湖北省荆门市京山县2025年中考模拟（八）语文试卷带答案

1、看拼音，写词语。

diào gān   rǎn lǜ pū teng

（____）  （____）  （____）

pò suì   bō dòng làng huā

（____）  （____）  （____）

2、根据要求完成句子练习。

1．分析句子，根据提示填空。

（1）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

这句话运用了______________的说明方法，写出了纳米_________________的特点。

（2）它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。

这句话抓住白鹅的__________进行了详细描写，形象地突出了________________。

2．仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。

高楼林立：繁华的城市里，各种建筑物拔地而起。

依山傍水：__________________________

车水马龙：_______________________

3、读一读，写一写。

小ü小ü真稀奇，

遇见n、l还是ü。

遇见y和j、q、x，

去掉两点还读ü。

j—ǘ→(　　　)　　　q—ǚ→(　　　)

n—ǚ→(　　　)      x—ǖ→(　　　)

y—ǜ→(　　　)      l—ǜ→(　　　)

4、看拼音，写词语。

5、我会读拼音，写词语。

小时候，我总喜欢在外婆家玩。外婆家在一个小山村里，看着村子外的小溪，我总想下去玩玩，可又十分dǎn qiè（___________），因为我从小动作就不xié tiáo（_________），可我又bù gān shì ruó（_______________），我fā shì（___________）要学会游泳。于是我从此不再lǎn duò（____________），刮风下雨都fáng ài（__________）不了我的决心，在舅舅的dīng zhǔ（_________）和帮助下，我终于学会了游泳。这个结果，妈妈都说这真是令人nán yǐ zhì xìn（______________）。

6、思维飞跃

百川东到海，何时复西归？

___________，___________。

（1）用“／”画出每句诗的节奏。

（2）写出诗中的两组反义词。

________________ ________________

（3）解释所填诗句：___________________________________________________________ 

（4）、这几句诗告诉了我们什么道理？

_____________________________________  _____________________________________

7、阅读下面的古诗，完成习题。

书湖阴先生壁

【宋】王安石

______________,______________。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】将诗句补充完整。

【2】从诗的前两句描写中，可以看出湖阴先生怎样的生活情趣？

____________________________

【3】从修辞角度，赏析“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”

____________________________

8、阅读短文，完成练习。

不会哭笑的小鸟

张秋生

从前有只小鸟

她，笑起来像哭

哭起来像笑

小鸟飞过座座森林

到处遭遇排斥和冷嘲

小鸟没处可去

不知怎样才能摆脱烦恼

小鸟学着和松鼠交上朋友

每天都向小鹿点头问好

连脾气乖戾的乌鸦

也成了她的莫逆之交

朋友们终于明白

小鸟是只普通的小鸟

对好朋友何必苛求——

管她怎么样哭，怎么样笑

从此，小鸟变成

快乐的小鸟

尽管她，笑起来像哭

哭起来像笑

【1】这是一首童话诗。它告诉了我们一个怎样的道理？请在反复诵读中体会这一点。

___________________________

【2】查阅工具书理解下列词语。

排斥：____________________

莫逆之交：________________

苛求：____________________

9、   达尔文和小松鼠

一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。

达尔文小时候爱到野外去玩儿。天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。他从来不捉弄小动物，而是观察它们怎样生活。

有一次，他又到树林子里去玩。看见树上有几只从来没有见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。

那天他穿的是一件棕色(光滑　粗糙)的外衣，站在那儿一动不动，像一根树干。

一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼。松鼠妈妈可(急 乐)坏了。它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，那不是大树，是人啊！他会伤害你的。”

达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢！

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【2】照样子，写词语。

软乎乎(ABB式)　　　_________　   ____　   ______

大惊小怪(含反义词)  ______　 ____  ______

【3】根据你对短文的理解填空。

达尔文是____国的科学家，他非常 ___小动物，但小松树的妈妈并不知道，还以为他会伤害自己的孩子，所以 __ 。其实，达尔文是不会___ 小松鼠的。

【4】读第四和第五自然段，想象一下，小松鼠是怎样跟妈妈打招呼的？写一写。

小松鼠说：“________________________”

10、课外阅读。

太阳花

太阳花是一种普通的植物。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有成熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进盆里做实验。过了几天，我拔起那株花它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的妖艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

啊，太阳花真是一种普通而又特别的花！一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。

【1】从文中选择合适的词语填空。

______的茎 ______的君子兰 ______的月季花

______的叶子 ______的太阳花 ______的水仙

【2】用“ ”画出文中的比喻句，把 比作 。

【3】用“﹏﹏﹏”画出第2、3自然段的中心句。

【4】填空。

（1）短文4个自然段都是围绕_____来写的，作者写太阳花的样子时，从它的_____、_____、______三个方面来写的。

（2）作者写“太阳花”时，通过和水仙、君子兰进行_______，反映它外表的________。同时描写了它的_______，________，为后文对太阳花品质的赞美做了铺垫。

11、课内语段阅读。

我们去放风筝(zhēng zheng)。一个人用手(托 拖)着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌(líng lín)空飞起，(渐渐 慢慢)高过树(梢 悄)了。牵线人(飞快 飞舞)地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩(biān piān)翩飞(舞 午)着，我们(快活 快乐)地喊叫着，在田野里拼命地奔(bèn bēn)跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”

（1）给加点字选择正确读音，对的画“√”。

（2）用“/”画去括号里不恰当的字或词。

（3）仿写词语。

例：一紧一松   一______一______

一______一______  一______一______

（4）这段文字共有____________句话。第_________________句话是写放风筝的经过。

（5）这段文字中共有两处使用引号，它们的作用是(  )

