江苏省淮安市淮阴区2025年中考模拟（九）语文试卷含解析

1、把下列句子补充完整并加标点。（6分）

（1）蜻蜓在空中

（2）蝴蝶在花丛中

（3）蚕在津津有味地

2、快乐读书吧。

这学期我们走进世界名著花园。鲁滨逊是英国作家_____________的长篇小说《______________》的主人公。在你眼中鲁滨逊是个______________________的人（至少从两方面评价），因为______________________。

3、比一比，再组词。

云_____去_____ 刀_____力_____

口_____中_____ 　　小_____少_____

4、同名兄弟，巧分辨。

huà（_______）图      白（______）      文（_______）

jù （_______）绝      根（______）      京（_______）

5、看拼音写词语。

gěng gài tiāo tī fù gài gào jiè wèi jù wéi gān

（______）  （______） （______） （______） （______） （______）

6、我会根据课文内容和要求填空。

1.“ 黄鹂 ，   白鹭 ”这两句诗中写到的

四种颜色是：   、   、   、   。

2.不知细叶谁裁出，   。

3.本学期，我们学习了两则寓言，分别是《揠 》和《 》。课

外，我还读了一则寓言，题目是《   》。

4.春天，当我看到原野上茂盛的野草，就会情不自禁地吟诵白居易描写小草有顽强

生命力的名句“野火烧不尽， ”；夏天，游玩西湖时，看到美丽

的荷花，我就不由得想起杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句“接天莲叶

无穷碧， ”。

5.“ ，手有余香”，我们要多关爱、帮助别人。这样的名言我还能

写一句： 。

6.   种 粟，   收   。四海无  

田，农夫   饿死。

7、朗读《浣溪沙》，完成练习。

__________________，_________________，_____________________。

__________________，___________________。____________________。

____________ _____？__________________！________________________。

【1】默写古诗。

【2】苏轼是____朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《________________ 》 ，其中描写西湖的名句是___________________，___________________。他写的哲理诗《_____________》有两句_____________，______________。常用来说明 “_____________，__________________”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》， “浣溪沙”是__________。这首词还有“序”，是：______________________，____________________，_____________________。

【3】这首词，上片以谈疏的笔墨_____，景色______________，__________；下片既以形象的____________，又即景抒概中____________，__________，____________。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后_____________、__________的人生态度，___________，_____________。

【4】下列说法不正确的一项是（ ）。

A.上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。

B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。

C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生哲理而叹息。

D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

8、品读诗中的环境描写，悟湖阴先生的形象。

书湖阴先生壁

， 。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗是诗人______写在_________________（哪里）的。

【3】诗中后两句对仗工整：“一水”对“_______”，“护田”对“_______”， “将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道：__________________。

【4】诗的前两句写了___景色的清洁幽雅，我们感受到了画面的___；后两句写了___景色的自然幽雅，我们能感受到画面的___。（填序号）全诗表现了湖阴先生的_______________。

A．静态之美　　　　B．动态之美

C．庭院之外　　　　D．庭院之内

【5】后两句诗除了对偶，还采用了_____的修辞手法，赋予山水___的感情，令整幅画面显得___________。

【6】说说后两句诗的意思。

_________________

9、阅读短文，完成练习。

苹果里的五角星（节选）

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】选段中用“____________”来形容人们通常切苹果的方法，用这种方法并不会有什么新发现，而小男孩换了一种方法切苹果，就能够清晰地看到_________________________。

【2】人们选择从顶部切苹果，可能是因为___________________________________，也可能是因为________________________________，这两种想法阻碍了人们的创造力。

【3】“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。”这图案有很大魅力的原因是（  ）

A. 领居家的小男孩又学会了一种新本领。

B. 这使“我”懂得了苹果还可以横着切。

C. 这使我们知道了应当如何培养创造力。

D. “我”对苹果里的“五角星”感到惊奇。

【4】“道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。”句中的“换一种切苹果的方法”在选段中指___________

10、课外阅读。

五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

茂盛—（_____）　　啼叫—（_____）

【2】根据短文内容填一填。

(　　　　　 )的山

(　　　　　 )的溪水

(　　　　　 )的稻田

【3】填空。

白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，各种小动物的　　　　　　，汇成了一首动人的　　　　　　。

