1、端午节是农历的___________(填时间)。
2、用表示“说”的词语填空。
(1)“这幅画画得可真好!”他___道。
(2)冬天快要到了,小松鼠们聚在一起_____:“怎样贮存冬粮呢?”
(3)“对不起,我还是坚持我的意见,回到祖国去。”他___了来自各方的挽留,毅然回到了祖国。
3、在括号里填上合适的词。
一___歌 一___邮票 一___钥匙 一___叶子
一___秋雨 一___汗水
4、默写古诗。
1.两岸青山相对出,__________。
2.水光潋滟晴方好,__________。
3.朝辞白帝彩云间,__________。
5、仔细读拼音,根据语境写出汉字。
勤劳zhì huì( )的中国人创造了许许多多灿烂的中华文化。瞧,在崇山峻岭间pán xuán( )的万里长城,多么qì pò( ),多么xióng wěi( );看,颐和园里不仅有一排排jīn bì huī huáng( )的gōng diàn( ),还有美丽的万寿山、昆明湖以及十七孔桥栏杆上diāo kè( )的xíng tài gè yì( )的小狮子……这些都足以证明我国劳动人民的伟大。我长大了,也要做一名jiàn zhù( )师,把亲爱的祖国建设的更加美丽。
6、古诗阅读
乡村四月子
[ ]________
______________,
子规声里雨如烟。
______________,
才了蚕桑又插田。
【1】补全古诗。
【2】这首诗描绘的是________(季节)的景象。
【3】诗的前两句写了绿原、________、________、________等景物;后两句着重写了“________”的劳动画面。
【4】“才”和“又”写出了乡村四月________的氛围。
【5】这首诗表达了诗人________________之情。
7、理解诗词意思,回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小, 。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿 ,中儿 。最喜小儿亡赖,溪头 。
【1】将诗词补写完整。
【2】这首词是_______朝词人_______的作品。“清平乐”是一词牌名,“乐”在这里读_________ 。
【3】作者把这家老小的不同面貌和情态,以及他们的美好的农家生活描写得有声有色,惟妙惟肖,活灵活现。他们住的是_________,溪边长满了____________;两个老人说话______________,大儿子在____________,二儿子忙于___________,小儿子趴在溪头_____________。
8、阅读下面的诗歌,完成下列各题。
浪淘沙
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】“簸”的意思是_____________________________。
【2】下面对诗歌理解有误的一项是( )
A.前两句凸显黄河的壮阔,赞扬它一往无前的顽强。
B.前两句写黄河曲折和风浪之大暗示诗人仕途坎坷。
C.诗歌后两句用典,主要表达诗人隐居避世的渴望。
D.诗歌想象浪漫,表现诗人的百折不挠、积极进取。
9、阅读短文,完成练习。
天山美景
七月,新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时你最理想的是骑马去天山。进入天山,戈壁滩的炎暑就远远地被拋在后面,迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到像秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大雪峰。几团白云在雪峰间投下云影,就像在银白的绸缎上绣上了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪着亮光。那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上,一条条清澈见底的小溪流两岸,到处是高过马头的野花,五彩缤纷,绚丽夺目。马行花海之中,显得格外稳健;人浮在花海之上,显得格外精神。
骑在马上,你根本用不着离鞍,只要一伸手就可以捧到满怀喜爱的鲜花。
虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
【1】短文中画“ ”的句子是两个比喻句,把______比作________;把_______比作________。
【2】请将短文中画“﹏﹏﹏”的句子改成陈述句。
____________________________________
【3】作者具体写了天山的_______、________、________等景物。
10、听 录 音, 选 择 正 确 的 答 案 填 空。(只 填 序 号)
听力材料: 小草的梦,绿绿的;
天空的梦,蓝蓝的;
星星的梦,亮亮的;
小朋友的梦,五颜六色的。
(1)小草的梦是(______),天空的梦是(______)。
①白白的 ②绿绿的 ③蓝蓝的 ④黄黄的
(2)小朋友的梦是(______)的。
①五颜六色 ②红红绿绿
11、课内阅读。
狼牙山五壮士(节选)
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,跳望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地( ):“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪( )碎了,然后( )到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身( )下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河。
【1】下列词语填入文中顺序正确的是( )
①跳 ②砸 ③走 ④说
A.④②③①
B.④②①③
C.②④①③
D.②④③①
【2】选段中表现声音大的词是_______,表现英雄气概的词是________。
【3】文段中加点的词“屹立”能否换成“站立”?为什么?
