江西省南昌市安义县2025年中考模拟（九）语文试卷带答案

1、辨字组词，请看清楚哦！

驾（________）   绳（________）   征（________）   历（________）

架（________）   蝇（________）   证（________）   厉（________）

2、小小书法家，看谁写得正确又美观。

3、根据要求摘抄文中的句子。

1．描写猫很老实：_________________________________

2．描写猫很尽职：_________________________________

3．描写猫高兴：__________________________________

4．描写猫勇猛：__________________________________

4、照样子，在括号中填上恰当的词语。

例：冬天对寒冷正如夏天对（炎热）。

⑴春雨对潮湿正如秋风对（_____）。

⑵大路对平坦正如小道对（_____）。

⑶失败对痛苦正如成功对（_____）。

⑷（_____）即将过去，光明就要来到。

⑸我们应当（_____）时间，不要浪费时间。

5、我国还有最古老的鱼种( )。

6、课内片段阅读

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月     ，       人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马     。

【1】把古诗补充完整。

【2】“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。

【3】“人”指的是“___________”，“人未还”写出了战争带给人民的痛苦，表达了诗人对_____________的渴望。

【4】下列说法正确的是（       ）（多选）

A．诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D．“万里”指边塞和内地相距万里，属虚指，突出了空间辽阔。

7、阅读下面的诗歌，完成练习。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是树叶沙沙响的时候，

我们知道风在唱歌了。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是树枝点头的时候，

我们知道风在跳舞了。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，

我们知道风来游戏了。

【1】请给这首诗选择一个合适的题目。（   ）

A.风 B.雨 C.雷 D.电

【2】请根据课文内容填空。

（______）的时候，我们知道风在唱歌了。

（______）的时候，我们知道风在跳舞了。

（______）的时候，我们知道风在游戏了。

【3】小朋友们，生活中还会在什么情况下感受到风，你能试着编一句吗？

谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是_______的时候，我们知道__________。

8、阅读《绝句》，完成练习。

绝句

［唐］杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描写的是___季的景色，从诗中的“______、______、______、_______、_______”等可以看出来。我还积累了一些有关这个季节的成语，如_____________（至少写2个）。

【2】将诗中描写江山、花草特点的字用“◯”圈出来。

【3】将诗中描写燕子、鸳鸯的动作或状态的字写下来：________、_______。

【4】这首诗表达了诗人_____________的思想感情。

9、读文章片断，按要求回答问题。

每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。

（1）填空。

“总要”的意思是：   ，说明母亲   。

“常常”的意思是： ，说明母亲 。

（2）回答：去掉“总要”、“常常”，句子的意思有什么不同？

10、课外阅读

剑客庄子

战国时期，赵国的惠文王爱看击剑，已经到了疯狂的地步，他的王宫内供养着三千多名剑客，日夜搏击不停，忙得他根本没有时间去管朝堂上的事，这时周围的各个诸侯国可就蠢蠢欲动了。

赵国太子把这一切看在眼里，急在心上，为了劝谏父王，便专程去拜访庄子。

庄子听闻太子来意，说：“这件事弄不好会招来杀身之祸，我本想明哲保身，但事关江山社稷，我愿冒险一试。”

太子一听，非常高兴，但转念一想，不免又忧心忡忡起来：“大王平时只接见剑客，您怎么才能见到大王呢？”

庄子淡淡地回答说：“我会使剑。”

太子疑惑地说：“我看见父亲找来的那些剑客都蓬头垢面的，样子很吓人。只会动不动就发火打架，连句正经话都不会说，只有这样的剑客父王才认为是豪侠。您穿着宽袍儒服，恐怕不行。”

庄子笑着说：“那就麻烦您给我准备好剑客的衣服吧。”

三天后，庄子穿上太子准备好的服装，在太子的引见下，去拜见赵王。

赵王早已拔出宝剑在殿上等候，一见面就问道：“你会击剑？本领如何？”

庄子桀骜不驯地说：“说起我的剑法，不出十步便能击杀一人，奔走千里锐不可当。”

