山东省东营市河口区2025年中考模拟（四）语文试卷带答案

1、读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？

(1)可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容___________。

(2)还可以__________、____________来理解。

2、照样子，写一写。

1．例：忙忙碌碌（AABB式）

________ _________ ________

2．例：一心一意（ABAC式）

________ _________ ________

3．鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用“一边……一边……”造句）

_______________________________________________________

4．虽然铁罐很坚硬，但是最后它还是消失了。（用“虽然……但是……”造句）

_______________________________________

3、辨一辨，再组词。

4、按课文原文填空。

1．植物妈妈的（_________）很多很多，不信你就（__________）观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

2．（__________）秋天叶儿红，（____________）四季披绿装。

3．那里景色秀丽（__________），（__________）是那些怪石，有趣极了。

4．日月潭在台湾省中部的山区。那里（____________）环绕，（__________）茂盛，（___________）有许多（_____________）。

5、读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。 

等闲—— _____        逶迤—— _____ 

磅礴——  _____      云崖——_____ 

【2】这首诗的中心句是________________。

【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ 

______________________________________________________

【4】这首诗从表达方式的角度看，属于____诗；从体裁的角度看，属于_____诗。

【5】这首诗表现了红军战士____________________________。

7、阅读下面的诗歌，完成练习。

春天来了吗？

春天来了吗？去问桃树上的（桃  跳）花。

春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽

春天来了吗？去问池塘里的花鸭。

春天来了吗？去问屋檐下的（雁  燕）子妈妈

【1】用“/”画去括号内不正确的字。

【2】“春天来了吗？”作者都去问了谁？用“　　”在诗歌中画出来。

【3】“春天来了吗？还可以去问谁？仿照诗歌中的句式写一写。

春天来了吗？去问______________________。

8、课外阅读

《早春呈水部张十八员外》

（唐）韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

【1】对本诗赏析有误的一项是（　　）

A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

【2】诗的第一句用了什么修辞手法？（   ）

A. 夸张

B. 比喻

C. 拟人

D. 象征

【3】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“________________________”的格言。（提示：《春》文中一句话）

【4】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。__________________________________

【5】全诗表达式了诗人怎样的感情？

______________________________________________

9、

【1】以下几个地方，运费完全不同的一组是（   ）

A.吉林 河南 青海 B.西藏 广西 海南

C.福建 贵州 新疆 D.湖北 广东 香港

【2】浙江的张丹同学至少要在这个书店里买几本《十万个为什么》(单价25元)才能包邮？（   ）

A.2本 B.3本 C.随便几本都包邮 D.随便几本都不包邮

【3】乌鲁木齐的李老师在这个书店买了35本《十万个为什么》，能不能免运费？为什么？他想发顺丰快递，该怎么办？

_________________________

10、阅读理解

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

【1】概括这段文字的大意。选出正确答案，将它的字母填入括号内（   ）

A. 说明赵州桥非常雄伟。

B. 说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

C. 说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。

D. 说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示我国劳动人民的智慧和力量。

【2】作者以准确而生动的语言解说事物特点，或打比方，或列数字，或引用古籍等。分析下边的句子，指出它们各运用哪一种说明方法？ 

(1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。（_________）

(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。（_________）

(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（_________）

【3】要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，下面句子中加点词语能否去掉？为什么？ 

在当时可算是世界上最长的石拱。

________________________________________

11、阅读下面材料，完成习题。

【材料一】

汉字和绘画有着密切的关系，字中有画、画中有字，有很强的装饰性。汉字的装饰手法多样；既可以把字表达的意思用相应的形象刻画出来，使字义形象化；也可以将汉字的笔画形象化，把形象化的笔画组合成图形，再组合成汉字；还可以利用不同字体来表达不同的意韵，甲骨文、金文古朴简洁，篆书优雅清丽，楷书、隶书端庄凝重，行书、草书动感飘逸。

【材料二】

①2017年12月15日，北京奥组委成功发布了第24届北京2022年冬奥会会徽“冬梦”。

②会徽的“冬”字以草书为灵感来源，体现出了和谐与飞扬的动感特征，让人饱含激情，对赛事充满无尽想象。

③除了字体设计的独具匠心外，会徽还用流畅、柔美的线条勾勒出冬奥运动员拼搏进取的形象。“冬”字的上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。“冬”字图形中间舞动的线条象征着山峦、赛场、滑雪道，把静态的“冬”变得生动活泼起来。

④此外，会徽将传统文化表达得淋漓尽致。比如，“冬”字图形中间舞动的线条，除了象征着山峦、赛场、滑雪道外，还代表着节日飘舞的丝带，寓意北京冬奥会将在中国传统节日春节期间举行。此外，会徽还在“BEIJING 2022”字体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力。

【1】下面是关于会徽“冬梦”的一段介绍词，横线上补充内容正确的一项是（       ）

2022年北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字草书“冬”为灵感来源，表达了的______意的，会徽还在“BEIJ1NG 2022”字体的形态上汲取了______的特点，将传统文化表达得淋漓尽致。

A．古朴简洁       中国书法与剪纸

B．古朴简洁       中国书法与篆刻

C．动感飘逸       中国书法与篆刻

D．动感飘逸       中国书法与剪纸

【2】结合两则材料，判断正误。

（1）“冬”字图形中间舞动的线条，代表了起伏的山峦、赛场、冰雪滑道、场馆，把静态的“冬”变得端庄凝重起来。( )

（2）会徽把汉字“冬”的笔画形象化，再组成图形，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。( )

