河南省南阳市镇平县2025年中考模拟（五）语文试卷含解析

1、【诗句中有“美”】我们从诗句“一道残阳铺水中，___________”中领略到了傍晚江景是那么多彩；从诗句“___________，复照青苔上”中体会到了深林是那么的幽静；从“可怜九月初三夜，___________”感受到了新月是那么的可爱。

2、读读课文，完成填空。

课文描写了在假日，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位______的老大爷，“我们”___________，克服了____________的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有__________________；在与人相处的过程中，要_____________________________的道理。

3、店联拾趣。

（1）理发店：

新事业从头开始

（____）现象一手推平

横批：改（____）换（____）

（2）百货店：

东（____）西（____）客人人满意

（____）夏（____）冬货（____） （____）俱全

（3）乐器店：

阳春（____）（____）传雅典

高山（____）（____）觅知音

（4）餐馆：

盘中餐（____）（____）皆辛苦，弃之可惜

杯中酒口口皆香甜，（____）（____）而行

4、写出下列字的笔顺。

回：______________  出：________________

用：______________  和：________________

5、我会按照花开的先后顺序填写花名。 

梅花→(   )→(   )→蔷薇→石榴→(   )→ 栀子→丹桂→(   )→芙蓉→(   )→(   )

6、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

月下独酌

【唐】李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“_____，_____”的景象（用原文回答），抒发了作者 _____的感情。

【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。

答：_____，_____ 。

7、阅读理解。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急， 。

【1】请将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（     ）

A．唐代诗人杜甫

B．唐代诗人韦应物

C．宋代诗人韦应物

D．宋代诗人苏轼

【3】填空。

诗中的“怜”的意思是________________。诗的前两句“幽草涧边生”是______________（动       静）景，“黄鹂深树鸣”是______________（动       静）景。一个“急”字显出( )

A．雨下得很大             B．天气变化非常迅速             C．晚上的降雨影响了诗人的心情

【4】“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”对应的解释是（     ）

A．只有山涧边生长着的野草最特别，上面有黄鹂飞舞，树林中还有其他的鸟儿在鸣唱。

B．山涧边生长着的野草真是可怜，树林中的黄鹂在悠闲地鸣叫。

C．我独爱山涧边簇生着的一片野草，树丛中有黄鹂在悠然自得地鸣叫。

8、课外阅读。

宿建德江①

[唐]孟浩然

移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。

野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。

【注释】①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。②移舟：划动小船。③泊：停船靠岸。④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：为思乡而忧思不堪。⑦野：原野。⑧旷：空阔远大。⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

【1】这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？

__________________________________________________

【2】下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是(　　)

A．第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。

B．“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。

C．作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。

【3】阅读全诗，再按要求作答。

(1)写出诗中的对偶句：_______，___________。这两句诗属于__________(静态　动态)描写。

(2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。

_________________________________

【4】“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你写出两句含有“月”的诗句。

_______________________________________

9、读短文，答题。

_______

春天一到，百花盛开。“春色满园关不住”，满眼尽是粉红的桃花、洁白的梨花、苹果花、海棠花……真是万紫千红，美不胜收。而我最喜欢的却是家乡的油菜花。

油菜花的确漂亮。你瞧，那翠绿的叶子，金黄的花，黄宝石一样的花苗，这朵探出头来，那朵又缩回去，好像在和我捉迷藏。那一片片娇嫩的花瓣散发出一股股浓郁的香气。己盛开的花朵，露出金黄的花蕊。一群群蜜蜂扇着透明的翅膀，嗡嗡嗡的，正吮吸着花蜜呢！我被这一片黄澄澄的油菜花给迷住了。朵朵油菜花在阳光的照耀下显得格外明艳、夺目，真像一颗颗耀眼的明珠。一阵春风吹过，娇美可爱的油菜花摇摆着金黄的小脸害羞地微笑着。远看，这许许多多的鲜花，都把身子一摆一摆的，好像在跳集体舞似的。

我爱家乡的油菜花，不仅是因为它浓香扑鼻，娇艳动人，更重要的是它把自己的一切都献给人们，让人们饭桌上的菜更加美味可口。

【1】给短文加个题目，写在前面的横线上。

【2】文中有很多表示颜色的词语，请找出来，写在下面的横线上。

_____________________________

【3】课文第一节，引用了描写春天的诗句，像这样描写春天景色的诗句，你能写两句吗？

①______________，______________。

②______________，______________。

【4】查字典。

“的确”的“的”音序是_______，在这个词语中“的”读音是_______。

【5】第2节是围绕哪一句写的呢？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【6】用“_______”画出这篇文章的中心句。

