江西省吉安市吉安县2025年中考模拟（八）语文试卷带答案

1、读拼音，写词语。

qìng zhù  zhěn suǒ nián líng  shěn wèn

_________ _________ _________ _________

yào jì zhǎn xīn shī gōng  róng xìng

_________ _________ _________ _________

2、按照要求写词语。

1．手忙脚乱（照样子写表示动作的四字词语）_______________  __________________

2．描写秋季丰收景象的四字词语：_______________  __________________

3．用两个四字词语形容此刻你考试时的心情：_______________  __________________

3、给加下划线字换上意思相近的词。 

①古时候，有一位下围棋的能手  ， 名叫秋，他的棋艺远近闻名。  ________

②一个学生专心致志  ， 一边听一边看老师在棋盘上布子。      ________

4、按要求填一填。

1．“山”的第1笔是__________，“出”的第一笔是_________。（写出笔画名称）

2．“从”的第2笔是__________，第4笔是__________。（写出笔画名称）

3．“林”是_________结构，“早”是__________结构。

4．“猫”和“狗”这两个字的偏旁都是__________，带有这个偏旁的字都跟_________有关。

5、读拼音，写词语。

yī lài línɡ kōnɡ   lǎ bɑ   zhán lǎn qiānɡ diào pāo   qì

（   ） （   ）   （   ） （   ） （   ）   （   ）

wā jué   chú   xínɡ   yǎn hù jù   cān   sǎnɡ   mén xù hónɡ

（   ） （   ）   （   ） （   ） （   ）   （   ）

6、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

冬夜读书示子聿

  古人学问无遗力，

 少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

 绝知此事要躬行。

【1】解释划线词语的意思。

①学问： 。

②无遗力： 。

③少壮： 。

④工夫：   。

⑤始： 。

⑥终： 。

⑦浅： 。

⑧绝知： 。

⑨躬行： 。

【2】这首诗的作者是谁？

。

【3】解释“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句话的意思，并说出其中蕴含的深刻含义。

。

7、读毛泽东的《咏梅》，回答问题。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这首诗的全称是《卜算子·咏梅》,其中（   ）是词牌名，而（   ）才是真正的题目。这首词是毛泽东读了（   ）的同题咏梅词而作的。

【2】解释字词的意思。

咏：_______  犹：_____ 俏：_____   争：_____ 烂漫：_____

【3】这首词的前一部分着重写梅花（   ），后一部分着重写梅花（   ）。其中最能表现梅花不畏严寒的一句是（ ）最能表现梅花崇高境界的一句是（ ）

8、阅读并完成练习。

秋思

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【1】这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________。

【2】理解下列词语的意思。

意万重：________________ 复恐：________________

【3】秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。

___________________________________________

【4】三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？ 

______________________________________

9、从问题入手，阅读童话故事。

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻

地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在

花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，

小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。

□喂□你好□你也是一个字吗□书本里传来了很整齐的细碎的声音□

“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答道。

黑蚂蚁这才看清，书本里是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在100页，第二天就跑到第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说，现在它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！

旧书不再是一本安安静静的书了。

【1】在“□”里填上恰当的标点符号。

【2】读懂短文大意，填空。

《书本里的蚂蚁》是一篇________故事，讲述了一只________趴在花蕊里睡觉，一个________把它睡觉的花采下来，夹进了书本。这样它被夹得扁扁的，成了书本里一个会________的字，书本里的字也跟着它走动，这本旧书不再是一本____________的书了。

【3】“它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门”是什么意思？

____________________________________________________

【4】“旧书不再是一本安安静静的书了”，说明旧书发生了什么样的变化？

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【5】预测一下，小姑娘还需要再买故事书吗？说说你的看法。

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10、阅读短文，完成练习。

我爱乡村的夜晚

六月的一天，我回到阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得（yì   chén   bù   rǎn）。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！

眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市各种音响的喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象：三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时地还抬起头来，面对充满（shī   qíng   huà   yì）的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

【1】根据拼音写成语。

yì   chén   bù   rǎn                 shī   qíng   huà yì

( )            ( )

