河南省南阳市桐柏县2025年中考模拟（二）语文试卷含解析

1、找同义词。

 欣赏——（__________）    拜访——（__________）    观察——（__________）

 聘请——（__________）    随意——（__________）    名堂——（__________）

2、拼拼写写

é méi tán shuǐ qīng luó yáo wàng

________ ________ ________ ________

3、看拼音写词语。

1．我走在huáng hūn______的小路上，yōu rán_______而自得。

2．人们总是批评lǎn duò_____的人，chēng zàn_______勤奋的人。

3．村长厉声呼喊：“山体快要bēng tā______了，大家快duǒ bì_______。

4．这座jīn bì huī huáng______的建筑，让人惊叹不已，尤其是殿堂里陈列的qí zhēn yì bǎo________，更使人们眼界大开。

4、把下面的成语补充完整

过犹不（_____） 聚精（_____）神 跃跃（_____）试 垂头（_____）气

声泪（_____）下 赴汤（_____）火 无独有（_____） 见微知（_____）

5、根据古诗填空。

（1）读《出塞》这首诗，我从“_________________________”一句中读懂了将士们的远征之苦，从“_________________________”一句中读出了诗人对家国的爱重和维护以及对良将的信心。

（2）《夏日绝句》的作者是__________，她是一位婉约派女词人，我却从诗句“_________________________”中读出了她的豪气。

6、课内阅读

春夜喜雨

(唐) 杜甫

____________________，____________________。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

____________________，____________________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这是一首著名的咏________诗。

【3】用江船的明来反衬________云层的________。

【4】诗人用“潜”字描写出春雨的哪些特点？

__________________________________

7、阅读古诗，回答问题。

游园不值

南宋·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【1】为句中的加点字选择合适的释义。

（1）游园不值（_____）

①值得 ②遇到   ③价钱

（2）应怜屐齿印苍苔（_____）

①应该 ②怜惜   ③可怜

【2】这首诗抓住了_________和_______________两处景物，来表现春天。

【3】《游园不值》描写了诗人_______的动人情景，表现了诗人_______________。

【4】诗人游园赏花进不了门，本来是件______的事，但他从“________”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为________。

8、古诗        

九月九日忆山东兄弟

___________，__________

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】古诗补充完整

【2】这首诗的作者是_______ （朝代）诗人_________ ,描写的节日是________，诗中提到的这个节日的习俗有___________、__________。诗中最能概括诗人思念家乡亲人之情的一句是：__________________

【3】最后一句诗中的“少一人”指的是少了（        ）（填序号）。

A．诗人的兄弟

B．诗人的朋友

C．诗人自己

【4】诗人在最后两句诗中描绘了怎样的情景？

_________________________

9、读短文，按要求回答问题。

我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她( )地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”

我( )，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

（1）按原文填空。

（2）写出近义词。

端详——(   )  悲哀——(   )

（3）短文中画“____”的句子的意思是(  )

A．“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲看见卡罗纳，心情很沉重。

B．“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲担心被卡罗纳看见会勾起他的回忆。

10、阅读课文片段，回答问题。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”　　

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】这个文段选自《______》。这段话讲的是：__________________________。

【2】给下面的词语找反义词。　　

大（______） 早（______）  短（_______） 

乐（_______）  香（______）  前（______）

【3】桂花有什么用途？ 　　

___________________________________

【4】用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。

【5】“好香的雨”指的是：_______________________。

【6】一个“浸”字说明了什么？

________________________________

11、课内阅读。

但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一（颗  棵）石子钻进了他的壳内，那个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又（戴  带），棱角，他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉；但他黑理才地，他说不出来。

【1】1 ．用“ / ”画去括号中不正确的字。

【2】写出下面词语的反义词。

漂亮——（_______）失去——（_______）

【3】把画线句子改写成“把”字句和陈述句。

_______________________________________________

【4】请你联系课文说说“做贝的荣誉”指的是什么？

________________________________________________

【5】为什么这只贝是“丑陋”的呢？

______________________________________

12、课外阅读。

张衡

东汉时期,有一位杰出的科学家名叫张衡。发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。

那时候，经常发生地震。每发生一次地震，都会影响到很多地区。不仅城墙、房屋大量倒塌（tā），还会死伤许多人畜。

当时，人们把地震看做不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果。张衡却不这么看。他认真记录（lù）、研究地震现象，经过细心考察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。

