山东省潍坊市安丘市2025年中考模拟（六）语文试卷含解析_山东省潍坊市安丘市2025年中考模拟（六）语文试卷含解析下载-掌乐网试卷

1、多音字组词
曲qū（________） qǔ（________）
笼lǒng （_________） lóng（_________）
折zhé（_________）shé（_________）
2、根据意思写词语。
(1)精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。（______）
(2)水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。（______）
(3)上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。（______）
(4)又说又笑，表示气氛欢快热烈。（______）
3、把下面的名言警句补充完整。
(1)　　　　　　　　,文明规范贵坚持。
(2)修身治国生死无惧,　　　　　　　　。
(3)崇尚文明充实精神生活,　　　　　　　　　　　　。
4、将下列歇后语、对联或诗句等补充完整。
（1）爆竹声中一岁除，_______________________________ 。
（2）孤舟蓑笠翁，_______________________________ 。
（3）竹篮打水—— _______________________________ 。
（4）___________________，千树万树梨花开。
5、诗词积累。
（1）默写古诗《绝句》__________________________________作者是_______代诗人_______________这首诗描写了草堂一带明丽和谐的_______________，表达了诗人对春天的__________。
（2）宋代苏轼的《惠崇春江晚景》一首_____诗。抒发作者对早春的 _____之情。
______________________________。蒌蒿满地______，_____河豚欲上时。
（3）宋代曾几的《三衢道中》，表现了诗人______________ 的心情。
____________________________ 。绿阴___________，添得黄鹂_________。
（4）默写唐代诗人白居易的《忆江南》
江南好，风景旧曾谙。____________________， __________________。能不忆 _______？

6、课内阅读。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
【1】这首诗是_______代诗人_____________写的。
【2】这首诗后两句揭示了什么道理？
________________________
【3】生活中你有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的经历吗？写一写。
_______________________________
7、下面这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想情？
绝句两首（其二）
杜　甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
__________________________________________________________________________________________________
8、课外阅读
鹿柴
唐•王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】“闻”的意思是（　　）
A.用鼻子嗅一嗅。
B.听见，听到。
C.新鲜事。
【2】诗人（　　）见到有人来。
A.没有 B.已经
【3】用自己的话说一说最后两句诗的意思。
________________________________。

