1、火眼金睛,辨字组词。
胡( ) 露( ) 获( ) 始( )
故( ) 雪( ) 花( ) 抬( )
卜( ) 挺( ) 熟( ) 终( )
扑( ) 廷( ) 热( ) 绦( )
2、先把成语补充完整,再选词填空。
( )( )不得 胸有( )( ) 一( )见( )
( )惊( )战 手( )眼( ) 神( )妙( )
(1)王明那不着边际的回答令老师_______。
(2)因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我________地走进了考场。
3、把下列词语补充完整,并完成练习。
______ 千______ 万 ______ ______ 自得 膘肥______ ______
辽阔______ ______ 熠熠______ ______ 不由____________
1.写两个与画“﹏﹏”的词语结构相同的四字词语:______________ ______________
2.写两个与画“____”的词语一样含有数字的四字词语:______________ ______________
3.选填词语:“情不自禁”的近义词是__________________,形容牲畜肥壮结实的词是________________。
4、背二背,补充缺少的拼音。
①ao ou iu ie ________ er
②an en ________ un ________ ang eng ing ong
5、看拼音,写字词。
1.也许是因为年líng( )大了,他的背已经tuó( )了。
2.最近,他又有两篇文章被kān zǎi( )在文学lùn tán( )上了。听到这个消息,他笑得hé bù lǒng( )嘴。
3.搪 cí( )缸里的qiū yǐn( )是靠什么áo guò( )这一夜的呢?我很好奇。
4.大家已在准备材料为他shēn qǐng( )追授gōng xūn( )。
6、望洞庭
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺。
【1】写出下列词语的意思。
和:____________________青螺______________________
【2】这首诗的写作顺序是:______________________________________
【3】写出这首诗后两句的意思。
_____________________________________________________________________________________________________________________________
7、阅读天地。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】诗中表明季节特征的诗句是________________。
【2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
___________________________________
【3】动静结合是这首诗的一大特点,请结合诗歌内容作简要分析。
______________________
8、诗歌阅读。
繁星(一零二)
小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈,反使她终于沉默。
母亲呵!你是那春光么?
【1】这首诗的作者是________。诗中的“她”指的是________。
【2】本期我们还学习了艾青的《_______》、叶赛宁的《_______》等几首现代诗。
【3】破折号的作用有: A.表示解释说明 B.表示语音的延长 C.表示意思的转换
在这首诗中破折号的作用是________。
【4】明明想“感谢春光”却“终于沉默”,这其中包含着怎样的思想感情( )
A.对母亲深深的感激与敬意。
B.怀疑母亲对自己的爱,所以沉默。
【5】这首诗所表达的情感让你联想到哪句古诗?请把它写下来。
_________________
【6】诗歌是文学宝库中的瑰宝,请你用本期学过的关于诗歌的名言表达对诗歌的敬意。
_________________
9、阅读短文,回答问题。
小老鼠观海
一只小老鼠想到海边去看看。
“这条路太可怕了,随时都有可能遇到危险,千万去不得!”爸爸妈妈劝阻道。
但小老鼠已经下定决心。
第二天,当天边刚刚出现第一道霞光时,小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍,一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路,他才逃出了险境,但他的尾巴却被猫咬掉了一小节。
下午,小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋,他被追赶得迷了好几次路。一路上,他担惊受怕,疲惫极了。
傍晚,小老鼠拖着沉重的脚步缓慢地爬上最后一座小山。忽然,辽阔的大海一下子展现在他的面前。一排排的海浪不时滚到海滩上。在晚霞的映照下,海面上闪耀着一道道灿烂的金光……
他尽情地欣赏着。
“啊!多美的景色呀!我多么希望爸爸妈妈能和我一起来观看一下这美丽的大海呀!”小老鼠感慨道。
晚霞隐去了,月亮和星星开始出现在大海的上空。小老鼠惬意地坐在山顶上,沉浸在深深的安宁和退想之中。
【1】在文中三处横线处作出合理预测。
【2】我一共进行了三次预测,对照作家的原文,我发现:_______________
【3】读了这则故事,我受到这样的启发:______________
10、阅读《华北明珠白洋淀》,回答问题。
夏天,一片片荷叶挨挨挤挤,一枝枝荷花迎风盛开,有白的,有粉的,还有红的,真好看!淀上渔舟三五成群,渔网上下翻飞,一派繁忙景象。等到鱼儿满舱的时候,一只只渔舟就在落日云霞中向村边划去。从船上飘出的渔歌,洒在荡漾的碧波上,渐渐消失在淡淡的炊烟里。
【1】词语模仿秀。
挨挨挤挤
一片片
【2】用“——”画出表现渔民繁忙的景象;用“ ”画出描写荷花颜色的句子。
【3】请用一句话概括一下这段话的意思。
____________________________________________________________________________________
11、忆课本,善积累。(10分)
(1)通过本学期的学习,我们认识了许多杰出人物,有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家 ,有被誉为“ ”的钱学森,有 的 ……他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。
(2)黄土高原哪,你生养了这些 的后生,也只有你,才能承受
! (《安塞腰鼓》)
(3)陆游是南宋爱国诗人,他临终前的遗憾是“ , ”;他强调知识与实践的关系是“ , ”。
(4)欲知天下事, 。 便于思索, 便于记忆。初读好书, ;重读好书, 。处处留心皆学问, 。(《古今贤文》)
(5)你在本学期读过的最喜欢的一本名著是《 》,作者是 ,喜欢这本书的原因是 。
12、课文中有这样的描写:
搭船的鸟
“我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。”
【1】这是一只______鸟。
【2】用“○”圈出鸟捕鱼动作的词语。
【3】读这段话你体会到_________。
