湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、看拼音,写词语。

xiàn mù（_____）　duì wu（_____）　suī rán（_____）

zhǔ xí（_____）　　chén mò（_____）　　jiū zhènɡ（_____）

fèn nù（_____）　　yuán ɡù（_____）

2、把下列词语补充完整，并完成练习。

①左____右____　②____钉____铁　③铁面________

④秉____执____ ⑤志____高____ ⑥刚正________

1．梅兰芳____________地拒绝了日本侵略者的要求。

2．看到词⑤，我想到了人物__________，提起包拯，我联想到词语：__________、__________、__________。

3、我能正确拼出下列音节并规范地写出来。

zhú jiàn     hén jì     měng shòu     fā chàn

( ) ( ) ( ) ( )

zá guō     xiōng huái     guàn gài     zī rùn

( ) ( ) ( ) ( )

4、按照样子写词语。

金黄 ____________ ___________ ____________ ____________

春  春回大地 春暖花开  春光明媚   柳绿花红

夏 ___________ __________ ___________ ___________

秋 ___________ __________ ___________ ___________

冬 ___________ __________ ___________ ___________

5、将下列诗句补充完整。

1．黄沙百战穿金甲，________________________ 。

2．遗民泪尽胡尘里，________________________ 。

3．白日放歌须纵酒，________________________ 。

4．黄河远上白云间，________________________ 。

6、阅读古诗词，完成练习。

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】解释诗中的加点字。

（1）休：____________________

（2）直：____________________

【2】这首诗中的哪一句批判了统治者的苟且偷生、不思进取？

______________________

【3】描写西湖的诗句还有很多，请你在下面的横线上默写两句。

___________________

7、阅读与理解

春夜喜雨

好雨知时节， 。随风潜入夜， 。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

潜（   ） 野径（ ） 锦官城（ ）

【3】写出第二联诗句的意思。

________________________________

【4】古诗题为“春夜喜雨”，诗中却没有一个“喜”字，但又处处体现出诗人的喜悦之情。请从诗句中找到至少两处加以说明。

_______________________________________

8、阅读理解。

枫桥夜泊

__________________，江枫渔火对愁眠。

__________________，夜半钟声到客船。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是唐朝诗人_________。

【3】前两句诗描绘了_______________等景物。写___________这几种景物时运用了运用了静态描写，写____________这几种景物时运用了动态描写。

【4】对这首诗赏析有误的一项是（     ）

A．“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。

B．这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面：深夜里，诗人独自留宿寒山寺中，夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。

C．这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。

9、阅读

爬山虎的脚(节选)

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】这一段主要写___________________。

【2】长大的叶子有三个特点：一是颜色_________，二是叶子的方向是__________，三是在墙上铺得很_________，既没有_________，也没有_________。

【3】选段中有好几个由“一”组成的词语，指出下面词语中“一”的词义。

A 数量 B 一律、没有例外 C 满、全 D 表示数量最小

（1）叶尖一顺儿朝下（______） （2）不留一点儿空隙（______）

（3）一阵风拂过（______） （4）一墙的叶子就漾起波纹（______）

10、阅读短文，完成练习。

蟋蟀和蚯蚓

在一块荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。

蟋蟀指着荒地说：“蚯蚓大哥，这么好的一块土地，怎么能让它荒芜呢？”

“对，不能让它荒芜。蟋蟀老弟，让我们同心协力把它开垦出来。”蚯蚓赞同地回答。

“不过，要把它开垦出来，那可不容易啊！”蟋蟀考虑了一下，有点儿犹豫了。

“要办成一件事，哪有不费力气就成功的。”蚯蚓说，“让我们马上就动手干吧。”

“这……”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情又是自己提出来的，只好硬着头皮说，“好吧，试一试。”

蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊着：“干呀！干呀！”就这样一直喊到现在。

【1】短文有____个自然段。

【2】开垦荒地前，蟋蟀和蚯蚓的想法是不一样的，用横线画出蟋蟀说的话，用波浪线画出蚯蚓说的话。

【3】开垦荒地时，蟋蟀和蚯蚓的做法是不一样的，用“（　 ）”标出描写蟋蟀表现的句子，用“{ }”标出描写蚯蚓表现的句子。

【4】读了《蟋蟀和蚯蚓》，我喜欢文中的______，因为他__________。

11、课外阅读。

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。几个过路人见了这番情景，大声嘲笑这两个孩子。“我们为什么不能长一双翅膀？”一个飞向空中的幻想在他们小小的心灵里萌（ménɡ）发了。

从此，他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。长大后，他俩仍然继续研究飞行的原理。

科学的幻想经过勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界第一架飞机诞（dàn）生了。这架螺（luó）旋桨飞机的发明者，正是20多年前奋力追赶断线风筝的两个美国孩子——莱（lái）特兄弟。

【1】观察文中加点的词语，照样子，写一写。

越（______）越（______）   越（______）越（______）

越（______）越（______）

【2】短文题目“追赶风筝的孩子”指的是（   ）

A.过路人 B.莱特兄弟

【3】莱特兄弟是通过研究（   ）而发明飞机的。

A.鸟类飞翔时双翅的变化 B.鸟类飞翔时羽毛的变化

【4】读了这篇短文，你懂得了什么道理？

____________________________

12、阅读理解

新型冠状病毒

（材料一）

斯型冠状病毒的主要传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。气溶胶和口粪等传播途径尚待进一步明确。预防新型冠状病毒要做到：在公共场合佩戴口罩；如有咳嗽、喷嚏、流鼻涕，要用纸张、手帕速挡；尽量避免到人群密集的地方，保持室内通风换气；人与人接触时，要保持1米以上的距离；多进行体育锻炼，增强体质，增强免疫力；避免身体抵抗力下降，合理作息，不熬夜、不过劳；密切关注发热、咳嗽，出现症状一定要及时就医。

