1、把下面四字词语补充完整。
志( )高( ) ( )公( )法 ( )从( )入
神( )妙( ) ( )小( )悍 ( )光( )发
2、按要求写四字词语。
(AABC式)_________ _________ (含反义词)_________ _________
(包含肢体)__________ __________ (含比喻词)_________ _________
3、根据不同的解释写出含有“写”字的词语。
(1)就现成材料加以整理,写成书或文章。(______)
(2)用语言文字等把事物的形象表现出来。(______)
(3)用简单的线条把对象的特点迅速地画出来。(______)
4、填空
诗人范成大在《四时田园杂兴》(其二十五)中,以“______________,______________”两句诗来烘托田园的幽静,从侧面写出了初夏农事正忙,所以行人少见。
5、精彩回放。
(1)每当独自一人远离家乡,在人们欢度节日时更加思念家乡的亲人时,人们一般用“________,________”这句话来表达思乡之情。
(2)老吾老以及人之老,_________。
(3)________,任尔东西南北风。
(4)月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,________,________,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如_________。
(5)冰生于水______,青出于蓝_______。
6、阅读。
西江月.夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】“路转溪桥忽见”中的“见”读_______,它的意思与“_____”相同。
【2】这首词的词牌名是____________,词题是_______________。
【3】下面诗句不属于对偶句的是( )
A.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
C.七八个星天外,两三点雨山前。
【4】本词上片以鸟惊、_______、_______这些山村特有的音响,把黄沙道写得生机勃勃。
【5】这首词表达了是一种什么样的情感?
__________________________
7、读一读,回答问题。
小白兔,真爱哭,一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短,对着爸爸呜呜呜。
呜呜呜,呜呜呜,黑眼珠变成了红眼珠。
【1】找出带有“d、t”的音节。
______________
【2】小白兔为什么哭? ( )
A.尾巴短
B.红眼珠
8、阅读理解
对不起
小小的蚂蚁
是我不小心
踩伤了你
不是我觉得
自身庞大
就可以随便欺负你
请接受我的歉意——对不起
在这个世界上
生命就生命
跟自身大小
没有一丁点儿关系
小小的蚂蚁
假如说我和你
有点儿区别的话
那就是——
我的身体竟然如此
硕大无比
小小的蚂蚁
我们的心是相通的
你的疼痛
一直痛到我的心里
【1】从诗中找出和下列词语意思接近的词语。
随意——__________ 庞大——__________
【2】诗中的小朋友在向谁道歉?
________________________
【3】诗中的小朋友因为什么事而道歉?
_____________________
【4】你喜欢诗中的小朋友吗?原因是什么呢,试着写一写。
_____________________
【5】我们在生活中做错了事的时候,也要勇敢地说出哪句话?
_____________________
9、阅读。
军神<节选>
①沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”
②病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”
③沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
④“试试看吧。”
⑤手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
⑥病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
⑦脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
⑧病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
⑨沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
⑩“七十二刀。”
⑪沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
【1】刘伯承拒绝使用麻醉剂的原因是_________;沃克医生“愣住”的原因是________。
【2】“病人平静地回答”,“平静”一词说明了什么?
___________________
【3】文中画“——”的句子是对沃克医生的________描写,他的这种反常的表现从侧面说明了_______。
【4】手术台上的刘伯承一直在默默地数沃克医生的刀数。此时,他的心里会想些什么?
_____________________
【5】联系全文,说说沃克医生为什么称呼刘伯承为“军神”?
______________________
10、阅读课文片段,回答问题。
这个有趣的实验说明:黑色吸收阳光最多,反射最少;白色吸收阳光最少,反射最多。
人们利用颜色的这些特性来改变环境,并且把它用到生产和日常生活中去。
【1】夏天人们爱穿白色衣服,冬天爱穿黑色衣服的原因是什么?
________________________________________
【2】人们是怎样利用颜色的特性的?
