内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗2025年中考模拟（三）语文试卷带答案

1、我是书法家。

（1）mù_______色已笼罩着小镇，一位环wèi_______工人fèi______力的推着车消失在人流中。

（2）盘古用斧子对着黑暗pī_______过去，轻而清的东西huǎn_______慢上升，重而zhuó_______的东西不断下沉。他用身体chēnɡ________起了天地，令人pèi_______服。

（3）爬山虎的叶子非常jūn_______匀，既没有重dié_______的，也不会留一点空xì_______。

2、用所学过的诗句、名言等填空。

1．为了让大家有一个好的生活环境，天还没亮，环卫工作便开始工作，真可谓是“________，__________？”

2．看到上图，我想到了杨万里的诗句“__________，__________。”

3．你知道吗，山东济南的大明湖在夏季时，到处是荷花，到处是柳树，“___________，_________”形容的就是济南的独特风光。

3、词语填空

左（   ）右（   ）   一（ ）不（ ）

（ ）（   ）无声   诚（ ）诚（   ）

如（   ）以（   ） （ ）（ ）万 分

（ ）（   ）望外 （ ）手（ ）脚   匆匆（ ）（ ）

4、回顾课文内容，完成练习。

1．五谷：____________。

2．____________，江清月近人。

3．九曲黄河万里沙，____________。

4．____________，花木成畦手自栽。

5．伯牙破琴绝弦，____________，____________。

5、按课文内容填空。

1.人心齐，_________________________。

2.灯不拨不亮，_____________________。

3.__________________，霜叶红于二月花。

4.知有儿童挑促织，__________________。

5.荷尽已无擎雨盖，__________________。

6、阅读诗歌，回答问题。

使至塞上

[唐]王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】《使至塞上》这首诗中，诗句“___________________，___________________。”写出了塞外奇特壮丽的风光。

【2】《惠崇春江晚景》这首诗中，作者借_______ 、_______ 、_______ 、_______等景物写出了早春特有的风光。

【3】你还积累了哪些描写自然风光的古诗?请选择一首写下来。

__________________________________

7、课内阅读。

江南（  ）采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶（  ），

鱼戏莲叶（  ），

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

1.用“_____”画出短文中表示方位的词语。

2.在括号里按课文内容填空。

3. “田田”是说（   ）

A.荷叶长得茂盛   B.荷叶长得很稀疏

4.古诗表达的感情是（   ）

A.热爱大自然   B.不喜爱大自然

8、读古诗，完成练习。

元日

爆竹声中一岁除，   。   ，总把新桃换旧符。

【1】把诗句补充完整。

【2】古诗第一句写出了__________________的节日氛围。

【3】“新桃”在诗中指___________，“旧符”指 __________。

【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（   ）的前景。

A.光明美好 B.灰暗迷茫

【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。

A.喜新厌旧 B.除旧布新

9、   ”这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

【1】句中的”这绳子”指的是____________________。

【2】从这段话中我体会到胡萝卜先生的(       )精神。(多项选择)

A．善良

B．有爱心

C．默默奉献参考

10、材料一：

景阳冈（节选）

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】文中画“             ”的句子是对武松______和______的描写，从中可以体会到武松______的特点。

【2】短文写“大虫”的进攻主要有三招：______、一掀、______。

【3】武松是怎样应对“大虫”进攻的？他为什么这样应对？

____________

【4】作者重点描述这一部分的用意是（       ）。

A．介绍老虎有捕食绝技。

B．呼应前文，表示武松后悔了。

C．为文章增加趣味性。

D．表现老虎凶猛残暴，非常难打。

11、阅读下面的短文。

飞行之王

①蜻蜓能飞出各种花样。它们在飞行时上下前后或快或慢都能控制自如，在快速飞行中还能微微抖动翅膀使身子急转弯。不仅如此，它们还能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类自叹不如。

②蜻蜓还善于长途飞行。蜻蜓一小时可以飞行六七十千米，有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆。

