海南省三亚市海棠区2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、读句子，先猜测出下面句子的大概意思，再写出自己的感受。

众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

__________

2、选择合适的关联词填空。

尽管……还是……   之所以……是因为……

虽然……但是……   因为……所以……

(1)(　　　　)我并不知道眼泪是什么东西，(　　　　)我那个时候住在无愁宫里，悲哀是不能够进去的。

(2)(　　　　)我的心是铅做的，我(　　　　)忍不住要哭了。

(3)(　　　　)快乐王子变得很难看了，(　　　)他的心灵是最美的。

(4)(　　　　)快乐王子变得很难看了，(　　　　)他们把他拆下来熔化了。

3、请把下面的农谚或古诗补充完整。

（1）农历二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，我知道有关夏天节气的句子是：___________相连；通过本学期的学习，我还学会了诚信的重要性：________必寡信。

（2）我喜欢春天，正如诗人杜甫所写：两个黄鹂鸣翠柳，___________；我也喜欢小草，又如白居易写的：___________，春风吹又生。

4、比一比，在组词。

妇（   ）  杠（   ） 甭（   ） 备（   ）

扫（   ）  扛（   ） 蹦（   ） 惫（   ）

储（   ）  叨（   ） 乏（   ） 练（   ）

贮（   ）  叼（   ） 泛（   ） 炼（   ）

5、解释下面文言文中画线的字词。

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓，以为世无足复为鼓琴者。

_____________________________________

6、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】从诗中的“____”和“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。

A．篱落疏疏 B．新绿未成阴 C．追黄蝶 D．菜花

【2】“______”“______”这两个动词生动形象地刻画出儿童的天真活泼和好奇、好胜的心理。

【3】读画“       ”的两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景。

___________

7、阅读蹦极

观书有感

文/〔宋〕朱  熹

昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。

向来③枉费推移力④，此日中流⑤自在行。

注释：①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。③向来：原先，指春水上涨之前。④推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。⑤中流：河流的中心。

【1】写出诗句“向来枉费推移力，此日中流自在行”的意思。

_______________________________________________________

【2】作者为什么说“艨艟巨舰一毛轻”？

_______________________________________________________

【3】本诗以水上行舟比喻什么？告诉我们怎样的道理？

_______________________________________________________

【4】你觉得在现代社会，我们要不要学习古人的那些读书方法？为什么？

_________________________________________________________

8、阅读古诗词，回答问题。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】作者词中写的粮食作物是（ ）

A．高粱

B．小麦

C．水稻

D．青稞

【2】上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？

______________________________。

【3】下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。

______________________________。

【4】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这两句词在文中有什么重要作用？

____________________。

9、阅读短文，完成练习。

驮盐的毛驴

有个卖盐的商人，经常用毛驴驮着盐到城里的市场上去卖，回来又时常带些小百货卖给村里的乡亲们。

一天清晨，商人牵着驴进城卖盐，当经过每天必须蹚过的小河时，毛驴不小心滑倒在河里，盐融化了许多。毛驴爬起来，驮着剩下的盐继续前进时，感到轻松极了。

傍晚，商人牵着毛驴从城里驮东西回来，经过小河时，毛驴想起早上的经验，就故意跌倒在水中，想再轻松一下。没想到，这次驴背上两边捆着的都是海绵，海绵吸足了水，像座大山似的压在身上，它再也没能爬起来，结果被活活淹死了。

