陕西省渭南市澄城县2025年中考模拟（五）语文试卷含解析

1、读拼音，写词语。

biān pào     jié rán     luò tuó     yàn huì     qīnɡ fù

( )       ( )       ( )     ( )          ( )

jiě shì     jì mò     fánɡ yù     qīn xí     kuài zi

( )     ( )        ( )        ( )        ( )

2、把下列词语补充完整。

( )中( )足        完( )无( )        ( )( )之秋        ( )台( )阁

( )( )神怡          内( )外( )        ( )( )人和        ( )( )下问

3、一字组多词。

劳（_____） （_____） （______）

能（_____） （_____） （_____）

景（______） （_____） （_____）

留（_____） （_____） （_____）

4、将下列的词语补充完整。

（____）高（____）下   叱咤（____）（____）   威风（____）（____）

（____）（____）不安 （____）（____）大悟   弄（____）成（____）

5、词语接龙。

6、按要求完成练习。

枫桥夜泊

_____________， 。

姑苏城外寒山寺， 。

【1】补全诗句。

【2】这首诗是__代的诗人__写的，描绘了___（季节）的景象，从“___”“_____”两处可以看出。

【3】全诗表达了诗人________的情感。

a.对美丽的秋夜江景的喜爱 b.旅途中孤寂忧愁

7、读古诗，完成练习。

绝 句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

这首诗中表示颜色的词语有：______、______、______、______。

8、课内阅读。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们听到了秋的声音。

【1】读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？请选择恰当的序号填在括号里。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象谷粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

（1）在每一片叶子里( )

（2）在每一朵小花上( )

（3）在每一滴汗水里( )

（4）在每一颗绽开的谷粒里( )

【2】对文中画波浪线的诗句理解正确的是（        ）

A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B．不知道秋的声音从哪里来，上哪去。

C．我们要珍惜美好的秋天。

9、课外阅读。

短暂的秋天

“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。

刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”

都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。

正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……

一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又香又甜；山丁子不硬也不酸了，变得里面带酸甜； 刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……

仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。

【1】解词的方法有很多种，找近义词、联系上下文、拆词、联系生活等方法，“成群结队”的意思是__________________，你是用______________方法解释词语。

【2】用“——”画出文中有新鲜感的句子。

【3】文中详写了哪两种山货？略写了哪些山货？

_______________________________________

【4】短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？

_______________________________________

10、阅读和探究。

观雨（节选）

小时候，最爱看下雨，韵味十足的雨让人有了诗情。眼瞅着热毒毒的天，忽然一阵风起，飘来一片黑云。人们奔走着．喊着：“快落雨了！”晒谷的赶紧搬进箩筐，摆摊的马上躲进骑楼。我们乱跑着，让人推来搡去，又骂着“绊手绊脚”，还觉得有趣得很。雨点打在发烫的路面，不知冒尘土还是冒白烟，带一股辣鼻 的“地气”不一会儿，雨大起来，大颗的雨点撞击水面，炸开了，却似朵朵盛开的玉兰——倘若世上真有那样一种透明的玉兰转瞬之间，开了又谢了，谢了又开了。看着街上一个行人也没有了，只有路两边窄窄的阳沟里奔腾着流水，那流水喊着唱着，何等欢快！半个小时后，雨渐渐小了。不过，雨的神采并未消减。此时，它让人品味出一种韵律，这韵律生动而诱人。屋檐下淅淅沥沥，滴滴答答。听，叮咚，铮淙……有如童话里的十音钟。下雨过后，空气非常的清新，视野也特别的清晰。雨就像一位拥有魔法的巫女，用她手中的魔法棒一挥，洗去了城市的尘埃与污秽。

【1】文章是按照________的结构来写的，围绕“________”这句话，从__________、________、_______三个方面描写韵味十足的雨。

【2】文中画线的句子运用了______的修辞手法，在这个句子中作者把_______比作_______。这样写的好处是_________________。

【3】文中表示声音的词语有哪些？请写出来，然后再写两个这样的词语。

________、________、________、___________ _______

【4】你观察过雨吗？大雨来临前是什么样子的？运用恰当的修辞手法写一写。

_________________________________

11、童年的趣味。

表里的生物（选段）

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而（     ）的东西，为什么把它放在这样一个（     ）的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

“为什么把那样（     ）的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。我只想，大半因为它有（     ）的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵（bō）子里，蝈（guō）蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”

这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

【1】给选文的括号里填入合适的词语。

美丽   好听   恐怖   可怕

【2】“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”小蝎子的尾巴实际是____，父亲这样说的原因是________。

