_________________________________

（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）

_________________________________

（3）我们要认真克服并发现工作中的缺点。（修改病句）

_________________________________

17、按要求写句子。

1.我们的祖国是那么强大,我们的家乡是那么迷人!(用加点词造句)

天上的云是那么 ,那么 。

2.雾中的景色美丽。(改为感叹句)

3.夜莺停止了歌唱。(仿写拟人句)

花儿在秋风中   。

18、将下列句子改为感叹句。

①这是一种终身受益的教训。

②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？

19、按照要求把下面两句话综合成一句话

（1）这条裤子短。这条裤子肥。

……又……又……

________________________________________________

（2）她经常运动。她身体健康。

……因为……所以……

________________________________________________

20、按要求改写句子。（12分）

（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改陈述句）

（2）《舟过安仁》的作者是杨万里写的。(修改病句)

（3）这个地方这么小，怎么开宴会？（改夸张句）

（4）枝头的画眉在不停地叫着。（改拟人句）

21、习作。

题目：   最珍贵

提示和要求：

（1）将题目补充完整，比如填“陪伴”、“朋友”、“理解”等。

（2）结合自己的生活经历，写出真情实感。

（3）书写工整，400字左右。

（4）文中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。