③具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。

【1】短文围绕着“蜻蜓是飞行之王”讲了两层意思，可以列两个小标题，一是_________________，二是________________________

【2】第①自然段主要写的是_________________________________

【3】第①自然段的“这一手”指的是（ ）

A．蜻蜓能飞出各种花样。

B．蜻蜓能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置。

C．蜻蜓能长时间飞行。

【4】读下面的句子，回答问题。

①蜻蜓一小时可以飞行六七十千米，有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆。

②蜻蜓一小时可以飞行六七十千米，有的蜻蜓可以不知疲倦地飞行，飞行几百千米而不着陆。

句子______（填序号）更能说明蜻蜓善于长途飞行，因为_________________________。

12、课外阅读。

轻轻掩门一声响

①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躲在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得七八岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻合住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料关门的瞬间的声音还是非常响。

④此后我便开始琢磨关门的力度，左右手的配合。这逐渐成了一种习惯、癖好，以致每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上的那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总是若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决定要离开得轰动些，于是他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗留下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊！

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入，现在想来，那两声轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻关上门，毫无声响。那感觉就像完成了一个多年的夙愿。

【1】联系上下文，理解下面词语。

若有所失：___________________

暗自揣度：___________________

【2】请你速读⑤-⑧自然段，用简洁的语言概括主要意思。

_____________________

【3】读了这篇短文，对你有什么启发？

_____________________

13、毛主席的君子情怀

①信仰，总能让人甘愿奉献一切。

②为祖国和人民奉献一切的情怀，也成就了毛泽东“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的胸襟和境界.作为一个伟大的先驱者，他说“我们都是来自五湖四海，为着一个同的革命目标，走到一起来了。”在张思德的追悼会上，他鼓舞士兵“要奋斗就会有牺牲.死人的事是经常发生的，但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所”。

③毛泽东不仅从思想上作好了舍家为国的准备，更用实际行动坚守住了为革命奉献一切的大情怀。他留爱要在白色恐怖下的城市工作，派胞弟去边疆开辟革命新区，送长子出国上战场……一方面，他用天安门城楼上一声庄严宣告，带领全中国人民开启了一个属于中华民族的新时代；另一方面，他却在默默承受着挚爱、至亲们一个个将宝贵生命献给祖国的痛苦.为了人民的解放和世界的和平，毛泽东一家先后献出了六位亲人的生命，无怨无悔，满门忠烈。

④为了大义，他留下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的诗句，阔别父母和故乡；的了大义，他“凭割断愁丝恨缕”，别离年轻的妻子和年幼的孩子，义无反顾地投入革命事业中。

⑤他把自己的一切都奉献给了国家和人民.他的长子毛岸英，自小便跟随父母四处奔波，吃百家饭，行万里路。妻子杨开慧被摘时，年仅8岁的小岸英甚至也同妈妈一起被关在监狱里，杨开慧就义后，岸英和弟弟岸青，岸龙被送到上海，后来流落街头，真沛流离中，他当过学徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车……直到1936年，上海地一党才找到他们兄弟，此时，岸龙却已经失踪。

⑥1950年，毛岸英在朝鲜战场上以身殉国，消息传来，毛泽东的眼睛湿润了，沉默许久之后，他只是“唉”了一声说：“谁让他是毛泽东的儿子……战争嘛，总会有牺牲，没有什么！”当中央提议要把毛岸英的遗体运回国内安葬时，这位伟大的父亲却强忍内心的悲痛拒绝了：“我还是那句话，青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还，不是还有千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

胸怀( )             就义( )

【2】这篇短文的中心句是什么？请找出来抄在下面的横线上。

______

【3】联系上下文，解释下列词语的意思。

以身殉国：______

【4】“消息传来，毛泽东的眼睛湿润了，沉默了许久”，这句话是（       ）。

A．语言描写

B．神态描写

C．心理描写

D．动作描写

【5】一个“唉”字，表达了毛主席丰富的内心活动，下面说法有误的一项是（       ）。

A．“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。”

B．“就尊重朝鲜人民的意愿吧！”

C．“我想再见一见儿子，把他带回来吧！”

D．“儿子，爸爸对不起你！”