【3】下列对“但是我也感到愉快”的原因理解，正确的一项是（     ）

A．“我”为发现了父亲的谎言而感觉愉快。

B．“我”终于看到表里美丽的世界，知道了表里的秘密，所以开心愉快。

C．小蝎子证实了“我”的猜测没有错，所以我感到愉快。

【4】结合选段，你觉得“我”是一个怎样的孩子？

_______________________

12、阅读。

修车老汉

①一天，正在桥上奋力骑行匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲——轮胎破了。我推着车子过桥，桥下不远处就有一个老汉的路边修车档。

②“赶紧帮忙补一下！”我催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙的、沾了油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。

③“路上长钉了！”看到这两个几乎一模一样的钉子扎破了我的车胎，我拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子先在马路上撒钉子，再在前面守株待兔修车补胎。“嗯！”老汉似乎听出了我的话外音，抬了下头，应了一个字后，低头继续干活。

④“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背。但愿钉子不是他撤的，付了还算公道的两块钱，我急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。

⑤没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。当我再次面对老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背时，我气不打一处来。他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒里有好多一模一样的钉子！

⑥老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天一早，我上桥时远远见到一个黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。

⑦干吗 修车老汉正好弯下腰 我大吼一声 兴许撒钉子太专注了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背，在晨曦中分外耀眼，我心里却只有厌恶！“怎么能这样！”粗话我骂不出口，但声音绝对够大。

⑧或许是良心发现了，从那以后老汉不再撒钉子，生意似乎“冷清”起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张望。但愿老汉改过自新了！

⑨然而，在老汉离去半年后，一家报社报道了老汉的事，修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸……

⑩怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背。

【1】根据文章内容，将表格补充完整。

【2】“老汉似乎听出了我的话外音”，这里的“话外音”是指（       ）

A．被钉子扎破了车胎，真倒霉。

B．是老汉故意在路上撒下了钉子。

C．路上竟然会长出钉子，“我”很惊讶。

D．有不法分子在马路上撒钉子牟利。

【3】给第7自然段画“_______”的句子加标点。

【4】阅读第⑩段，完成下面的题目。

（1）“苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背”这是对老汉的_____________描写，让我们看到了一个__________________________的老汉。

（2）有人说文中多次描写老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背，显得有些啰唆。你赞成这种观点吗？请简要说说你的理由。

___________________________________________。

【5】“我”怀揣着报纸，再次来到那个修车档前，心中一定感慨万千。此刻“我”心里会对老汉说些什么？

_____________________________________________

13、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。风过了我停止舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

【1】近义词填空。

忽然——（_____）   停止——（_____）   快乐——（_____）

【2】找出文中的拟人句，用“_   _”画出来。

【3】“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”这句话的说明了____________________________________________________________。

14、阅读下文，回答问题

我代表我的祖国

  1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，______把你们送到天堂去深造，______成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”

  从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

  有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。

【1】在文中横线上填上合适的关联词。

中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，________把你们送到天堂去深造，________成不了才！

【2】根据下面的解释，从短文中找出合适的词写在后面的括号中。

①指不平等地看待。(   )

②指借端生事，想要引起冲突。(   )

③形容说话或态度坚决果断。(   )

【3】从文中找出有关语句给每个自然段加小标题。

【4】用文中划线的词造句。

①斩钉截铁――________。

②不得不――________。

【5】把文中画的句子改变一种说法，意思不变。

______________________________________________________

【6】短文赞扬了徐悲鸿________精神。

15、 改成比喻句。

晨雾飘浮在黄海滩涂上。

_____________________

16、按要求完成句子。

例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）

它的味道很特别。

1．难道这里的景色不美丽吗？

___________________________________。

2．难道你不想父母吗？

___________________________________。

17、按要求写句子

（1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）

______________________

（2）那条河很浅。（改为反问句）

____________________

（3）羊已经丢了，还修羊圈干什么？ （换一种说法）

羊已经丢了，不用修羊圈。

冬天来了，春天还会远吗？

_______________________

18、按要求完成下面题目。

1．张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）

2．轻纱似的薄雾笼罩着黄山。（改成“被”字句）

3．李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）

4．月亮挂在天空。（改成比喻句）

5．马老师布置我们预习  师恩难忘  这篇课文  写完作业后  我便读书  查字典  进行预习   （加标点符号）

19、将肯定句改为双重否定句。 

①外面的噪声太大，我只好关上门窗。

_______________________

②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。

_______________________

20、一直在睡觉的黑熊没有偷蜜蜂酿的蜂蜜。（缩句）

_____________

21、作文。

我们学习了《雪儿》这一课，知道小作者与雪儿之间结下了深厚的感情，你遇到过与你感情深厚或是你特别喜欢的小动物吗？试着写出来，与大家分享你们之间的情谊吧！