1、按要求完成练习。
(1)给上边的图片配一首诗。
___________
_______________,_____________。
_______________,_____________。
(2)“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁,道路转过溪水的源头,它便忽然出现在眼前。”这样的情景,可以用两句词来形容,应该是“_______________,______________。”
2、造句。
仍然:
急忙:
兴致勃勃:
活灵活现:
3、根据课本内容填空。
1.“回归”是相对而言的,被不平等条约割让的“七子”渴望________;濒临灭绝的生物应当____________;海外赤子身在远方,但____________,渴望“__________”;皮匠得了意外之财,却失去了快乐,他渴望回归____________________的生活。
2.“(考察队员)像守候着一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着,悄悄地拍摄照片……”从句中加点的词语,我体会到______________________________________________________。
3.三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“____________”!4.____________________,五千仞岳上摩天。
5.羁鸟恋旧林,________________。
4、善积累,承传统,增智慧。
1.【古诗里览河山】李白天门山上远眺:天门___________________,碧水_________________。
苏轼泛舟西湖惊叹:______________________,淡妆浓抹总相宜。刘禹锡洞庭湖前遥望:
______________________,潭面无风镜未磨。
2.【古语中明事理】面对一言不合就打架,喜欢用暴力解决问题的同学,我们可以用这句话劝导他们:________强弱____________,________胜负____________。面对喜欢恶语相向的同学,我们可以用《荀子》里的这句话劝诫他们:___________,暖于布帛;__________,深于矛戟。
3.【课文里识人物】这学期我们认识了一些可爱可敬的人物,如:爱刨根问底的_________,机智聪明的_________,坚守阵地的__________。(选择序号填空:①列宁 ②司马光 ③白求恩 ④孙中山)
4.【童话中品真情】在童话的世界里,我们常常会认识一些虽然生活很不顺利,却仍然心怀美好、真诚善良的人物。比如《安徒生童话》中的_____________,《格林童话》中的___________。
5、请你把下面的成语补充完整。
________机________算 | 珠联________合 |
喜不自________ | 来者不________ |
6、补充诗句并回答问题。
1. , 。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。这首诗出自 代诗人 的《 》。“相宜”的意思是 ,整首诗表达了作者 的之情。我们还学了 描写西湖的诗的《 》,这首诗作者抓住了西湖的景物 来写的。诗中是这样写的 , 。
2.泰山被称为“五岳之首”。有不少文人墨客留下了关于泰山的诗句。你能试着写几句吗?
—— ( )
—— ( )
—— ( )
3.水是滋润万物生命的源泉。古人也常常以水传情,请你写出和“水”有关的两句诗词吧。
7、阅读,回答问题。
咏柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,______________。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是( )。
A.高鼎
B.贺知章
C.王维
【3】诗中把_______比作_______。
【4】在你眼中,春风还像什么?想一想,写一写。
________________________________
8、课内阅读。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,________________________。
风一更,雪一更,____________________________,故园无此声。
【1】把词补充完整。
【2】这首词的作者是______代的__________。“长相思”是这首词的___________________________。
【3】连一连。
故园无此声 路途之艰难
山一程,水一程 气候之恶劣
风一更,雪一更 队伍之庞大
夜深千帐灯 思乡之情切
【4】这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句?请写出连续的两句。
_____________________
9、阅读
风娃娃来到田野,看见一架大风车正,在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃高兴极了
【1】风娃娃来到田野,做了件什么事情? ( )
A.吹风筝 B.吹风车 C.吹船帆 D.吹秧苗
【2】填一填。
风娃娃来到__________,使劲向__________吹去,让秧苗__________。风娃娃____________极了。
10、课外阅读。
青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年 5 月,大批的鸟从南方飞来,于是,小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去,岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个,数也数不清。窝里窝外,到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后,各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。
【1】这段话中一共有(___)句话。
【2】照样子写词语。
毛茸茸 (______) (______) (______)
密密麻麻 (_____) (_____) (_____)
【3】找出短文中表示鸟蛋颜色的词语。
(__________)(__________)(__________)
【4】这段话是围绕哪句话写的?请你用横线划出来。
_________________________
11、阅读课文片段,回答问题。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
【1】这段文字写的是____________________。
【2】用“~”画出作者联想的句子。
【3】根据理解完成填空。
(1)从文中的“_________”和“________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
(2)“飞跑”一词,让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的___________的心情。
(3)对闰土外貌的描写,抓住了__________、__________、__________三个特征。
【4】根据这段文字,说说闰土是一个怎样的人。
_________________________________________
12、课外阅读。
①周末下午,我带着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得自己都受不了( ),一定要上街买点儿好(hào hǎo)吃的招待我们。母亲说:“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”
②到菜市场(需 须)要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来人往,像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。
