河南省南阳市镇平县2025年中考模拟（9）语文试卷含解析

1、把下列词语补充完整，并按要求写词语。

鹤（____）童（____）　　 　面如（____）（____）

（____）（____）彬彬　　 　慈（____）善（____）

（____）发（____）中　　　聚（____）会（____）

1．再写出两个ABCC式的词语：____________、____________。

2．再写出两个描写外貌的词语：____________、____________。

2、根据所学知识填空。

1．学习《陀螺》这篇课文，这真应了一句古话：____________，____________。

2．前辈的经验里，蕴含着许多做人的道理。首先是正视自己的长处和短处，正所谓“尺有所短，_____________”；还要少和别人比较，摆正心态，正所谓“_____________，比下有余”；迷惑的时候，要好问，正所谓“____________，自用则小”。

3、反义词

买-（   ）  退-（ ） 快-（ ） 反-（ ） 美-（ ）

贫-（   ）  冷-（ ） 恨-（ ）  静-（ ）危险-（ ）

复杂-（   ）  虚假-（ ） 冷漠-（ ）  寒冷-（ ）  进步-（ ）

骄傲-（   ）  失败-（ ） 雪白-（ ）  粗糙-（ ）  痛苦-（ ）

难过-（   ）

4、秋天是一个充满诗情面意的季节，如果让你用词语形容秋天的天气，你会说“____________、____________”，如果让你用词语形容秋天的丰收景象，你会说“_____________、____________”。（填写四字词语）

5、看拼音，写词语。

6、阅读

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】这首诗的首节所用的修辞方法是______，首尾两节在结构方面是______关系。

【2】“绿得发黑、绿得出奇”一行中的“得”为什么不能改为“的”？

_____________________

【3】中间三节诗有贯穿始终的“旋律”，读起来一气呵成，主要有哪几方面的原因？

___________________

7、类文阅读

瀑 布

叶圣陶

还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

【1】（整体感知）这首诗歌一共有______小节。作者是按照由______到______的顺序来描写瀑布的。

【2】（品味语言）选一选。

（1）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”是从（_____）来描写瀑布的；“千丈青山衬着一道白银”“一座珍珠的屏”是从（_____）来描写瀑布的。

A．视觉 B．听觉 C．嗅觉

（2）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林” 体现了瀑布的（_____）美；“千丈青山衬着一道白银”， 体现了瀑布的（_____）美；“一座珍珠的屏”体现了瀑布的（_____）美。

A．声音 B．形态   C．色彩

【3】（摘抄积累）从文中摘抄一句你喜欢的比喻句，再回答问题。

____________________________________

◆这句话把________比作__________。

【4】（阅读感悟）作者笔下的瀑布真是_____________啊！从诗歌中，我体会到了作者______________________之情。

8、阅读古诗，完成练习。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】下列关于诗句的理解，有误的一项是（   ）

A.全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。

B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。

C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配

D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。

【2】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_______________。

【3】解释字词的含义： 　　

①涕泪：_________   ②却看：___________   ③漫：____________。

【4】本诗表达了作者_____________________________的心情。

【5】此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______________。

【6】杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？ 　

________________________。

【7】“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_______________________。

【8】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________、______________的心境。

9、阅读短文，回答问题。

天安门前看升旗

①这回去北京，猛然间就想到当年第一次进京的情景。离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来：那真是如梦似幻的年龄呀！

②北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭去过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以去看看呢？这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉。原以为广场上人不会太多，未料此时竟已有千人之众，令我吃惊。

③国旗班战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，远胜了电视的朦胧。人群起了一阵骚动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。

④国旗班战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位观众都赞叹不已。五星红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后在国歌声里徐徐上升。

⑤庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。国歌令我激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通公民，相对伟大的国家固然渺小，但“________”啊！

⑥国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里。人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗仪式虽然只短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？

