陕西省安康市汉滨区2025年中考模拟（七）语文试卷含解析

1、将下面诗句补充完整。

（1）___________，村庄儿女各当家。

（2）独在异乡为异客，___________。

（3）___________，意恐迟迟归。

（4）谁言寸草心，___________。

2、先解释加点字的意思，再解释整句话的意思。

常衔西山之木石，以堙于东海。

衔：________________               堙：_______________

句子的意思：__________________________________

3、回顾课文内容填空。

(1)走进这片树林，鸟儿______________，露珠____________________。

(2)这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进____________，流进______________。

(3)甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，______________。此时，我觉得它们的音乐________________________。

(4)相对相依，宛如“______________”；______________，则好似“窈窕淑女”。

4、按要求写成语。（12分）

（1）写出四个像“无所不知”这样含有“无”和“不”的成语。

（2）写出四个像“天外有天”这样结构的成语。

（3）写出四个形容自然环境恶劣，不适宜动植物生存的成语。

5、王婆卖瓜--------_______

6、课内阅读

阅读诗歌， 回答问题。

石灰吟

千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。

【1】“吟”是_____的意思。

【2】解释下列词语。

（1）等闲:________（2）浑:__________（3）清白:________

【3】诗的前两句看似写石灰所受的磨炼，其实象征着____；后两句描写了_____的精神，表达了诗人____的决心。

【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

_____千锤万凿，_____烈火焚身，_____粉骨碎身，我______要留清白在人间。

7、阅读下面的诗文，答题。

【材料一】 ，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（选自孟浩然《宿建德江》）

【材料二】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ， 。（选自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》   

【材料三】 ，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）

【材料四】）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕， （选自王安石的《书湖阴先生壁》

【材料五】 ，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（选自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》）

【材料六】江村入夏多雷雨，晓作狂霖晚又晴。波浪不止深几许，南湖今与北湖平。（选自韦庄的《暴雨》）

【1】补充【材料一、二、三、四、五】中空白处的诗句。

【2】阅读【材料一】，说说哪一个字堪称全诗的“诗眼”，并简析其用得好的原因。

__________________________

【3】阅读【材料一、材料二】，两首诗都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合诗句说说你的见解。

___________________________

【4】阅读【材料三】，诗中描写了美丽如画的江南风光，作者是通过哪些意象，表现江南春天的特点的？对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞 同哪一种？说说你的理由。请你再写两句类似这种借古讽今的诗句。

____________________________________

【5】阅读【材料四】，诗中后两句对仗工整，富有节奏感且余味悠长，请你分析这样写的好处，再写两句像这样对仗工整的诗句。

____________________________________

【6】阅读【材料五、六】，同样是写雨，我更喜欢_______________，因为：_________________________

8、阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。

【2】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。

【3】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和______来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

9、课外阅读。

神奇的机器

机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做出各种各样的动作。

世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1961年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生”了。在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱，继而又飞上火星，探测火火星上是否有生命迹象存在。从此，机人在太空中游弋（yì）翱翔，大显身手。

在浩瀚的海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，驰鹏万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。

在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。

在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲高……它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。

机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，机灵精巧，能歌善舞，能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。

随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，来到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。

【1】联系上下文解释词语。

大显身手：_______

才华横溢：_______

【2】什么是“机器人”？在文中用“——”画出来。

【3】“擒油龙”的意思是______

10、马和驹

有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。

小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。

这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主了反感。他找到父亲，对他说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。”“我亲爱的儿子，既然这有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿。”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。

马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有一点儿。

天快黑了，仍然没有牧草，父子便只好空着肚子躺下睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了；又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。

老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条他不认识的路，走到半夜，又把他带回到原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙地去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东 西？父亲，我们不要再往前去找了；我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”

他这样说着，说着，天亮了。马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。

老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言，享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制。

【1】给下面加括号的字注音。

陡（峭）（     ）        （嫩）（  ）草

【2】根据下列要求改变句式。

（1）这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。

缩句：_____________________________________________。

（2）小马驹对父亲说：“这片草地不卫生，伤害了我，您带我离开这儿吧，不然我就要死了。”