地动仪用铜（tónɡ）铸（zhù）成，形状像大酒坛（tán）。顶上有凸（tū）起的盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆（há ma），仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷（dānɡ lānɡ）一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。

公元138年2月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就说明京城西部发生了地震。

可是那一天，京城洛（luò）阳的人们没有一点儿感觉，也没有听说附近有哪儿发生了地震。大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗（piàn）人的玩意儿，甚至有人说他造谣生事。

过了两天，有人骑着快马来向朝廷（tínɡ）报告，说离洛阳一千多里的金城、陇（lǒnɡ）西一带发生了大地震，还发生了山崩（bēnɡ）。大伙儿这才信服了。

张衡发明的地动仪，是世界上最早测定地震方位的仪器。他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓（zhuó）越的贡（ɡònɡ）献。

【1】根据短文内容填空。

张衡是______________时期杰出的______________，他发明的______________是世界上最早测定地震方位的仪器。

【2】用横线画出描写地动仪外形的句子。

【3】写出下列词语的反义词。

杰出 ______ 卓越 ______

【4】从张衡身上你学到了什么？

______________

13、课内阅读。

走进大自然课文

作者：金本

追着小鸟，

走进密林；

追着小溪，

走进深山；

追着会飞的花朵，

我们走进大自然。

让小锤去叩醒

每一块山石，

让画笔去访问

每一片花瓣。

高高举起洁白的昆虫网，

网住一个斑斓的秋天。

把自己变成大树吧，

去体验大地的深沉；

把自己变成白云吧，

去感受蓝天的辽远；

把自己融进大自然吧，

这样，会发现生活更加灿烂。

走进大自然，

热爱大自然，

等你从大自然归来，

你会悄悄告诉小伙伴：

什么是纯洁，

什么是美好，

什么是智慧，

什么是情感……

【1】根据文章内容，选择正确的说法。（   ）

A.大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。

B.孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。

C.从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢快、愉悦、急迫、热切的心情。

D.在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。

【2】仿写句子。

把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；

把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；

把自己变成（   ） 吧，去（ ）。

【3】给下列加点字注音。斑斓（   ）  纯洁（ ）

14、阅读短文，完成练习。

美丽的色彩

①秋天到了，山羊老师带着小动物们来到田野里游玩，山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜色呀？”小熊说：“我喜欢金色，因为稻子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收和喜悦。”小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的，红色的苹果又香又甜，象征着热情。”小松鼠说：“我喜欢紫色，因为紫罗兰是紫色的，紫色象征着高贵。”

②山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩，把我们的世界打扮得多么美丽！”

【1】山羊老师带___________、___________和___________到___________游玩。

【2】______________把我们的世界打扮得这么美丽。

15、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）

【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)

【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）

【6】这件事是真的。(改为反问句)

【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）

16、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。

例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

获奖之后   上学迟到   久别重逢

____________________

17、把下列句子重新排列起来。(5分)

(  )不一会儿，他们把冬瓜送到了菜市场。

(  )小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。

(  )一天清晨，小红去上学，看见一个大冬瓜横在路边。

(  )小林和小明看见了，一起帮着搬。

(  )她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近菜市场。

18、老师每天的工作都很沉重，但他们毫无怨言。（修改病句）

________________________

19、按要求写句子

1、月亮挂在天空。（扩写句子）

（   ）月亮挂在（ ）天空。

2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）

因为（   ）所以（ ）

20、按要求写句子。

1.他把每件事和每个人都考虑到了。

改为“被”字句：______________________________________________________

2.老妇人想起了乔依。

改为双重否定句：______________________________________________________

3.人民解放军是我们最可爱的人。

改为反问句：__________________________________________________________

4.国家的财产被消防队员抢救出来了。

改为“把”字句：______________________________________________

21、习作。

每个人在成长的过程中，都会遇到一些令自己改变的事，也许是一次失败，也许是一次误会，也许是一次成功……这些事一定会深深地留在你的心中，请选择其中一件写下来，注意写清自己改变的原因。