1、读古诗词的时候,我们会遇到不理解的字词,该怎么办呢?
(1)可以借助注释理解,古诗词旁一般都有注释,借助注释,我们可以理解得更准确,如《江南春》中的“四百八十寺”,并不是指四百八十座寺院,而是虚指,形容___________。
(2)还可以__________、____________来理解。
2、照样子,写一写。
1.例:忙忙碌碌(AABB式)
________ _________ ________
2.例:一心一意(ABAC式)
________ _________ ________
3.鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。(用“一边……一边……”造句)
_______________________________________________________
4.虽然铁罐很坚硬,但是最后它还是消失了。(用“虽然……但是……”造句)
_______________________________________
3、辨一辨,再组词。
测 | _____ | 减 | _____ | 难 | _____ | 城 | _____ |
侧 | _____ | 感 | _____ | 准 | _____ | 诚 | _____ |
4、按课文原文填空。
1.植物妈妈的(_________)很多很多,不信你就(__________)观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
2.(__________)秋天叶儿红,(____________)四季披绿装。
3.那里景色秀丽(__________),(__________)是那些怪石,有趣极了。
4.日月潭在台湾省中部的山区。那里(____________)环绕,(__________)茂盛,(___________)有许多(_____________)。
5、读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗?
(1)____________________________
(2)____________________________
6、读《七律·长征》,回答文后问题。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
等闲—— _____ 逶迤—— _____
磅礴—— _____ 云崖——_____
【2】这首诗的中心句是________________。
【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?
______________________________________________________
【4】这首诗从表达方式的角度看,属于____诗;从体裁的角度看,属于_____诗。
【5】这首诗表现了红军战士____________________________。
7、阅读下面的诗歌,完成练习。
春天来了吗?
春天来了吗?去问桃树上的(桃 跳)花。
春天来了吗?去问柳枝上的嫩芽
春天来了吗?去问池塘里的花鸭。
春天来了吗?去问屋檐下的(雁 燕)子妈妈
【1】用“/”画去括号内不正确的字。
【2】“春天来了吗?”作者都去问了谁?用“ ”在诗歌中画出来。
【3】“春天来了吗?还可以去问谁?仿照诗歌中的句式写一写。
春天来了吗?去问______________________。
8、课外阅读
《早春呈水部张十八员外》
(唐)韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
【1】对本诗赏析有误的一项是( )
A. 这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B. 这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
C. 这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【2】诗的第一句用了什么修辞手法?( )
A. 夸张
B. 比喻
C. 拟人
D. 象征
【3】“最是一年春好处”一句诗,让人联想到“________________________”的格言。(提示:《春》文中一句话)
【4】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。__________________________________
【5】全诗表达式了诗人怎样的感情?
______________________________________________
9、
【1】以下几个地方,运费完全不同的一组是( )
A.吉林 河南 青海 B.西藏 广西 海南
C.福建 贵州 新疆 D.湖北 广东 香港
【2】浙江的张丹同学至少要在这个书店里买几本《十万个为什么》(单价25元)才能包邮?( )
A.2本 B.3本 C.随便几本都包邮 D.随便几本都不包邮
【3】乌鲁木齐的李老师在这个书店买了35本《十万个为什么》,能不能免运费?为什么?他想发顺丰快递,该怎么办?
_________________________
10、阅读理解
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6咪,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:
(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。
(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱,桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出去,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。
【1】概括这段文字的大意。选出正确答案,将它的字母填入括号内( )
A. 说明赵州桥非常雄伟。
B. 说明赵州桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
C. 说明赵州桥结构的特点:结构巧,用料省,强度高,形式美。
D. 说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示我国劳动人民的智慧和力量。
【2】作者以准确而生动的语言解说事物特点,或打比方,或列数字,或引用古籍等。分析下边的句子,指出它们各运用哪一种说明方法?
(1)全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。(_________)
(2)桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。(_________)
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。(_________)
【3】要准确地说明对象,必须用语准确,讲究分寸,下面句子中加点词语能否去掉?为什么?
