河南省新乡市新乡经济技术开发区2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、补充下列四字词语，并解释所填字词的意思。

______人不倦：__________ 应接不______：__________

______荆请罪：__________ 心旷神______：__________

万马齐______：__________ 默而______之：__________

2、根据音节写汉字。

他站在黄土高坡上，tiào wàng( )着汹涌péng pài( )的黄河，心情无比激动。他曾在这里与日kòu( )战斗过，他曾在这里高唱“黄河在páo xiào( )……”，那是中华儿女用英勇的壮举pǔ( )写的神曲，níng jù( )着力量，激励着中华儿女前仆后继。

3、积累锦囊。

1．千门万户曈曈日，_______________。

2．借问酒家何处有？_______________。

3．独在异乡为异客，_______________。

4．清明节到了，我和爸爸回老家去扫墓，看着飘落的雨点，我不禁想起了杜牧写的“____________，___________。

5．“遥知兄弟登高处，__________。”《九月九日忆山东兄弟》这首诗抒发了作者对亲人的________之情。

6．《惠崇春江晚景》是____代诗人_______写的，其前两句“________，__________。”从江岸写到江面，再现了惠崇画中的江南春色。

4、写出下面汉字的部首。

张（____）　　钱（____）　　赵（____）　　欢（____）

霜（____）　　降（____）　　病（____）　　让（____）

5、用适当的量词填空。（8分）

一（   ）鲸   一（   ）小鸟 一（   ）阳光 一（   ）榕树

一（   ）船   一（   ）犀牛 一（   ）水柱 一（   ）木桩

6、课内练习。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这首诗是_____代_____________写的。

【2】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。

【3】诗中“白雨跳珠”采用了___________修辞手法，写出了雨的_______________特点。

【4】“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是______________。

7、阅读《七律长征》完成后面的题目。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】“万水千山只等闲”，其中五岭山脉和_________山是“千山”的代表，_________和大渡河是“万水”的代表。

【2】读“大渡桥横铁索寒”时语气要_________一些；以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。

【3】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后_________之态，同时预示了长征最后的胜利，这从诗中的“_________”一词可以看出。

【4】下列说法中，有误的一项是（       ）

A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。

B．颔联和颈联都运用了对偶的修辞手法。

C．“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

D．尾联是全诗的高潮，“喜”字包含了越过岷山就脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原来是“悬崖”，后来才改成“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？

____________________________________________

8、阅读诗歌，回答问题

春姑娘

咦，是谁叫醒了小草？

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！

是谁在和鱼儿玩耍？

原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？

和我们一起度过金色童年。

【1】这首诗歌由________个小节组成。

【2】给下面划线的字注音。

________玩耍 ________嬉戏 ________时刻

【3】写出下列词语的近义词。

嬉戏——________      快乐——________

【4】根据诗歌内容填空。

春姑娘在给________挠痒痒，和________嬉戏打闹，和________一起玩耍，一起成长……

【5】我会仿写。

例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，________就________

9、课内阅读。

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

【1】这段话选自寓言《_____________》。文中种田的那个人“拔苗”的原因是________________，“助长”的办法是______________；这样做的结果是________________。

