1、判断下面的毕业赠言是写给谁的,使用了什么修辞手法,分别写在括号里,并完成练习。
(1)我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时,请带上我最美好的祝福。(______)(______)
(2)您就是我们心田的春雨,我们将永远感激您。(______)(______)
★任选一个赠言分析其运用的修辞手法的好处:____________________________________________
2、按要求写词语(各写两个),并灵活运用。
写城市生活的词语:_____________________
写农村生活的词语:______________________
国庆节,我到乡下亲戚家去了。我想写写我在乡下看到的情景,并用上________这两个词语。
__________________________
3、看拼音写词语。
xuán yá fèi téng shān jiàn xǐ yuè yì lì
____ ______ _______ _______ _______
4、比一比,再组词。
脂______ 详______ 拭______
指______ 洋______ 试______
科______ 隐______
料______ 稳______
5、动物的象征意义(填四字词语):
松鼠象征____________,海鸥象征____________, 蜜蜂象征____________,______象征____________,______象征____________。
6、根据诗意填空。
九月九日忆山东兄弟 作者:( )朝 ( )
1、这首诗写了什么时间,谁在哪个地方的什么事?请用一句完整的话来回答。
2、题目中的“忆”是什么意思,你能从诗中找一个词来解释吗?( )
3、诗中的“佳节”指的什么节日?( )。
4、这首诗表达了诗人身在他乡,遇到佳节,( )的思想感情,假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗: ( )。
7、读诗歌,完成练习。
小小的船
叶圣陶
弯弯的( )( )小小的船,
小小的船( )两( )尖。
我在小小的船( )坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝的( )
【1】将诗歌内容补充完整。
【2】“小小的船”指的是________。
【3】根据课文内容,连一连
弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
船儿 月儿 天 星星
【4】“我”坐在小小的船里看到了(______)和(______)。
A.银河 B.闪闪的星 C.蓝蓝的天
8、古诗阅读
《已亥杂诗》
作者: 代诗人 。
( ),( )。
( ),( )。
【1】将诗句补充完整。
【2】解释下来词语的意思。
生气:_________________。 恃:_________________。 抖擞:_________________。
【3】下列说法正确的一项是( )
A.诗人希望上天能重用有用的人。
B.诗人希望统治者能打破常规,重用人才。
【4】写出诗中的成语:________________________。
【5】第三、四句诗的意思是:_____________________________。
【6】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。 ______
(2)全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。_____
9、阅读短文,完成练习。
胆量和力量
叶圣陶
山林里面,狮子是凶蛮(mán)的王。一切兽类都是它的食物,由它挑选中意的吃。
一天,几种野兽在柏树底下商量,怎样避免被狮子吃掉。有的主张练习爬树,等它来时逃上树去。有的主张练习快跑,比它跑得快,就不会被它捉住了。
野羊说:“依我的意思,我们第一要听惯狮子叫。如果不听惯,等它叫一声,我们就发抖了。还能爬树、跑路吗?”
野马说:“听狮子叫——多么惊心的事呀!”
野羊说:“胆量是越练越大的。我们躲藏得隐秘一点,听听它的叫声,其实也没有什么的。”
别的野兽都说:“我们且试试吧!”
它们就在狮子出入的路旁边,秘密地躲藏起来,差不多气也不敢透,专等听那惊心的狮子叫。
几种野兽听到了狮子叫声,起初是害怕地发抖,后来听惯了,也就泰然,像听到风声、泉声一样。
它们又聚会了。
野马说:“我不免要笑从前的自己。现在听听,狮子的声音不过大一点,有什么可怕呢?”
鹿说:“不要多说闲话,我们第二步该练习什么呢?”
野羊说:“我们听惯了狮子叫,胆量也就不小了。狮子若来欺侮我们,我们可以合起来抵抗它。我有角和蹄,是有用的家伙。你们有的同我一样,有的有锐利的牙和爪。怕它什么!”