9、课外阅读。
淘气包埃米尔（节选）
夜里，埃米尔和阿尔弗雷德到外边去抓小龙虾，他们共抓到1200个。黎明回家时，他们抓的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很高兴，一路吹着口哨、唱着歌。
“我要给爸爸一个惊喜。”他想。埃米尔很愿意在自己的爸爸面前露脸，尽管总是失败。现在他希望，爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾，所以他把它们倒进一个大铜锅里，把锅搬进卧室，放在他爸爸的床边。
“当他醒来看见这么多龙虾，会有多么惊喜。”埃米尔想，然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉去了。
卧室里很静，只能听到埃米尔的爸爸轻轻的鼾声。此外还有龙虾互相抓在一起发出的轻轻的沙沙声。龙虾经常这样。
埃米尔的爸爸每天起得很早，这一天也不例外。卧室里的钟一到五点，他就掀开被子，把腿伸到床下边，他要这样坐一会儿，醒醒旽儿。他伸一伸懒腰，打一打哈欠，抓一抓头发，还要活动一下脚趾头。他的左脚拇指曾经被埃米尔放的捕鼠夹子夹过一次，平时有些僵硬，每天早晨要活动一下。但是正当他活动自己的脚趾头时，突然叫了一声，把正在睡觉的埃米尔的妈妈和小伊达从睡梦中惊醒。她们以为有人正在谋杀埃米尔的爸爸。其实不过是一只龙虾爬到他那只挨过夹的脚趾上了。如果让你试一试，让一只龙虾的爪抓你的脚趾头，你就知道了，跟让老鼠夹子夹住的感觉差不多，他肯定要叫喊。龙虾都很倔强，它们死去活来地互相抓在一起，越抓越紧，埃米尔的爸爸拼命叫喊就不奇怪了！顺便说一句，埃米尔的妈妈和小伊达也拼命叫起来，因为她们这时候看到，几百只龙虾在地板上爬来爬去，哎哟，哎哟，足够让她们惊奇了！
【1】埃米尔为什么要把龙虾放到爸爸的床边？（　　）
A.为了给爸爸补身子 B.为了给爸爸做实验
C.为了给爸爸一个惊喜，在爸爸面前露脸 D.为了吓唬爸爸
【2】爸爸为什么惊叫？妈妈和小伊达为什么也叫起来？
________________________________
【3】读了短文，我觉得埃米尔是个___________________的孩子。
【4】请你发挥想象，将故事的后续情节写一写。
一大早的叫喊声，惊醒了熟睡的埃米尔。他____________________
10、课外阅读。
枯叶蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖(hé)起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛(liǎn)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至( )枯黄的，( )枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。( )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更( )它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（）装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物-----人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地灭绝了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，就永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目密的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
【1】给文中括号里填入恰当的关联词语。
【2】“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是( )。
A．承接上文
B．启示下文
C．承上启下
【3】枯叶蝴蝶的显著特点是______。它“逃不脱被捕捉的命运”，是因为______。它“快要绝种了”，原因是_______。它“要绝对地灭绝了”，原因是__________。
【4】本文用了多种修辞手法，请你找出其中的两种，并分别用“ ”“~~~”画出来。
【5】作者对枯叶蝴蝶持有怎样的态度?
__________________________
11、课外阅读
春天来了
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、川流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我豪情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1.课文一共有（）个自然段。
2.照样子，写词语。
人山人海（）（）（）
绿油油（）（）（）
3.按照短文内容在括号里填上合适的词。
( )的地毡 ( )的校园
( )的叶子 ( )的树木
( )的小草 ( )的火车站
4.短文中第三段话运用了（）和（）修辞手法，描写了春来时的小草。
12、快乐阅读。
卖烤白薯的老人
伫立在凛冽的北风中——没有一片挡风的棚，也没有一片瓦檐。
大自然的风霜，在他的脸上，犁满了深深的沟；两只手，被炭火熏成像树皮的颜色；粗长白眉的眼睛里，流动着朦胧的黄浊。
但那和善的招呼人的微笑，还是充满了生气，一点也没有衰老。
简陋的泥糊的铁筒，烤得松软喷香的白薯，给冬天的大地，增添了一丝温暖的气息。
他伫立在风中，没有丝毫冷的样子，他吆喝着：“热乎的烤白薯啊!
在冬天，在花的飘落中，这老人的和善的微笑，这憨厚的吆喝声，时时在我梦中出现。
有一次，孩子问我：“那老爷爷卖的是什么?”我说：“是温暖!”
【1】用“ ”画出描写老人外貌的语句，再在下面的句子的括号里填上合适的成语。
这是一位（）的老人。
【2】文中说“他伫立在风中，没有丝毫冷的样子”，老人真的不冷吗?他为什么“没有丝毫冷的样子”呢?
___________________________________
【3】“有一次，孩子问我：‘那老爷爷卖的是什么?’我说：‘是温暖!”句中的“温暖”是指什么？
___________________________________
13、阅读
管鲍之交
管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。
年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起做生意，做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙掏的。可是，当赚了钱后，管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点儿没有关系的。”
有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，他得留着命去照顾老母亲呀！”
齐襄公即位后每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着公子小白逃到莒国，管仲则带着公子纠逃到鲁国。