【1】第⑤自然段横线上应填入的诗句是(　　)。

A．我劝天公重抖擞

B．位卑未敢忘忧国

C．留取丹心照汗青

D．苟利国家生死以

【2】在文中用“____”画出人们在天安门广场观看升旗过程的句子，用“　　”画出描写升旗场面的句子。

从这些场面描写，我们可以感受到：______________________________

【3】文章的结尾说：“升旗仪式虽然只短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路”这句话是什么意思？

_____________________________________________________

10、课内阅读。

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

1．下面词语中带点字的正确意思是(  )

受益无穷：A.有益的(跟“害”相对)；B.增加；C.好处。

2．读选文中画横线的句子，理解：“人永远跑不过时间”是因为人的生命是________________的，而时间是__________________的。

3．读画“——”的句子，这句话说明了什么？在整篇文章中起什么作用？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．写出自己在生活中与时间赛跑的一个事例：

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________

11、阅读理解。

父亲的考题

儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（炫耀   夸奖   标榜）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”

儿子紧张的情绪（松弛   松懈   懈怠）了下来。

“在下一站下去73人，又上去132人。”儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压到右腿上。

“再下一站下去91人，上来63人。”

“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。

儿子有些心疼起老父亲，关怀地问：“完了吗？”

“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6个上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。

“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点……”还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？”儿子的口气中透露着一股得意。

“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台。”

儿子一下子蒙了。

父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”

【1】在文中的括号里用“√”选择恰当的词语。

【2】在第3自然段中，作者在刻画人物形象时采用了____和_____的写作手法，这样写的好处是_______。

【3】在第11自然段中，儿子“一下子懵了”的原因是什么？

______

【4】父亲用心良苦是想告诫儿子：________。

【5】从父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是怎样的吗？

_________

12、理解感悟。

荣获勋章的狒狒

南非比利埃利有一个叫阿尔博特的村庄。一天，农场主马尔在野外工作时遇到一（   ）生病的小狒狒，他把这只狒狒收留下来，细心照料它，还给它起了个名字叫“杰克”。杰克生性温和，聪明伶俐，马尔非常喜爱它。

第一次世界大战爆发后，马尔带着狒狒杰克一同应征入伍。上级破例接纳了这位编外“士兵”，还发给它一（ ）特制的军装。训练时，杰克规规矩矩地站在队伍中，见到了上级，还学着士兵的样子行举手礼。年底，杰克随马尔跟着队伍一同开赴前线。

夜晚站岗时，马尔总带着杰克。作为哨兵，杰克是不可多得的奇才。它的感觉比人敏锐许多倍，士兵们很难发现的敌情，却逃不过杰克的眼睛和耳朵。一天，士兵们经过长途行军，疲劳不堪，一到宿营地就睡倒了。月上中天时，有几（ ）敌人要偷袭营地，情况紧急。就在这时，杰克发现了敌情，立刻拉住主人马尔的上衣，并发出短促的叫声。酣睡中的士兵们被惊醒了，拿起枪很快投入战斗。战斗中，马尔肩部负伤了，杰克像发疯一样又跳又叫，寸步不离地守护着马尔，直到战斗结束。

第二年初春，马尔所在的军团在比利时遭到敌人猛烈攻击，士兵伤亡很大。杰克冒着横飞的弹片和翻滚的浓烟，拼命地在自己和马尔周围垒石头，构筑掩体。这时，一（ ）炮弹呼啸着飞来，杰克立即用自己的身体挡住了马尔。炮弹爆炸，一（ ）弹片击中了杰克的腿部，它昏了过去。得救的马尔伤心极了，他背着杰克撤出了战场。由于伤势过重，野战医院的医生不得不为杰克做了截肢手术。

