河北省石家庄市藁城区2025年中考模拟（5）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。

1.《登鹳雀楼》的作者是________，这首诗中寓理于景，表达诗人宽阔胸襟

的诗句是_____________________，_____________________。

2.《望庐山瀑布》中运用夸张和比喻手法的诗句是______________，________________。

3.____________________，海上明月共潮生。

2、比一比，填一填。

莫  慕   腊  蜡   浑 辉

  名其妙     月   身

  名而来   烛   煌

3、辨字组词。

诗________ 骄________ 虚________ 恼________

待________ 桥________ 虑________ 脑________

4、《浪淘沙》的作者是________朝诗人_________，他被人称为“___________”。

5、根据理解填空。

（1）“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”是因为天窗能让孩子们产生丰富的____________，看到天窗上的黑影，你会想到__________________。

（2）朱光潜说过：“诗和音乐一样，生命______。”这句话也说明了诗歌的特点是_________。

6、阅读

卜算子·咏梅

风雨送春归，____________________。己是悬崖百丈冰，____________________。   俏也不争春，只把________________。待到山花烂漫时，_____________________。

【1】把词补充完整。

【2】这首词的作者是__________。词牌名是“__________”，题目是“__________”。

【3】词的上阕写了梅花所处的__________，赞美了梅花__________的品格。从词的最后一句中的“_________”字可以看出作者运用了__________的修辞手法，赞美了梅花__________的品格。

7、阅读与欣赏。

江　南

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】这是一首(　　)。

A. 唐诗 B. 汉代乐府诗 C. 宋词

【2】“田田”的意思是(　　)。

A. 一块块农田 B. 耕作 C. 荷叶茂盛的样子

【3】“鱼戏莲叶间”这句诗歌运用了(　　)的修辞手法。

A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张

【4】这首诗通过对莲和鱼的描写，表现了(　　)快乐的心情。

A. 孩童 B. 采莲人 C. 鱼儿

【5】这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。请用自已的话把这个场景描述出来。

_________________________________________________________________________

8、读诗《饮湖上初晴后雨》选出这些词语在诗中的正确解释。

(1)“奇”的意思是_____

A、奇怪。

B、奇妙。

(2)“西子”指的是_____

A、美女西施。

B、西湖。

(3)“空蒙”的意思是_____

A、云雾迷茫的样子。

B、空的，没有东西。

(4)“潋滟”的意思是_____

A、非常美丽。

B、波光闪动的样子。

9、阅读短文，完成练习。

海底世界(片段)

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

【1】下列能概括这一自然段意思的句子是：（ ）

A. 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

B. 海底动物各有各的活动特点。

C. 深水鱼游动起来像闪烁的星星。

【2】下列句子中使用了拟人的修辞手法的是：（ ）

A. 梭子鱼能游几千米，比普通的火车还要快。

B. 有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

C. 还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

【3】选择下列句子的说明方法。(填序号)

A.打比方 B.作比较 C.列数字

(1)海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。   （ ）

(2)梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（ ）

(3)还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（ ）

10、阅读下面文章，做后面练习题。

大自然的母性与父性

谁会置疑呢？我们人类是大自然的孩子。

大自然不但有母性的一面，也有父性的一面。大自然的母性呈现为慈眉善目，包容温柔，无私施与；父性，则表现为大自然的威严，大自然的金刚怒目，乃至对生灵的毁灭性打击。长期以来，道人类只知道（   ）、（   ）至乃至（   ）大自然。大自然的母性，是在一线的，是无私施与的，更似天经地义的。事实上，大自然的父性在任何时候都是存在的，只不过常常退居二线，表面上给你的，还是风平浪静，________，由于人类过分地巧取豪夺总是屡屡得手，父性因而已被母性所掩盖。

今天的人类——总是淡视、漠视大自然的父性，乃至还自以为是大自然的主宰。

任何事情都不可能凭空而来。随着人类手里拿上科技的望远镜和显微镜，大自然原来具有的神秘面纱已被一层层揭开。对大自然丧失一份敬畏，大自然多增加一份施与，伟大的人类，对大自然就势必增多一份不设防。

