山东省德州市禹城市2025年中考模拟（6）语文试卷含解析

1、把词语补充完整。

（______）不相干 点（______）之笔 天之（______）子 （______）气勃勃  

局（______）不安 （______）耳欲聋 从（______）不迫 变化多（______）

一丝不（______） 不（______）其烦

2、辩字组词。

法（ ） 听（ ） 王（ ）

丢（ ） 斤（ ） 玉（ ）

3、积累。

1．春天最美是__________，夏天最美是夜晚。秋天最美是__________，冬天最美是早晨。本学期中，你积累的描写春天山水之美的诗句是：“_______________，________________。”

2．《忆读书》的作者是__________，她在某年的“六一”国际儿童节，给某个儿童刊物写下的指导儿童读书的话是：读书好，__________，__________。

3．“死去元知万事空，_______________”是陆游对收复河山的渴望；“____________，直把杭州作汴州”是林升对统治者苟且偷安的悲愤以及对国家命运的忧虑，这两首诗都表达了诗人强烈的_________情感。

4、看拼音写词语。

5、根据语境写字词。

（1）他不小心摔了一jiāo（______），hóu lónɡ（______）那里的伤口虽然缝合了，但医生说还是可能会留下一道bā hén（______）。

（2）这位shuā jiānɡ（______）shī fu（______）的手艺kān chēnɡ（______）一绝，围观的人群经常看得fā zhènɡ（______）。

（3）他经常zhànɡ（______）着手上的biān zi（______）去qī fu（______）别人。

6、默写与神话故事有关的一首古诗。

7、阅读文章，回答问题。

咏水仙

（英）华兹华斯

我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上， 突然我看见一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放， 它们开在湖畔,开在树下， 它们随风嬉舞，随风波荡。

它们密集如银河的星星， 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展， 通往远方仿佛无穷无尽， 一眼看去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴。

粼粼湖波也在近旁欢跳， 却不如这水仙舞得轻俏;  诗人遇见这快乐的旅伴， 又怎能不感到欣喜雀跃;  我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。

后来多少次我郁郁独卧， 感到百无聊赖心灵空漠;  这景象便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞;  我的心又随水仙跳起舞来， 我的心又重新充满了欢乐。

（选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社）

【1】照样子，写一写。

无穷无尽（ABAC 式）：______、________

粼粼湖波（AABC 式）：______、________

【2】诗中画线的句子运用了_______修辞手法，这样写的好处是____，  此外文中还运用了____、____修辞手法。

【3】文中破折号的作用是（  ）

A.表示对上文的解释说明或补充

B.表示意思的递进

C.表示意思的转换、跳跃或转折

【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？

_______________________

【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。

____________________________

8、课外阅读。

小池

[宋]杨万里

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【1】“泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是（ ）

A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜

【2】“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是（ ）

A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端

C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬

【3】诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。

泉水（______） 柳枝（______） 树荫（______）  荷叶（______）

荷花（______） 蝴蝶（______） 蜻蜓（______）

【4】写出“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔”的意思。

___________________________________

【5】这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？

________________________________________

9、阅读理解

  《论语》记载，弟子子贡曾经问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子回答说：“________________，________________。”用今天的话说，就是自己所不愿意的，不要施加给别人。人们很推崇这种设身处地为别人着想的处世准则，便把这句话概括成“推己及人”的成语，一直沿用至今。