在当时可算是世界上最长的石拱。
________________________________________
11、阅读下面材料,完成习题。
【材料一】
汉字和绘画有着密切的关系,字中有画、画中有字,有很强的装饰性。汉字的装饰手法多样;既可以把字表达的意思用相应的形象刻画出来,使字义形象化;也可以将汉字的笔画形象化,把形象化的笔画组合成图形,再组合成汉字;还可以利用不同字体来表达不同的意韵,甲骨文、金文古朴简洁,篆书优雅清丽,楷书、隶书端庄凝重,行书、草书动感飘逸。
【材料二】
①2017年12月15日,北京奥组委成功发布了第24届北京2022年冬奥会会徽“冬梦”。
②会徽的“冬”字以草书为灵感来源,体现出了和谐与飞扬的动感特征,让人饱含激情,对赛事充满无尽想象。
③除了字体设计的独具匠心外,会徽还用流畅、柔美的线条勾勒出冬奥运动员拼搏进取的形象。“冬”字的上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿。“冬”字图形中间舞动的线条象征着山峦、赛场、滑雪道,把静态的“冬”变得生动活泼起来。
④此外,会徽将传统文化表达得淋漓尽致。比如,“冬”字图形中间舞动的线条,除了象征着山峦、赛场、滑雪道外,还代表着节日飘舞的丝带,寓意北京冬奥会将在中国传统节日春节期间举行。此外,会徽还在“BEIJING 2022”字体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点,增强了字体的文化内涵和表现力。
【1】下面是关于会徽“冬梦”的一段介绍词,横线上补充内容正确的一项是( )
2022年北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字草书“冬”为灵感来源,表达了的______意的,会徽还在“BEIJ1NG 2022”字体的形态上汲取了______的特点,将传统文化表达得淋漓尽致。
A.古朴简洁 中国书法与剪纸
B.古朴简洁 中国书法与篆刻
C.动感飘逸 中国书法与篆刻
D.动感飘逸 中国书法与剪纸
【2】结合两则材料,判断正误。
(1)“冬”字图形中间舞动的线条,代表了起伏的山峦、赛场、冰雪滑道、场馆,把静态的“冬”变得端庄凝重起来。( )
(2)会徽把汉字“冬”的笔画形象化,再组成图形,上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿。( )
(3)会徽中“BEIJING 2022”这一部分,增强了字体的文化内涵和表现力,体现了汉字“字中有画、画中有字”的特点。( )
【3】小明想写一幅书法作品“冬梦”,要突出古朴简洁的意韵,他应该使用的字体是( )
A.金文
B.篆书
C.行书
D.隶书
【4】【材料二】中画线的内容,运用______的说明方法,具体说明了____________________________________。
【5】下面是小瑜介绍冬奥会会徽“冬梦”的提纲,除了【材料二】中的内容,他还想加上关于“会徽颜色构成”的资料,你觉得应该加在提纲中的( )位置。
1.会徽选取的字体 | ||||
2.会徽线条的含义 | (1)“冬”字上半部分含义 (2)“冬”字下半部分含义 (3)A (4)“冬”字中间线条的含义 | |||
3.B | ||||
4.会徽蕴含的传统文化元素 | (1)春节元素的体现 (2)C (3)书法、剪纸元素的体现 | |||
【6】雯雯要为学校举办的“汉字文化交流会”设计一个活动徽章,请你结合【材料一】和【材料二】的内容,为徽章的设计提两点建议。
____________________________________________________
12、读短文,回答问题。
雷雨
七月的一个下午,太阳像一盆火,烤得大地直冒烟。三点钟左右,天色突然暗了下来,树枝儿停止了摆动,天闷热得使人喘不过气来。一会儿,刮起了一阵狂风,地上的灰尘被刮得到处乱窜。大树在风中猛烈地摇晃,一条条树枝像狂舞的皮鞭,抽打着,呼啸着,一些枯枝败叶纷纷落下来。
天空,浓浓的乌云像排山倒海的海涛,从天外滚滚扑来。暴风雨就要来了!忽然,空中划过一道刺眼的闪电,给万物罩上了一层银光,紧接着轰隆一个惊雷,把我吓了一大跳。霎时,暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来,雨越下越大,雷越打越响,整个大地都在发抖。雨柱打在对面屋顶上,溅起朵朵水花,屋面上一片烟雾。大股水流从屋檐上奔泻而下,院子里一下子积满了水。大树、小树在暴雨中发狂似的舞动着,嘶喊着,欢呼暴雨的来临。
半个小时后,风停雨住,乌云散了,太阳又出来了。屋外的空气格外清新,房屋、道路被冲刷得干干净净,树木显得青翠欲滴。远远的群山,洗尽了身上的尘污,更加郁郁葱葱。
【1】用比喻的修辞手法将句子补充完整。
太阳 。
树枝 。
暴雨 。
【2】填空。
( )的乌云 ( )的树木
( )的空气 ( )闪电
【3】本文是按照(_______)顺序写的。
13、课内阅读。(9分)
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾(jí jī)飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露(lù lòu)出水面,吹了个小泡泡。( )它这样机灵,( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
(1)用“/”划掉文中括号里的错误读音。(2分)
(2)在括号中填上恰当的关联词语。(2分)
(3)写出第二自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词。(3分)
________________________________________________________________________
(4)用“……像……”写一个比喻句。(2分)
________________________________________________________________________
14、不要伤了好人的心( 祝洪林)