________________________________________
11、阅读
捉虫能手
①小青蛙是捉虫的能手。青蛙不光吃蚊子、苍蝇,还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫,保护庄稼。
②它一发现害虫,就前腿接地,后腿一蹬,向上窜去,同时伸出长长的舌头,把害虫钩住吞下。
③小青蛙捉害虫的本领可大啦!有人估计,一只青蛙每天大约吃70只害虫,一年可消灭15000多只害虫,是保护庄稼的好卫士。
【1】小青蛙不吃( )这种害虫。
A.蚊子
B.苍蝇
C.蛾子
D.蚜虫
【2】读一读,填空。
一只青蛙每天大约吃( )只害虫,一年可消灭( )多只害虫。
【3】找出青蛙捉虫的句子,用“——”画出来。
12、阅读品味
一盏油灯
生日这一天,我又点燃了这盏灯,一盏极普通又极不普通的小油灯。
一个洗得透明的墨水瓶,瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱,一根鸡肠线从钱眼中穿过,在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮,粗细与钱眼相宜,在瓶里添上煤油或柴油,灯就可以点燃了。
随着摇曳的灯光,我的思緒又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
30年前,5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀,但很贫瘠,没有电灯,家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候,学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯,暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛,几十盏汇集在一起,宛如一片星星。
尚不谙世,我便开始学着做油灯,但总也做不好,还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯,倒掉瓶里几近枯竭的油,用一块塑料布包好,藏在贴身的背心里。
夜深了,妈妈批改完作业,在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈:“是给三儿做的吗?”妈妈说:“你还小,我是给班上的女学生巧巧做的,她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了,哭得好伤心。”我的心咯噔一下,手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。
当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时,一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情,右手也随着高高举起。但妈妈的手并没有落下来,她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本善良。
清晨,妈妈叫醒我,送给我这盏属于我的小油灯,并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说:有了灯,就没有了黑暗,没有了恐惧;有了灯,就不会走错道儿,干错事儿。
17岁那年我投笔从戎到塞外,临行前我带着亲人的嘱托,油灯伴我上路,伴我远行。在那风沙肆虐的北疆,油灯与我相厮守,为我驱散寒冷,消除寂寞,打发无聊。
在提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影,伴我凯旋。那个时候,我才真正感觉到油灯已经融进了我的生命。
我曾涉足祖国的大江南北,我不曾留恋,更不曾沉迷,我丢不下那盏与我朝夕相处、生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃烧,直到生命的尽头。
1.作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。
(1) 说这盏灯“极普通”的原因是什么?(不超过15个字)
(2)说这盏灯“极不普通”的原因是什么?(不超过20个字)
2.第四自然段画线部分是对教室里油灯的描写,其作用是什么? (不超过18个字)
3. “油灯已经融进了我的生命”的意思是什么?(不超过20个字)
4. 下列对文章的分析鉴赏,正确的三项是( )
A. 开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯,是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。
B. 本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。
C. 本文是一篇记叙性的散文,主要采用了夹叙夹议的表现手法。
D. 本文也可以说是一篇托物言志的散文,小油灯成了我的象征。
E. 妈妈送我小油灯时嘱咐我的话,是教育我要保存好这盏灯,记住这次教训,好好做人。
F. “我不曾留恋,更不曾沉迷”,反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。
13、读一读,想一想,写一写。
小青蛙写童话
池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙。他长着圆鼓鼓的眼睛,雪白的肚皮,穿着碧绿的衣裳,走起路来一蹦一跳的。
有一天,他突然想写一篇有趣的童话。他想:童话里应该有一个蓝莹莹的池塘。于是,他把小池塘写了进去。他又想:童话里还应该有我的好朋友。于是,他又把蛤蟆写了进去。接着,他又把荷叶和荷花写了进去。
小青蛙的童话写好了,可还缺一些标点符号。这时,一群小蝌蚪游了过来,说:“我们的脑袋又圆又大,尾巴又细又长,就让我们来做你的逗号吧。”荷叶也说:“我的背上有一串串的水珠,可以做你的句号和省略号。”小青蛙高兴地跳了起来,说:“太好了!”
【1】照样子写词语。
蓝莹莹 _______ _______
【2】选择第1自然段中的词语填空。
小青蛙________________,走路时总是________________的。
【3】在小青蛙的童话中,逗号像一个个小蝌蚪,句号像一个个小水珠,其他标点符号像什么呢?请你发挥想象写一写。
________________________________________________________________________
14、阅读与欣赏。
乌龟和水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:“喂,伙计请离得远一点,掉到我这儿是很( )的。”
乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过,还怕你这小小的一口水井?”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就( )过来,自己再也无法爬上来了。
【1】读短文,选择下面的词语填入文中的括号里。(填序号)
①安全 ②危险 ③明白 ④糊涂
【2】“我这儿的环境与那儿不同”这句话中,“这儿”指_________,“那儿”指_________。
【3】这则寓言的意思是:(用“√”表示)
①水井能关心帮助乌龟。( )
②不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。( )
③骄傲自大是不对的。( )
15、小白蛇说:“如果说了,您马上就会变成石头,永远不能复活了!”(改为转述句)
____________________
16、读句子,用自己的话转述别人说的话。
庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”
____________________________________
17、我的同桌是个多才多艺的女孩,她不仅能歌善舞,能写会画,还会弹吉他呢!(照样子,围绕一个意思写)
妹妹胆子很大,__________________
18、改为“把”字句和“被”字句。
A.战士们藏起了朱德的扁担。
“把”字句:__________________________________________
“被”字句: _________________________________________
B.鲁班抓住树根和杂草。
“把”字句:__________________________________________
“被”字句:__________________________________________
19、按要求改写下面的句子。
(1)赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。
改为“被”字句:_____________________________________________。
(2)一种伟大的力量占据着他的心。
改为“把”字句:_____________________________________________。
(3)小芳对我说:“那是我的铅笔,请还给我。”(改为转述句)
__________________________________________________________________________________________
(4)不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。(改为双重否定句)
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(5)夏天的天气热得像个蒸笼。(缩句)
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20、句子训练营
①楔子被工程师打进了地里。(改为“把”字句)
___________________
②村庄前有条小河。(扩句)
___________________
③山坡上的树木变成了一栋栋房子。(缩句)
___________________
④它是那么粗壮、结实、挺拔、就像草原的哨兵一样。(仿写句子,用上划线的词语)
___________________
21、习作
夏天来了,描绘一下你眼中的夏天是什么样子的。要求语句通顺,内容丰富,题目自拟。
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