内蒙古自治区通辽市通辽经济技术开发区2025年中考模拟（四）语文试卷含解析

1、我能按原文填空。

1．___________________归来早，忙趁_______________放纸鸢。

2．平时肯帮人，_________________有__________________。

3．__________________谁裁出，____________春风_____________。

4．野火烧_______________，____________________________。

5．妈妈告诉我，要有爱心，因为“予人玫瑰，_________________”

2、根据内容写填空。

国庆节期间，小明和家人高兴地来到天安门广场。蓝天白云下的广场上，鲜花盛开、人山人海……请用一个四字词语来表达小明的心情。

____________________

3、诗文填空。

（1）居高声自远，_________。——虞世南（蝉）

（2）默而知之，_________，___________。——《论语》

（3）多少事，从来急；天地转，__________。一万年太久，___________。——毛泽东

（4）___________，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》

（5）“____________，江枫渔火对愁眠”。这首诗的题目是《______》，作者是______朝代的_________。这两句诗运用了景物填写中的_______描写和______描写。具体描写出读这两句诗你所想象到的景象（不少于30字）：______________

4、在横线上填入合适的词语，让句子更生动。（不能重复）

我梦见一片________的天空，小鸟在天空中________地欢叫；我梦见一座________的森林，小动物们在林子里________地奔跑；我梦见一丛________的小草，小草在大地母亲________的怀抱里睡觉。

5、读一读，想一想，在（ ）里填上合适的词，使句子表达得具体。

（1）黄继光 ( ) 说：“让党和人民听到我们( ) 的消息吧！。

（2）( ) 岩石上长着(   ) 珊瑚。

（3）小象( ) 转身走进( ) 雾中。

6、阅读《浪淘沙·其七》，完成习题。

浪淘沙·其七 ①

〔唐〕刘禹锡

八月涛②声吼地来，头高数丈③触山回。

须臾④却入海门⑤去，卷起沙堆似雪堆。

【注释】

①〔《浪淘沙·其七》〕浪淘沙组诗的第七首，写的是八月十八钱塘江湖。

②〔八月涛〕浙江省钱塘江潮，每年农历八月十八潮水最大，潮头壁立，汹涌澎湃，犹如万马奔腾，蔚为壮观。

③〔头高数丈〕数丈高的浪头。

④〔须臾〕片刻。

⑤〔海门〕钱塘江口有两座山，南边龛山，北边赭山，两山相对耸立于江海汇合之处，就形成了海门。

【1】“头高数丈触山回”中“触”应解释为哪一项（     ）

A．接触

B．触摸

C．撞击

D．感触

【2】诗中写潮来之势，由远而近，突出涛声逼近的感觉的是哪一句（     ）

A．八月涛声吼地来

B．头高数丈触山回

C．须臾却入海门去

D．卷起沙堆似雪堆

【3】诗中能体现由开头的动境描写转入对潮去之后的静态描写的词语是哪一项（     ）

A．雪堆

B．卷起

C．却入

D．须臾

【4】诗人由远而近，由动及静地描写了钱塘潮涨潮退的全过程，生动展现了八月钱塘潮气势磅礴的壮观场面，令人震撼。请选择潮涨或潮退其中一个镜头展开想象写下来。

_______

7、阅读古诗，完成练习。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

__________________，__________________。

【1】补充诗句，解释词语。

中庭：__________________               地白：__________________

【2】诗的第一、二句分别从__________、__________、__________的角度来写月夜。“地白”从__________来写；“冷”从__________来写；“树栖鸦”从__________来写。

【3】这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？

____________________________________________

【4】这首诗体现了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

独坐敬亭山

，孤云独去闲。

，只有敬亭山。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代诗人_____，被世人誉为________。

【3】写出下列字词的意思。

闲：_____________

厌：___________

【4】读第1、2句诗，完成填空

（1）这两句诗运用了 ________ 的写法，烘托了诗人心灵的____________。

（2）想象画面，写出这两句诗的意思。

____________________

【5】读第3、4句诗，完成填空。

（1）这两句诗运用了_____的修辞手法，表达出了诗人与_______之间的深厚感情。

（2）“只有”一词突出地表现了_______的思想感情。

9、阅读展示台。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子想向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己要用，不借。”

傍晚，（果然   突然）刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，（在   再）看看满身泥浆的兔子和鸭子，不由得脸红了。

【1】用“/”画去括号内不恰当的词。

【2】兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢？用“ ”画出相关语句。

【3】公鸡为什么会脸红呢？

_____________________________

【4】短文告诉我们的道理是（       ）

A．人与人之间要友好相处，要学会帮助别人

B．自私的人是得不到朋友的

【5】请你发挥想象，写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。要用商量的语气哟！   

_________________________

10、阅读检阅台。

到火星上去种草

到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。美国宇航局于2007年发射一个探测器直飞火星，其使命之一就是在那遥远的、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。

当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。

拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。

这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。

花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。

在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗？科学家们十分乐观，信心十足地说：“我们对此毫不怀疑，我们将证明，地球上进化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。

【1】理解句子意思填空。

（1）到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。

“这话”指的是_____________，这种“草”的名字叫______________。说“这话激动人心”是因为如果试验成功，人类就可以在火星上制造出__________，从而使人类登临火星成为可能；说它“令人生疑”是因为火星不但遥远、贫瘠、___________，而且湿度极低。

（2）拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。

这句话运用了__________的说明方法，把拟南芥比作__________，生动形象地写出了它具备率先在火星上生存的优点。联系上下文，我们知道它有四个独特的优点：__________；__________；__________；________。