③穿过马路,就是菜市场了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……
④霎时间,我的心灵震颤起来,这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时,她总是先向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,( )低下身子一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已皱纹满面,手指枯瘦,( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但,永远也捋不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说( )小时候( )每逢过马路都是您牵我( )今天过马路让我牵您吧( )母亲眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
1.认真默读短文,在①②自然段中用“/”画去括号里不正确的音节和字。
2.根据①②自然段中画横线句子的意思在括号内填上一个恰当的成语。
3.在⑤⑥自然段的括号内填上恰当的词语。
4.在第⑦自然段的括号内填上正确的标点符号。
5.联系上下文,边读边体验,写出自己对句子的感悟。
(1)①中年近花甲的母亲高兴是因为 。
(2)④中“我”的心灵震颤起来是因为 。
(3)⑦中母亲眼里闪过惊喜是因为 。
6.第⑥自然段写20年后许多都发生了变化,唯独母亲牵手的动作依然如此娴熟。这是运用了 的写法,突出了 。文章最让你感动的是 。
13、阅读下列材料,试着完成问题。
材料一:新型冠状病毒肆虐时恰逢我国传统春节期间,“春运”南来北往、“访友”走街串巷、“礼仪”约定成俗,对于防控人传人的新型冠状病毒肺炎而言,无疑是巨大挑战。重构礼仪健康文化、推行新礼对于防控新型冠状病毒肺炎具有时代意义。
材料二:在我国古代,人们相见时双手拱于胸前,不仅体现了我国古时的文明礼仪,也构成了一道无形的屏障。正如林语堂先生所说的那样,中国人传统的见面礼仪比西洋人的卫生,因为中国人是“握”自己的手(拱手),不必去握别人的手。施拱手礼,保护自己,健康他人。
材料三:新型冠状病毒作为呼吸道传染病毒,主要经呼吸道飞沫传播,因此,戴口罩被认为是主要的预防措施之一。口鼻是微尘病菌进入体内的主要关口,选择合适的口罩进行防护很有必要。古时候,宫廷里的人为了防止粉尘和口气污染而开始用丝巾遮盖口鼻,如《礼疏》载:“掩口,恐气触人。”和《孟子·离 娄》记:“西子蒙不洁,则人皆掩鼻而过之。”
【1】从以上材料中,你可以总结出哪些预防新型冠状病毒肺炎的基本常识?
_______________________________________________________________
【2】在新型冠状病毒肺炎传播期间,某小区正在实行封闭式管理。假设你正在小区门口担任志愿者,遇到了一位不戴口罩的老爷爷正准备出门买菜,你会怎么劝说?
________________________________________________________________________________________________________________________________
14、阅读短文,回答问题。
变色的房子
小兔造了一座新房子。他把种子抖在泥土里,刷在了房子上。
春天,小种子发芽了,绿油油的。绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。
夏天,小苗开花了,红艳艳的。红房子藏在花朵里,大灰狼看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的。金房子藏在果子里,老虎看不见。
小兔住在变色的房子里,日子过得真快乐!
【1】这篇短文有______个自然段,第二自然段有______句话。
【2】这个故事讲的是( )造房子。(填序号)
A.老虎
B.小兔
C.狐狸
D.大灰狼
【3】房子是怎样变的?(填序号)
春天,______,小兔的房子变成了绿房子。夏天,______,小兔的房子变成了红房子。秋天,______,小兔的房子变成了金房子。
A.小苗开花了 B.小树结果了 C.小种子发芽了
15、直述句改为转述句。
1.鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
2.曹操的儿子冲曹冲说:“我有办法称出大象的重量。”
3.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”
4.詹天佑说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”
5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”
16、缩句。
(1)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
(2)冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
17、照样子,写句子。
例:同学们玩耍。 同学们在操场上开心地玩耍。
蝴蝶飞舞。
蝴蝶____________________飞舞。
18、按要求完成句子。
⑴ 雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
改为反问句:_______________________________________________________________
⑵ 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
改为转述句:_______________________________________________________________
⑶ 我猛然听到随水柱飞扬起的奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句:_____________________________________________________________________
⑷“老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”。这句话把__________比作_________。
仿写句子:_________________________________________________________________
19、按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生,大家的健康和残疾才有保障。(修改病句)
⑵不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改写成反问句)
⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。(改为“被”字句)
20、“把”字句改成“被”字句。
1.我把眼镜戴上了。
________________________________________________________________________
2.我没有把语文书放在书包里。
________________________________________________________________________
3.一只黑壳虫把一颗豌豆蛀空了。
________________________________________________________________________
21、习作与表达
题目:想起这件事,我就
生活中你有过这样的体验吗?激动、感动、后悔、沮丧、欣喜若狂、忐忑不安……选择你印象最深的事写一写,写清事情的经过,写出当时的心情,把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然的表达出来。
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