赵王一听非常高兴：“这岂不是天下无敌？好！我这就派人和你一比高下，若真如你所说，必有重赏。”不一会儿，赵王就选好了剑客，并问庄子：“你要用什么样的剑呢？”庄子答道：“长剑、短剑我都在行。我这里就有三种剑，可以献给大王使用，不知大王喜欢哪种剑？”

赵王一听来了兴致：“是哪三种剑？”庄子回答说  我的三种剑分别是天子之剑  诸侯之剑  庶人之剑 

赵王不解地问道：“什么是天子之剑？”

庄子说：“天子之剑是用燕国的石城作为剑尖，齐国的泰山作为剑刃，韩魏作为剑把，晋卫作为剑脊，它依据五行的道理来支配天和地，直刺一往无前，高举冲破云霄……启用此剑，可以镇抚诸侯，征服天下。”

赵王听了若有所思地问：“那诸侯之剑又是什么呢？”

庄子神态悠然地说：“诸侯之剑是用英勇之士作为剑锋，用廉洁之士作为剑刃，贤良之士作为剑脊，忠圣之士作为剑环，豪杰之士作为剑把。这把剑也是把好剑，它所向无敌，能顺应四时节气的变化，完成百姓的心愿。若用此剑，那么诸侯各自相安无事，天下太平。”

赵王沉吟片刻，又问：“那庶人之剑呢？”

庄子冷冷地回答道：“庶人之剑便是蓬头垢面，鬓发张扬，只会搏杀，和斗鸡类似，是对国家没有多大用处的剑。现在，大王身处天子之位，不用天子之剑，却用庶人之剑，有些不当啊。”

赵王听完，半晌没有作声。他走到庄子跟前，深施一礼。此后，赵王专心于朝政，再也不请剑客舞剑了。

【1】联系上下文解释词语。

忧心忡忡：__________________

蓬头垢面：________________

【2】为文章中画线的句子填上合适的标点。

【3】选择填空

A．一方百姓   B．天下万民   C．于国事毫无用途

（1）天子之剑关注（______）   （2）诸侯之剑关注（______）   （3）庶人之剑则（______）

【4】读过本文，你认为庄子是一个怎样的人？

________________________________

【5】请你写出本文的主要内容

_______________________________

11、阅读下文，回答问题。

好心的司机

我在城里奔波了一整天，黄昏时，接到一个紧急任务，必须马上去办。我急于拦一辆出租车去办事。可是我站在路边，拼命地挥手，也没有一辆出租车停下来。正赶上下班时间，出租车太难拦了。

终于，有一辆车缓缓地在我身边停了下来。我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门，落座后对司机说“龙城大酒店。请快点！”

“龙城大酒店？”司机先是一愣，接着歪着头想了一下，“很远哪！”

“这倒奇怪了，其他出租车司机都希望越远越好，怎么到你这里是舍远求近啊？”我说。

司机欲言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说：“那就走吧！”

龙城大酒店果然很远，虽然 ，可是仍花了近一个小时才抵达。这一个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛休息。车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却意外地发现这出租车没有计价器，难道……

正在我紧张地思索时，司机却微笑着调侃道：“我这出租车不仅没有计价器，而且是免费的。”

“啊——”我哪里肯信。

司机敏捷地跳下车，一边帮我拿东西，一边微笑着说：“亏你还戴着眼镜儿，再仔细看看，这哪里是出租车？这是我的私家车呀！我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲祝寿，哪知道还没停，你就拉开车门进来了。我看你实在太着急了，只好送你过来了……”