【2】画线句子中的“_______”这个词说明那个农夫非常希望自己的禾苗长得快。

【3】文中表示自己一个人低声嘀咕的词语是_________。

【4】仿照“转来转去”写词语。

__________        ____________       ____________

【5】这个寓言故事让我懂得了（        ）

A．为人处世要谦虚，骄傲会失败

B．违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟

10、阅读材料：

用蜡做的书

蜡烛是人们最熟悉的东西。但是却很少有人见过蜡书。一本书像黄油一样，可以熔化，这可能是比陶板书或者带状书更为奇特的书。

很少有人知道，用蜡做书是古希腊时期的发明，并且沿用至十八世纪末，法国大革命前期。

蜡书的大小和今天我们的口袋书差不多。书是由几块小木板组成的。每块小木板中间都挖出了方框，里面填满黄色或染成黑色的蜡。

在每块蜡板的两个角上各打一个小孔，小孔里穿上线，几块小木板就变成了一本书。第一块和最后一块木板通常不涂蜡。

这样合上书的时候就不会cènɡ掉蜡书里面的字了。

那用什么在蜡板上写字呢？

当然不是用墨水，而是用一根小铁笔。把铁笔的一头削尖，另一头磨圆。用尖的一duān写字，更准确地说，是在蜡板表面上刻字，圆的一duān用来擦掉写错的字。这可以说是现代橡皮的老祖宗了。曾经有段时间，人们不用小铁笔写字，而是用手指甲写。古希腊法官们交换审判意见时，就用手指甲在蜡板上写字。短横线代表“无罪”，长横线代表“有罪”。所以当时法官的手指甲里总是沾满蜡。

蜡板很便宜，所以人们常用蜡板来打草ɡǎo、记笔记、算算术、开收条，甚至还写信。当时，纸莎草纸产自遥远的古埃及，销往希腊和罗马时，运费很高。所以只有写书时才用纸莎草纸。

蜡板还有一个好处，就是它很耐用。如果一个罗马人用蜡板写信jì出去，通常收到的回信也会是写在这块蜡板上的。一张蜡板可以反复使用，用小铁笔的圆头将字迹擦去，就可以再次使用了。

当年，人们常用这样一句话来告诫初涉文坛的作家：“多把铁笔倒过来用。”意思是说，文章要多做修改才好。

尽管用来写蜡书的小铁笔早已经见不到zōnɡ影了，但民间依旧流传着这样的说法：“他的小铁笔很不错”，意思是他文章写得很出色。

但是，蜡板上的字很容易被磨平，所以也有些不便。如果需要传递一封重要的秘密信件，有时，信中的信息中途会被人擦掉或者更改。为了避免出现这样的问题，人们就在写好的信上再tú一层蜡，写上些无关紧要的话，例如，你好啊，最近还好吧，来我家吃午饭吧，等等。收到这样的蜡板后，收信人会小心地刮掉表层的蜡，阅读下面蜡板上写的字。那时候的信和房子一样，有单层和双层之分。

——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·十万个为什么》

【1】看拼音，写汉字。

cènɡ（_____）掉   一duān（_____）   草ɡǎo（_____）

jì（_____）信 zōnɡ（_____）影 tú（_____）一层蜡

【2】“无关紧要”是什么意思？联系短文写一写，无关紧要的话指的是那些话？

无关紧要：______________  

无关紧要的话指的是：______________

【3】假如请你给大家做讲解员，讲解“蜡书”，你会怎样简明扼要地介绍？请写在下面。

______________________________________

【4】读句子，注意加点的部分，请用上作比较的方法，写一个事物。

蜡书的大小和今天我们的口袋书差不多。

___________________________________________

【5】文中说“一张蜡板可以反复使用”，请结合短文，用自己的话写一写蜡板是怎样反复使用的。

__________________________________

【6】如果请你发明一种未来的书，你希望选取什么材料，发明怎样的书？发挥想象，把你想发明的书写一写。

______________________________

【7】文中“多把铁笔倒过来用。”意思是说，文章要多做修改才好。下面这段文字共有4出错误，请用修改符号进行修改。

读了这篇文章，用蜡做的书对我很感兴趣。许多爱读书的人手不释倦。翻开一本格林童话，就像让你走进一个美丽的童话世界。因为一本好书可以影响一个人的一生。另外，读书能够增强我们的写作水平。让我们与书交朋友吧！

【8】当你第一遍读短文时，想到什么问题？读完短文，你找到的答案或者想到的解决办法是什么？请写下来。

问题：__________________________

答案或解决方法：______________

11、   一曲清清塞纳河

在巴黎，我最爱的是塞纳河。我认为塞纳河给予巴黎以生命，如果没有塞纳河，巴黎只是精雕细琢的大理石的堆砌而已。事实证明了我的想法，巴黎圣母院在塞纳河中心的一个岛上，法国朋友告诉我这个岛是巴黎的摇篮，巴黎是从这个岛上开始的，是在塞纳河的浇灌下诞生的。