【6】历史上有许多为国捐躯的英雄儿女，请写出两个英雄人物的名字。

______

【7】读了这篇短文，你最想对毛主席说什么？请写下来。

______

14、拓展阅读。

良心如枕

  午后，倚(yǐ qí)于床头闲翻杂志，看到一个句子：“清白的良心是一个温柔的枕头。”就随手记在纸上，细细体味。这个句子让我想起一些普通的人和事来。

  这件事是发生在我母亲身上的。夏天晚上，我们在院中纳凉，一只半大白兔跑进我家，赶之不去。母亲说：“天这么晚了，让兔子往哪儿去呢？弄不好会让什么给吃了。先留它一夜吧，明早谁吆喝，再还给谁。”我就找出一个笼子把兔子安置下来。

  到了第二天，并没有人吆喝少了兔子，又过了好多天，还是没人找。兔子在我家一天天过下来，母亲却日益感到________。

  “瓜田不纳履(1ǚ fǔ)，李下不正冠”的古训，母亲不懂得也没听说过，但却凭着做人莫坏良心的本能而奉行着，并教导我们一生也要这样严谨(jǐn qǐn)地做人。所以一只误闯我家的兔子成为母亲的心事也不足为怪了。

  她的不安在一天晚饭后再次流露出来。那晚她(   )给兔子喂青草，(   )说：“我怎么老觉得眼皮跳，耳根发热？兔子，你说是喂你还是放了你？”兔子只顾埋头津津有味地吃草。

  母亲叹了口气，从父亲的皮夹里抽出两块钱走了出去。

  过一会儿，她回来了，________________地说：“我把两块钱丢在西边大路口了。随便谁捡了去，就当赎(shú dú)这只兔子了，省得晚上睡觉也不踏实。”

  这件小事在一些人看来也许觉得不可思议，甚至带着迂腐的天真，但我相信另有一些人会表示理解并有同感。生而为人，总与一些事相连。有些事情，也许不为人所知，但躲不过良心的审视，尤其当午夜梦甜时，也是良心靠灵魂最近的时刻。

  真的，清白的良心是一个温柔的枕头。枕着这个温柔的枕头，我们得以安于我们的心入眠。

【1】在括号里给标下划线的字选择正确的读音。

【2】在横线上填上表示人物心理的词语。

【3】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【4】说说你对“有些事情，也许不为人所知，但躲不过良心的审视，尤其当午夜梦甜时，也是良心靠灵魂最近的时刻”这句话的理解。

_____________________________________

15、按要求写句子。

1.元元从盒子里拿出铅笔。

改为“把”字句：______________________________________________________________

改为“被”字句：______________________________________________________________

2.我怎么好意思要您的书呢？

换一种说法，意思不变：______________________________________________________________

3.你把铅笔借给我，好吗？

照样子，写一句话：______________________________________________________________

4.我画着小草。

把句子写具体：______________________________________________________________

16、将下面的“把”字句换成“被”字句，“被”字句换成“把”字句。

①我把那块银元掏出来。

_______________________________________

②伯父把两本书送给我。

______________________________________

③我被他说得面红耳赤。  

_________________________________________

17、陆续       继续       连续（选择一个词语写句子）

______________________________________

18、按要求写句子。

(1)水花飞溅。(改为比喻句)

________________________________________________________

(2)一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)

________________________________________________________

(3)梅雨潭是一个让人如痴如醉的地方。(改为反问句)

________________________________________________________

19、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法不改变句子的意思）

______________________________________________

20、按要求写句子。

（1）妈妈说：“唉！我可不乐意把新衣服藏在箱子里。”（向别人转述妈妈的话）

__________________

（2）想想小沙说话的动作或神态，再把句子补充完整。

“哎！妈妈怎么还不来接我呀？”小沙___________________。

（3）风刮得真大，________________________（至少从两个方面把这个意思写具体）

（4）成功的劝说需要一定的技巧。

表弟喜欢玩电脑游戏，一玩就是好几个小时，我这样劝他：_____________________。

21、习作展示。

同学们，你喜欢旅游吗？都到过哪些地方？当时的天气怎样？心情怎样？发生过哪些有趣的故事？赶紧用日记的形式把它记下来吧！