云南省昆明市呈贡区2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、比一比，再组词。

根______ 该______ 买______

艰______ 刻______ 卖______

2、根据课文内容填空。

1．举头望明月，_______________。

2．和风对__________，__________对夕阳。

3．玉不琢，____________，人不学，_______________。

4．只在此山中，_______________________。

5．《树和喜鹊》一文中一开始，树很孤单，喜鹊也很孤单，这是因为_________。

后来，这里种了好多好多的树，来了很多新邻居，树变得快乐，喜鹊也很快乐。他们都感到快乐是因为__________________________________。

6．《四个太阳》一文中，“我”画了个_________的太阳，挂在夏天的天空；画了个____________的太阳，送给秋天；画了个___________的太阳，给冬天；画了个_________的太阳送给春天，因为春天是个多彩的季节。

3、背诵默写。

（1）_____________，但悲不见九州同。

（2）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，____________，____________！

（3）司马光告诫我们“______________，_____________。”所以我们应从小养成节俭的习惯。

（4）秋雨过后，我和好友一起去登东湖山。走进山中，顿觉空气清新，天气清凉，微风送来了阵阵秋意。我们不由地吟起了王维的“___________，___________。明月松间照，清泉石上流。”

4、我能比一比再组词。

即( )          绕( )            拨( )

既( )          饶( )            拔( )

5、将下列词语补充完整，再选词填空。

技高_________ 念念_________ 全神_________

_________澎湃 _________一粟 _________不安

填空：“我们个人的力量对于集体来说，简直就是_________”老师说的这句话我至今________。

6、阅读参考注释，阅读陶渊明的《归园田居》，回答下列各题。

归园田居

晋·陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。①误落尘网中，一去三十年。②

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。③开荒南野际，守拙归园田。④

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。⑤

  暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。⑥久在樊笼里，复得返自然。⑦

（注释）①少：指少年时代。适俗:适应世俗。韵：本性、气质。②尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。③羁（jī）鸟:笼中之鸟。池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。④守拙(zhuō句:意思是不随波逐流，固守节操。⑤荫(yìn)：荫蔽。罗：罗列。⑥户庭：门庭。虚室:空室。余闲：闲暇。⑦樊(fán)笼：蓄鸟工具。樊，藩篱，栅栏。返自然:指归耕园田。

【1】我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《关雌》中的男子有“关关雎鸠，在河之洲”引起 “________，君子好逑”的美好联想；《长歌行》告诉我们“少壮不努力，________”

【2】关于《归园田居》下面对诗句的解说不恰当的一项是(   )

A. “方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。

B. “榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C. “暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。

D. “狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，且那么自然，那么淳朴。

【3】对于《归园田居》的赏析，不恰当的一项是(   )

A. 诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。

B. 诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发。

C. 诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D. 一狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣树高巅，狗吠深宫中”有相似之处。

【4】请问《归园田居》这首诗最后一句“久在樊笼里，复得返自然”与哪一句诗相呼应?你觉

得这首诗主要表达了陶渊明什么样的想法?

________________

7、古诗文阅读。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】本诗的作者是( )朝的 ( )

【2】解释加点字的意思。

任( )               尔 ( )

【3】下面与《竹石》写法相似的一首诗是（       ）

A．《寒食》

B．《送元二使安西》

C．《石灰吟》

D．《十五夜望月》

【4】诗中首句“咬定”运用了什么修辞手法；全诗表达了作者怎样的品质？

_____________________________________

8、诗歌欣赏，回答问题。

丰乐亭游春（其一）①

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。

【1】诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？

______________________________________________________________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________

9、阅读

  功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。

  那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，________说□□我承认中国人是很有才能的□看来我犯了一个错误□用中国话来说□那就是□有眼不识泰山□□□

【1】在文中的“□”里加上正确的标点符号。

【2】根据课文内容在文中的横线上填入表示动作的词语，从这个动作中我们可以看出___________________________

【3】用下面的四个词语写一段话，概括选文的主要内容。

优异   轰动   改变   偏见

______________________________________

【4】“那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。”这句话中的“震惊”的意思是________。那个外国学生震惊的原因是_____________________________________。