A．引用的话或原文。

B．表示特定的称谓或需要着重指出的部分。

C．表示否定或讽刺。

12、阅读片 ，完成练习。

①他又说：“我在外边等着你！”②我回答说：“我也等着你！”……他走近了我，我举起尺子。③“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”

④“以后我们再不吵架了，好吗？”

⑤“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。

（1）上面的人物对话片断中，第①②句话的提示语是在 ，“说”字后面的标点是 ； 第③句话提示语是在   ，“说”字后面的标点是 ； 第④句话提示语被省略，联系上下文知道是 说的话；第⑤句话提示语在 ，“说”字后面的标点是 。

（2）看右边的漫画《众猫吃鱼不捉鼠》，仿照上面的片断写一个人物对话片断，要求提示语尽量放在不同的位置。

13、   做出自己的泥模

童年时，我很喜欢在村头的青石碾盘上，和几个伙伴坐在一起(1)形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰朝天燃烧一样地玩泥巴。抟泥模时，我总喜欢模仿别人：看阿三捏了只小狗，我也捏只小狗；看阿四捏成手枪，我把“小狗”揉掉，重新再捏成手枪模样……如此改来改去，最后什么“作品”也没有捏成，手里只空攥着一把湿泥巴。有一天，父亲下地时路过村头，看到了我抟泥模的整个过程。回到家后，父亲严厉地对我说：“你玩泥巴，想捏什么就捏什么，干嘛老跟着别人屁股后面跑呢？你就不会捏些自己想捏的东西吗？”说完，父亲坐下来，递给我一团湿泥巴：“来，你现在就捏，看能不能捏出你自己喜欢的东西来。”

身边没了参照物我只能凭着自己的想象捏，三下五除二就捏出一只山羊来——家里的几只山羊一直归我养，我对它们的形态真是太熟悉了。尽管我捏的山羊没有达到(2)描写或模仿得非常逼真的程度，但起码父亲能辨认出那是一只山羊。“不跟别人学，你自己不也能捏出来吗？看，这只山羊捏得多好呀！那犄角、那肚子、那四个蹄子，多像啊！”父亲手托着我捏的那只泥山羊，对我大加赞赏。

捏出属于自己的“泥模”，从那以后，我养成了一种习惯：无论做什么事都力争“独创”，力求避开模仿。

【1】将画线句子用一个恰当的成语代替。

(1) ______　(2) ______

【2】父亲看到了“我”抟泥模的整个过程以后，严厉地对“我”说了那些话，这是因为“我”总是喜欢____________，跟在____________。

【3】对“无论做什么事都力争‘独创’，力求避开模仿”的含义理解正确的一项是(   )

A.做事要有自己的想法，如果仅仅靠模仿，就没有什么大的创新。要尽量避开模仿，才能有“独创”的可能。

B.做事只要“独创”，不需要点滴的“模仿”，二者不能相融。

14、阅读理解。

骆驼和小马

小马因为自己跑得快，所以特别骄傲。

一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？”

“我要到沙漠那边去。”

小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，不禁放声大笑起来：“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”

“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。

“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会儿又跑了回来。

“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。

“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。

沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙漠里。

叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原上。

这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。

【1】默读文章，想想骆驼和小马之间发生了什么故事，再填空。

故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼______的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样______，才能走出沙漠。最后，小马______地倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。

【2】“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”这句话应该用（       ）的语气来朗读。

A．不屑一顾、傲慢

B．焦急、急促

C．兴奋、激动

【3】结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句，分别分析骆驼和小马的性格特点。

小马的性格特点是：_______________________

骆驼的性格特点是：_______________________

【4】小马倒在沙漠里的原因是( )（多选，填序号）

①疲惫不堪       ②没有水       ③没有食物       ④没有骆驼高大       ⑤小马比骆驼笨

【5】联系文中画线的句子，用自己的话说说读完本文你明白了什么道理。

______________________________

15、按要求写句子。

1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)

2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”

这是一个   句。这样的句子我也会写:

3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)

4.苏格拉底打开了知了笼。

改成“把”字句:  

改成“被”字句:  

16、难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)

  。

17、把下面的反问句改为陈述句。(4分)

(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

(2)如果不能实现梦想，活着有什么意义呢？

__________________________________ _______

18、按要求改写句子（转述）。

1.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”

____________________________________________________

2.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

____________________________________________________

3.外婆问我：“你在干什么？”

____________________________________________________

4.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”

____________________________________________________

5.他说：“我不信你考了一百分。”

____________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。（缩句）

________________________________

（2）当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。 （修改病句）

_______________________________

（3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）

_______________________________

（4）武松道：“叫我做甚么？我又不少店家的酒钱。”（改为转述句）

______________________________

（5） 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）

_______________________________

（6）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点部分，仿写句子）

_______________________________

20、按要求完成句子练习。

1.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

_________________________

（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

_________________________

2.盘古这个巍峨的巨人像一根柱子。（缩句）

_________________________

3.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）

_________________________

4.女娲把五彩石装到一个大盆里。（改为“被”字句）

_________________________

21、习作

你最喜欢哪一个传统节日？请你回忆这些节日的情形，然后以“我最喜欢______”（春节、端午节、中秋节等）为题，写一篇文章。可以写过节时的事情，也可以介绍这个节日的风俗习惯等。要做到内容真实，表达自己的真情实感。不少于400字。