内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克旗2025年中考模拟（2）语文试卷带答案

1、填  空。

(   )的气息   (   )的大地   (   )的风

(   )的江河   (   )的云   (   )的花草树木

(   )的雷声   (   )的雨露   (   )的宇宙

2、重点突破吧

1．《将相和》课文中的“将”指的是____________，“相”指的是____________。开始将相不和是因为___________后来将相和好是为了_______________________

2．下面这些小故事和本课无关的是( )

A．完璧归赵       B．渑池会见        C．围魏救赵        D．负荆请罪

3、按课文内容填空。

（1）儿童急走追黄蝶，_______________________。

（2）胜人者有力，__________________________。

（3）_________________，只留清气满乾坤。

（4）学习不怕根底浅，__________________________。

4、看拼音写词语。

jí ______忙 来不______ qì ______油 乐______

piāo ______流 ______动 liú ______意 ______泪

5、我知道：歇后语

①拔苗助长——________

②仇人相见——________

③芝麻开花——________

6、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【1】解释下列字词。

爱：_________________ 出没：___________

风波：________________

品读诗句，完成练习。

江上往来人，但爱鲈鱼美。

【2】“往来”的意思是________________，这个词写出了江岸上________________的景象。

【3】下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是（ ）。

A.小明说再也不会撒谎了，但愿如此

B.戍守边防的工作虽然辛苦，但战士们没有一个叫苦的

君看一叶舟，出没风波里。

【4】展开想象，描绘诗句所表现的画面。

____________________________________

【5】诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，使其明白_________的道理，表达了诗人对“___________”的规劝。

【6】课文综合回顾

《江上渔者》是____代诗人_____所写，这首诗通过反映_____，表现了诗人_____之情，这正如《岳阳楼记》里所写的“_______，________”一样。

7、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是词的作者是_____代的____________。“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是____________

【2】词的上阕中描写了静的景物：明月、_______、_______，也描写了夏夜特有的声音：________、________ 、_________ ，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的________________。

【3】请用波浪线标出一句对偶句。

【4】下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。

D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。

8、阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、______的特点，饱含诗人___________的心情。

【2】用自己的话写写这两句诗的意思：____________________

野径云俱黑，江船火独明。

【3】这两句诗写出了______的美丽景象，“____”与“______”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。

【4】诗人是从哪个角度来写的？（ ）

A.触觉 B.听觉

C.视觉 D.嗅觉

【5】这首诗理解有误的一项是( )。

A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。

C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。

D.作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

9、阅读下面的文字，完成1-4题。

①当她把头伸出海面的时候，太阳已经落下去了，可是所有的云块还是像玫瑰花和黄金似的发着光；同时，在这淡红的天上，太白星已经在美丽地、光亮地眨着眼睛。空气是温和的、新鲜的。海是非常平静的，这儿停着一艘有三根桅gān的大船。船上只挂了一张帆，因为没有一丝儿风吹动。水手们正zuò在护桅索的周围和帆桁的上面。

——选自安徒生童话《海的女儿》

【1】下面词语中，加点字读音都正确的一项是（　　）

A．似的shì   温和hè

B．似的sì 温和hè

C．似的shì   温和hé

D．似的sì 温和hé

【2】根据文中拼音所写的汉字，全部正确的一项是（　　）

A．桅杆   座在

B．桅杆   坐在

C．桅竿   坐在

D．桅竿   座在

【3】上面一段话中，“太白星已经在美丽地、光亮地眨着眼睛”中“亮”的意思正确项是（　　）

A．明，有光

B．明摆出来

C．明朗，清楚

D．声音响

【4】“船”字第四笔正确的一项是（　　）

A．一

B．?

