1、读拼音写汉字。
zuó yè zhuō zi míng zi taí jiē
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,组词语。
拱( ) 湛( ) 缉( ) 娲( )
洪( ) 堪( ) 辑( ) 涡( )
3、按课文内容补充完整。
(1)小荷才露( )( )( ),( )( )蜻蜓( )上( )。
(2)桃对( ),柳对杨。莺歌对燕舞,( )( )对( )( )。
(3)( )( )( )氏有很多,赵、钱、孙、( ),周、吴、郑、王,诸葛、( )、( )、欧阳……
(4)松下问童子,言师采药去。( )( )此( )中,( )深( )知处。
4、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱,空气是那么(_______),天空是那么(_________),使我总是想(_______),表示我满心的(______)。在天底下,一碧(_______),而并不(_________),四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的(_________)绣上了白色的(______)。那些小丘的线条是那么(_________),就像只用绿色(_____),不用墨线(_________)的中国画那样,到处(________),轻轻流入(______)。这种境界,既使人(_________),又叫人(_________),既愿(_________),又想坐下(_________)一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候(________),好像(_________)着草原的无限(_________)。
2、草原上行车十分(_________),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见(_____________),也看不见(_______________),除了一些(_____________)的小鸟。走了许久,远远的望见了一条(_________)的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的(_________)。快了,快到了。忽然,像(________)似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马(_________),襟飘带舞,像(_______)向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、读了这篇课文,你觉得草原的特点是:_________,草原上的景美,_________更美。
5、根据所学内容填空
1.“夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立”这句话是说:无法被刺的盾牌和没有刺不破盾的长矛,是________________。
2.《自相矛盾》中的人说话做事前后抵触,不能_____________。
3.《田忌赛马》这一故事的主角是___、____和齐威王,是中历史上有名的揭示如何善用_____去对付______,从而在竞技中获胜的事例。
4.《跳水》的作者是俄国伟大作家_______,课文以孩子为线索,紧扣_____、_____、_____、______之间的联系写出了故事的经过。
6、阅读古诗,完成练习。
独坐敬亭山
,孤云独去闲。
,只有敬亭山。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人_____,被世人誉为________。
【3】写出下列字词的意思。
闲:_____________
厌:___________
【4】读第1、2句诗,完成填空
(1)这两句诗运用了 ________ 的写法,烘托了诗人心灵的____________。
(2)想象画面,写出这两句诗的意思。
____________________
【5】读第3、4句诗,完成填空。
(1)这两句诗运用了_____的修辞手法,表达出了诗人与_______之间的深厚感情。
(2)“只有”一词突出地表现了_______的思想感情。
7、品读诗句,按要求完成练习。
母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
【1】关于这首诗歌中的两个“风雨”,下列说法正确的有( )
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨,第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨,第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
【2】诗中的“你”指_____________。这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________,赞美了________________。
【3】在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉,寻求慰藉,这样的经历你一定也有过,请用几句话写一写。
___________________________
8、阅读诗歌,完成练习。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,
思君不见下渝州。
1.这首诗的作者是________代大诗人________。
2.诗中提到的五处地名是:________、________、________、________、________。
3.这首诗描写了______________的美景,抒发作者______________________的感情。
9、阅读理解
马和马驹
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他,把他带到一片草地上抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿阴。总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说:“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙;我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话,除非我们离开这儿,不然,我就要死了。”
“我亲爱的儿子,既然有关你的生命,” 他的父亲答道,“我们马上离开这儿 。” 父子俩立刻出发去寻找一个新家 。
马驹听说去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不怎么快乐,安详地走着,在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了,仍然没有牧草,父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条不认识的路,走到半夜,又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草,就急忙去吃。
“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前走了,我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着,天亮了。马驹认出这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头,非常羞愧。
老马温和地对他说:“我亲爱的孩子,要记住这句格言:享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。”
【1】下列四组词语中,意思相近的一组是( )。
A.赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖
B.灵便 灵活 便利 方便 灵巧
C.愉快 高兴 快乐 快活 开心
D.温柔 温暖 温和 暖和 温度
【2】给下面打引号注音。
陡“峭”( ) “嫩”( )草 “抚”养( ) 毫无目 “的” ( )
【3】小马驹为什么要离开那片美丽的草地?
_____________________
【4】老马带着孩子离开了家,他要做什么?
_____________________
【5】联系实际谈谈你如何理解“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。”这句格言的含义?
_____________________
10、阅读理解。
春娃
春天是个娃娃,喜欢图画,喜欢音乐。
他走过树林,给树林涂上了嫩绿色;走过小溪,教会小溪唱歌。
今年,春娃来了,看见我们,高兴极了。他说:“你们都长高了。”
我们说:“是吗?”
他说:“真的,真的。你们比去年高多了!明年我来的时候,你们一定长得更高了。十年以后,你们都是小伙子、大姑娘了。可是我,还是个娃娃。”
【1】短文共有(____________)个自然段。
【2】你觉得春娃不喜欢的音乐可能是( )
A.小鸟的歌声
B.小朋友的读书声
C.北风的吼声
D.小雨的伴奏声
【3】你能补充完整吗?
春娃走过花园,_________________________________
春娃走过_________,________________________
11、我的阅读感悟。
太阳
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。( )没有太阳,地球上( )不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】选文第一段使用的说明方法主要有__________、___________,说明了太阳_____________的特点。
【3】画横线的句子是第二段的________句,其中前半句写出了太阳_________________的特点,后半句告诉我们____________________________。
【4】文中画波浪线的四个词语能不能调换顺序?为什么?