天哪！这叫什么事？我想我是急昏了头，这辆车有没有出租本标志都没辨认清楚，就不由分说地逼着人家当了一回出租车司机，还奚落人家。此时天边的晚霞飘散着，我的脸红透了。

【1】第五自然段中，写“司机欲言又止”，司机“欲言”的是______________；“又止”的原因是__________________。

【2】读文章第六自然段，联系上下文，把句子补写完整。

【3】联系上下文，想想第六自然段中“难道”后面省略了什么？

_____________________________________________________

【4】在文中用“ ”画出“我”奚落这位司机的话。

【5】你觉得这位司机是一个怎样的人？

_____________________________________________________

【6】如果你是文中的乘客，想象一下接下来会发生什么？为文章续写一个结尾。

_____________________________________________________

12、课外阅读。

美丽的油菜花儿

春天的田野上，到处是金黄的油菜花儿，一簇（ｃù）簇，一丛丛，一垄（ｌǒｎɡ）垄，一片连着一片，像铺了一地的金子。春风一吹，菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花儿的香味。成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去。

【1】油菜花儿是什么颜色？打“√”。

雪白（   ） 金黄（   ） 淡黄（   ）   火红（   ）

【2】短文中“像铺了一地的金子”，这“一地的金子”指的是_____。

【3】油菜花儿是在什么季节开的？

油菜花是在_____________开的。

【4】油菜花儿的香味是（   ）

A. 淡淡的 B. 浓浓的 C. 不浓也不淡

【5】“成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去”是因为（ ）

A. 花儿太美了，它们在欣赏美丽的油菜花儿。

B. 它们抓紧时间在采花粉、采花蜜。

C. 油菜花儿的香味吸引了它们。

13、羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜，小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜，小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”　

【1】这篇短文有（　　）话。

【2】羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（1）______ ______

（2）______ ______

（3）______ ______

【3】读了短文，我知道了：

（1）西红柿的（　　）好吃。

（2）萝卜的（　　）好吃。

（3）白菜的（　　）好吃。

14、阅读

玻璃珠项链

①琳琳和珍珍是同班同学，她们高矮（ǎi）相同，脸也都是胖嘟（dū）嘟的，又刚好坐在前后排。因此她俩总是手牵手同进同出，情同手足。她俩约定要“有福同享（xiǎng），有难同当”，有什么吃的、玩的，都要分享。

②有一天，琳琳带了一串玻璃珠项链到学校，准备让它在美术课上当素描的“模特”。珍珍见了对琳琳说：“明天晚上，妈妈要带我去看戏，你把这串项链借我戴上，我和戏台上的演员比一比，看哪个漂亮。”琳琳迟疑了一下说：“不行呀，明天晚上妈妈也要带我出去玩儿，我也想戴这串项链。”“那就算了。”珍珍说，可是她心里还是有点不高兴。

③写作业时，琳琳有一道题写错了，在书包里找不到橡皮，就自然的向珍珍借用一下。珍珍的橡皮是新买的，有红绿蓝三个颜色，非常漂亮，放在铅笔盒里很醒目。当琳琳向她借用的时候，她却说：“我不借你，因为我现在就要用。”说着就拿起橡皮在纸上使劲地擦。

④谁也没有想到，这一对好朋友会为这一点小事不开心了。下课时，她们没有手牵手走出教室；中午，她们没有肩并肩走向操场……同学们都觉得好奇怪，其实她们心里也都很后悔，但谁也不肯先开口。

⑤下午的活动课，老师要同学表演一个节目，是临时自编自演的。老师看出琳琳和珍珍今天神情有点不对，就故意点了她们俩，还加上了班长，三人同演一出短剧。班长明白老师的用意，就主动演妈妈，让珍珍、琳琳演两姐妹。表演开始了。珍珍在书桌上写字，抬头喊道：“妈，我好饿啊，有什么吃的没有？”琳琳在地板上看画报，一声不响。“妈妈”说：“去厨房里看看有什么吃的！”珍珍站起来跑到自己座位上，从书包里拿了两块饼干，自己吃一块，又递给琳琳一块说：“妹妹，吃饼干。”琳琳感到很不好意思，赶忙接过来说；“谢谢你，姐姐。”“妈妈”又说：“琳琳这几天有点无精打采，你陪她练练钢琴吧！”一提起钢琴，琳琳就好难过，因为她觉得自己没有音乐细胞。于是她生气地说：“我最讨厌钢琴，我才不练呢！”没想到珍珍却和蔼（ǎi）地说：“妹妹，不要生气嘛，来，我陪你一起弹，就弹那首我们都喜欢的曲子好吗？”