游塞纳河是我向往已久的愿望，今天终于实现了。阿尔菲大夫把汽车开到游船码头上，我们开始了塞纳河的航行。

到了塞纳河中，才觉得塞纳河很宽，波浪也相当汹涌，两岸河墙都是白石砌的，整洁、美观。两旁的街道，是路易十四、十五时代建造的；面向塞纳河的高楼，每一座样式都不同，但都有落地长窗，阳台有黑铁栏栅，栏栅上满是色彩纷繁的鲜花，沿岸有绿茵茵的树……

不知什么时候天阴起来了。六月巴黎的气候犹如北京的春天，我想这是受西面海洋气候的影响，常常一团浓云飞来，就洒一阵蒙蒙细雨，浇得一丛丛全黄的迎春花，一丛丛红玫瑰花那样娇艳。向开阔河面放眼望去，有灰色云在天空上飞奔，接着，蒙蒙雨雾就像轻纱一样拂到面孔上来，河水变成深蓝色，云影急流一闪一闪发出柔和的微光。

而我忘记了这雨，却觉得浇湿我的雨，正在我心灵深处唤起一种难以形容的塞纳河的诗意。雨雾蒙蒙中的塞纳河，就像一幅给水淋湿了的水彩画，正因为有着水渍，那波光、那倒影、那天空、一切的美，都在这一刹那间在雨中出现了。因此，我忘记了雨。

这时我发现，阿尔菲大夫只穿着一件短袖衬衫，不知有多少危重患者等他治疗，如果因为我而着凉感冒，那将是我莫大的罪过。原以为雨下一阵就会过去，谁知却愈下愈大了。我以为我们应当到船舱里去□可是阿尔菲大夫充满热情□笑得那样纯真□安慰我说□我是法国北部人□我不怕风雨□

【1】请在文章最后一自然段的方框中填上合适的标点符号。

【2】作者为什么说“塞纳河给予巴黎以生命”？

___________________________________________

【3】文章哪些地方可以体现出作者对塞纳河的喜爱？请用简洁的语言概括。

_________________________________________

【4】文章第五自然段画线句运用了________（动态 静态）描写，通过描写________，生动形象地描绘了下雨时________________。

【5】读完文章，你认为阿尔菲大夫是一个怎样的人？作者对阿尔菲大夫又是怎样态度？

___________________________________________

12、阅读《智能机器人》，完成文后习题。

①清晨，洪刚收拾完毕准备上班。他来到楼下的小汽车旁，打开车门，只见车内的温度、湿度都已调到最舒适的程度。他惬（qiè）意地坐到座位上，安全带自动系在他身上。

②“出发，到公司去！”他发出指令后，汽车就自动行驶起来。一路上，汽车好像长了脚和眼睛一样，自动躲开障碍物，转弯，超车，洪刚则在座位上边喝牛奶，边欣赏着窗外美妙的景色。

③瞧，洪刚的这辆车够神吧！这就是未来的智能汽车。

④智能汽车全部用计算机控制，它包括四个主要部分：交通信息的自动处理，自动控制，故障自动诊断和自动空调。

⑤交通信息的自动处理部分，能通过全球卫星定位系统———地面接收站及汽车内的电子地图，确定你所处的地理位置和要到达的目的地；同时为你提供（gōng）各条路线的路面状况、交通流量、气候条件等情况，帮你选择路面好、行车距离短且无交通堵塞(sè)的最佳行车路线。

⑥汽车自动控制部分就好像是一个超级机器人，能代替人jià shǐ汽车。汽车的前后左右都安装有红外线摄像机，它们不停地对汽车周围的情况进行扫描和监（jiān）视。车内的计算机、光学感应仪（yí）器等随时对红外线摄像机传来的信息进行综（zōng）合分析（xī），并向执行系统发出指令，从而准确、安全地操纵汽车。

⑦汽车出了故障怎么办？不要紧。故障自动诊断部分会对车的各个系统、各个零部件不停地进行巡（xún）回检查，发现故障后能自动修复。如果问题很严重而不能自动处理，就立即报警并发出停止行驶的指令，以防止事故的发生。

⑧自动空调系统可以根据外界的气候条件，按照车内温度、湿度、空气清洁度传感器传来的信息进行分析、判断，自动打开调温、去湿、空气净化等装置，将车内的环境调节到最佳水平。