【5】“功夫不负有心人”在课文中指________________________。

【6】通过词句“震惊”“有眼不识泰山”我们可以体会出________________________。

【7】徐悲鸿经过不懈的努力终于取得了优异的成绩，我们可以用下面的哪句俗语来赞美他？(   )

A. 路遥知马力，日久见人心。

B. 人心齐，泰山移。

C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

10、我会阅读。

我要的是葫芦（节选）

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

【1】邻居是怎么劝说种葫芦的人的？请你用“_____”画出来。

【2】从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（   ）。

A.他不懂果实和叶子的关系

B.他不喜欢邻居，不肯听邻居的劝告

【3】当种葫芦的人看到自己的葫芦都落地了，他会怎么和邻居说？发挥想象写一写。

_____________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

丹顶鹤

冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。

丹顶鹤有一身洁白的羽毛，只有脖子和翅膀边儿是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们叫它"丹顶鹤"。

丹顶鹤很逗人喜爱。它腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它"仙鹤"。

我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。每年冬季来临之前，丹顶鹤都会带着自己的孩子来到这里。它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。

【1】丹顶鹤又叫_________。__________是丹顶鹤的第二故乡。

【2】丹顶鹤很________。它的______、________、______都很长。

【3】“丹顶鹤”的名字是怎么来的？请在文中用“   ”标出有关句子。

12、短文

一个乞丐很早就上路了，当他把米袋子从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。

乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”

“你将把我吞下去。”

“看来你比我更可怜，生命完全操纵在别人的手中。”

 “你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一个很大的丁香花蕾，并让她美丽地开放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。”

乞丐一下子停住了脚步。

【1】从“看来你比我更可怜”这句话，可看出乞丐的生活态度是_________________________。

【2】“这是我最大的快乐和幸运”一句中的“这”指代什么？

_________________________________________

【3】乞丐为什么“一下子停住了脚步”？选出下面理解正确的一项（ ）

A. 想要把露珠吞下去。 B. 为自己的“可怜”而感到自卑、自惭。

C. 被露珠的生活态度所震撼。 D. 对露珠所起的伟大作用持怀疑态度。

【4】作者通过对露珠的语言描写，反映出露珠具有__________________________________的精神。

13、阅读赏析。

记得那是一个云淡风轻的午后，正被一堆资料弄得焦头烂额的我听到一阵银铃般的欢笑声，我循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿，末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩起舞，手握鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地走出问她在干什么，小姑娘高兴地说：“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。”

（1）对号入座

A、的①de ②dí  ③dì

目的（  ）   好的（ ）

的确（  ）   美丽的（ ）

（2）把加横线的句子改成转述句。

（3）用“﹏”画出文中的比喻句。

14、阅读《风过可可西里》一文，回答下列问题。

风过可可西里

凌仕江

（1）走进可可西里，我的耳朵里只剩下风。我想看清楚那些掠过原野的藏羚羊，但又怕惊扰它们。于是只好把脸扭向另一边。尽管我转移了视线，但还是嗅到了风中血腥的味道。

（2）在可可西里，所有的声音都是风中藏羚羊的声音。它凄惨的叫声穿过冷冷的月光，像一支走调的歌谣。偷猎者所到之处，一颗颗雪白的藏羚羊头颅，垒在历史的风口，把我的眼睛烫伤。

（3）远远看见“可可西里自然保护站”几个红字时，我还看到一排简单的白房子。这座为挽救藏羚羊生命屹立在风中的自然保护站，使我想起许多年前一些志愿者在这里为藏羚羊的生命捐出了自己的生命，我的灵魂不禁随风而颤。