10、完成下列练习。

“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。

【1】这句话从________、________两个方面描写了人物，突出了人物________的特点。

【2】使用句中的描写方法，描绘一下“早晨作业没带，组长查作业”时的情景。

____________________________________

11、课外阅读。

不可缠绕的灵魂

我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。

十二岁那年春天，我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗，便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了，两年后就蹿成一米多高。春天来临，它的树干是亮灿灿的紫钢色，它长得结实而漂亮。再过两年，它就能结（jiē   jié） 果——我想。然而，两年后，它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高，而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。

后来我终于找到了原因：我的老祖母借它为瓜架，在它的根下种了丝瓜，那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了，却是像锁链那样一道道地把树干箍扎（zhā   zā） 起来，对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年，桃树又生机勃勃地成长起来。那年，春寒料峭，它开花了。夏天，桃子成熟了，十分可爱。

如果我们也像这株桃树一样，被僵硬的知识的藤蔓所缠绕，我们就会失去创造力，失去生命的光彩，甚至会精神窒息。

一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了，诗句也已忘却，但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼，可是已经没有什么鱼好捉了，他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中，透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像游动的鱼，妈妈来了，却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想，它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。

【1】用“√“给加点字选择正确的读音。

【2】联系上下文，解释下列词语的意思。

奄奄一息：__________________________

攀缘而上：_________________________

【3】“窒息”的本意是 ________________，在文中指__________________________

【4】树木“不可缠绕”是因为____________，而“灵魂不可缠绕”是因为__________________

【5】下列说法错误的一项是（        ）

A．作者通过自己种树这件事情来说明人的天性不可束缚。

B．作者只记得诗的意思，说明这两首诗的内容一般，不能给人留下深刻的印象。

C．文末最后一句话既是对台湾小孩的赞美也是作者心中无奈和悲哀的表露。

【6】“我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。”请结合生活实际谈一谈你对这句话的理解。

__________________________

12、课内阅读。

珍惜自己（节选）

  ①珍惜自己，绝不是自私自利，不关心他人。恰恰相反，珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为他人着想。班级是一个大家庭，每一位同学都是这个大家庭的成员。大家相互关心、相互帮助、相互尊重，班级就会成为和谐友好的集体。

②珍惜自己，重在知行合一，就是能把我们懂得的道理，体现在实际行动中，落实在一点一滴的小事上，做一个对自己，对他人负责人的人。

【1】文段①是围绕哪句话写的？用“   ”画出来。

【2】文段中四字词语有____________、____________、___________等  我最喜欢的是

，我要用这个词语写一句话______________________________________________ 。

【3】“知行合一”就是 ____________________________________________________________________________________。

13、阅读课外文章，回答问题。

狐兔赛跑

树旁qué tuǐ（　）小白兔被狐狸逮住了。狐狸正要吃小白兔时，丹顶鹤从树上飞下来，落在他们身边。小白兔求救说：“救命啊！丹顶鹤哥哥！狐狸以前咬断我的腿，现在又要吃我。救命！”

 “是吗？”丹顶鹤怒振双翅。“不，兔子是和我赛跑时跌断腿的。”狐狸耍赖，“不信，我们再赛一次，如果小白兔能胜我，我就放掉他。”丹顶鹤点点头：“好吧，就依你再赛一次，让我想想怎么个比赛法。”丹顶鹤踱来踱去，不时地用翅尖拍拍脑袋。只见他走到小河边，和河里的好朋友商量了一阵……

丹顶鹤衔来大荷叶，放在河水里，他把小白兔又叼到荷叶上，交给他一根小棍当桨。然后，他对狐狸说：“因为小白兔腿不好，为了公平，你在岸边跑，小白兔在水里划，看谁先到前面的柳树阴下。行不行？”“行！”狐狸心中暗喜，心想：你小白兔不掉河里成落汤鸡才怪！狐狸朝前跑啊跑啊，绕水沟，翻高坎，渐渐地越跑越慢；小白兔呢，悠悠地坐在大荷叶上，由水下的几尾大红鲤鱼推着朝前跑，越跑越快。当游累的红鲤鱼没有力气的时候，前方接应的红鲤鱼又继续推着前进，不一会儿，小白兔已经笑眯眯地“跑”到了树阴下。

丹顶鹤飞旋而下，将小白兔接上岸。这时狐狸qì chuǎn xū xū（　）地接近他们。面对胜利者，面对丹顶鹤那尖利的喙，狐狸只好wú kě nài hé（　）地叹口气，悄悄溜走了。