13、学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热,他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。(清 青)凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子,喝了起来。
“谢谢你,小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’?”他问爷爷,“要知道,小河不是活人,它听不到您的话,也不会接受您的感谢。”
“是这样,如果狼喝了小河的水,它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼,我们是人。你知道吗,为什么人要说‘谢谢’?好好想一想,谁(须 需)要这个词?”
小男孩(沉 陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
【1】用“\”画掉括号里使用不正确的字。
【2】文中的爷爷向谁感恩?
【3】按要求选择正确的答案,把序号填在括号里。
(1)文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是( )
A.前面的林阴路
B.人生之路
(2)读文中画“_______”线的句子,想一想男孩笑的原因是( )
A.爷爷知道感恩
B.爷爷做法愚笨
【4】本文主要告诉我们一个什么道理?
14、阅读理解。
花朵的睡眠
你知道吗?就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠例如在水面上绽放的睡莲花,每当旭日东升之际,它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来,似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下时,它又闭拢花瓣,重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显,才因此得名“睡莲”。
花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同蒲公英在入睡时,所有的花瓣都向上竖起来闭合,看上去好像一个黄色的鸡毛扫帚,胡萝卜的花则垂下头来,像正在打瞌睡的小老头儿。
更趣的是,有些植物的花白天睡觉,夜晚开放如晚香玉的花,不但在晚上盛开,而且格外芳香,以此引诱夜间活动的蝶子来替它传授花粉。
【1】联系上下文理解词语意思。
昼醒夜睡:_________________
【2】“睡莲”得名的原因是( )。
A.睡莲从早到晚都在睡觉。
B.睡莲“昼醒夜睡”的规律性特别明显。
【3】文章第2自然段是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
【4】文章给我们介绍了睡莲、_____、______、_____等花的睡眠,其中,我感兴趣的是_____的睡眠,因为_______。
15、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”)
2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)
3.人们生活在地球上。(扩句,至少两处)
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)
16、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
(1)闪电撕碎了乌云。
把字句:
被字句:
(2)乌云遮住了太阳。
把字句:
被字句:
17、按要求改写句子。
(1)蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
(2)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改成转述句)
________________________________________________________________________
(3)秦王没占到便宜。(扩写句子)
________________________________________________________________________
(4)秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
(5)蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。(改成“被”字句)
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18、按要求改写句子(转述)。
(1)他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。”
_____________________
(2)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______________________
(3)小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
_____________________
19、种子一边想,一边努力生长。(用加点的词语造句)
_____________________________。
20、改为反问句。
1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
双重否定句:___________________________________________________________
2.所到之处,人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
双重否定句:______________________________________________
3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。
___________________________________________________________
4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
___________________________________________________________
5.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还重要的。
反问句:___________________________________________________________
双重否定句:___________________________________________________________
21、习作。
以《有爱的班级》为题写一篇作文。要求把爱、快乐在什么地方写清楚。语句要通顺
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