改为转述句：_________________________________________________________

【3】小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事？  （___________________________________________________________）

【4】老马带着儿子离开了原来的家，他要做什么？为什么要这样做呢？  （____________________________________________________）

【5】读一读最后一段老马说的话，联系自己的实际谈谈你的体会。  （_____________________）

11、阅读选文，回答问题。

春 雨

  春雨 轻轻地飘， 春雨 轻轻地飘，

  春雨 轻轻地洒。 春雨 轻轻地洒。

  轻轻地 轻轻地抚摩着小草， 轻轻地 轻轻地降落在果园，

  染绿山山水水 海角天涯， 化作一片片彩色的云霞，

  悄悄地 悄悄地逗笑了山花， 悄悄地 悄悄地渗进了泥土，

  唤回大地烂漫的年华。   滋润了种子萌发的新芽。

  啊！春雨，   啊！春雨，

  给我们送来了美丽的图画。   帮我们赶快把家乡美化。

【1】读选文，填一填。

烂漫的（   ）   彩色的（ ）   （ ）的图画

【2】请在第一段选文中表示动作的词下面画上“——”。

【3】如果你是小雨点，你会轻轻地飘到哪里去呢？展开你想象的翅膀，写一写吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________。

12、课外阅读。

雄鸡似的版图

打开世界地图

一眼就望见我的祖国

像雄鸡昂首远瞩——

迎着东方的晨曦

一声声，一声声

召唤着重新崛起的民族

抚摸雄鸡似的版图

我心潮起伏——

傲对百载冰霜雨雪

你神态何等坚毅、果决

而今沐浴着春风

你啼唱分外清亮、激越

呵，雄鸡似的祖国

高踞在我的心窝

我是你翼下新绒一丝

我是你冠上朱红一抹

放歌吧！迎接新世纪的日出——

我愿化作其中一个音符……

（1）给下面的字换偏旁组成新字，再组词。

版______(　　　)　　瞩______(　　　)　踞______(　　　)　　崛______(　　　)

（2）按要求写词语。

近义词：

坚毅——　　　　　　啼唱——　　　　　激越——

反义词：

迎接——　　　　　　果决——　　　　　清亮——

（3）读下面的四句诗，依照最后两句进行续写。

呵，雄鸡似的祖国

高踞在我的心窝

我是你翼下新绒一丝

我是你冠上朱红一抹

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

放歌吧！迎接新世纪的日出——

我愿化作其中一个音符……

（4）这首诗抒发了作者怎样的感情？读了这首诗你有哪些感悟，请写下你的感言。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

13、阅读短文，并完成练习。

爱的教育

我很荣幸，拥有一位当老师的母亲，她对我的馈赠是双重的。

受到欺负

四年级时的一天，厄运降到了我的头上。当时，我正顺着小路骑自行车回家，等我听见弗兰基兄弟俩大嚷大叫地从后边冲过来“快滚开，我来了”时已经来不及躲避了，被他狠狠地撞入路边的一条深沟里，自行车又重重地压在我身上，直跌得鼻青脸肿，头上还磕了个大包。弗兰基兄弟俩见大功告成，便幸灾乐祸地打着呼哨，扬长而去。我匆匆赶回家，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈看着我，想了想后说：“明天我找他俩谈一谈。

第二天，妈妈下班后，告诉了我一个好消息：“他们再也不会来欺侮你了。”我想，妈妈一定是报告了警察局长。但是，妈妈告诉我的是另一回事：“今天，我先去翻阅了弗兰基兄弟俩的档案材料，发现他们的父亲早就去世了，母亲现在也不知所踪，兄弟俩是靠一个姑姑养大的，生活条件很差，小时候常常遭到别人的欺负。”

“你知道我做了什么吗？课后，我把弗兰基请到了自己的办公室，问他是否愿意当我的助手每天替我准备些教具，我会为此给一些报酬。另外，如果工作完成得好，周末时我还会让你和他们兄弟俩一道去看电影……”

“我？我跟他们一起去看电影？”出于愤怒，更出于畏怯，我当即表示反对，我不去。”“不，你应该去。”妈妈劝我，“他们需要别人的关心与尊重，只有爱才会教会他们去爱。”