【1】根据文中的拼音写出汉字。

qué tuǐ______

qì chuǎn xū xū______

wú kě nài hé______

【2】根据文段内容选词填空。

_______的狐狸

_______的喙

_______的水沟

_______的荷叶

_______地溜走

_______地划动

A．窄窄    B．慢慢    C．尖利    D．漂亮

E．狡猾    F．悄悄

【3】根据短文内容填空。

狐狸要和____的兔子赛跑，它真____。丹顶鹤让狐狸和兔子赛跑，狐狸在____，兔子在____，它真____。

A．狡猾    B．聪明    C．水里划    D．岸边跑

E．瘸腿

14、阅读文章。

①汉朝的朱买臣非常喜欢读书，但他家里十分贫穷，年至四十还是一个贫困的学生，与妻子崔氏艰难度日。

②为生活所迫，朱买臣经常上山砍柴，然后背到集市上去卖。尽管如此，他也不放弃读书。他到了山上先读书，读累了再砍柴。砍完后，挑着柴往集市上走的途中仍然在背诵诗书。

③妻子崔氏觉得他们实在是太贫困了，单靠朱买臣一个人砍柴实在难以度日，于是就提出让朱买臣休了她。朱买臣说□我要到五十岁才能富贵□现在我已经四十多岁了□你跟我吃了这么多苦□再熬几年不行吗□我富贵了以后肯定会报答你的□崔氏说：“这么多年，我不知道受了多少苦，现在看来你读书也没有什么用，照这样下去别说富贵，我们都快饿死了。”说完就大哭大闹起来。朱买臣只好写了一张休书，崔氏毫不留恋，出门而去，另嫁他人。

④此后的子里，朱买臣仍安于贫困，痴心读书。后来快五十岁的时候，经过同乡严助的推荐，朱买臣进京面圣，在汉武帝面前将自己历年负薪苦读积累的学问全都展示了出来。汉武帝龙颜大悦，当即任命他为中大夫。不久后，他又被提升为会稽（kuài jī）太守。

【1】在第③段的空白处加上合适的标点。

【2】“休”在字典中有5种解释：A．歇息     B．停止     C．旧指丈夫把妻子赶回娘家，断绝夫妻关系     D．不要     E．吉庆。“休书”应该选__________。

【3】阅读③④段，朱买臣经历了哪几个重要的人生阶段？按照顺序梳理完整。

【4】批注阅读可以让我们的思考更加深入，请你试着从不同的角度在文中做两处批注。

【5】朱买臣安于贫困，痴心读书，五十岁终成大器，他的故事令人感动。请你结合文章内容和生活实际谈谈你的体会。

_____________________

【6】给文章加个题目：______________

15、按要求写句子。

（1）张小东打羽毛球。（发挥想象，续写“张小东”接下来的两个连续动作）

___________________________

（2）德军那几双恶狼般的眼睛都盯着越来越短的蜡烛上。（仿写一个比喻句）

__________________________

（3）吕东告诉爸爸：“我买了一本《爱的教育》，我真的十分高兴。”（改成转述句）

____________________________

（4）妈妈告诉我，健康身体的拥有，跟是否坚持锻炼有直接的关系。（修改病句）

____________________________

16、读一读，还可以把书比作什么？照样子，写一写。

例：书是师，最可亲；诲不倦，更热心。

书是友，常交流；天下事，共探求。

书是镜，可照人；读好书，不染尘。

书是__________，__________；__________，__________。

17、按要求写句子。

(1)带着 他 巡逻 猎狗 上山(连词成句并加上标点符号)

________________________________________________________________________

(2)马哈多找了很多地方。马哈多没有找到自己心爱的猎狗。(用关联词语合成一句话)

________________________________________________________________________

(3)因为她找到了失散多年的亲弟弟，所以激动得流下眼泪。(用“因为……所以……”造句)

________________________________________________________________________

(4)听着那(   )的歌谣，我仿佛又回到了童年。(把句子写具体)

(5)它们干得那么起劲，在树干上越凿越深。(仿写句子，用上加点词语)

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18、仿照例子，用动作描写来表现“着急”。

害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。

着急：________________________________________

19、把下列句子改为转述句。

（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”

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（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”

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20、 按要求改写句子。

“把”字句改成“被”字句：

(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

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(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

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  缩句：

  (3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

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(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

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21、习作·表达

今天是2020年1月7日，是期末考试的日子。请你写一篇日记，可以写写今天的天气，也可以写写今天发生的事情，还可以写写考试的心情。注意日记的格式哦。