【1】给文中的标下划线的字注音。

论语（______）   处世（______）

【2】联系上下文理解词语。

(1)设身处地：__________________________________

(2)推己及人：__________________________________

【3】按原文填空。

【4】文中的哪个句子解释了文中所填的句子的意思？请用“________”画出来。

【5】请用一句话概括这段话的主要内容。

___________________________________________

10、阅读。

鲁滨逊漂流记（节选）

我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

【1】鲁滨逊把坏处和好处一一对应地罗列出来，这样做有什么好处？你从中体会到他是个怎样的人？

____________________

【2】阅读时，我们要联系生活想开去。请你把生活中遇到的一件烦心事，按照坏处和好处对应着罗列出来，并想一想，你从中得到了怎样的帮助。

【3】关于《鲁滨逊漂流记》整本书阅读，下列说法错误的一项是（ ）

A．了解《鲁滨逊漂流记》的创作背景，能帮助我们更好地读懂鲁滨逊一定要去航海的原因。

B．《鲁滨逊漂流记》用大量的笔墨描写了鲁滨逊的心理和动作，留意这些句子，能更好地把握鲁滨逊的性格特点。

C．读《鲁滨逊漂流记》，我们要特别关注那些冒险情节，对一些细节描写可以跳读。

D．经典名著常读常新，每次读《鲁滨逊漂流记》，都会有新的收获：你可能惊讶于鲁滨逊超强的生存技能，可能欣赏他积极乐观的心态，也可能佩服他对抗孤独的坚韧性格……

【4】“快乐读书吧”为我们推荐了很多好书，请从下面书目中选择一本，制作一份荐书卡。

《童年》 《爱的教育》 《骑鹅旅行记》 《汤姆·索亚历险记》 《爱丽丝漫游奇境》

11、课外阅读。

美丽的海南

①海南的美丽令人陶醉。

②海南的天美。海南的天格外高，格外蓝。那种蓝是那么纯净，好像不含一点儿杂质。海南的天空让人一望就神清气爽，心旷神怡，仿佛心灵也得到了净化。

③海南的树也美。尤其突出的是椰子树，高大、挺拔，一排排，随处可见。椰子树的树干高高的、光溜溜的，直到树顶才长出叶子，散开来像一把大绿伞。叶子的形状像羽毛，但很坚硬。树上结的椰果可是宝贝，它的外壳也很坚硬，用刀挖才能挖开一个小洞，插进一根吸管可以喝到香甜的椰汁。劈开椰壳，还可以吃到白白的椰肉，就连椰壳也可以加工成各式各样漂亮的手工艺品。

④海南不仅天美、树美，海更美。海南的海一望无际。海水蓝蓝的，我赤脚走在软软的沙滩上，非常舒服。最让人喜欢的是海浪，时而轻轻地、温柔地吻着我的脚；时而凶猛，能卷起一米多高的浪。刚听见有人喊：“浪来了！”正在捡贝壳的我赶紧往岸上跑，可还是没来得及，全身都被打湿了。许多人和我一样，还有人的鞋被浪卷走了，但人们都是哈哈大笑。没有一点儿不愉快。

⑤坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，你一定想高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

【1】这篇文章是围绕那句话写的？用“____”画出来。

【2】作者从_______、_______、_______三方面写出海南的美丽。

【3】在文中找出一个比喻句，工整地抄写在下面的横线上。

_______________________________________。

【4】第③自然段中介绍了椰果是个宝贝，可以____________，可以__________，还可以__________。

【5】文中加点的句子是（总起句     过渡句     总结句），在文中起（概括       总结       承上启下）的作用。（选择正确答案，打“√”）

12、阅读课文片段，完成练习。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了进台。

【1】从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词   迟疑——（______）   反义词   短暂——（______）

【2】文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的____________，从第二次掌声中听出了__________。

【3】选出画线句子运用的描写方法（______），揣摩英子的心理活动。

A.语言描写   B.外貌描写   C.动作描写

她可能想：_____________________________________________________________

13、阅读。

父亲

①父亲是个（淳朴 朴素）的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。

②每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方，“吧嗒，吧嗒”着。

③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。

④中学那会，家里的生活更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服……我的眼湿润了，父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟！”可我一看见他打满补丁的衣服，心底就有一种说不出来的难过。【A】我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见   　 　……

⑤放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。

⑥父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱！”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才……”

⑦父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛（呆滞 无神）地盯着我。【B】好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。

