海南省三亚市天涯区2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、读拼音，写词语。

他nián líng( )不大，却是jí zhěn( )急诊科最优秀的医生。从接到紧急手术通知开始，他已经连续工作了几个小时。他shú liàn( )熟练的技术，得到了同行们yóu zhōng( )的zūn zhòng( )。

2、九月九日是我国的_______节，诗中提到的节日习俗有_____和______。

3、照样子，完成相关练习。

例：一（艘）军舰  （鼓）着（大大）的眼睛 （慢）得像蜗牛

一（____）画   （____）着（____）的衣裳 （____）得像冰窖

一（____）信   （____）着（____）的头巾 （____）得像阵风

4、你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。

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5、填上合适的字，组成词语。

( )回大地   ( )物复苏   ( )花齐放       冰( )融化

6、先把古诗补充完整，再答题。

惠崇春江晚景

， 。

蒌萵满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】请把诗句补充完整。

【2】这首诗是____________代诗人苏轼所写，请你结合诗句，想象画面，用自己的话说说前两句诗描绘了怎样的景象。

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7、阅读短文，回答问题。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】解释下列词语。

无声：___________   野径：___________

花重：___________   独明：___________

【2】题目中的_____字是全诗的字眼。

【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？

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【4】对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A.开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道时节，应时而来。

B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C.最后两句，诗人没有想到的雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D.全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

8、读下面的儿歌，完成后面的练习。

十二月歌

正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝，

三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红，

五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘，

七月牛郎会织女，八月中秋桂花香，

九月登高过重阳，十月满园橘子黄，

冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。

【1】我会填。

正月舞_____       二月放_____       三月杨柳_____       四月牡丹_____

五月赛_____       八月桂花_____       十月橘子_____

【2】根据儿歌内容连一连。

春节       端午节       中秋节       重阳节

赏月       登高       舞龙灯       赛龙舟

【3】你能按时间顺序正确排列下面的节日吗？

重阳节       端午节       中秋节       春节

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9、课内阅读

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

②这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

③我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。

【1】词语搭配。

一（___）钢叉        一（___）猹           一（___）少爷

（___）的圆月       （___）的西瓜          （___）的少年

【2】从第①自然段中的“捏、刺、扭、逃走”等动词中，可以看出闰土的_______。

【3】“这少年便是闰土。”这句话是______，作用是_______。

【4】结合文段说一说闰土为什么来“我”家？

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10、阅读课内片段，完成练习。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经（逼近靠近）曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃（慌忙吃惊）地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要（轻易随便）出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，（逼近靠近）曹军水寨受箭。

到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

【1】用“/”画去文中括号内不恰当的词语。

【2】回答下列问题，体会诸葛亮是如何考虑周全、巧妙安排的。

（1）把草船“一字摆开”的目的是_________________。

（2）军十“擂鼓呐喊”的目的是_________________

【3】读画横线的句子，说说诸葛亮为什么笑着说。

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【4】结合选段，说说画波浪线的句子从哪些方面体现了诸葛亮的神机妙算。

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【5】发挥想象：当曹操听到诸葛亮的军士高喊“谢谢曹丞相的箭”后，可能会说什么？

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11、课外阅读。

老办法不行了

 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，已经干了。

 这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“关于这个，我有经验。”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。

 它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。

 又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用了？”

【1】从短文中找出两个四字词语抄下来。

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【2】用“______”画出一句描写乌鸦心理的句子。

【3】乌鸦的老办法不管用了，是因为_________________

【4】短文正确的寓意是(　　　)。

A. 凡是老办法都不管用。

B. 对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。

12、花朵 叶子 根

　　春风徐徐吹来，各种野花争先恐后地开了。一棵蒲公英生在了土冈的最高处，茎上开了一朵黄灿灿的花朵。花朵向四周看了看，洋洋自得地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，谁能说我不漂亮呢？蜜蜂不辞辛苦地为我唱歌，蝴蝶不知疲倦地为我跳舞；我是多么了不起呀！我使没有味道的春风变得香甜；我还赠给子孙每人一把‘降落伞’，把它们送向四面八方，为下一个春天增色添香。绿叶子，你的本领有我的这么大吗？”

绿叶听了连连摇头说：“别不害羞了！如果没有我们的叶绿素来接受阳光，进行光和作用，给你制造了生存的养料，你的香味从哪里来呢？再说，如果没有我们绿叶的陪衬，你就会孤单单的，不仅不美，也经不起风吹雨打呀！想想吧，谁的本领最大，当然非我们绿叶莫属了。”

绿叶正在滔滔不绝地自吹自擂，埋在地下的根说话了：“这都是谁在自我标榜啊!你们想过吗？如果没有我们根为你们吸收水份和养份，你们早就枯死了!你们在地上只有三寸高，而我们呢？埋在地下的却有三尺长，否则，你们怎能经得起风吹日晒呢？我终生见不到蜂蝶，晒不到太阳，是我们整日整夜地不声不响，竭尽全力顶着坚石和硬土，为你们的活命提供着必不可少的条件啊!谁的本领大？可要饮水思源啊!”