C．

D．丶

10、阅读。

鼓浪屿的快镜头

我住在鼓浪屿岛中心，辐射到海边的小路有无数条，我每天习惯从体育场伊始，经港仔后浴场，顺着新建的环岛路，直奔渡口，大约60分钟，从不觉得枯燥与单调。石头、树木、建筑物，每天都在增加或删减细节给我看。

最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层出不穷的花招。扶桑虽然粗枝大叶，单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢；复瓣的扶桑则沉沉垂下，不胜隔夜的露珠之重。攀篱翻墙的喇叭花，广播的是小草小花小道消息。菠萝蜜把肥嘟嘟的果实掖在胳肢窝里，像一只只刺猬抱附在巨大的树干上。

石坡上高踞着一所欧式旧宅，宽敞的长廊环绕，屋顶却四处见光。爬山虎穿门入户，芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。荒园深处，野鹧鸪的啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条，弹出抑扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱，与时光抗衡，毫不退让，犹保持昔日荣光。

有一天我发现这所房子的屋顶修缮好了，红色的砖墙恢复了娇艳的肤色；再一天就看到窗帘在重新刷白的百叶窗后面温柔地低垂。围墙缺口已规划成典雅气派的大理石门廊。沿着石坡，三角梅、扶桑、一品红正当令。尤其正楼两侧的花圃里，忽然金灿灿开出一片阳光三分野趣，哟，是都市人阔别好几辈子的油菜花。

眼看着一栋破败的大房子，一天天抖擞丰满而且充满人情味，我便即兴编排出一些聊斋情节、琼瑶故事来自娱自乐。

傍晚了，游客们散尽，一天的油水十分丰厚。一群群偷嘴的小麻雀从洗碗槽飞起，见我并无谴责呵斥之意，遂又拉帮结伙回到泔水桶讨食。它们想必忘记了收割后，阳光晒得热腾腾的泥香扑鼻的大田，以及田中央孤零零，憨态可掬的稻草人。

桄榔树下一对老两口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶尔溅到老汉的胡子上，旁边老妻就伸出袖管帮他揩一下。默想自己若老了，可有与丈夫互相扶持来这儿闲度时光的福分？赶紧把旁边一张空椅的落叶扫了扫，拇指在椅背摁一虚印，为10年后订座。

接着立刻想到要活过这十年，须加紧锻炼，保养各器官的正常运作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的轴承咯吱咯吱响；双肩乱动，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根据《健康文摘》介绍，拣一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老两口身边，见他们的笑纹加深，大有赞赏之意，不觉把步子提得更加轻捷雄壮，心中配以进行曲。