（材料二）

【1】小季购买并佩戴了口罩，下列做法不正确的是（   ）

A.购买了外包装上明确注明“医用外科口罩”字样的口罩

B.使用口罩3小时后进行了更换

C.更换口罩时小李将接触口鼻的一面朝外折好

D.将未用的口罩叠放入清洁的自封袋中

【2】小郑为预防新型冠状病毒肺炎采取了以下措施，其中做法正确的是，可以多选（______）。

A．制定“宅家计划表”，学习娱乐两不误，合理安排作息时间

B．早晨起床后开窗通风换气，并进行体育锻炼

C．为了预防飞沫传播和接触传播，出门戴上口罩和手套

D．与他人接触时，保持1米的距离

【3】判断。

①普通感冒出现咳嗽时间较早，而新型冠状病毒肺炎咳嗽症状严重，干咳为主，伴有痰音、喘息。（______）

②新型冠状病毒已明确的传播途径是直接传播、接触传播、气溶胶传播、口粪传播。（______）

③公共场合佩戴医用外科口罩、N95型口罩、活性炭口罩，不佩戴纸质口罩、海绵口罩。（______）

④接触传播指病毒污染手后，手再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。（______）

【4】在防治疫情期间，王东觉得自己和好朋友都没有发烧，可以出门聚餐，你同意他的想法吗？请你结合材料说服他？

__________________________________

【5】吴雷已经连续发烧3天，他担心自己感染了新型冠状病毒，请你根据上文提供的材料告诉他该如何做？

______________________________

13、课内阅读。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬就把城堡给轰塌了。

【1】选文共有_________ 个自然段。主要写了我们一起商量__________________

的办法。

【2】“从四面八方挖着地道”可以看出（   ）

A.孩子们玩得非常自由。

B.孩子们想早点救出公主。

【3】最后，“我们”选择用谁的办法攻下城堡？是什么办法？

___________________________________________________________________

14、阅读选文，回答问题。

景阳冈（节选）

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里摔将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个露雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】“霹雳”的读音是___________。

【2】“说时迟，那时快。”的意思是（ ）（从下面选，写序号。）

A．有时慢，有时快。

B．事情发生的速度比说的速度快。

C．说得快，做得慢。

【3】这只老虎拿人的三招是___________、__________、__________，武松应对的办法是__________、__________、___________。（用文中关键词概括！）

【4】画“﹏﹏﹏”的语句运用了_______的修辞手法，这样写的好处是___________。

【5】作者重点描写这一部分的用意是（ ）（从下面选，写序号。）

A．介绍老虎有捕食绝技

B．呼应前文，表示武松后悔了

C．为文章增加趣味性

D．从动作描写方面来衬托老虎难打

15、句子训练。

（1）我们积极响应“人人动手。绿化祖国”的要求。（用修改符号修改病句）

_________

（2）爸爸对小明说：“今天你跟我去奶奶家一趟吧！”（改为转述句）

_________

（3）听了这话，他愤怒极了。（改为夸张句）

_________

16、九、按要求写句子。

1、叶片闪着光。（将句子写具体）

  （ ）叶片（   ）闪着（   ）光。

2、雪花在空中飞舞。（把句子写具体）

  （ ）雪花（ ）（   ）飞舞。

3、动物是我们的朋友。（改成反问句）

4、树叶飘落下来。（改成比喻句）

5、写一句勉励人们努力进取的格言。

17、按要求完成下列句子。

1.水手们捞起了八只笨重的大铁牛。

改为“把”字句：_______________________ __   ______

改为“被”字句：_______________________ __   ______

2.雪花飘落下来。

扩句：_________________ ______ __   ______ 

3.远远的月亮挂在空中。

改为比喻句：___________  ____________ __   ______ 

4.柳枝随风飘动。

改为拟人句：___________________ ____ __   ______ 

18、词句段运用。

（1）根据课文内容，在横线上填上合适的近义词。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的__________是玻璃的，有的__________是牛角的，有的__________是纱灯。

（2）写出下面的习俗的寓意。

中秋节吃月饼：寓意__________________________________________________。

（3）在“亮相、压轴、对台戏、科班出身、有板有眼、字正腔圆”中选择两个词语写一个句子。

________________________________________________________

（4）用“盼望”这个词写一个夸张句。

________________________________________________________

（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校。请你给母校提出三个建议，用上“一是、二是、三是”，写的时候注意用上冒号、分号。

毕业在即，我___________________________________________________

19、照样子，把句子写具体。

例：盘古的身体发生了变化。

盘古的身体发生了(巨大的)变化。

（1）他呼出的气息，变成了风和云。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（2）他发出的声音，化作了雷声。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（3）他的肌肤，变成了大地。

__________________________________________________________________

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（4）盘古用他的整个身体创造了宇宙。

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20、照样子，改写句子，再按要求回答问题。

示例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。

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②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同？

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21、习作训练

以《_______的我》为题，写一篇习作介绍一下自己，可以写自己的外貌、性格、爱好；也可以写自己的优点和缺点，要求抓住特点，叙述清楚。