（3）会徽中“BEIJING 2022”这一部分，增强了字体的文化内涵和表现力，体现了汉字“字中有画、画中有字”的特点。( )

【3】小明想写一幅书法作品“冬梦”，要突出古朴简洁的意韵，他应该使用的字体是（       ）

A．金文

B．篆书

C．行书

D．隶书

【4】【材料二】中画线的内容，运用______的说明方法，具体说明了____________________________________。

【5】下面是小瑜介绍冬奥会会徽“冬梦”的提纲，除了【材料二】中的内容，他还想加上关于“会徽颜色构成”的资料，你觉得应该加在提纲中的( )位置。

【6】雯雯要为学校举办的“汉字文化交流会”设计一个活动徽章，请你结合【材料一】和【材料二】的内容，为徽章的设计提两点建议。

____________________________________________________

12、读短文，回答问题。

雷雨

七月的一个下午，太阳像一盆火，烤得大地直冒烟。三点钟左右，天色突然暗了下来，树枝儿停止了摆动，天闷热得使人喘不过气来。一会儿，刮起了一阵狂风，地上的灰尘被刮得到处乱窜。大树在风中猛烈地摇晃，一条条树枝像狂舞的皮鞭，抽打着，呼啸着，一些枯枝败叶纷纷落下来。

天空，浓浓的乌云像排山倒海的海涛，从天外滚滚扑来。暴风雨就要来了！忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上了一层银光，紧接着轰隆一个惊雷，把我吓了一大跳。霎时，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来，雨越下越大，雷越打越响，整个大地都在发抖。雨柱打在对面屋顶上，溅起朵朵水花，屋面上一片烟雾。大股水流从屋檐上奔泻而下，院子里一下子积满了水。大树、小树在暴雨中发狂似的舞动着，嘶喊着，欢呼暴雨的来临。

半个小时后，风停雨住，乌云散了，太阳又出来了。屋外的空气格外清新，房屋、道路被冲刷得干干净净，树木显得青翠欲滴。远远的群山，洗尽了身上的尘污，更加郁郁葱葱。

【1】用比喻的修辞手法将句子补充完整。

太阳   。

树枝 。

暴雨 。

【2】填空。                  

（   ）的乌云   （   ）的树木     

（   ）的空气   （   ）闪电

【3】本文是按照（_______）顺序写的。

13、课内阅读。（9分）

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾（jí jī）飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露（lù lòu）出水面，吹了个小泡泡。（   ）它这样机灵，（   ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

（1）用“/”划掉文中括号里的错误读音。（2分）

（2）在括号中填上恰当的关联词语。（2分）

（3）写出第二自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词。（3分）

________________________________________________________________________

（4）用“……像……”写一个比喻句。（2分）

________________________________________________________________________

14、不要伤了好人的心（ 祝洪林）

  一个风雪飘飞的傍晚，鲁尼兹小心翼翼地驾车外出办事。车开出不远，他看到有一个蹒跚的身影在晃动。鲁尼兹想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。

  与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了，可他没想到这次善举却非比寻常。车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车摇摇晃晃地驶来。为避让它鲁尼兹踩了刹车，意想不到的事发生了，整个车身不听使唤，向路边一棵大树撞去……

  等鲁尼兹醒来，他已躺在医院里，断了两根肋骨，而搭车老人做了开颅手术，还在昏迷中。老人的家人来了，虽感谢他对老人的帮助，可律师也如期而至。按照法律，鲁尼兹要承担老人百分之七十的医疗费。

  老人在昏睡了20多天后奇迹般地苏醒了。谁也没想到 ，老人清醒后的第一句话竟是 要感恩 不要赔偿 善意都是美好的 不要伤了好人的心 老人的肺腑之言引起了共鸣，感动了小城 。

人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫无戒备地去爱，和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣。

（1）联系短文解释词语（2分）

小心翼翼：

纷至沓来：

（2）给短文第4自然段加上标点符号。（2分）

（3）联系短文解读句子。（5分）

①与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了，可他没想到这次善举却非比寻常。

从内容上看，“善举”指的是__________，“非比寻常”指的是__________。

②要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。 要“赔偿”的理由是__________；老人“要感恩，不要赔偿”的理由是__________；我读懂了，这是一个__________的老人。

（4）你认为短文中的谁可以称得上“好人”，为什么？（3分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

15、我会把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

_______

（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。   

_______

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

_______

（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

_______

（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

_______

16、句子练习。

①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）

________________________________

②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）

________________________________

③新疆小伙子在跳舞。（扩句）

________________________________

④我估计他一定知道这件事。（修改病句）

________________________________

⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）

________________________________

17、根据提示写句子。

那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

给句子改变说法，意思不变。

_________________________

18、将下列陈述句改成反问句

①浪费时间就是浪费生命的表现。

②这么重的东西，我拎不动。

19、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。

1．圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。   圆明园也叫圆明三园。

_________________________________________________

2．我们按下手电筒的开关。   会出现一束光柱。

_________________________________________________

3．海力布焦急地催促大家。   谁也不相信他。

___________________________________________________

4．圆明园被破坏了。   改变不了圆明园的文化价值。

______________________________________________________

20、按要求写句子。（5分，每句1分）

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

——————————————————————————————

（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

——————————————————————————————

（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）

——————————————————————————————

（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）

——————————————————————————————

（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）

——————————————————————————————

21、习作天地

我们班的同学

班里的同学风采各异，各有特点。请你仔细观察班级中的几个同学，给他们写上一段，并读给同学们听，请他们猜猜你写的是谁。