（4）我一任风吹，吹去泪水，开始用手中的相机捕捉仓皇奔逃的藏羚羊。我知道它们怕我，我只好悄悄选择一个隐蔽的角落，将它们的惶恐统统收藏进我的镜头。

（5）在风里，蓦地，一只受伤的藏羚羊进入了我的视野，我情不自禁走近孤零零的它。其实，我非常怕直接面对藏羚羊。因为在那些枪声乍起的风里，藏羚羊对人影早已有了防备，而我的闯入或多或少对藏羚羊都是一种不可抗拒的惶恐。

(6)我刚蹲下身，一个声音从身后冒出来：“喂！”

(7)高高的石堆后，闪出一个美丽的藏族少女，她望着我，惶恐的脸上堆着忿恨。

(8)我连忙说：“小波姆（姑娘）啦，你在做什么？”

(9)她回答说：“我的藏羚羊，我的藏羚羊在流血啊！”她把怀抱着的一只幼小的藏羚羊给我看。

(10)我抚摸着那可怜的小羚羊，发现它的眼睛在风中一眨一眨的，浑身都在抖动。但我却没有发现流血的伤口。虽然我听懂了少女说的汉语，但我想她一定还有一些表达不当的词，使我没理解她的意思。

(11)她见我不语，伸手扯住我的衣裳大声吼：“血，血，血你有吗？”她捂住自己的胸口，突然跪在我的面前。

(12)这让我很震惊。血？难道她指的不是藏羚羊在流血？她是说她的心在流血，可可西里在流血？

(13)她坚硬的发丝被风吹得很弯，她耳边的九条辫子已被风吹散，她的声音在风中颤抖，但她的眼睛依然像高原天空那样明澈。我明白了：她在向我苦苦祈求——别再伤害羊了，好吗？

（14）看着她绝望的表情，我久久无言。耳边的风小口小口地吞噬着我想要说的话。沉寂片刻，仿佛可可西里的心也停止了跳动……

（15）我抱起脚下那受伤的藏羚羊，踩着风的翅膀，越过美丽的山路，向那小小的自然保护站走去。

（16）背后仍有风吹来，风中回荡着美丽少女呜咽的声音。

（17）风过可可西里，我看到生命如此苍凉。

（摘自《少年文艺》2005年第8期　有删改）

【1】结合上下文，说说第②段中加点词语“烫伤”一词的含义。

________________________________________

【2】结合文章内容，说说第⑾段藏族少女为什么“突然跪在我的面前”。

____________________________________________

【3】文中多次出现对风的描写，简要分析这一环境描写的作用。

______________________________________________

【4】有人说，本文赞颂了关爱生命的人性之美；有人说，本文控诉了猎杀野生动物的罪恶行径。结合文章内容，谈谈你的看法。

________________________________________________________

15、根据要求写句子

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话解释）

________________

（2）在外的游子回到了家乡，就像飞倦了的鸟儿又回到了温暖的巢里。（体会句子的表达特点，根据下面的情景照样子写一写）》

运动员从起点冲了出去，___________________

（3）读句子，体会“以动衬静”的写法，照样子写一写。

例：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

风吹过稻田：____________________________

16、按要求写句子。

(1)我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。(缩句)

________________________________________________________________________

(2)我闻到草木气。(扩句)

________________________________________________________________________

(3)小山村却已经被山洪冲走了。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

(4)看到 小河中 鱼儿 在 游逛 我们 自由自在地(连词成句并加标点)

________________________________________________________________________

17、江凡救了大家。（改为“被”字句。）

18、按要求写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改陈述句）

____________

（2）他对沃克医生说：“我一直在数你的刀数？”（改转述句）

____________

19、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

稻田__________，一阵秋风吹过，____________。

20、我会按要求完成句子练习。

（1）修改病句。（两处语病）

顾客与店主反复多次讨价还价，最终买下了衣服一件。

_________________

（2）艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，将植物当作人来写）

我会仿写：______________________

（3）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整）   

王老师多才多艺，__________________

（4）爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”（改为转述句）

________________

21、题目： 历险记

要求：把题目补充完整，可以填“丛林”、“荒岛”、“沙漠”、“山洞”等， 然后编一个惊险刺激的故事。展开合理的想象，写出曲折的过程。注意刻画人物内心活动。