⑨不久的将来,人们就会拥有这样舒适、安全、快捷、方便的智能汽车。

【1】联系上下文，可以知道“惬（qiè）意”的意思是__________________。

第②小节写出洪刚“惬意”的样子的句子语句是____________________。

【2】“汽车好像长了脚和眼睛一样”，通过仔细阅读课文，可以知道，“脚”是指____；“眼睛”是指_______和________。

【3】智能汽车全部用计算机控制，它包括四个主要部分：_________、_________、_________和____。智能汽车具有的四大优势和特点：______、_____、______、_____。

【4】智能汽车出了故障怎么办？阅读第⑦小节，分别用八个字概括出处理方法：

（1）__________________；（2）______________；

13、课外阅读。

云中的种子

一粒种子被风吹落在大地，它终日与满地污泥做伴，心中充满着抗争的情绪。一天，它终于 发出了呐喊：“我要离开这里，到白云中去。”

一只鸟听到了种子的呼喊，飞落大地，找到了种子：“你为什么不在这儿呢?”种子不甘地说：“我才不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。”鸟儿笑着对种子说：“我可以帮你达成愿望。”种子惊喜地说：“那你快带我去吧！”

很快，种子被鸟送到一朵白云的怀中。欣喜若狂的种子立即在白云中扎下根发了芽，但是，由于白云上水分稀少，茎叶十分矮小，而且，随着白云四处飘荡，种子也常常会遇到各种困难。

一天，种子在白云上俯瞰大地，突然发现一片美丽的花海。它知道，那是它的伙伴们。

一阵风吹来，推动着白云远离花海。种子大喊：“不，我要回到大地上去！”一直沉不语的白云说：“孩子，我送你回去吧。”

语音未落，白云与另一朵白云发生碰撞。刹那间，一声惊雷响起，随着闪电划过，白云化作了鸟云，又化作雨滴冲向大地，种子被裹挟在其中，向着花海的方向飞驰而去。

不久之后，扎根大地的种子开出了一朵洁白素雅的花。经历过这些事情，种子终于明白，白云虽然美丽，却只是一个虚幻的梦，大地也许并不那么完美，但它可以包容万物，其中，也包括了化作春雨洒向大地的白云。

【1】把文中画横线的句子改为转述句。

___________________________________

【2】“鸟儿笑着对种子说：‘我可以帮你达成愿望。’”种子的愿望是什么？

_________________________________________________________________

【3】种子的愿望实现后又为什么喊着要回到大地上去呢？请简单地说一说。

________________________________________________________________

【4】对文中画波浪线的句子理解正确的一项是(   )。

A.云上开花困难重重，种子迫不得已只能扎根大地开花。

B.只有脚踏实地，深植沃土，才能开出梦想对的花朵。

【5】如果你见到这粒种子，会对它说些什么？

____________________________________

14、基础阅读。

夏天里的成长

①夏天是万物迅速生长的季节。

②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

④一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

【1】这篇文章的中心句是_____________。

【2】第2自然段写了_________。作者写到了___________等动植物，来体现这一段的中心意思的。

【3】这篇文章的结构是_______。

【4】你还知道哪些农家谚语？请写两句。

________________

【5】联系实际，谈谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”的理解。

________________

15、例：雪山上盛开着雪莲。

雪山上盛开着洁白的雪莲。

小鸟在树枝上叫。

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16、按要求完成句子练习。

炮手亲手炸掉了自己的房子。（改为“把”字句）

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17、我的“丑鸭蛋”撞翻了大陀螺。

改为“把”字句：___________________

改为“被”字句：___________________

18、敌机不断地在上空吼叫。（仿写拟人句）

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19、按要求改写句子。

1．我们的手艺不一样。谁做的都能认出来。(用关联词语把两句话合成一句话)

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2．那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？(改成陈述句)

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3．芦叶船开远了。(扩句)

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20、例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

天上挂着一道彩虹，_____________，_____________，像__________________________。

21、习作。

每个孩子都有自己的愿望想要去实现：课外兴趣班多了，想放松放松；世界那么大，想要出去看看；想成为运动健将；想成为航天员……把你的愿望写成一篇习作题目自拟，不少于400字。