【1】毛驴进城时，不小心跌倒在河里，它爬起来时，为什么感到“轻松极了”？

__________________________________________________________________________

【2】毛驴回来时，又故意跌倒在水中，这次却感到背上像压着一座大山，为什么？从中你学到了什么？

___________________________________________________________________________

【3】你能说一说还有哪些东西可以融化在水里，有哪些东西能吸水？

____________________________________________________________________

10、阅读课内片段完成练习。

天窗（节选）

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。

【1】用“ ”画出孩子们看到了什么，用波浪线画出孩子们想象到了什么。

【2】比较下面两个句子，哪句写得好？为什么？

①从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

②透过那小小的玻璃，你会看见雨点在那里跳，你会看见闪电从空中划过。

_____________________________

【3】这风雨雷电会怎样猛厉地扫荡世界呢？描述一下你想象中的情景。

_____________________________

【4】“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”你是怎么理解这句话的？

_____________________________

【5】在你无奈、不快乐的时候，什么是你的慰藉？请你写一写。

_____________________________

11、阅读短文，完成练习。

 种树老人死了，死后没有一副棺材。    

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。    

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。     

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。    

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。    

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。    

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。   

（1）文中哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”，请用“～～”从文中标出来。

（2）文章写道 “种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”  这些记叙采用了         的表现手法。这样写的好处是                

（3）“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？  

照应的句子：                                                 

深刻含义是：                                                 

（4）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？

12、读语段，完成填空。

“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我（ ） ，船儿见我（ ），树儿见我（ ）。嘿嘿……”

“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星（ ）过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面 300千米的高空，他再蹦跳也不管用。

【1】在文中横线上填上合适的短语，这些话很形象地把台风“厉害”这个词语写具体了。

【2】照第一段划线句子，把下列句子补写具体。

你可知道老师对我们是多么的好，_________________。

【3】第二段中，卫星的话给台风打断了，你觉得卫星还会对台风说些什么呢？

_________________

13、阅读名著选段，完成练习。

试胆量（节选）

［日本］黑柳彻子

回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到墓地去。

过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在墓地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于从墓地里跑出来，站在路上哭起来了。正在这时候，巡回检查的老师发现了他，把他带了回来。正当大家安慰这个男孩的时候，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入墓地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已（ ），便哈哈地笑了起来。连“鬼”也（ ）了。就在这时，用报纸套在头上装鬼的冬冬同班的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：

“太不像话啦！我还一直在等你们哪！”

说完，便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。

看到这情景，不知谁说了一句：

“鬼还怕蚊子咬呢！”

听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：

“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！”

丸山老师说着就出去了。不一会儿，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正（ ）地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。

从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。

因为大家都知道了：那鬼自己也吓得（ ）呢！

【1】选择恰当的成语填到文中的括号里。

惴惴不安 胆战心惊 一扫而光 破涕为笑

【2】那几个装鬼的同学都遭遇了什么？请仔细阅读文章，然后用自己的话概括出来。

（1）一个头上缠着白布的男孩_________________

（2）又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。装鬼的男孩____________

（3）用报纸套在头上装鬼的冬冬同班的右田同学_______________

【3】班主任老师设计的一次“试胆量”的游戏让学生们彻底明白了：_________________

14、我会认真读短文，按要求答题。

春天，阳光灿烂，田里百花盛开。雪白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

【1】短文共有（________）句话，写的是（_______）季的景象。

【2】春天有灿烂的（_______），田野里（______）盛开，散发出浓浓的（_______）。

【3】用“   ”画出文中表示颜色的词。

【4】连一连。

雪白的 油菜花

粉红的 桃花

金黄的 梨花

15、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）

________________________

16、根据语境，从下列词语中选一两个词来描写你的心情。

那天是我第一次当众讲故事，____________________。

17、照样子，改写句子。

例：有几个虫子怕什么！　　有几个虫子不可怕。

（1）叶子上的虫还用治？  ___________________

（2）晴天还用带伞？  ______________________

18、人们不顾后果滥用化学用品，使再生资源不能再生。人们不顾后果滥用化学用品，造成了一系列生态灾难。（用关联词语把两句话合成一句话）

______________________________

19、根据要求完成句子练习。

（1）我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

用关联词语合并成一句话：__________________

（2）光吃这些东西怎么行呢？

改为陈述句：______________

20、钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

____________________

21、我会写话。

“下雪了，房子上、树上、地上都是雪。快看……”

聪明的小朋友，请你根据上面这句话，把你能看到的雪中景色写下来吧，看谁写得最精彩。