这当儿,树背后突然跳出一只狮子,张开的嘴里流出口涎(xián)来。
山猫第一个纵身向前,咬住狮子的项颈,让自己的身子挂着。鹿和野羊、野牛用角刺狮子的胸腹(fù),又用蹄(tí)踢它的腿。猴子从它的背脊上爬到头上,用前爪挖它的眼睛。
狮子跌倒了,满身流着血。
几种野兽这才相信自己的胆量的确不小了。它们更相信自己的力量也的确不小了。
【1】给下列加点的多音字注音。
中意(______) 前爪(______) 的确(______)
【2】写出文中画线句子中表示动作的词语。
________________________
【3】根据短文内容填空。
野兽们为了_________,一起躲在柏树底下商量对策。它们决定先_____,然后______,最终________。通过这件事情,它们明白自己的_______和_______的确不小。
【4】是什么使野兽们最终战胜了凶蛮的狮子?( )
A.努力锻炼自己的体魄。
B.合理的计划,大胆的尝试,齐心协力共同抗敌。
C.过人的胆量。
D.多亏山猫第一个纵身向前,咬住了狮子的颈项。
【5】从这个故事中,你明白了什么道理?
______________________________________
10、阅读理解。
穷人(节选)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
【1】“忐忑不安”的意思是___________,桑娜忐忑不安的原因是______________。
【2】句子当中省略号的作用是( )
A.表示说话吞吞吐吐
B.表示心理活动时断时续
C.表示列举的省略
【3】通过第二段中对桑娜的_____和_____描写,从中可以看出桑娜________的品质。
【4】“揍我一顿也好”表明了什么?
_____________________________
【5】仿照桑娜的心理活动,试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
_____________________________
11、阅读理解
赫拉克勒斯
①当赫拉克勒斯打猎凯旋时,途中遇到了明叶国王埃尔吉诺斯派出的使者,他们向底比斯人收取年贡,这是一种既不合理又令人感到屈辱的沉重负担。赫拉克勒斯把自己作为一切受压迫的人的解救者,迅速地把这些烂施淫威的使者们打翻在地,然后,把使者们捆起来,送回去给他们的国王。
②埃尔吉诺斯蛮横地要求底比斯国王交出凶手。底比斯国王克瑞翁畏惧对方的权势,准备满足对方的要求。赫拉克勒斯动员了一批勇敢的青年同他一起抵抗敌人。可是,民间却没有一件武器,因为明叶人为防止底比斯人叛乱,收缴了所有的武器。
③雅典娜女神看到这情况,便把赫拉克勒斯召进神庙,用自己的盔甲将他武装起来,神庙里还有不少武器,那是他们的祖先在战争中(缴获 收获)的武器,作为战利品来(奉献 献祭)诸神的。随赫拉克勒斯一同前来的青年们纷纷拿起武器,跟着赫拉克勒斯一起出征。他们只有一小队人马,而明叶人则是庞大的军团,兵力强大。两支部队在一处(久别重逄 狭路相逄),在这块弹丸之地,明叶的士兵虽多,但根本无法施展,埃尔吉诺斯的军队被彻底击溃,自己也战死沙场。战争结束后,赫拉克勒斯迅速挺进明叶京城奥耳科墨诺斯,他冲进城里烧毁了王宫,毁坏了城池。
【1】“赫拉克勒斯”选自“快乐读书吧”推荐书目中的哪一本?( )
A.《山海经》 B.《本草经》 C.《中国古代神话》 D.《希腊神话故事》
【2】运用联系上下文的方式,猜猜第①自然段“淫威”的意思。
___________________________________________________
【3】阅读短文,完成情节图。
【4】在第③自然段的括号中选择正确的词语,并打“√”。
【5】关于故事里人物形象理解错误的是( )
A.赫拉克勒斯是“正义”的化身,看到强取豪夺的明叶使臣,上前暴打他们。
B.赫拉克勒斯是“勇敢”的化身,不畏惧强权,敢于同恶势力作斗争。
C.雅典娜女神是“智慧”的化身,将神庙里的武器借给底比斯人。
D.埃尔吉诺斯是“愚蠢”的化身,明知底比斯人多,兵力强大,硬要与之作战。
12、课内语段精读。
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”
沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
“试试看吧。”
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
【1】选文中的病人指的是_____________ 。
【2】用“ ”画出描写病人神态的语句。
【3】文中的叠词“一刀刀”是为了突出手术________________ 。“一次又一次”是为了突出_____________________ 。
【4】为什么沃克医生的双手有些颤抖?
