1、根据文章内容填空。
(1)《将相和》这篇课文讲了三个小故事,第一件是 ,第二件是 ,第三件是 。
(2)大将 因不满上卿 比自己职位高而与之不和,最后将军得上卿是一心为国时上门 。
(3)你知道吗?有好多的成语都出自于历史故事,请你试着写出几个来。
2、按课文内容填空。
(1)夜来(____)(____)声,花落知(____)(____)。
(2)我画了个(____)(____)的太阳,挂在夏天的天空;画了个(____)(____)的太阳,送给秋天;画了个(____)(____)的太阳,送给冬天。春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个(____)(____)的。
(3)田里的禾苗,因为有了阳光,更(____)了。山上的小树,因为有了阳光,更(____)了。河面闪着阳光,小河就像(____)(____)的锦缎了。
3、填上合适的词语。
(____)的月光 (___)的点苍山 (____)的花瓣
(____)地走着 甩得(____) 悬着(____)
4、补充句子。
(1)两个黄鹂鸣翠柳,____________。
(2)__________,农夫犹饿死。
(3)与其锦上添花,_____________。
(4)不知细叶谁裁出,____________。
(5)___________,忙趁东风放纸鸢。
(6)___________,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,______________。
5、写出下列句子运用的修辞方法。
(1)汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。 ( )
(2)汉字是一些多么可爱的小精灵啊!( )
(3)为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。( )
6、默写古诗,并回答问题。
江南春
〔 〕
_____,_____。
_____,_____。
【1】默写古诗。
【2】诗中前两句写今,抓住了______、______、_____、_____、______、______、_____七种景物来描写,共同构成了一幅江南春天的画面。
【3】诗中后两句怀古,通过对“_____”“_____”“_____”的描写,表达了作者慨叹南朝的覆灭,流露出兴亡之感,寄托了讽喻之意。
7、阅读理解。
呼伦贝尔大草原
我的心爱在天边, 天边有一片辽阔的大草原。 草原茫茫天地间, 洁白的蒙古包散落在河边。
我的心爱在高山, 高山深处是巍巍的大兴安。 林海茫茫云雾间, 矫健的雄鹰俯瞰着草原。 | 我的心爱在河湾。 额尔古纳河穿过那大草原。 草原母亲我爱您, 深深的河水深深的祝愿。
呼伦贝尔大草原, 白云朵朵飘在我心间。 呼伦贝尔大草原, 我的心爱我的思恋。 |
【1】根据诗歌大意,完成下面的填空题。
(1)诗歌从______、______、______这三个角度,分别抓住草原和_______、林海和_______,以及额尔古纳河这几个独特景物,来描写呼伦贝尔大草原。
(2)诗歌的第3小节,作者把深深的祝福比作___________。
【2】说说“白云朵朵飘在我心间”的含义。
___________________________________
8、阅读下面这首诗,完成以下小题。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】解释诗中“磅礴”的意思。
__________________
【2】体会诗句中加点词“腾细浪”的表达效果。
_________________
9、阅读
我的外祖母
“我不想睡了!”“那么,”外祖母说,“不想睡就算了吧。”
她一边不停地编着子,一边不时地抬起头向长沙发那边望望。母亲仰面躺在沙发上,静静地睡着,身子伸得直直的。她悄悄问我:“你昨天是不是把奶瓶给打碎了?”