【2】将下列对科学家通过控制机器人在火星上的工作表述有误的选项（ ）

A．对土壤状况进行数据采样。

B．对火星土壤进行改良。

C．把拟南芥的种子插入火星土壤。

D．护理拟南芥的生长。

【3】文中“ ”的句中的“主要”能删去吗？为什么？

_______________________

【4】展开想象，假如拟南芥真的在火星上存活，火星会发生什么变化？

_______________________

11、课内阅读。（语段品读）

每当（dāng dàng）太阳（升 生）起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。（他 它）伸着脖子，对着天都（dōu dū）峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

【1】用“√”标出文中正确的读音和汉字。

【2】“金鸡叫天都”是什么样子的？请用“ ________”在文中画出相关的句子。

【3】这段话讲的是黄山景区的景点之一一一“ ______”。课文中还重点介绍了“仙桃石”“ ______”“______”三处著名景点。

12、阅读。

鲨鱼

①我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。

②日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水啊！”水兵们就跳到水里，他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。

③我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里，他们嫌帆布太憋气，想到宽阔的海里去游泳比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩赶上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”

④突然甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现了一个奇怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。

⑤“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，越游越高兴。

⑥炮手的脸像麻布一样苍白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面，用力摇桨向孩子们飞驶而去。但是鲨鱼已经离孩子不到20步了，那只小船仍然离得远远的。

⑦孩子们起初并没有听到有人叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个孩子回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。

⑧这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等结果。大炮“轰”的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂脸。

⑨这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么样了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。

⑩水面上的雾渐渐散了，开始从四面八方传来了悄声细语，而后声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。

⑪老炮手露出了笑脸，站了起来，也往海上看。死鲨鱼的黄肚皮随着海面波动着。

⑫几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。

【1】抓住事情的起因、经过、结果，用简洁的语言概括短文的主要内容。

_______________________

【2】第①段是_______描写，作用是_______________

【3】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）孩子们之所以能鲨口脱险，是因为他们水性很好。( )

（2）老炮手在关键时刻采取了最危险的办法-用大炮轰鲨鱼。( )

（3）文章第⑪段除了提到“死鲨鱼的黄肚皮随着海面波动着”，再也没有别的对鲨鱼的生动描写了，但从人们的惊叫声、水兵们的神态等很多地方仍能让我们感受到鲨鱼的凶猛和危险。( )

（4）故事随着老炮手的心情变化而展开，情节曲折，引人入胜，看后发人深思。( )

【4】鲨鱼来临的危急时刻，老炮手做出了放炮的决定，如果你是老炮手，你当时心里会怎么想？用自己的话写一写。

______________________

【5】短文中的老炮手是一个怎样的人？用至少两个四字词语来概括一下，并结合短文内容说说理由，做到有理有据。

______________________

13、读课文片段，并完成练习。

外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。

【1】这段话共有（______）句话。

【2】选文写了外婆包的粽子的哪些特点呢？请在正确的选项后面画“√”。

（1）好吃（   ）   （2）花样多（   ）

（3）非常大（   ）   （4）非常尖（   ）

【3】从________一词可以看出外婆包的粽子很好吃。

【4】选文中提到的粽子花样有_______、_______、_______。

【5】想一想端午节除了吃粽子，还有哪些习俗？

____________________________

14、课内阅读

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】“我掩着面叹息”是因为________________，这句话表达出了“我”________________的思想感情。“我”在叹息时可能会说：“________________”

【2】关于选文，下列说法不正确的一项是（ ）

A．作者用排比的修辞手法描写日常生活的细节，展示了日子来去匆匆。

B．作者用拟人的修辞手法描写出了不断变化的时间形象，让读者仿佛听到了时间轻俏、活泼的脚步声，也仿佛听到了作者心灵的颤动。

C．“我也茫茫然跟着旋转”说明作者平时无所事事，生活空虚。

D．作者按时间的顺序，写出了时光易逝。

【3】仿写句子，并完成练习。

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；________________的时候，日子________________；________________的时候，日子________________。

这段话让人心生珍惜时间之念。请你写出一句珍惜时间的名言警句或诗句：

______________________________________________________________

15、照样子写句子。

例：影子常常陪着我。

1.我和小军常常（　　　　　　　　　　）。

2.（　　　　　　　　 　）常常去姥姥家。

3.（　　　　　　　）常常（　　　　　）。

4.（　　　　　　　　　　　　　　　　）。

16、按要求写句子。

（1）仿写句子：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 

(2)例：天空中挂着明月。（扩句）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

纺织姑娘唱起歌来。   

（3）修改病句：李光热爱劳动，受到大家的夸耀。

（4）改为反问句：我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。

17、照样子写句子

例子：“言”来互相尊重。

(1)同学们互相 _____________。

(2)_______互相 ____________ 。

18、小鹿把这头狮子甩在了身后。（改为“被”字句）

______________________

19、在这次抗击新冠疫情的斗争中，各地涌现了许多可歌可泣的。（修改病句）

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20、例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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21、习作：（20分）（任选一题）

（1）春天来了，燕子从南方飞回来了。展开你想象的翅膀，说说燕子飞回来后，都做了些什么？然后把你想到的，用生动有趣的句子写出来。

（2）是个有心人，在平常的日子里，会有许多新的发现，。把你的发现写下来，看谁写得最有意思。

（注意做到语句通顺，标点准确，分自然段写，字数在300字左右。）