陕西省安康市汉滨区2025年中考模拟（八）语文试卷含解析

1、按顺序默写声母。

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2、多音字组词。    

冠ɡuān（__________）ɡuàn（__________）    

间jiān（___________）jiàn（________）

苔tái（________）tāi（________）

刷shuā（________）shuà（________）

3、找出相同偏旁的字。

扌——__________ 辶——__________ 心——__________

氵——__________ 阝——__________ 艹——__________

4、加标点。

(1)母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事 讲牛郎织女天河相会的故事  高深莫测的夜空竟是个神话的世界

(2)它应当这么说  记住  你是吃饭长大  读书长大  也是在爱里长大的

5、比一比，再组词。

拂（______） 掠（______） 仿（______） 瓣（______） 缚（______）

佛（______） 惊（______） 访（______） 辫（______） 傅（______）

6、阅读理解。

忆江南

——白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？

A. 《赋得古原草离别》

B. 《登鹳雀楼》

C. 《静夜思》

【2】“能不忆江南？”是（　　）。

A. 设问句

B. 反问句

C. 陈述句

【3】从哪一句能看出诗人来过江南？

A. 日出江花红胜火

B. 风景旧曾谙

C. 江南好

【4】江南美在哪？抄出两句。

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【5】这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?

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7、阅读古诗，回答问题。

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】诗人用________、________两字写出了江水的浩大声势，用________、________两字写出了江流回旋激荡之态。

【2】请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘出诗中的图景。

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8、阅读与理解。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】从“______”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“______”中可以看出描写的是冬季的景象。

【2】这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_____（谁）___________之情。

【3】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。

C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。

9、阅读短文，完成练习。

小兔的新房子

小兔盖了一座新房子，他把小种子拌在泥浆里，刷在房子里。

春天，小种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。

夏天，小苗开花了，红艳艳的。红房子藏在花丛中，大灰狼看不见。

秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。

小兔住在变色的房子里，日子过得很愉快。

【1】照样子，写词语。

例：绿油油   ____________   ____________   ____________

【2】这篇短文共有   个自然段，是按   顺序写的，我是从“   、   、   ”等看出来的。

【3】小兔的新房子，春天变成_________的，夏天变成________的，秋天变成________的。

【4】小兔住在新房子里躲过了哪些危险？用圆圈圈出来。

【5】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）金房子藏在花丛中，老虎看不见。（____）

（2）红房子藏在绿叶里，狐狸看不见。（____）

（3）绿房子藏在果子里，大灰狼看不见。（____）

（4）金房子藏在果子里，老虎看不见。（____）

10、我会阅读。

老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。入学时，是老师用手拉着我们参观学校，让我们熟悉校园。上课时，是老师写下板书，帮我们领会课文内容。郊游时，是老师用手指点着远山近水，教育我们要热爱祖国。

【1】照样子，写词语。

例：（远）山（近）水 （____）山（____）水 （____）山（____）水

【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。句中把老师比作    ，把学生比作    。

【3】短文从入学时、________、________三个方面写老师对学生的培养。

【4】你喜欢身边的哪位老师？为什么？

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11、阅读下文，回答问题

颐和园（节选）

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大丰收在眼底。（葱绿 葱郁）的树丛，（掩映 倒映）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片（葱绿 葱郁），树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。

【1】加部首组词。

方  ________ ________      ________ ________

弗  ________ ________      ________ ________

【2】在括号里选择合适的词语填在横线上。

________（葱绿 葱郁）的树丛    ________（掩映 倒映）着

一片________（葱绿 葱郁）

【3】选文第一节中的描写顺序是：________。

【4】用直线画出选文第2节中的过渡句。

【5】文中的画线句用了________的修辞手法，写出了昆明湖________和________的特点。

【6】用因果关系改写句子。

这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥。

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12、阅读理解。

枯萎的蒲公英

①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面。霜一次又一次的从天而降，蒲公英的茎慢慢垂下头来，用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是他们最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。

④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情（专注   专一）地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落。

⑤曾经，那是一双怎么样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡。

⑥后来，为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用这双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很（富裕   丰裕）的口粮。

⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。

⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道吗，你碰到了我心最柔软的角落，它在疼。在我疼惜的泪光里，我又看到你透着如铁的刚强与坚毅，温暖着我层层叠叠的孤寂。

⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。

（选自《海燕》2015年9期，有删改）

【1】请用“/”将括号内不合适的词语划去。

【2】根据短文，将内容补充完整，要求用简介的语言概括。

【3】对文中画横线的句子，理解正确的一项是（       ）

A．母亲的脚很特别，脚板特别大，脚步很利落，我根本拦不住她。

B．母亲年纪大了，却还执意要为我寻挖蒲公英，一心想着子女。

C．母亲爱东奔西跑，执意要下楼，去看蒲公英。

D．我劝不住母亲，因为我的口才比较差。

【4】读下面的句子，回答括号里的问题。

（1）她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。（加点的词给你怎么样的感受？）

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（2）我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道吗，你碰到了我心最柔软的角落，它在疼。（“我”为什么而心疼？你体会到了“我”对母亲怎样的情感？）

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【5】文章为什么以“枯萎的蒲公英”为题，你是怎么理解的？（至少写出三点理由）