即使发生灾难性的海啸，又能在多大程度上警醒人类对大自然的敬畏呢？

【1】用“√”表示下面句子中词序排列正确的句子。

（1）长期以来，人类只知道（享受）、（索取）乃至（掠夺）大自然。（   ）

（2）长期以来，人类只知道（索取）、（享受）乃至（掠夺）大自然。（   ）

（3）长期以来，人类只知道（掠夺）、（索取）乃至（享受）大自然。（   ）

【2】在“________”线上选填合适的关联词语是（   ）

A.而且 B.或者 C.所以 D.但是

【3】根据提示从文中找出词语并写下来。

（1）一次次都达到了目的。（________）

（2）非常正确不容置疑的道理。（________）

【4】从文中找出一对反义成语。

（________）——（________）

【5】大自然母性的特性是_______________，例如：____________________。

大自然父性的特性是_______________，例如：____________________。

【6】对画线句子中的“对大自然就势必增多一份不设防”的正确理解是（   ）

A.人类更加不用防备大自然会发生的灾害。

B.人类会更加不防备大自然可能带来的灾难。

11、课内阅读。

风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”

【1】风娃娃去问妈妈的时候,心里很______。

【2】用“　　”画出写风娃娃心理活动的句子。

【3】对妈妈的话理解正确的是(　　)

A．做事情不仅要有好的愿望,还要考虑是不是真的对别人有用

B．做事情有好的愿望就行,不必考虑是不是对别人真的有用

12、阅读下面的文字，完成下面小题。

  这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤箩。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此堆着挤着，好不活泼热闹！

【1】下面词语中，加点字读音都正确的一项是（  ）。

A. 盛开 shèng  挨着 ái B. 盛开 shéng  挨着 ái

C. 盛开 shéng  挨着 āi D. 盛开 shèng  挨着 āi

【2】下面词语中，加点字字形有错误的一项是（  ）。

A. 赏花 B. 闪光 C. 藤箩 D. 活泼

【3】上面文字中“热闹”中“闹”的意思正确的一项是（  ）。

A. 不安静 B. 发生（病、灾等不好的事）

C. 发泄，发作 D. 搞，弄

【4】文中画线字“阵”的第五笔正确的一项是（  ）。

A. 丿 B. 一 C. ㄥ D. |

13、课内阅读。

读不完的大书

①我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。

②小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

③植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

【1】题目中的“大书”指的是_____________。

【2】联系短文第②自然段的内容，解释词语。

井然有序：___________________

【3】短文第②、③自然段中“好玩的东西”有________、老鹰、_________、__________、_________。

【4】短文第③自然段是围绕哪一句话来写的？请用“ ”在文中画出来。

【5】短文中有许多生动、新鲜感的语句，摘抄一句积累下来，注意做到书写正确、美观。

___________________

14、课内阅读我最棒。

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

老屋低头看看，眼睛昧成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

立即——（______）   飞速——（______）   美丽——（______）   放心——（______）

【2】小蜘蛛为什么请求老屋再站一会儿？用“——”画出相关语句。

【3】老屋为什么到现在还站在那儿？从文中找出相关的语句抄写在下面。

______________________________________________

【4】结合课文内容，想想，老屋后来会发生什么样的故事呢？试着写一写吧。

___________________________________

15、小兴安岭是一座美丽的大花园。（仿写一个比喻句）

_________________________________

16、小枣树结了枣子。（把句子写具体）

____________的小枣树结了____________的枣子。

17、按要求写句子。

1．谭老师讲课妙语连珠。谭老师很有幽默感。(用关联词语连成一句话)

_____________________________________________________________________

2．谭老师的姿势震撼了抢险人员。

改成“把”字句：__________________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________________

18、按要求修改句子

（1）八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）

__________________________

（2）语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）

_________________________

（3）课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）

_________________________

（4）跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）

_________________________

（5）课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）

_________________________

（6）小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）

_________________________

19、仿例写一写。 

例：他把这枚邮票撕下来。    这枚邮票被他撕了下来。

妈妈把小明叫回家了。        ________

20、围绕加点词，用动作描写把句子写具体。（至少运用两个动词）

奶奶非常着急，____________________

21、作文。

请以“我的家乡”为题，刻画出自己家乡的美景，字数300字左右。