【4】短文描写了山村的美丽景色和___的声音，表达了作者对这里的___和赞美之情。

11、阅读课外短文，完成练习。

引力波

[材料一]什么是引力波，如何产生引力波

引力波也称“重力波”，是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动，是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。

如何产生引力波？两个巨大的物体加速转圈时，空间就会发生扭曲变化，从而产生引力波。其实，即使是两个人一起转圈，也会产生时空的波纹，只不过这个波纹非常小，很难检测到而已。

因此，如果想改变时空，我们需要一对巨大的物体，转动得还非常快，这样就能产生强大的引力波了。

[材料二]研究称并非只有黑洞才能产生引力波，虫洞也可以

2016年年初，科学家宣布了“21世纪最大的科学突破”，即发现了引力波的存在。与此同时，研究人员还指出，这些引力波是由两个大小约为太阳30倍的黑洞碰撞时产生的。

但一项最新研究称，其他现象也很容易产生引力波，如虫洞或一种内部由暗物质组成的天体。

科学家在2016年2月发现了引力波，这是人类首次探测到时空扭曲现象。这些引力波距地球约13亿光年，进一步证实了宇宙是由大爆炸产生的。

【1】认真阅读材料，判断相关说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）任何两个物体加速运转，空间的扭曲就会发生变化，从而产生引力波。____

（2）爱因斯坦早就检测出引力波，他是这一领域的先驱者。____

（3）2016年2月，科学家们发现了引力波的存在，这些引力波是由两个大小约为地球30倍的黑洞碰撞时产生的。____

【2】仔细阅读材料，填空。

材料向我们介绍了：

（1）什么是引力波。

（2）____________

（3）____________

（4）____________

12、阅读短文，回答问题。

①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。细雨绵绵，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

③夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球…… 漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

④秋天，桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩，那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美，我喝着漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

【1】给文章加上题目：____________

【2】用“△”给短文分段，段与段之间是 关系。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

【3】分别用“ ”和“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。

【4】短文第②～⑤自然段是按________顺序写的，表示这个顺序的词语是________________

【5】短文第③段第2句是一个________句，请你展开想象，再写一个描写人们在漓江游玩的句子。

____________________

13、阅读。

春联

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛（fēn）。我们浏（liú）览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩（chuǎi）体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑（yì）扬顿挫（cuò），和谐（xié）动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥（ào）妙。

人们常说“开卷有益”，其实，读读春联也是一种很好的学习。

【1】抄写诵读下列词语。

祥和   气氛   和睦   奥妙   烂漫   抑扬顿挫   开卷有益

增添   揣摩   浏览   歌颂   领略   和谐动听   欣欣向荣

_________________

【2】对对子。

神州对( ) 海角对( ) 雨雪对( )   和风对( )

花前对( ) 走兽对( ) 柳绿对( )   月明对( )

漫山对( ) 旧岁对( ) 鸟语对( ) 明月对( )

【3】根据短文内容填空。

（1）文中一共出现了五副春联，描写美丽春光的是______； 展现祖国欣欣向荣景象的是_______；歌颂劳动人民幸福美好生活的是_______；表达人们对新的一年的美好祝愿的是________；反映辞旧迎新的是_______。

（2）春联最讲究____。上下联不仅要______，而且要______，细心_____体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

（3）春联读起来________，________。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的_________，领略祖国语言的________。

【4】给下面的对联找朋友，把它们用线连起来。

物华天宝年年好            梅开万树五岳红

柳垂千丝三江绿            放歌高唱好河山

几点雪花几点雨            人杰地灵处处春

举杯喜迎新岁月            半含冬景半含春

14、阅读短文《一张美丽的红枫叶》，回答问题。

①青蛙先生有一本心爱的书，这本书的名字叫《绿色的童话》。青蛙先生非常爱读这本书，这里的每一篇童话，都像一块又香又软的小蛋糕，或者是一块凉丝丝、甜滋滋的口香糖。他舍不得把这些故事一下子都读完，因此，青蛙先生非常想有一张小书签，看到了哪一页，就把书签夹在哪一页，这样（       ）方便，（       ）有趣。

②午后散步的时候，青蛙先生发现，池塘边上有一张红红的枫叶，红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。