___________________________
【4】文段中加点的“这声音”指的是______________,充分体现出____________。
12、非文本性阅读
(材料一) 随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断增大。部分城市在市郊露天堆放垃圾,对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁居民健康。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认。其优点有:一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等,这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。各种固体废弃物混合在一起是垃圾,但分开就是资源。四、可以减少危害。例如扔掉的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故也是时有发生。
(材料二) 1.可回收垃圾,包括废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。2.厨余垃圾,包括剩饭剩菜,菜梗菜叶,动物内脏,果皮瓜皮等。3.有害垃圾,包括废电池、废墨盒、废油漆桶、过期的药品、废灯管、杀虫剂等。4.其他垃圾,包括废弃食品袋、保鲜膜、纸巾、贝壳、坚果壳、灰土等。
(材料三) 国家发改委、住建部颁布的《生活垃圾分类制度实施方案》,给我国推动垃圾分类进行了总体规划。但是在实施的过程中问题不断,有居民说:“扔个垃圾,站在垃圾桶前想半天,分不清,真是麻烦!”也有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走,分类还有什么意义?”
所以,垃圾分类是个复杂的系统工程,包括分类投放,分类收集,分类运输,分类处理,各个环节必须紧密配合,同时,还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职,各扫“门前雪”,减量化、资源化、无害化目标才能实现,垃圾分类前景可期!
【1】我国垃圾分类的标准是( )
A.可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、玻璃垃圾
B.可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾
C.可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾
D.可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、玻璃垃圾
【2】家里的灯管坏了,明明应该将它投放在( )
A.厨余垃圾桶
B.其他垃圾桶
C.有害垃圾桶
D.可回收垃圾桶
【3】“1吨塑料可回炼600公斤的柴油”,最能表明垃圾分类的优点是( )
A.减少占地
B.减少污染
C.减少危害
D.变废为宝
【4】联系生活实际说说材料中的“大家各司其职,各扫‘门前雪’”具体指什么?
____________________________________________
【5】垃圾分类的好处显而易见,可实施起来仍有困难,请你为这一制度的推行提两条可行性建议。
______________________________________
13、阅读短文,回答问题。
云
天刚亮,妈妈就叫我起床看天上的云。
我走出去一看,天上的云可真怪,有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的大象。
天上的云真有趣。
1.短文一共有( )个自然段,第( )段是写云的样子。
2.我是在( )的时候看天上的云的。
3.天上的云有的像( ),有的像( ),有的像( ),我觉得天上的云很( )。
1.3
14、课外阅读。
早晨,森林里散发出阵阵清香,树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上去。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆,那么响。
【1】这段共有(_______)句话,写了早晨(_____________)的景色。
学校
森林
花园
【2】描写阳光的颜色的词语有(__________)、(__________)。
【3】从这段话中找出表示动作的词填在括号里。
滴 跳 叫
松鼠 ( ) 露水( ) 黄莺( )
15、例:小河是鱼儿的家。
______是______的家。
16、把以下句子改写成“被”字句。
(1)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
___________________________________________________________
(2)人们把大青树上的铜钟敲响了。
___________________________________________________________
17、把字句、被字句 转换。
熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句_________________________________
改成“被“字句_________________________________
18、句子模仿秀。(照样子,写句子)
(1)由于长时间荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿。
由于:
(2)陈赓同志无可奈何,从身上取出一小包青稞面,递给小红军。
无可奈何:
19、按要求完成句子。
(1)张思德同志是为人民利益而死的。张思德同志的死比泰山还要重。(用关联词连成一句话)
___________________
(2)天上的星星在闪烁。(改为拟人句)
___________________
(3)李老师说:“看到你们的进步,我非常高兴。”(改为转述句)
___________________
(4)为了避免不再发生交通事故,每个人都必须遵守交通规则。(修改病句,把正确的句子写下来)
___________________
20、句子训练营
(1)任何一切困难都吓不倒我们少先队员。(改病句)。
(2)江风吹得芦苇哗啦啦地响。(改成“把”字句)。
(3)如果我犯了法,还能吃得上鱼吗?(改成陈述句)。
(4)华佗把曹操的头痛病治好了。(改成“被”字句)。
(5)我,不愿跟爱唱的小鸟争一个短长;我,渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。(照样子写一句话。)
21、题目:那 的几分钟
日子每天都在过去,每天都是新鲜的、独特的。凝神细思,是否总有那么几分钟在你的生命里、记忆中留下难以磨灭的印象?请将题目补充完整,写一篇450字左右的习作。
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