___________________________________
13、阅读短文,完成文后练习下面小题。
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。∥
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。①小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞。
几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。②一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。∥
③我看着筐里的辣椒,情不自禁地说:“真有意思!”知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
【1】仔细阅读文中画线的句子①,解释“间苗”的意思。
间苗:________。
【2】在文中找出短文的中心句。
【3】短文已用“∥”分成了三段,请用一句话写出第二段的段意。
第二段:________。
【4】短文先讲了________,接着讲了________,最后讲了________。
【5】文中画线的句子②运用了________的修辞方法,让读者感受到________。
【6】文中画线的句子③是对“我”的神态和________描写,让读者感受到________。
14、 《火烧云》节选
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】这段话主要写火烧云( )变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的( ),而且强调了( )。
【2】这段话中表示颜色的词语有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
【3】模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:(_________)。
【4】天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?
_________________________________________________________
15、按要求改写句子。
1.我们遇到困难怎么能退缩呢?(改为陈述句)
________________________________
2.妈妈说:“我明天带你到儿童乐园去玩。” (改为第三者陈述)
__________________________________
3.他发起脾气来,姐姐和我远远地躲着。(改为双重否定句)
___________________________________
4 . 一个人有困难,大家应该帮助他 。(改为反问句)
_________________________________
5 .雨刚停,太阳就出来了。(改写拟人句)
___________________________________
6. 金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆 草书 行书(按汉字演变过程排列)
________________________________
7.班主任改进并提出了建议。(修改病句)
_________________________________
8.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。(修改病句)
_______________________________
16、按要求完成下列句子。
(1)小艇穿过石桥。(扩句)
__________________________________________
(2)夏天的夜晚,池塘里的青蛙叫个不停。(改为拟人句)
__________________________________________
(3)秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改成双重否定句)
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(4)诸葛亮对鲁肃说:"我来请你一起去取箭。”(改成转述句)
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(5)江上雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(换一种说法,意思不变)
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17、按要求完成句子练习。
(1)新奇的纳米技术让人惊叹。(改为双重否定句)
___________________
(2)照样子,写句子。
例:一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地,飞进树林。
_____________________
(3)按要求把下列句子补充完整。
①这个学校真大呀,________________。(列数字)
②这个学校真大呀,________________。(作比较)
18、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”)
_________________________________________________
2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)
_________________________________________________________
3.人们生活在地球上。(扩句,至少两处)
__________________________________________________________
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)
________________________________________________
5.瑞恩说:“我将继续努力,我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”)
____________________________________________________
6.所有人都承认她的介绍很棒。(改为“双重否定句”)
__________________________________________________
7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。(修改病句)
___________________________________________________
19、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。(缩句)
________________________________
20、照样子,写句子。
例:蝴蝶飞舞
蝴蝶高兴地飞舞。
(1)蜘蛛结网。
________________________
(2)蝌蚪游水。
_____________________
(3)蚂蚁搬家。
________________________
21、习作
冬季是寒冷的,但在你的生活中也有许多个瞬间会让你倍感温暖。父母或者老师的关爱、朋友的问候、陌生人的帮助……一件平凡的小事,一次看似寻常的经历,都深深地触动你的内心,拿起手中的笔,记下这个温暖的瞬间。题目自拟,500字左右。注意作文中不得出现真实的人名和地名。
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