　　花朵和绿叶，都惭愧地低下了头，沉默呀沉默，在沉默中思索，在沉默中觉醒。

（1）花朵的本领是(2分)

________________________                       __________

（2）叶子的本领是(2分)

（3）根的本领是(2分)

_____________________                       _____________

（4）你认为谁的本领最大？他们都“在沉默中思索，在沉默中觉醒”，它们应当醒悟到什么呢？

_____________________                                       ________

（5）用“如果……就……”写一句话。(1分)

_____________________                                       ________

（6）理解词语。(2分)

竭尽全力：_________                 ________________________

13、阅读短文《梅兰芳学艺》，按要求作答。13分(2+3+2+6)

梅兰芳小时去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。

梅兰芳学艺的jué xīn( )没有动摇。把常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的眼睛渐渐líng huó( )起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会“说话”了。

经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。

（1）看拼音，在括号里写出词语。

（2）“闻”字是   结构，一共 画。“闻”字的意思有：①听见；②消息；③名声。“世界闻名”的“闻”字的意思是   。

（3）用“——”线画出描写梅兰芳勤学苦练的句子。

（4）填空。

①梅兰芳小时候拜师学艺，他学的“艺”是   。

②师傅认为梅兰芳不是唱戏的料子，是因为 。

③虽然听师傅说自己不是唱戏的料子，但是梅兰芳 。

14、小明读下面新闻时，对航天员身穿的“铠甲”产生了兴趣，于是主动搜到一篇短文。请和他一起阅读，完成习题。

【新闻】2021年8月20日，神舟十二号的两名航天员身穿铠甲——我国自主研制的“飞天”舱外航天服，在太空互相拍照。图为聂海胜在挥手致意。

【短文】

①中国轮外航天服名为“飞天”。“飞天”一词在中国最早出现于敦煌壁画中的神女飞天。事实上，中国人的飞天梦由来已久。人们熟知的“嫦娥奔月”神话故事，就承载了先祖对飞天梦想的执着。据史料记载，早在汉代，韩信就发明了能翱翔在天的风筝。后来，张衡、郭守敬、祖冲之等人对天文的不断观察和推算，都表达了古人探索宇宙苍穹的愿望。

②人类的飞天梦想虽美好，但难度极大。太空环境复杂，真空、高低温、太阳辐射和微流星等恶劣环境因素，让航天员时刻面临巨大风险。为保证他们在这样的环境下能维持正常生命活动和舱外作业，舱外航天服既要能够抵御外太空的恶劣环境，又要保证航天员能够灵活进行舱外作业。正因如此，舱外航天服的制作要求之高，是（       ）的。

③130公斤重的舱外航天服，它的软结构包括上下肢和手套，从里到外是舒适层、备气密层、主气密层、限制层和热防护层等。舱外服要做到重而不笨，比如上肢的制作，既要保证航天员穿上后能灵活地活动，还要确保充压后的承力性能足以抵抗太空风险。舱外服上的头盔，由头盔壳、面窗结构和颈圈等构成。“且不说头盔面窗的承压材料要经过多少轮的选择、测试，光密闭、缝合就要耗时两个月，需完成47道工序。”研发测试中心邓小伟说，“就拿面窗除尘来说，先吹洗，再不间断擦拭两小时左右，直到肉眼看不到一丝灰尘才行。”

④据了解，目前无论是国内还是国外，制造航天服都离不开一针一线的手工作业。做一副舱外航天服的下肢限制层，就需要260多个小时。在手工缝制过程中，尺寸公差不能超过1毫米。缝纫人员郭浓说:“航天服可不能反复拆缝，走针时必须做到手到哪儿眼就到哪儿。我们都像孙悟空一样有双火眼金睛！”

⑤正是得益于这支特别能吃苦、特别能攻关、特别能战斗的航天服研发制作团队，我国“飞天”舱外服才能不断实现突破升级，成为航天员们航天征途中的安全屏障。

【1】先依据短文将下表补充完整，再观察“成果名称”与“来源”间的联系，写下你的发现。

我发现：_________________________________________________________________________________________。

【2】填空。

①短文第2自然段主要写了________________________________________________________________________。②画线句子中有两处用了列数字的方法，说明舱外航天服的制作________________________________________。

【3】短文第3自然段中，哪些语句能体现舱外服的制作要求很高？用曲线画全。

【4】依据短文判断，对的画“√”，错的画“×”。

①130公斤重的舱外航天服实在太笨重了。( )

②目前，舱外航天服都是由手工缝制的。( )

③舱外航天服缝制的尺寸公差必须控制在1毫米左右。( )

【5】短文第1自然段中，为让读者信服“中国人的飞天梦由来已久”，用了（       ）的说明方法。

A．作比较

B．列数字

C．打比方

D．举例子

【6】联系上下文，文中括号里应填词语（       ）。

A．美中不足

B．超乎想象

C．不计其数

D．无穷无尽

【7】“我们都像孙悟空一样有双火眼金睛”这句话，用打比方的方法说明了缝纫人员（       ）。

A．身形灵活

B．眼睛大

C．手眼通天

D．眼力准

【8】短文最后一段中，作者运用（       ）的写法，表达了对航天服研发制作团队的敬佩和赞美。

A．夸张

B．对比

C．反复

D．比喻

【9】古代铠甲既具有防御功能，又利于士兵在战场上挥枪射箭。舱外航天服为何被称为航天员的“铠甲”呢？请运用文中多处相关信息来解答。

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15、照样子，改写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

羊已经丢了，不用修羊圈。

冬天来了，春天还会远吗？

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16、按要求写句子。

（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

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（2）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）

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（3）荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。（用关联词合并为一句话）

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（4）中国是四大文明古国。（修改病句）

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17、句子加工厂。

（1） 我们丰富多彩的世界是一个汉语家园。（修改病句）

（2） 乡亲们说：“我们要做好生态农业。”（改为直接引语为间接引语。）

（3） 人类 的 语言 在 发展  变化 （连词成句）

（4） 农民们把米粉出口到美国。（改为被字句）

（5） 难道你不认为中国的汉字很有意思吗？（改为肯定句）

18、按要求，改写句子。

（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改写成陈述句）

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（2）这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。（缩句）

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19、鸟儿向树林里飞去。（扩句）

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20、改为陈述句。

1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

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2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

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3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

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4.世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢？

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21、看图写话。

这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。