1、读儿歌,辨方向。
早上起床,面对太阳。 |
前面是东,后面是________。 |
左面是________,右面是________。 |
2、照样子,换偏旁,加偏旁,再组词。
示例:主(住)(住下)
巴_________ 另_________ 足_________
云_________ 生_________ 下_________
先_________ 车_________ 白_________
上_________ 中_________
3、默写古诗
望天门山
李白
________,
________。
________,
________。
4、填空。
1.我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团____________;但是香气却____________,____________地从花枝上____________,它把____________投到墙上,____________,____________,可以引起我许多____________。《夹竹桃》
2.爱国是一个永恒的主题。宋代李清照在《夏日绝句》中抒发自己的人生价值取向而流传千古的名句是:“____________,____________”。明代顾宪成在对联“风声雨声读书声,声声入耳;____________,____________”中,告诉我们要做一个关心国家大事的人。
5、把下面的词语补充完整,并解释所填的字。
跃跃( )试 不计其( )
疲惫不( ) ( )不安
如( )以偿 不( )估量
6、
完成下列各小题。
【1】“ 不得语”填入横线处正确的选项是( )
A.陌陌
B.默默
C.脉脉
D.墨墨
【2】描写织女美丽勤劳的诗句是( )
A.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
B.纤纤擢素手,札札弄机杼。
C.终日不成章,泣涕零如雨。
D.河汉清且浅,相去复几许!
【3】“素”在这首诗中的解释正确的是( )
A.本来的,原始的
B.质朴,不华丽
C.白皙
【4】这首诗的前两句使用的修辞手法是( )
A.比喻
B.排比
C.互文
D.拟人
【5】我国传统节日众多,有关传统节日的神话传说也是诗人经常引用的,以下诗句中哪一句没有引用神话传说?( )
A.天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
B.但愿人长久,千里共婵娟。
C.人闲桂花落,夜静春山空。
D.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
【6】对古诗的理解下列说法错误的是( )
A.“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”刻画了银河两岸,牛郎、织女隔河相望,却不得见面的画面。
B.这首诗中的过渡句是“河汉清且浅”,既是前因也是后果。
C.“终日不成章,泣涕零如雨”这两句诗,意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
D.此诗运用借物喻人的写法,抒发了女子离别相思之情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。
7、精彩回放。
1.把下列诗句补充完整。你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗?看谁的想象最丰富,最有创意!
望天门山
天门中断楚江开, 。
两岸青山相对出, 。
2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗,请选一首写下来,并说说你喜欢的原因。
, 。
, 。
我喜欢的原因是:
8、补全古诗,完成练习。
题西林壁
, 。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】补全古诗。
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_______。
【3】解释下列词语的意思。
(1)不识:________________
(2)只缘:_______________
【4】本诗后两句给我们的启示是_________________。
【5】你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。(写两句即可)
___________
9、阅读理解。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。
(1)短文有______个自然段。
(2)照样子写词语。
例:整整齐齐
( ) ( )
(3)喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:
.
后来喜鹊看到大雁,它想:
.
10、给这句话加上标点符号。
我仰着头数起来 ① 一 ② 二 ③ 三 ④ 数呀 ⑤ 数呀 ⑥ 数到后来就糊涂了 ⑦
11、阅读。
我们慢慢接近外公的家了,从街道上,就可以看见菲丽丝身上装饰着许多灯泡和白色蝴蝶结——灯泡是镶在蝴蝶结中间的。每当它们闪烁时,菲丽丝看起来就像春天时百花绽放的样子。
“外公,好漂亮啊!”我大叫。
“是啊,我也觉得很漂亮。”外公说“你知道吗□那可花了我不少钱,大家都说我疯了。但是我对自己说‘如果托尼诺来了,我一定要给他很大的惊喜,让他永远都不会忘记。’我跟阿凤商量过了,它也觉得这是个好主意。于是就这么做了——我觉得,效果真的很不错。菲丽丝看起来心满意足。”
当我们正说着话时,那棵树又开始闪烁,最高的枝头上突然闪出一行耀眼的字:圣诞快乐□
【1】短文选自( )
A.《外公是棵樱桃树》
B.《七色花》
C.《傻狗温迪克》
【2】短文共( )个自然段。
A.3
B.4
C.5
【3】本文中的“菲丽丝”是指( )
A.樱桃树
B.文中托尼诺妈妈的名字
【4】文中的阿风指的是( )
A.一个小女孩
B.一只鹅
【5】文中人物在过( )
A.春节
B.圣诞节
C.元宵节
【6】在文中的“□”里加上合适的标点。
【7】在画“ ”的句子上标出两处恰当的停顿。
每当它们闪烁时,菲丽丝看起来就像春天时百花绽放的样子。
12、课内阅读。
战国时期,齐国有一位国君,被后人称为齐威王。他即位后,将国家大事交给大臣处理,自己则不闻不问,终日饮酒作乐。这样过了三年,国家陷入了混乱,官员失职,百姓不安。诸侯国乘机进犯,夺去了齐国不少土地和城池。齐国危在旦夕,大臣们却害怕触怒齐威王,都不敢当面劝谏。
【1】故事发生在________时期的________(国家)。
【2】用“~~~”划出导致齐国混乱的原因。
【3】照样子写词语。
不闻不问(ABAC):___________ ___________ ___________
13、延伸小阅读。
花对草,
蝶对蜂。
蓝天对碧野,
万紫对千红。
【1】对子歌中提到的植物有(______),动物有(______)。
【2】填词语。
(______)的天空 (______)的田野
14、课外阅读。
雨点沙沙
小雨点,沙沙沙,
落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
小雨点,沙沙沙,
落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点,沙沙沙,
落在田野里,苗儿乐得向上爬。
【1】小雨点落在哪里了!在( )里打上“√”。
花园里( ) 鱼池里( ) 田野里( )
【2】连一连。
花儿 向上爬
雨点使 鱼儿 张嘴巴
苗儿 摇尾巴
【3】小雨点还会让谁很快乐?照样子写一写。
小雨点让苗儿乐得向上爬。
小雨点让________乐得________。
15、无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳都拒绝了。(用加点词写一句话)
____________________________
16、按要求写句子。
(1)大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
___________________________________________________________________________
(2)妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)
___________________________________________________________________________
(3)经过反复观测、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
___________________________________________________________________________
(4)中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!(改成反问句)
___________________________________________________________________________
17、这一片沉默给了我很大的享受。(感叹句)
_________________________________
18、排在你后面的小朋友开出的盲盒要求是“参照例句所用修辞,选择事物进行描写”,请你帮帮他。
例句:人们都喜欢春天的风,它是和煦的、温柔的,但我还是更喜欢秋天清爽的风,空气中有着丰收的味道。
小朋友试写的句子:我更喜欢春天细密的雨。
修改为:__________________
19、用上修辞方法,把句子写形象。
八千多个日子转眼就过去了。
20、按要求写句子。(8分)
(1)花儿开了。(扩句,至少两处)
(2)何为对李老师说:“李老师,你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的?”
(改为第三人称转述)
(3)一个民族不应该忘记历史,不应该忘记英雄?(改为反问句)
(4)这个地方很少。(改为夸张句)
21、妙笔生花
小朋友,爸爸、妈妈每天工作很辛苦!我们已经长大了,能帮他们干简单的家务活了。你在家帮爸爸、妈妈做了哪些家务?就请你赶快写一写吧!
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