战争结束后，马尔去医院接回了杰克狒狒。在兵营里，杰克受到官兵们的热烈欢迎。由于杰克在整个战争中表现得英勇无畏，上级晋升它为下士官，还特别授予它一（ ）勋章。

1．写出下列词语的近义词

接纳——（  ） 守护——（  ）

2．从下面选择适当的量词填到文中的括号里。

套 只 枚 颗 块 股

3．为什么说“作为哨兵，杰克是不可多得的奇才”？

________________________________________________________

________________________________________________________

4．短文主要通过哪几件事来表现狒狒可爱的？

________________________________________________________

________________________________________________________

13、课内阅读

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān   shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān   shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确读音。

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，把_______比作______。

【3】秋天的色彩多么绚丽丰富啊！可以用文中的一个词语___________来形容，这就是通过联系上下文来理解词语的方法。

【4】想象一下，秋天的雨还把颜色分给谁？仿照文中的句子写一写。   

它把_______________给了____________________ ， _______________________________。

14、阅读短文，完成练习。

温泉

三十年前，石油钻探工人在我家门前不远的地方挖了个大水坑，钻出了温泉。泉水欢快地向外流，流成了一条小溪，溪水一年四季都是热的。人们常来这里洗衣服、洗澡，它给人们带来了方便和快乐。//

  春天，温泉四周的柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。桃树、杏树开花了，溪边洗衣服的姑娘会跑去摘几朵花，插在自己头发上，欢笑着诉说自己对春天的爱。

  夏天，溪边的树木长得郁郁葱葱，柿树、枣树都结了果实，好像一个ー个小灯笼。早晨，雾从山间升起来，整个温泉沉浸在乳白色的浓雾里。大阳张开了

笑验，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。

  秋天，树叶变黄了。秋风吹来，树叶轻飘飘地落在温泉上。这时候柿树笑眯眯地向人们献出又香又甜的柿子。人们在溪边摘柿子，一不小心，“咚”，柿子掉进了温泉，溪边发出一阵笑声。

  冬天，雪花在空中飞舞，给光秃秃的树枝披上白装，地上积了一层厚厚的雪，雪花落进温泉就不见了。早晨，天气寒冷，能看见温泉上冒着白气，天气睛朗的日子，温泉里的乌龟还会爬上岸来晒太阳。//

  温泉是一座小小的乐园。

【1】给多音字组词。

钻zuān（________）   zuàn（_______）

发fā（_______）   fà（_______）

【2】根据上下文，解释下面的词语。

(1)郁郁葱葱:________________

(2)缓缓而流:________________

【3】用“___”画出一个比喻句，用“~~~~”画出一个拟人句。

【4】根据已分好的段，概括第一、二段的主要内容。

___________________________________

【5】作者是按________顺序描写温泉四季的美丽景色的。

【6】文章表达了作者_______________之情。

15、按要求写句子。

（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩句：_______________________________________________________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：_________________________________________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_______________________________________________________________

（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

改为感叹句：_________________________________________________________

（5）教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：_________________________________________________________

（6）春风吹绿了江南大地。

改为“被”字句：_____________________________________________________

改为“把”字句：_____________________________________________________

（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句：___________________________________________________________

16、照样子，写句子。

（1）江面在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） 

_____________________________________________________  

（2）霞光照得小孩子的脸红红的。（改成“把字”句和“被”字句）

  _____________________________________________________  

（3）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改成感叹句）

_____________________________________________________  

17、“被字句”改成“把字句”。

（1）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

________________________________________

（2）相关化石一直没有被科学家找到。

________________________________________

（3）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

______________________________________

18、按要求写句子。

1.小闹钟把我吵醒了。（改为被字句）

___________________________

2.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）

___________________________

3.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

改成把字句：____________________________

改成被字句：____________________________

19、人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）

20、你知道这米糕是怎么做成的吗？（照样子，写句子）

_______________________________

21、习作表达

从下面两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名。

题目一：岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……

请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于400字的记叙文。

要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。

题目二：假如将来你成为一名老师，你的课堂会是什么样子？你和你的学生又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象力，创设情境，自编一个小故事。

要求：①立意新颖、人物形象鲜明。②题目自拟。③不少于450字。