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13、阅读

意志力

蟾蜍烤好了一些饼干。“这饼干闻起来真香啊，”蟾蜍自语道，他拿起一块塞进嘴里，“吃起来更香。”

蟾蜍来到青蛙家，“青蛙，青蛙，”蟾蜍叫道，“快来尝尝我烤的饼干。”

青蛙拿起一块饼干尝了尝，“这是我吃过的所有饼干中，最好吃的一块！”青蛙咂着嘴赞美。

青蛙和蟾蜍吃了一块又一块，一会吃下去了很多饼干。“你知道，蟾蜍，”青蛙含着满满一嘴的饼干说道，“我们该停下来了，否则，我们会撑病的。”

“你说的对，”蟾蜍说道，“让我们吃下最后一块饼干，然后我们就别再吃了。”青蛙和蟾蜍吃完了它们的最后一块饼干，碗中还剩下了很多饼干。

“青蛙，”蟾蜍说，“我们再吃最最后一块，然后坚决不再吃了。”青蛙和蟾蜍又各自吃了一块。

“我们必须得停下来了！”蟾蜍边吃着另外一块饼干，边喊道。

“对，”青蛙响应道，伸手又拿起一块饼干，“看来，我们需要用意志力来控制我们的欲望。

“什么是意志力？”蟾蜍问道。

“意志力就是竭力不去做你特别想做的事情。”青蛙解释道。

“你的意思我明白，就像我们竭力不去吃这些饼干一样。”蟾蜍答道。

“就是这个意思，”青蛙一边说着，一边咽下口水，将饼干放进了盒子里，“喏，我们吃不到饼干了。”

“但是，我们可以打开这个盒子啊。”蟾蜍说。

“那倒也是，”青蛙想了想，拿出一根细绳将盒子紧紧捆了起来，“喏，这下我们吃不到了吧

“但是我们剪断绳子，再将盒子打开啊。”蟾蜍说道。

“有道理，”青蛙又想出一个主意，它搬来一个梯子，将盒子放在高高的架子上，“喏，”青蛙如释重负地松了一口气，“现在我俩终于吃不成了吧？”

“但是，我们可以爬上梯子，从架子上取下盒子，剪断绳子，打开它啊。”蟾蜍说。

“你说的对，”青蛙爬上梯子，从架子上取下盒子，剪断绳子，将盒子打开。青蛙将盒子拿到屋子外面，大声喊道：“嗨！鸟儿们，这里有很多美味的饼干，快来吃吧。”鸟儿们从四面八方飞了过来，一会就将盒子里的饼干吃得干干净净，然后一飞而散。

“现在，我们真的再也没有饼干可吃了，”蟾蜍悲伤地说道，“这些可恶的鸟儿们连一块都没有给我们剩下。”

“是的，”青蛙说道，“虽然我们吃不到饼干了，但我俩却因此拥有了强大的意志力。”

“也许你拥有了强大的意志力，”蟾蜍说，“但是，我要回家再烤一些饼干！”

“那好吧，”青蛙无奈地回道道：“我跟你一起去烤。”

【1】给加点的字注音：

啧啧称赞（_____）             可恶（______）

【2】文章用了比喻的手法，文中的“饼干”在现实生活中比喻：_________________.

【3】为了竭力不吃饼干，青蛙想了很多办法。他最后的办法是什么？如果要用一个成语形容他这个举动，你会用哪一个？

最后的办法：________________________________

成语：______________________________________

【4】青蛙和蟾蜍拥有了强大的意志力吗？说说从哪里可以看出来。读完全文后，你觉得文章想告诉我们什么呢？请谈谈自己的看法。

①____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________

14、课外阅读。

①我的母亲——缪进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。

②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。

③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。”

④母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。

⑤我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。

⑥还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天。当全场安静下来的时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这4个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。

⑦这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。

⑧回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。

⑨想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍能够比她更周全。

⑩母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。

【1】第③段“我”向母亲大喊：“那你去读呀！”这句话表明了“我”对母亲怎样的态度？后来“我”又是如何看待自己当时的言行的？

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【2】第③段对母亲没有更多的描写，你能想象母亲“说没有”“还是说不晓得”“在叫”时的神态表情吗？并说说你的理由。

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【3】第④段画线句子里的“带子”是指什么？

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【4】你赞成第⑨段画线句子的判断吗，为什么？

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15、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）

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16、将下列句子改为陈述句。

①少先队员怎么能向困难低头呢？

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②小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？

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③这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

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17、下面这句话换成个说法，而不改变句意。

要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好嘛？

18、句子小乐园。

1、我能照样子改写下面的句子。

例如：大雨淋湿了我的衣服。

改为：①我的衣服被大雨淋湿了。

②大雨把我的衣服淋湿了。

鲜血染红了爸爸的征衣。

改为：①______________________________________________________________

②___________________________________________________________________

19、按要求写句子。

1.我们的祖国是那么强大,我们的家乡是那么迷人!(用加点词造句)

天上的云是那么 ,那么 。

2.雾中的景色美丽。(改为感叹句)

3.夜莺停止了歌唱。(仿写拟人句)

花儿在秋风中   。

20、他满脸通红，激动地对我说：“那次是我不好。不该弄坏你的船。” （改为转述句）

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21、习作。

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。一定要让别人感受到你当时的快乐。

注意：格式规范，语句通顺，题目自拟，正确使用标点符号。