不久之后，齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白，让纠能顺利当上国君，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死。后来，鲍叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国，小白就当上了齐国的国君，就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相。”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事，说：“生我者父母，知我者鲍子也。”
管仲临终前，齐桓公问管仲，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为鲍叔牙过于刚正，不能包容坏的一面。如果把政权交给他，既害了你齐桓公，又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲最了解他。
“管鲍之交”说的是春秋时管仲和鲍叔牙相交至深的故事。后来这个词常被用来比喻朋友之间深厚的交情。
【1】（阅读计时）本文约670字，我的阅读时间约为______分钟。
【2】（提取信息）“管鲍之交”的“管”指的是管仲，“鲍”指的是鲍叔牙。“管鲍之交”这个成语，后人常用来比喻（）
A.管仲和鲍叔牙的深厚情谊。 B.朋友之间深厚的交情。
C.齐桓公和鲍叔牙的患难与共。 D.交情不太深厚的朋友。
【3】（整体感知）读故事，梳理本文故事中的人物关系，下列说法有误的一项是（）
A.管仲一开始是辅佐公子纠的，后来被鲍叔牙推荐辅佐了齐桓公（公子小白）。
B.鲍叔牙和管仲是交情深厚的朋友，鲍叔牙数次在关键时刻帮助了管仲。
C.鲍叔牙辅佐齐桓公（公子小白）登上了王位，却把丞相的位置让给了管仲。
D.管仲在临终时恩将仇报，告诉齐桓公鲍叔牙不能接替他担任齐国的丞相。
【4】（策略运用）根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。
默读下面这段话,抓关键词句概括主要意思，最准确的一项是（）
管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。
A.管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公。
B.管仲是齐国名相，鲍叔牙是齐国大夫，他们是非常要好的朋友。
C.鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫。
D.管仲、鲍叔牙辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。
【5】（策略运用）根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。
边读边思考，概括下面语句表达的意思，下列概述最准确的一项是（）
鲍叔牙的仆人说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”
A.鲍叔牙的仆人对管仲不满。
B.鲍叔牙对管仲不满。
C.仆人觉得鲍叔牙不够意思，出钱少分钱多。
D.鲍叔牙的仆人想要出钱与主人一起做生意。
【6】（策略运用）根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。
读到第4自然段时，我不理解“内乱”这个词语，在不影响阅读速度的前提下，下面做法最合理的一项是（）
A.赶紧请教同桌。
B.通过查字典的方式弄明白。
C.举手向老师提问。
D.暂时不管它，继续往下读，再结合下文的内容来理解。
【7】（问题探究）鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是（）
A.管仲是他的好朋友。 B.管仲的能力更能胜任此职。
C.管仲对母亲很孝顺。 D.齐国内乱时管仲帮助了齐桓公。
【8】（问题探究）管仲为什么说“知我者鲍子也”？结合具体事件说一说。
___________________________________________
【9】（拓展运用）历史上，体现友谊深厚的典故还有很多，请将相应典故的序号填在括号里。
A.舍命之交 B.刎颈之交 C.忘年之交 D.鸡黍之交
（1）范式和张劭（______）（2）羊角哀和左伯桃（______）
（3）蔺相如和廉颇（______）（4）孔融和祢衡（______）
14、阅读理解
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
…………
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
【1】照样子，写词语。
例：眼睁睁(ABB式)　________　　________
读句子完成练习。
【2】西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
(1)西门豹发现的问题是：______________________________
(2)西门豹发现问题后是这样做的：________________________
【3】理解句子的意思，正确的一项是（）
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”
A.西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。
B.西门豹说的是反话，他准备破除迷信。
【4】邺这个地方为什么会越来越穷？
__________________________________

15、一粒种子的力量很大。(改为感叹句)
_______________________________________________________
16、按要求写句子（6分）
（1）哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
17、句子练习。
（1）大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。
改为“被”字句：_________________________________________________
（2）（）海浪花吓出了一圈圈的波纹，（）他还是很高兴。（加上合适的关联词）
18、完成句子练习。
（1）这难道不是一个奇妙的世界吗？（改为陈述句）
_____________________________________
（2）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……它们吃东西的时候发出各种声音。（用加点词语写句子）
________________________________________
19、句子乐园。
【1】成了一片广场上海洋欢乐的（连词成句）
【2】校门口我们美丽的有一个大花坛（连词成句并加上合适的标点）
【3】月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
【4】你有没有去南极呀（给句子加标点）
【5】小白兔在捉迷藏。（扩句）
20、按要求完成句子
（1）是刘姥姥逗笑了大家。
改写成把字句。

改写成被字句。

改写成反问句。

（2）在二进荣国府的时候，刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。（缩写句子）

21、看图写话。
气球回来了
提示：小兔子的气球是怎么飞走的？怎么回来的？
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