外祖母说话时,声音温柔、亲切、娓娓动听,她说的每一句话就像一朵不胜凉风的娇羞的水莲花,甜蜜、清新、感人,不经意地深深地烙在我的脑海里,使我终生难忘。她轻柔地笑着的时候,那双黑豆似的眼睛往往睁得很大很大,闪出一种难以言说的令人愉悦的光芒。她的两排牙齿洁白细密,只要微微一笑就会展露出来,说不尽的快活。她那张黑黑的脸庞虽然刻满了皱纹,但依然容光焕发,任何人见了都不会说她已经老了。不过,她的鼻子上的皮肉却很松弛,鼻孔也张得很大,鼻尖泛着红色,使这张脸看起来并不是完美无缺。她特别爱闻鼻烟,还有一只黑色的鼻烟壶,银制的。她常常穿一身黑色的衣服,但透过她那忽闪忽闪的眼睛可以看出她的内心有一簇乐观自信、温柔亲切的永不熄灭的火。她老是弓着腰,差不多成駝背了。尽管地的身体胖乎乎的,但走起路来却轻捷灵便,好似一只大狸猫;不过,她的全身软绵的,也的确像一只温和的猫。
外祖母没来之前,我仿佛在黑暗中昏睡。自从她在我面前出现之后,我那颗沉睡的心就被她唤醒了;她引导我看见了光明,她使我把周国的一切都联结了起来,编织成一个色彩绚烂的大花环。没过多久,她便成了我终生的朋友,成为最体贴我的人。她对我非常了解,我也对她非常尊重,她对世界、对生活都充满了无私的爱。这种爱使我感到充实,使我对生活充满了信心,使我在峥嵘的岁月里努力奋发,使我在艰难的日子里永远坚强。
【1】用“ ”划出描写外祖母外貌的句子。
【2】“这种爱使我感到充实,使我对生活充满了信心,使我在峥嵘的岁月里努力奋发,使我在艰难的日子里永远坚强。”这句话中“峥嵘”是什么意思?运用了什么修辞手法?这句话的含义是什么?
___________________________________
【3】文中的外祖母给你留下了怎样的印象?
_______________________________
10、课外阅读我能行!阅读短文,回答问题。
一碗馄饨
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,香喷喷热腾腾,她这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是感激!”她忙擦着泪水,对老婆婆说:“我们又不认识,而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我?我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时,一眼就看见疲惫不堪的母亲,正在路口张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“你这淘气包,赶快过来吧!饭早就做好了,你再不回来吃,菜都凉了!”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。
【1】联系上下文,解释下列词语的意思。
视而不见:____________________
疲惫不堪:____________________
【2】文中女孩一共掉了两次泪,说说原因。
第一次掉泪是因为_______________
第二次掉泪是因为_______________
【3】文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?
__________________
11、课外阅读
童年的旋律
一想起童年,我的耳际便立刻回响起一首首童谣……
爸爸经常告诉我,我刚咿呀学语的时候,每天上午奶奶总是把我搂在怀里,一边拉着我的小手,一边轻轻唱道:"小呀么小儿郎,背着书包上学堂……"唱到来劲儿时,奶奶总爱跟着节奏,用双手比着各种动作,逗得我张开小嘴,咯咯地笑个不停。
妈妈也时常告诉我,每天 晚上,奶奶总要把我抱在怀里,一边轻轻抚着我的小脑袋,一边低声哼着:"摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……"她用那洋溢着慈爱的童谣,把我送入一个个甜蜜的梦乡。
夏天的夜晚,奶奶喜欢拉着我到家门口的草地上乘凉,月光下,有时她拉着我的手,指着月亮吟道:"月儿弯,月儿圆,月儿弯弯像小船,月儿弯弯像圆盘。"星空下,有时她和我数着星星,一起快活地唱着:"天上星,地上灯,星儿眨呀眨眼睛,灯儿亮呀亮晶晶……"那明月、繁星、草地,还有祖孙俩的童谣,伴随着我度过了许多难忘的夏夜。
奶奶肚子就像一个童谣的篓子,掏不完,唱不尽。每一支歌儿都把我带进奇妙的童话世界,每一首童谣都蕴涵着奶奶深深的爱,每一个旋律都充满着奶奶无限的情。
如今奶奶已年近八十,她那根根银发,条条皱纹,仿佛就是十几年前的那一支支儿歌,一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容,我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的记忆。
(1)根据短文内容填空。
咯咯地( )快活地( )
深深的( )无限的( )
根根( ) 条条( )
(2)“咿呀学语”是什么意思?
_____________________________________
(3)文章写了作者_________的事情,主要写了_________和_________,那一首首童谣伴随作者走过了_________的童年时代。
(4)童年的旋律指的是什么?