③青蛙先生小心地捡起这张红枫叶时，他才发现，有一条小蜥蜴，正躲在红枫叶下睡午觉呢。

④青蛙先生轻轻地说了声：“对不起！”把红枫叶轻轻放下。

⑤回到家里，青蛙先生还在一直想着那张漂亮的红枫叶，他的童话书里，就是缺少这样一张书签。

⑥青蛙忍不住又跑到了池塘边，他看见蜥蜴睡完午觉，正在散步呢。

⑦青蛙问：“盖在你身上的那张红枫叶呢？我太喜欢它了，想把它做成一张书签。”

⑧“那你刚才为什么不________走它呢？”小蜥蜴惋惜地说，“一阵风把红枫叶_______到小溪里去了，我看见一条小鲫鱼_____着它______走了。”“真可惜。”青蛙叹了口气说，“刚才我怕拿走了它，会惊醒你的午睡。”

⑨傍晚，青蛙先生在家里又读了一篇美丽的堂话。这时，门外响起了敲门声。青蛙先生打开门一看，门外站着一张非常美丽的红枫叶，比他中午看到的那张还要鲜艳，还要漂亮。

⑩“红枫叶怎么自己走进来了？”吃惊的青蛙先生刚想抓抓头皮，他突然明白了——在红枫叶的后面，一定躲着他的好朋友——蜥蜴。青蛙先生快乐地说；“谢谢你——红枫叶！谢谢你——好心的小蜥蜴！”

⑪如今，青蛙先生十分珍惜那张美丽的红枫叶。

【1】短文第⑧自然段“______”上应填入动词最恰当的一项是（       ）

A．取   顶   吹   游

B．取   吹   游   顶

C．吹   顶   游   取

D．取   吹   顶   游

【2】结合短文的语境，在第①自然段的括号中填入恰当的关联词语。

【3】短文第①自然段中画线的句子是把__________比作_______________，生动地写出青蛙先生对这本童话书的____________之情。

【4】青蛙先生小心地捡起红枫叶，从中我们可以体会到____________，接着他又轻轻地放下了，这是因为___________________。

【5】对短文内容理解不正确的一项是（       ）

A．短文写了青蛙先生有一本心爱的书，他不忍心一下子都读完，所以找小蜥蜴要书签的事。

B．红枫叶不仅很漂亮，还代表着小青蛙和小蜥蜴互相关心的感情，代表着他们的友谊，所以青蛙先生十分珍惜那张美丽的红枫叶。

C．短文抓住青蛙先生和小蜥蜴的对话，让我们感受到这篇童话的新奇、有趣。

15、按要求写句子。

1.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。(仿写拟人句)

2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句)

3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。(仿写比喻句)

16、把下面句子换个说法，意思不变。

例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？

你这样做不行，我跟你说过多次了。

1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

________________________________________

2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

_________________________________________

17、句子乐园。

1、用“……像……一样”写一个打比方的句子。

_____________________________________________________________

2、妈妈送给我一张贺年卡。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________

3、天空  几朵  蓝蓝的  飘着  白云（连词成句，并加上标点。）

_____________________________________________________________

4、孔子是远近闻名的老师。（缩句）

_____________________________________________________________

5、我推测这件事一定是小明做的。（修改病句）

_____________________________________________________________

18、句子变变脸（按要求改写句子）。

（1）铁牛是被水冲走的。

改写成“把”字句：  

（2）水手们把船上的沙子都铲到河里去了。

改为“被”字句：  

（3）草地上开花。（扩写三处）

扩句：

（4）人的聪明与愚笨，不是天生的。

改为反问句：  

19、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

_________________________________________

20、（题文）按要求写句子。

（1）别乱采摘学校的花草。（请用上礼貌用语，并把句子写得更亲切。）

 __________________________________________________________

（2）周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（修改病句）

___________________________________________________________

（3）他笑着对我说：“让我看看你的马草。”（改为转述句）

___________________________________________________________

（4）今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词语合成一句话）___________________________________________________________

21、请在下列题目中选择你最想感兴趣一题，进行作文。

1.在生活中，一定有某件事让你感到快乐、欣喜、自豪、激动，这些美好的感觉让我们难忘，让我们回味无穷。请你以“ 的感觉真好”为题，写一篇记叙文。

2.在我们的生活中会遇到很多人，有的人我们会慢慢淡忘，有的人给我们留下了深刻的印象，请你以“那个人”为题，写一篇作文。

要求：如果选择第1小题，请先把题目补充完整。文章力求做到情感真实，内容具体，积极向上，文中不得出现真实校名、姓名，字数400字以上。