当我如此贪得无厌，将风景一一摄入心扉，感情我自己也成了他人眼中的晨景？

（选自作家出版社《真水无香》作者舒婷，有改动）

【1】本文是作者捕捉到的一组鼓浪屿的快镜头，依次描写了（ ）

A．形态各异的植物、石坡上的欧式旧宅、一群群偷嘴的小麻雀、一对看日落的老两口。

B．石坡上的欧式旧宅、形态各异的植物、一群群偷嘴的小麻雀、一对看日落的老两口。

C．一群群偷嘴的小麻雀、形态各异的植物、石坡上的欧式旧宅、一对看日落的老两口。

D．一对看日落的老两口、形态各异的植物、石坡上的欧式旧宅、一群群偷嘴的小麻雀。

【2】“攀篱翻墙的喇叭花，广播的是小草小花小道消息。”对这句话的分析，不正确的一项是（ ）

A．这句话运用了拟人的修辞手法

B．生动形象地写出了喇叭花活泼的姿态

C．表达了作者对喇叭花的喜爱之情

D．生动形象地说明了喇叭花爱传播小道消息

【3】第七自然段中划线句子有什么作用（　　　）

A．总起全文

B．承上启下

C．总结上文

D．埋下伏笔

【4】关于本文，以下分析不正确的一项是（　　　）

A．作者最先捕捉到的鼓浪屿的快镜头是欧式旧宅。

B．写植物的时候作者把菠萝蜜的果实比作刺猬。

C．傍晚时分的镜头，作者写了一群群偷嘴的小麻雀。

D．写人的时候，作者描绘了一对看日落的夫妻。

【5】第三自然段中划线句子采用了什么修辞手法，有什么作用？

________________________________________

【6】作者习惯每天从鼓浪屿岛中心走到海边，一路上大约用时60分钟，为什么从不觉得枯燥与单调？作者的所见所感给你什么启示？

________________________________________

11、阅读小屋。（读文章，回答问题）

夏天的月夜

夏天的月夜，

吹来阵阵晚风，

远远近近的虫鸣，

衬托着夏夜的宁静。

我们全家人，

在庭院里纳凉，

每个人的杯子里，

都斟满了月光。

我请爸爸、妈妈，

干下这杯月光酒，

脸上永远有微笑，

心窝也会发出亮光。

（1）文章写的是什么时间？什么人？在干什么呢？

（2）你知道饮的意思是什么吗？

月光怎么能饮呢？这说明月光像 一样美，像 一样柔。（从下面的词中选择）

（3）照样子写句子。

每个人的杯子里，都斟满了月光。

  都

（4）“我请爸爸、妈妈，干下这杯月光酒，脸上永远有微笑，心窝也会发出亮光。”小朋友你觉得在我们的快乐生活中，什么时候会干杯呢？

12、阅读文中语段，回答后面的问题。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的阳光，太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是，洗衣的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐倒地从我身上跨过， 从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.比较形近字并组词。

伶（   ）   睁（   ）   掩（   ）  

拎（   ）   挣（   ）   淹（   ）  

2.语段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了什么含义？（  ）

A. 时光不知不觉地流失    B.时间去得快来得快

C. 无形的时间就像太阳一样 D.太阳和时间都是易逝的

3.文中画线的句子运用了   的修辞手法描写了人们日常生活中的细节   、   、   ，向我们展示了日子在生活的不经意中的来去匆匆。你能模仿作者试着写几句吗？

13、阅读理解。

在微风中,在阳光里,燕子斜着身子在天空中(略　掠)过,唧唧地叫着。有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下;有的横掠过湖面,尾尖偶尔(沾　粘)了一下水面,就看到波纹一圈一圈地(挡　荡)漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线(谱　普)啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

【1】在括号里选择正确的字。

【2】通过阅读第1自然段,我们知道燕子的飞行姿势是　　　　　　　,通过“掠过”一词体会到燕子　　　　　　　,“唧唧”一词可以体会到燕子飞行时心情的　　　　。

【3】文中“五线谱”指的是　　　　　　,“音符”指的是　　　　　　,可以推断,作者把　　　　　　当“谱纸”,把　　　　　　当“小节线”。面对春天的美景,可爱的小燕子会唱“　　　　　　”。

【4】你喜欢作者笔下的小燕子吗?为什么?  

_____________________________

14、天 鹅

是在沼(zhǎo)泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，

沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽(qín)都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊(xùn)色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅，但不是。它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

（1）用“____”画出描写天鹅羽毛的句子，用“  ”画出描写天鹅神态的句子。

（2）写出反义词。

轻盈——(   )  高傲——(   )

（3）第1自然段中的破折号的作用是_______________________________。

（4）天鹅的美是什么样的美，请用短文中的语言写出来。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

15、青蛙妈妈瞪着眼说：“不抓害虫，还能当青蛙？”

将上边句子中的提示语放到句子后边___________________________

16、照样子写句子。

（1）窗前的小树开了一朵花。（陈述句）

_____________ 。

（2）把你的书借给我看一下，行吗？（疑问句）

_____________ ？

（3）谁说孔雀的尾巴不漂亮？

__________________________。（意思不变）

17、我会把下面句子补充完整。

（1）妹妹在________玩游戏。

（2）春天，公园里的花都开了，有桃花，有______，有______，各种各样，美丽极了。

（3）_________一边_________，一边_________。

18、句子加工厂。

（1）我被他们的对话惊呆了。

改成“把”字句：________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。

缩句：_________________________________________________________________

（3）难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？

改成陈述句：___________________________________________________________

_______________________________________________________________________

19、将下面句子改成“被”字句。

【1】张韧把一个迷路的小孩送回了家。_________________________________

【2】火车把各种物资运往全国各地。_________________________________

【3】疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。_________________________________

【4】小李完成了老师交给她的画版报任务。_________________________________

20、按要求改写句子。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

___________________

21、我写我心

题目：我爱家乡的________

要求：①按一定的顺序，写自己喜欢的家乡的一处名胜。

②语句通顺、流畅，表达对家乡的热爱之情。