⑥她们走到教室的钢琴边，并排坐下来，一同弹起那首曲子来。弹完，琳琳跑到座位上，从书包里取出样东西，对珍珍说：“你闭上眼睛，伸出手，我送你一样东西。”珍珍伸出手，感到手心里落入一件沉甸（diàn）甸、光滑滑的东西，睁眼一看，这不是那串玻璃珠项链吗？琳琳问：“姐姐，你喜欢吗？”珍珍说：“我当然喜欢啦，可是，这是演戏吧？”琳琳说：“不是演戏，我真的把它送给你，我们是好姐妹呀。”珍珍________________________________________________________________________________。同学们看到她俩各自手中的东西，望着她俩的笑脸都拍起手来。这时，老师弹起钢琴，带领大家合唱：“兄弟姐妹，如足如手，欢乐同享，患（huàn）难同当。相亲相爱，如足如手……”琳琳和珍珍都感动得掉下泪来。

⑦放学，两个人又手牵着手一同走出校门，两只小手儿捏（niě）得更紧了。

（本文有删改）

【1】短文是按照（   ）顺序记叙的。将正确答案的序号填在括号里。

A．由总到分

B．事情发展

C．地点支换

【2】联系上下文想一想，短文第①自然段中的“情同手足”是指琳琳和珍珍（   ）。将正确答案的序号填在括号里。

A．长得非常像

B．是亲姐妹

C．关系非常亲密

【3】填空。

（1）短文第②自然段主要写了____________________。

（2）短文第③自然段写珍珍“说着就拿起橡皮在纸上使劲地擦”，从“使劲地擦”中我们能体会到珍珍___________________的心情。

（3）读到短文第④自然段中的……”，我知道了___________________。

【4】读一读短文第⑤自然段中画横线的句子，想一想：老师的“用意”是什么？写在下面的横线上。

_________________________________________

【5】读了短文第⑥自然段，看到琳琳把玻璃珠项链送给珍珍，请你联系上下文想一想：珍珍会怎样做呢？写在文中的横线上。

_________________________________________

【6】短文结尾写到“两只小手儿捏得更紧了”，让你感受到了什么？写在下面的横线上。

_______________________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）我端来一盆水，拿着毛巾，开始擦桌子。（仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。）

蜜蜂采蜜               妹妹跳舞               小林打篮球               妈妈炒菜

_______________________________________

（2）体会例句中冒号的用法，照样子，把下面的句子补充完整。

例：班长非常负责任：他每天早早地到学校带领同学们晨读，平时尽心尽力地协助老师管理班级、组织活动。

这只小猫真淘气：________________________________________

（3）修改下面的句子。（2处错误）

100米短跑比赛时，看到杨阳率先第一个冲线，都大声地欢呼起来。

______________________________________

（4）注意例句的加点部分，再照样子介绍一个事物。

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

______________________________________

16、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

答：____________________

17、照样子，改写句子。

跟我学：反问句改陈述句：1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2.将反问句中的反问语气词（还用、还会等）去掉。3.将标点符号（？和！）改为句号。

例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不可怕。

（1）叶子上的虫还用治？   _____________________

（2）你家这么近还会迟到？ ______________________

（3）他学习那么努力考试还会不及格？ ____________________

18、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）

___________

19、句子长廊。

1.水流抚摸着我们。(运用比喻的修辞手法改写句子)

2.这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。(仿写连动句)

3.一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。(缩句)

4.海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句)

20、改为双重否定句

全班同学都参加了这次植树活动。

___________________________________________________________

21、作文

题目：平凡的  

平凡的**就像一束灯光，虽然微弱，却能给黑暗中的人们带来光明，同学们，在你们身边，有没有虽平凡，但足以感动我们的故事呢？请拿起手中的笔，将题目补充完整，并写一篇不少于450字的习作。