一个风雪飘飞的傍晚,鲁尼兹小心翼翼地驾车外出办事。车开出不远,他看到有一个蹒跚的身影在晃动。鲁尼兹想都没想,就把车子缓缓地停在那个身影旁边。
与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了,可他没想到这次善举却非比寻常。车在一个长长的斜坡上滑行,迎面有一辆轿车摇摇晃晃地驶来。为避让它鲁尼兹踩了刹车,意想不到的事发生了,整个车身不听使唤,向路边一棵大树撞去……
等鲁尼兹醒来,他已躺在医院里,断了两根肋骨,而搭车老人做了开颅手术,还在昏迷中。老人的家人来了,虽感谢他对老人的帮助,可律师也如期而至。按照法律,鲁尼兹要承担老人百分之七十的医疗费。
老人在昏睡了20多天后奇迹般地苏醒了。谁也没想到 ,老人清醒后的第一句话竟是 要感恩 不要赔偿 善意都是美好的 不要伤了好人的心 老人的肺腑之言引起了共鸣,感动了小城 。
人们这样评价老人:爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出,当爱心遭遇法律的碰撞,善意被扭曲时,是老人还原了善意的本来模样,让人们可以毫无戒备地去爱,和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣。
(1)联系短文解释词语(2分)
小心翼翼:
纷至沓来:
(2)给短文第4自然段加上标点符号。(2分)
(3)联系短文解读句子。(5分)
①与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了,可他没想到这次善举却非比寻常。
从内容上看,“善举”指的是__________,“非比寻常”指的是__________。
②要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。 要“赔偿”的理由是__________;老人“要感恩,不要赔偿”的理由是__________;我读懂了,这是一个__________的老人。
(4)你认为短文中的谁可以称得上“好人”,为什么?(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
15、我会把下列陈述句改写成反问句。
(1)这是一个真实的故事。
_______
(2)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______
(3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______
(4)灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______
(5)没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。
_______
16、句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为陈述句)
________________________________
②在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)
________________________________
③新疆小伙子在跳舞。(扩句)
________________________________
④我估计他一定知道这件事。(修改病句)
________________________________
⑤维吾尔姑娘漂亮。(改为比喻句)
________________________________
17、根据提示写句子。
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
给句子改变说法,意思不变。
_________________________
18、将下列陈述句改成反问句
①浪费时间就是浪费生命的表现。
②这么重的东西,我拎不动。
19、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。
1.圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。 圆明园也叫圆明三园。
_________________________________________________
2.我们按下手电筒的开关。 会出现一束光柱。
_________________________________________________
3.海力布焦急地催促大家。 谁也不相信他。
___________________________________________________
4.圆明园被破坏了。 改变不了圆明园的文化价值。
______________________________________________________
20、按要求写句子。(5分,每句1分)
(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
——————————————————————————————
(2)星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)
——————————————————————————————
(3)母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)
——————————————————————————————
(4)她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
——————————————————————————————
(5)奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)
——————————————————————————————
21、习作天地
我们班的同学
班里的同学风采各异,各有特点。请你仔细观察班级中的几个同学,给他们写上一段,并读给同学们听,请他们猜猜你写的是谁。
邮箱: 联系方式: