1、照样子,写出带有下面偏旁的字,再在括号里填上合适的词语。
自我介绍 小朋友们好,我是一只小乌龟,名字叫跳跳。我有一( )眼睛,一( )尾巴和四( )脚。我喜欢在水里( )来( )去。 |
2、填量词
一(____)酒店 一(_____)石头 一(____)灯
一(____)便条 一(_____)老奶奶 一(____)风
一(____)水 一(____)火车 一(____)园子
3、先把下列词语补充完整,再按要求填空。
英(____)无(____) 视(____)如(____) 文质(____)(____)
左(____)右(____) 眉(____)目(____) (____)得 (____)
(1)描写人物品质的词:_____________
(2)写出两个与画“——”结构相同的词语:_______________
4、补充成语并选择合适的词语填空。
( )灯( )彩 万( )得( ) ( )天( )地 ( )山( )岭 身( )分( )
( )( )起敬 ( )不( )收 ( )( )而至 ( )然不( ) ( )心所( )
(1)唐东杰布的传奇故事感动了无数人,凡是听说他架桥修路故事的人,无不对他___________。
(2)我国幅员辽阔,南北差异巨大,即使是同样的节日,人们过节的风俗也______________。
5、火眼金睛,辨字组词。
6、阅读古诗,完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】“三万里河”指的是______,“五千仞岳”指的是______。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指,分别形容很________和很________。
【2】“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用了(_______)的修辞方法。(多选)
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对偶
【3】后两句诗表达了作者怎样的思想感情?
____________________
7、读下面的古诗,并完成填空。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。
【2】这首诗描写的是什么季节的景象?你从哪儿看出来的?
_________________________________。
【3】下列节奏划分有误的一项是( )
A.黑云/翻墨/未遮山
B.白雨/跳珠/乱入船
C.卷地风来/忽吹散
D.望/湖楼下/水如天
【4】这首诗描写了什么景象?表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________。
8、课内阅读,再完成练习。
影子在前,
影子在后,
影子常常跟着我,
就像一条小黑狗。
【1】找出一组反义词写下来。(____)——(____)
【2】找出一个比喻句,写在下面的横线上。
_____________________
【3】用常常写一句话。
常常:______________________________________。
9、叙事性文本。
不用搀扶
①听朋友说伊沙克•帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症,终身残疾,因而无法站立演奏,但他却以超常的毅力,克服重重困难,最终成为世界级小提琴大师。
②十月二十三日晚,我带着好奇走进人民大会堂,和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声,一睹小提琴家的风采。没过多久,座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声,时而舒缓轻吟,时而高昂跳跃……
③一曲终了,一个感人的镜头在舞台上出现了:只见帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来,可是不管他如何使劲向上支撑,都没有成功,整个身体并没有因为他的努力而离开坐椅,然而他并没有放弃,一次,二次,三次。每次都没有因他的努力而站起身来。帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一丝儿歉意。他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候,全场先是寂静,继而响起了雷鸣般的掌声。
④乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都默默地注视着帕尔曼不用搀扶站起来的全过程。这位音乐家的感人之处,不仅是他的琴声,更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌,更为他的“不用搀扶”的壮举鼓掌。
⑤望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼,我万分感慨,颇受启迪:在现实生活中,“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心,但“不用搀扶”,何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信和自强呢?我们也许都会遇到跌倒的时候 但愿帕尔曼会给我们力量 使我们有勇气说 不用搀扶
【1】请给第⑤段加上合适的标点符号。
【2】请用简洁的语言把故事的起因、经过、结果补充完整。
起因:“我”去人民大会堂观看帕尔曼的小提琴演出。
经过:____________________
结果:__________________
【3】联系上下文,理解词语。
座无虚席:_________________
无与伦比:_______________
【4】第③段划线句运用了 _______描写,我体会到帕尔曼是个 ____________________的人。
【5】帕尔曼的经历带给你什么启发?请联系生活实际,谈一谈。
____________________
10、阅读加油站
三峡雨,
三峡云,
洁如玉,
白如银,
恰似儿女思乡情。
1.这节诗歌描写的事物是三峡的和。描写了这两种事物的
。
2.联系课文,我们知道三峡雨和云如,如。
3.这句诗歌运用了的修辞方法
诗歌表达了作者的思想感情。
11、阅读短文,回答问题。
救小鸭
有一天,小鸭子到水池旁边玩。一不小心掉进了狐狸设的陷阱里。
小鸭子在里面不停地挣扎着。小熊看见了,一边拿起水桶,一边说:“小鸭子,你别怕,让我来救你!”
小猴子听见了,心想:平时我在树上荡来荡去,现在我可以两只手抓着树,让小鸭子抓住我的尾巴,这样就可以救小鸭子了……
小象看见了,灵机一动,想了个好办法:我用长长的鼻子钩牢小鸭子,就可以把它救上来了。
于是,小熊就把水桶灌满水,往狐狸设的陷阱里倒。小猴子慢慢地把尾巴伸进去让小鸭子抓住,往上拽。小象用鼻子接过小鸭,把它安全地送回了地面。
小动物们高兴地笑了!
1.仿写词语。
长长的
慢慢地
2.本文写的是 (谁) (怎么了), 、 、 把它救上来的事。
3.小鸭上来以后,会对小动物们说些什么呢?
12、阅读短文,回答问题。
第一次真好
路过人家的墙边,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树,一颗颗硕大的黄绿色的柚子,沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外,所有结实累累的果树,都只能够在图画、照片和电视里看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。
第一次真好,第一次的感觉真奇妙,细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回口味?有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象?
几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了!”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里而的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看妻刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜爱它们又甚于那此老鸟。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次自己动手做饭,第一次坐火车,第一次坐喷气式飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但却新鲜刺激,使人回味无穷。
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。
愿你珍重第一次。
【1】作者写自己的一些“第一次”经历,详细叙写的是哪两次?请各用一个短语加以概括。
______________________________________________
【2】第1自然段中,作者既然说柚子树“不见得很美”,又说“却是一幅秋日风情画”,语意是否矛盾?为什么?其中包含作者什么样的感受?
______________________________________________
【3】第3自然段画线的两个反问句,在语言表达上的作用是________;在结构上所起的作用是___________________。
【4】作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子?
_______________________________________________
【5】文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释?
_______________________________________________
13、课外阅读。
访兰
贾平凹
父亲喜欢兰草,过些日子,就要去深山一趟,带回些野兰栽种。几年间,家里庭院就有了百十余品种,像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来玩赏,父亲并不因此而得意,反倒有几分愠怒。以后又进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪,问他,又不肯说,只是有一次再进山的时候,要我和他一块儿去访兰。
我们走了半天,一直到了山的深处。那里有一道瀑布,从几十丈高的山崖直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆的响声,水沫扬起来,弥漫了半个天空,日光在上面浮着,晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,就像地上铺了一层寒烟;香气浓烈极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻得到。
我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,要动手挖。父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好呢?”
我说:“这里的好!”
“怎么好呢?”
我却说不出来,“好像是味儿不同吗?”
“是的。”
“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有了两个味儿?”我疑惑不解。
父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的原气,长的是山野水畔的趣姿;一经移栽,便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”
“样子似乎是美了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜:这么精神的野兰在这个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个人欣赏它呢?
“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着,所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的灵性。”
父亲拉我坐在潭边。他看着兰,也在看着我,说:“做人也是这样的啊,孩子!人活在世上,不能失去了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样降了品格;低俗的人不会给社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘却过。
【1】“空谷的兰”和“盆中的兰”的特点分别是什么?
______________________________________
【2】人们跑来玩赏兰花时,父亲反倒“愠怒”,这是为什么呢?
______________________________________
【3】深山野兰的“不俗处”表现哪里?
______________________________________
14、阅读理解
巨人的花园(节选)
这是花园里最远的角(jiǎo jué)落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨(āi ái)不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽(jìn jǐn) 可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。
【1】给文中加点字在括号中选择正确读音,用“_____”标出。
【2】“巨人看见这个情景,心也软了。”“这个情景”是指___________。
【3】选文中说“他十分后悔自己先前的举动”,巨人先前有什么举动?
_________________________
15、人们度过长夜。(扩句,至少扩两处)
___________
16、用加点的词语写句子。
【1】我一边唱歌,一边跳舞。
______________________________________________________________。
【2】从早到晚,家里总是很冷清。
______________________________________________________________。
【3】仙桃石好像天上飞下来的一个大桃子。
______________________________________________________________。
17、在困难面前,我们必须迎难而上。
改写成反问句:_____________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)从见到这封电报起,毛主席整整一天没有说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(照样子,选择一个情景,用上人物描写的方法表现人物的内心。)
收到生日礼物 焦急地等车 久别重逢 台上领奖
________:______________
(2)思考下列句子在表达上的特点,再照样子写一个句子。
例:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________
(3)仿照例句,根据提示,写一写自己类似的体验。
几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
觉得时间过得很快的体验:_____________________
19、请你体会以下句子的特点,照样子写一句。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
____________________
20、普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯绝不归还火种。(用关联词把两句话连成一句)
_____
21、习作。
喜笑颜开、怒火中烧、泪流满面、哈哈大笑……生活中充满了喜怒哀乐,有时候因为满足愿望而开怀大笑、激动不已,有时因为错失时机而后悔自责……请你写一写自己亲身经历的让你高兴或后悔的事情,把这件事的经过写具体,写出真情实感。450字左右。
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