【2】作者是按___________的顺序记述所见情景的。

【3】用“______”画出表明作者观察顺序的语句。

【4】从文中找出描写傍晚的语句，用“        ”画出。

11、月光饼

月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用一根红丝带穿了一个月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。

月光饼面积虽大，分量却并不多。所以一个人可以吃一个。我总是先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面都有一张五彩画纸。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张，她不肯，两个人就吵了起来，她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了碎片，一阵风刮过，漫天飞舞。我也气得把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎。看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”的一声哭起来。母亲发现后训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼送给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，又望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。”母亲笑了笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻□呆愣愣地和我两个人对望了一会儿□突然掰了半个饼递给我说□我们分吧□我看看地上撕碎了画纸和踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向天上的月亮拜了三拜，我们都希望自己长大以后能有一张观音面。

台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆的更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！

中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼呢！

【1】在文章第三自然段的方框中填入合适的标点符号。

【2】第一自然段作者从______、制作原料、______三个方面描写了月光饼。

【3】作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆的更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！”从全文看这是什么写法？有什么作用？

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【4】文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，这让你在为人处世上明白了什么道理？请结合生活实际谈一谈。

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【5】作者吃月光饼，为我们展示了中秋节的民风民俗，在中国这块历史悠久的沃土上还有很多民俗，请你列举一例并写出这种民俗的意义。

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12、课外阅读。

谁做完了小派克的作业

小派克从来不做家庭作业，他总是抱怨太难做了，然后就扔下作业去打篮球或者玩游戏机。

直到有一天，小派克看见自己的猫正在玩一只小洋娃娃，小洋娃娃其实是个小妖精。

小妖精头上戴了一顶高高的巫婆帽。它对小派克大喊道：“快救救我！只要你救我，我就让你实现一个愿望。”小派克简直无法相信他有多么幸运，他终于找到了一个解决他所有烦恼的机会了！于是他对小妖精说：“除非你帮我做完到这学期末的所有家庭作业。”小妖精又皱眉头又噘嘴，最后抿了抿嘴唇，无奈地表示：“难道我是被诅咒了吗？好吧，我答应你我会完成的。”

小妖精说到做到，它开始帮小派克做作业，不过有一点意料之外的是它并不是什么都知道，它也需要指导。

当小妖精要做数学作业时，小派克就倒霉了。“什么是时刻表？”小妖精尖叫不止，“我们妖精界从来没有这个，还有什么是加法减法？快，快坐到我旁边给我仔细讲解一下。”

小妖精总是大吼大叫着：“快去图书馆，我需要许多书，你还要帮助我吸收书里的知识。” 事实上这个小妖精每时每刻都在烦人！小派克远比从前学习刻苦得多，每晚都熬夜到很晚。

到了本学期的最后一天，小妖精终于自由了！它趁人不注意的时候从后门溜走了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

吸取—（_______）   埋怨—（_______）

【2】“意料之外”的意思是__________，文中“意料之外”的事指的是_______________。

【3】小派克让小妖精帮助他实现的愿望是什么？

_____________________________

【4】仔细看看题目，你知道是谁做完了小派克的作业吗？

_____________________________

【5】联系上下文和生活经验，猜测一下这个故事的结局。

_____________________________

13、阅读短文。

和“喜仔（zǎi）”零距离

①这是一个名叫“喜仔”的小喜鹊和李爷爷的故事。

②李爷爷在一个单位当门卫。每天早上，他都在楼前的空地上和“喜仔”嬉（xī）戏。李爷爷手里拿一只塑（sù）料杯，里面装着食物，不时取出一点儿捏（niē）在指间，让“喜仔”跳起来叼着吃。“喜仔”围着李爷爷一蹦一跳，非常可爱。

③“喜仔”和李爷爷怎么会这样好呢？那是两个月前的一天，早晨六点来钟，李爷爷正在院子里摆弄花。突然，一只小喜鹊喳喳叫着落在他身旁。他走，小喜鹊也跟着走；他停，小喜鹊也跟着停。李爷爷心想：小家伙大概是饿了吧？便从屋里拿出一块儿玉米饼喂它。小喜鹊居然毫不客气地吃起来。“大热天的，光吃干的怎么行啊？”李爷爷又用塑料杯接了点儿水喂它。小喜鹊不仅喝了，临走还把没吃完的饼子叼走了。