到了周末，在去电影院的路上，我们彼此都很窘。我偷偷瞥了弗兰基兄弟俩一眼，嗬！竟是一副规规矩矩、颇有教养的神色了。正疑惑时，弗兰基还很郑重地向我道歉，他还向我保证以后再也不会去欺侮任何人了。这破天荒的奇迹倒把我弄得怪不好意思了。

说来奇怪，这以后，弗兰基兄弟俩真的如脱胎换骨了一般，彻底改邪归正了。

【1】默读以上文章，想一想每一部分主要写了什么。仿照第一部分，给第二、三部分补上合适的小标题，写在文中的横线上。

【2】读读文章的第一部分，想一想“四年级时的一天，厄运降到了我的头上”中的“厄运”是指____________________。

【3】读读文章的第三部分，想一想“这破天荒的奇迹倒把我弄得怪不好意思了”中的“破天荒的奇迹”是指什么？请在文中用“ ”画下来。

【4】你觉得创造“破天荒奇迹”的最重要的原因是（ ）。

A．妈妈去翻阅了弗兰基兄弟俩的档案，很同情他们。

B．妈妈让弗兰基兄弟当助手，还给他们报酬。

C．妈妈给予弗兰基兄弟关爱与尊重

【5】读读文章的第二部分描写妈妈语言的句子，从中你体会到了妈妈是一个________的人。

【6】文章的开头写道“她对我的馈赠是双重的。”读完文章后，你是怎么理解这句话的？

___________________

14、阅读短文。

海中之王——大白鲨

①大白鲨是海中之王。全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它们已在我们这个星球上生存了3亿多年。所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

②大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割得皮开肉绽。

③大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类，身体长到2．74-3．65米时，捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮等哺乳动物。捕食时，大白鲨会隐藏自身，先在猎物四周慢吞吞地游来游去，然后悄然沉到海底，将身子隐蔽在礁石之间。接着，精准攻击，觑（qù）准时机闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。

④大白鲨反应神速、肌肉爆发力强。这是因为大白鲨的体温比周围水温高6度，据科学测算，肌肉温度每提高5度，肌肉的收缩力便增加2倍。

⑤可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，人们以为它只会伤害人的生命，攻击性强，就被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。其实，大白鲨吃掉海洋哺乳动物中的老弱病残，促进生存竞争；大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。因此，大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋生物数量的作用。

【1】抓住关键语句，就能提高阅读速度，你抓住的是哪些语句？第1段第_____句话，第2段第_____句话，第3段第_____句话，第4段第_____句话，第5段第_____句话。

【2】短文的第一自然段主要运用了_____的说明方法来介绍大白鲨。第二自然段中画线句子运用了_____的说明方法，其作用是___________。

【3】大白鲨捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时，要沉到海底的原因有：①__________；②__________。

【4】“可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少。”一句中“受到误解”具体指（       ）

A．大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力。

B．以为大白鲨只会伤害人的生命，攻击性强。

C．大白鲨是典型的肉食动物。

D．没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

15、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

16、请将下面的直述句改成转述句。

①贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

___________________________________________________________________

②玉兰告诉老师：“我叫玉兰，是从上海转来的。”

____________________________________________________________________

③苏杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”

___________________________________________________________________

④小强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

_______________________________________________________

⑤梁芳说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”

___________________________________________________________________

17、我能按要求完成练习。

1、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）

__________________________________________________

2、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

___________________________________________________

3、这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）

_____________________________________________________

4、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）_____________________________________________________________

18、难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)

  。

19、有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语造句）

____________________________

20、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。

句子1：天空飘起了雪花。

_____________________________________________________

句子2：空中的云千变万化。

_____________________________________________________

21、习作与表达。

游戏陪伴我们成长，游戏可以锻炼我们各方面的能力。今天我们就来写一写我们玩过的一种游戏。游戏前你做了哪些准备？游戏中你做了什么？游戏结束后你又有什么感触呢？请根据这些提示，把经过写清楚，题目自拟。记住要正确使用标点符号，不写错别字，篇幅整洁，写350字以上哟！