⑧我爱父亲，我要用一生来报答他的一片深情……

（选文有删改）

【1】联系上下文，在括号中选择合适的词语，打“√”。

【2】联系上下文，想一想“然而，我爱父亲。”这句话放在哪个自然段开头最合适？　 　

A．第一自然段。

B．第二自然段。

C．第三自然段。

D．第七自然段。

【3】梳理父亲与“我”之间难忘的场景，抓细节体会人物心情。

在描写父亲和“我”的一个个场景中，_______这一事物反复出现，它既展现了父亲特别的农民形象，也暗含了父亲在各场景中的情绪表达。

【4】联系上下文，想象画面，补全句子【A】，使语言表达更具体生动。

【A】我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见 ___________________……

【5】通过阅读全文，说说第⑦自然段句子【B】父亲流泪的原因。

____________________

【6】一个好的结尾，能给文章增色。文中“我爱父亲，我要用一生来报答他的一片深情……”在文中起到什么作用，下列选项中最恰当的一项是　 　

A．委婉含蓄，引人深思

B．总结全文，饱含深情

C．意在言外，深化主题

14、阅读短文，完成练习。

生命只有一次

小花蕾含苞待放，在绿叶丛中别具风情。

忽然，狂风大作，吹得小花蕾摇摇欲坠。花蕾姐姐说，坚持呀，小花蕾你要挺住！可是，狂风没有停息的意思，吹得小花蕾柔弱的苞衣几乎要脱离花枝。小花蕾落泪了，花蕾姐姐，我恐怕不行了……花蕾姐姐从旁鼓励：小花蕾，你还没开出美丽的花呢，怎么能凋零？小花蕾哽咽道，风太狂，我都快被风吹散架了，还开什么花呢？花蕾姐姐在风中大喊，小花蕾呀，你一定要开出美丽的花来，因为我们的生命只有一次，不选择开花，那将多么遗憾啊！

“因为生命只有一次”，这八字箴言字字如千斤，撞击着小花蕾的灵魂，它停止了哀号，像花蕾姐姐那样迎风岿然挺立！

夏季，时常暴雨如注。有时雨滴似鞭狠狠地抽打着小花蕾稚嫩的小小花瓣，因为铭记着花蕾姐姐的话，小花蕾拼命地咬着牙，与剧痛抗争着。它要倍加珍惜这只有一次的生命，它不能让自己在暴雨里夭折！于是，小花蕾把暴雨视为对生命的洗礼，顽强地舞动着裙裾，一遍又一遍地抖落掉小小花瓣上的密集雨滴……

后来，遭逢罕见冰雹，小花蕾仍不曾有丝毫的畏惧。为了绽放自己所有的美丽，它机智地躲避着冰雹的侵袭。偶尔躲闪不及，不幸被豆大的冰雹击中，小花蕾抹掉眼泪，向花蕾姐姐借来急救包，紧急修复创伤。

历经雷霆，闯过风雨，小花蕾终于长大了、盛开了！阳光下，它摇曳着明媚艳丽的花朵，分外妖娆！

因为知道自己的生命只有一次，所以小花蕾义无反顾地选择了绽放，并且是那种最美丽的绽放！人的生命也只有一次，我们是否也坚定地选择了最美丽的绽放？不尽然！面对劫难，有人消沉坠地一落千丈；面对失意，有人怨天怨地昏昏沉沉；面对庸常，有人得过且过打发日子……

请无条件地选择绽放吧，因为生命只有一次！

请执着地选择最美丽的绽放吧，因为生命只有唯一的一次！

【1】面对狂风暴雨，甚至罕见冰雹，小花蕾的想法与之前有什么不同？

________________________

【2】文章最后为什么说“请无条件地选择绽放吧”？

____________________

【3】读了这篇文章，你有什么收获？

________________________

15、照样子，用加点词仿写句子：

例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

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16、按要求改写句子。

 1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

2.、扩句：小明爱钓鱼。 

3、用关联词把两句话合成一句话：

我们坚持植树造林。

我们使这个地方变成绿色公园。

4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”    

17、按要求写句子。

1.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)

2.我思考答案。(扩句)

18、按要求改写句子。

（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）

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（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）

_________________________________。

19、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）

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20、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。

跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。

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21、作文

我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。世界上最爱你的人就是你的父母，写一写你与父母之间发生的小故事或者你想对父母说的话。要求：感情真实，内容具体，450字左右。