④也许是李爷爷的真诚感动了小喜鹊，从那以后，小喜鹊便隔三岔（chà）五地来拜访他，再后来就天天来，每次来，都待上一两个钟头，吃完了以后就在李爷爷周围或院子里蹦蹦跳跳。李爷爷亲切地呼唤它“喜仔”。时间长了，“喜仔”和这个单位的人也逐渐熟悉起来。早上，单位里排球队的人开始训练。“喜仔”经常会兴致勃勃地飞到球场上“助兴”：它一会儿在球场上空飞舞，一会儿在场地上穿梭（suō），一会儿落在排球上站立，一会儿又停在网柱上当起了“裁（cái）判（pàn）”。“喜仔”精彩的“表演”引起一片欢声笑语。

⑤每天陪“喜仔”用完晚餐，李爷爷也开始休息，他从屋里取出报纸，坐在折叠椅上看起来。而“喜仔”总是在李爷爷周围转悠，陪伴着他，不时做出亲昵（nì）的姿态。那份零距离的和谐（xié）相处让人羡（xiàn）慕（mù）不已。

【1】文中的“喜仔”指的是_______________________。

【2】联系下文想一想，第②自然段中“嬉戏”的意思是________________。

【3】“喜仔”飞到球场上是怎样“助兴”的？从文中找到答案，用“ ”画下来。

【4】第④自然段中，李爷爷亲切地呼唤它“喜仔”，可以看出李爷爷____________。

【5】第③自然段主要写的是（ ）

A．一只可爱的小喜鹊飞到了李爷爷的身边。

B．李爷爷给小喜鹊喂吃的喝的，它吃喝起来。

C．小喜鹊临走时还把没吃完的饼子叼走了。

【6】这篇文章最想告诉我们的是（ ）

A．“喜仔”只喜欢和李爷爷一起玩。

B．单位排球队的人非常喜欢这只小喜鹊。

C．人与动物和谐相处是美好的。

14、读下面片段，做题。

红日初升，其道大光。河出伏流，一xiè（       ）汪洋。qián（ ）龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼shì（ ）翼，风尘吸张。奇花初tāi（     ），矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八方。前途似海，来日方长。

【1】读拼音，写出汉字。

【2】本片段选自《______节选）》，作者是_______。

【3】画“ ”的句子运用了_______修辞手法，把少年中国比作_______、_______、______，表现了少年中国生机勃勃，前程灿烂，前途无量。

【4】在“干将发硎，有作其芒”中“干将”的意思是（       ）

A．姓干的将军

B．古代宝剑名

C．战斗。

【5】在“天戴其苍，地履其黄”中“履”的意思是（       ）

A．鞋子

B．个人经历

C．踩、踏

【6】这篇文章后来被中央电视台《经典咏流传》改编成歌曲，下面是其中的一部分歌词，请你根据歌词大意选择正确的词语填空。

少年自有_______，心似骄阳________，千难万挡________，今朝唯我少年郎。

天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发奋图强_______，不负年少。

A．做栋梁       B．我去闯       C．万丈光       D．少年狂

15、按要求写句子。

1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）

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2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）

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16、句子练习。

(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)

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(2)“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)

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(3)爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)

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17、照样子，补充句子。

（1）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

龙龙________跑到小红身边，扶起了她。

梦梦__________与同桌分享自己的零食。

（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。

_____很_____，______也很_______。

18、按要求写句子。

1.叶圣陶老先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。(改为感叹句)

2.但是,在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)

3.20世纪,人类的许多幻想纷纷变成了现实。(缩句)

19、把下列句子换一种说法，意思不变。

1.我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？

_________________________________

2.天上的星星能数得清吗？

________________________________

3.那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？

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20、按要求写句子。

1、爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

2、车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）

21、习作。

“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女应当回报父母给予自己的爱。回忆你曾为父母做过的事，选择一件写下来。

要求：1、内容具体，语句流畅，有真情实感。2、字数在450字左右。