__________________________________________________________________________
12、阅读理解。
渴望读书的“大眼睛”(节选)
十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天bá shè( )30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是wān yán( )的山路,其中一段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数热心于“希望工程”的人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看,这双大眼睛,是那样专心,那样明亮。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。
【1】读第1自然段,根据拼音写出汉字。
【2】准确理解词语的意思。
(1)深入:①透过外部,达到事物的内部或中心;②深刻,透彻。课文中“深入大别山”应选择第______种意思。
(2)深刻:①达到事物或问题的本质;②内心感受程度很深的。课文中“深刻的印象”应选择第______种意思。
【3】写出下列词语的近义词和反义词。
坚强:近义词——(______) 反义词——(______)
忧郁:近义词——(______) 反义词——(______)
【4】第1自然段概括介绍了“大眼睛”照片的来历,交代了事情发生的______。
【5】(1)你认为这是一双怎样的眼睛?请用几个词语概括。
这是一双______知识的大眼睛。
(2)从文中摘抄相关语句,来说明(证明)你的概括。
____________________
【6】短文里的“大眼睛”,加上了引号,这表示了什么含义?
含义之一:________________
含义之二:________________
13、课外阅读。
一张纸条
上小学时,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时,父母工资微薄,除了维持生活以外,根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后,我试着用钥匙找开了抽屉,从里面拿走了一张2元的纸币,第二天,我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了,风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久,书店里进了一批新书,其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时,却发现里面多了一张纸条:“峰儿,你是个好孩子,爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧,取出纸条,悄悄地锁上了抽屉。
从那以后,我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示,一张纸条给了我一生的尊严。
【1】理解短文内容,填空。
“我”十分喜欢《格林童话》的词语有_____________。“风平浪静”在短文中指__________________。“如法炮制”在文中具体指_____________________。“类似的错误”在短文中具体指__________________。
【2】“一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。
_____________________________________
14、课内阅读。
《蟋蟀的住宅》(节选)
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
【1】在选段中找出下列词语的反义词。
复杂——_________ 潮湿——_________
【2】从“墙壁很光滑”“清洁、干燥,很卫生”中,我们可以看出蟋蟀建造的住宅______________;从“扒土”“搬掉”“踏地”“推”中,我们可以看出蟋蟀在建造住宅的过程中___________;作者使用“扒”“搬”“踏”“推”这几个动词的好处是__________。
【3】选段中,作者对蟋蟀建造住宅的过程描写的那么详细,表达了他对蟋蟀的_________之情
【4】为什么说蟋蟀的住宅是个“伟大的工程”?
______________________
【5】蟋蟀修建住宅,本来是小小的、简朴的,作者为什么写得如此具体生动?从这里我们可以得到什么启示?
_____________________
15、把下列句子改成“把”字句。
1.土地被红军整治得平平展展。
________________________________________________________
2.缠足陋习被孙中山废除了。
________________________________________________________
3.雨衣被妈妈传给了萨沙。
________________________________________________________
4.孙中山被妈妈推出了房门。
________________________________________________________
16、给句子换种说法,但句子意思不变。
叶子上的虫还用治?(改成陈述句)
__________________________________
17、按要求写句子。
1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)
________________________________________________
2.蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)
___________________________________________
3.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。(改写成陈述句)
____________________________________________
18、根据画线句子仿写句子,另选三个人物和三种品质。
我喜欢鲁滨逊,是因为他不畏艰难。我喜欢_______,是因为______________。
我喜欢_______,是因为_____________________。
我喜欢_______,是因为_____________________。
19、按要求写句子。
(1)永明同学太优秀了,比不上他。(修改病句。)
____________________________________
(2)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(改为陈述句,意思不变。)
_____________________________________
(3)你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!(使用例句中的修辞手法写一个句子。)
______________________________________
20、按要求写句子。(6分)
(1)安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)
(2)小小的花儿在草原上。(改为拟人句)
(3)一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句)
21、 解释下列括号中字的意思。
亡羊补(牢):________________________
(寓)言:________________________
南辕北(辙):________________________
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