___________________
12、阅读短文,按要求完成后面各题。
回忆鲁迅先生(节选)
萧红
鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜,若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟。客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没有走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟、十点钟,常常陪到十二点钟,从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微合一合眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了,海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐在书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟的叫起来了,鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背景不像夜里那样高大了。
鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。
人家都起来了,鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:“轻一点走,轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
【1】认真默读短文,概括短文的主要内容。
___________________________________________________
【2】短文多次写到鲁迅先生的“坐”,请你用“_______”画出相关句子,并写出你从中体会到了什么?
____________________________________________________
【3】读了我国现代著名作家萧红的这篇文章,你觉得鲁迅先生是怎样的一个人?
______________________________________________________
【4】结合本册书第八单元所学的内容,鲁迅先生说过的哪句话,做过的哪件事给你留下了深刻的印象?又给了你什么样的启发呢?请结合自己的感受写一写。
________________________________________________
13、阅读短文,按要求作答。
法布尔的故事
蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫家
法布尔为了研究昆虫,一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇,一连看了三四个小时,以致四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全然不觉(jiào jué)得。又有一次,他爬上果树观看螳螂的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在普温斯教(jiào jiāo)书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蛐蛐的叫声,于是就循着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他,到黄昏收工时,仍看他躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花一天的功夫,就看着一块石头,简直中(zhōng zhòng)了邪!其实法布尔是在 。
法布尔活了90多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上,成为十九世纪有名的科学家。
【1】划去括号里不正确的读音。
【2】给第一自然段加上标点。
【3】在第三自然段最后的横线上补上合适的内容。
【4】写出下列词语的近义词。
毕生(_____________) 研究(______________)
【5】选择答案。
“可他全然不觉得”中“全然”的意思是:( )
A.忽然 B.必然 C.完全
【6】朗读这句“以致四周围满了人”时,停顿正确的是:( )
A.以致/四周围/满了人 B.以致/四周/围满了人
【7】第二自然段在材料安排上采用了(总——分关系;分——总关系;总——分——总关系)的结构方式。(用“ ”画出正确的)
【8】文章围绕中心,写了法布尔三件事。
①_______________________________;
②________________________________;
③________________________________。
14、读短文,按要求填空。
“没头脑”和“不高兴”(节选)
看戏要带食物和被褥(rù),这倒新鲜。“没头脑”忙问是怎么回事,守门的人说:“说来真是抱款。这房子有三百多层,可是只有楼梯,没有电梯,上去只好一步一步走。剧场在二百二十五楼,算下来上去得半个月,加上看完了戏下来走半个月,前后就是一个月了,你不带吃的东西,那不是要饿死吗?”守门的人看见“没头脑”呆住了,心想他没有吃的睡的东西,肯定急坏了,就安慰他说:“不要紧,我给你开一张条子,一路上会有人照顾你的住宿的。”“没头脑”直到这会儿还没开口,他是没法开口。电梯给忘了!设计图纸的时候怎么不好好想想呢?这时候有几个学生走过:“我这回考试门门功课得了满分,爸妈让我到少年宫看一场戏。寒假一共休息一个月,正好来得及。”“没头脑”硬着头皮,接过守门的人给他的条子,悄悄地跟着大伙儿进了少年宫。(有删改)
【1】根据短文内容判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1)这座房子在设计时忘记了设计楼梯,只有电梯。( )
(2)学生们到这座房子的剧场看戏前后要用一个月时间。( )
(3)这座房子是“没头脑”设计的。( )
【2】为什么听了守门人的话以后,“没头脑”没法开口,只能硬着头皮,悄悄地跟着大伙儿?( )
A.因为“没头脑”觉得很为难,他没有信心能找到剧场。
B.因为“没头脑”感到很羞愧,他就是这个房子的设计师。
C.因为“没头脑”感到气愤,他责怪设计师不该这样粗心大意。
【3】根据故事内容填空。
这房子一共有_________层,剧场在第__________楼。因为没有________只能走________,上去得走________,看完戏下来又得走____________,一共得走____________,所以要带___________和被褥。
【4】你觉得“没头脑”是一个怎样的设计师?你想对他说些什么?
________________________________________________
15、按要求改写句子。
1.提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的?(改为陈述句)
__________________________________________________
2.我没想到母亲这样轻。 我用力过猛,差点仰面摔倒(两句合成一句)______________________________________________
3.我愧疚地望着母亲瘦小的脸。(缩句)
________________________________________
16、(题文)按要求改写句子
1、夜雾笼罩着他们。(改成比喻句)
2、羊栏边的黄狗汪汪叫。(改成拟人句)
17、梅兰芳高兴地向大家宣布:“抗战胜利了,我该登台演出了。”(改为转述句)
____________________
18、注意冒号的用法,从下列短语中任选一个,照样子,写一句话。
例:什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
可爱的小鸡 淘气的猴子 顽皮的弟弟
____________________
19、句子乐园。
1.谁都有父母兄弟,谁都有妻子儿女。(改成反问句)
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2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。(缩写句子)
____________________________________________________________________________
3.小红在给小明讲题。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)
_________________________________________________________________________
5.在工人师傅的努力下,产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)
____________________________________________________________________________
20、读下面的句子,写出主要意思。
(1)在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
________________________________
(2)圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物;上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
____________________________________
21、请你写出四条有关天气预报的谚语
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