湖北省十堰市竹山县2025年中考模拟（五）语文试卷带答案

1、写出下列词语的近义词。

遨游——(      )         璀璨——(      )

慷慨——(      )         渺小——(      )

擅长——(      )         占据——(      )

2、根据课文内容填空。

1．对战士们来说，________是他们的阵地；对白求恩来说，______是他的阵地。

2．________，一儿登瓮，________。________，光_________，水迸，儿得活。

3．学完了本册课文，我们知道了我们国家有许多不同的民族，有____、____、____、____；还认识了诗人泰戈尔，知道他曾经获得过________，有《_____》《______》《_______》等作品。

3、阅读理解课文，在下面横线上填上合适内容。

法布尔做这个实验的目的是____________，实验得出的结论是___________。他能够坦然说出自己无法解释的结论，说明他是一个__________的人。

4、课文回顾。  

（1）在诗人杜牧的笔下，江南的春天是“___，水村山郭酒旗风。”  在诗人翁卷的笔下，四月的乡村是“___，子规声里如烟”现代作家郑振铎笔下的春天也同样具有诗意：“二三月间，微风轻轻地___着，毛毛细雨从天上____下来。千万条柔柳了____鹅黄色的嫩叶.青的草，绿的芽各色鲜艳的花，都像___聚拢来，形成了___的春天……”

（2）诸葛亮分析了的形势，提出了____、____的策略。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个_____、 _____的人。（请填上相关的成语）另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个___、____。

（3）通过半学期的学习，我们认识了许多让我们印象深刻的人物：竺可桢爷爷是通过__ ，才掌握了气候变化的规律；祁黄羊__， __，做事出以公心，真是难得：迪斯尼乐园的设计者__，白衣天使叶欣___(四词语），公仪休___（四词语）他们都是我们学习的榜样。

（4）在《我不是最弱小的》一文中雨衣传递的顺序是___→___ →___ →___ 。学了这课，我明白了_____ 。

5、解释古文《魏王欲攻邯郸》中的词语。

① 中道而反 （____________） ② 恃王国之大 （____________）

③ 犹至楚而北行 （____________） ④ 举欲信于天下 （____________）  

⑤ 我欲之楚 （____________） ⑥ 将奚为北面 （____________）

⑦ 此数者愈善 （____________） ⑧ 王之动愈数 （____________）

⑨ 犹至楚而北行也 （____________） ⑩ 季梁闻之 （____________）

6、课内阅读。

静夜思

床 前 明 月 光,

疑 是 地 上 霜。

举 头 望 明 月,

低 头 思 故 乡。

【1】这首诗的作者是　　   ,这首诗中有两句千古名句是 ,表达了诗人 的思想感情。

【2】用“　　　”画出诗句中用到的动词。

【3】用自己的话说一说前两句诗的意思。

____________________________________

7、阅读古诗，完成练习

绝句

唐·_____

_______， 春风花草香。

_______，________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人____，他被后人称为“____”，这首诗描写的是____的美丽景色，表达了诗人对______之情。

8、课外阅读。

纸船——寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘（ ）若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载（ ）着她的爱和悲哀归去。

【1】给文中加点的字注音

【2】作者“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着”是为了______________

【3】诗歌最后一句，“爱和悲哀”指的是什么？

_____________________

【4】发挥想象，诗人的纸船还可能飘到哪里？

_____________________

【5】我为什么总是不灰心地叠着一只又一只纸船？纸船寄托了作者什么样的感情？

_____________________

9、阅读下面的文字，完成下题。

这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。

【1】“刹那间”可以换成的词语有（   ）  （多选）

A. 转眼间   B. 霎时   C. 顷刻间

【2】变色龙靠_________来判断昆虫的位置，用_________来捕获食物。

A. 舌头；眼睛   B. 眼睛；舌头   C. 舌头；舌头

【3】这段文字中的“_________”和“_________”写出了变色龙速度之快。 （ ）

A. 迅雷不及掩耳之势；刷   B. 刷；卷入   C. 迅雷不及掩耳之势；卷入

【4】下列关于变色龙舌头的说法正确的是（ ）

A. 变色龙的舌头跟它的身体差不多长。

B. 变色龙的舌头长度是它身长的两倍多。

C. 变色龙舌头的长度是它身长的一倍多。

10、阅读课内文段，完成练习

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地拋出泥土来。

【1】找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅时的动作的词，用“○”圈出来。作者能如此清晰地描述出小小的一只蟋蟀做出的一连串动作，说明他____________________。

【2】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到了什么？

____________________

【3】根据文段内容，把蟋蟀建造住宅的工序补充完整

_________→搬土块→_________→________→铺土→________→加深加阔

【4】作者把蟋蟀挖洞说成“蟋蟀盖房子”，像描写人的活动一样描述了蟋蟀挖洞的整个过程，请你也用这种方法来写一写蚂蚁搬食的过程。

蚂蚁搬食真有趣。______________

11、课内阅读。

种一片太阳花(片段)

看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人的注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。

【1】太阳花的生命有什么特点？

_________________________________________________

【2】选文“ ”句子运用了什么修辞手法？从这句话你体会到了什么？

_________________________________________________

【3】太阳花虽然朝开夕谢，但为什么仍然“朵朵都是那么精神充沛，不余遗力”？在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。

A.因为太阳花在向别人炫耀自己的美丽。 （_____________）

B.因为花开时间短暂，所以开花的机会显得十分宝贵。   （_____________）

C.因为太阳花珍惜生命的每一刻，尽情享受生命的快乐，充分展示生命的力量。（_____________）

12、现代文阅读。

看不见的爱

夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。

孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。

孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。‖

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗?”

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”

我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!为什么?”

“别的孩子都这么玩儿。”

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?”

“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”

我默不作声。‖

过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致的方向。

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。‖

又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。

“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。‖

【1】解释下列词语。

专心致志：______________________

屈指可数：________________________

【2】从文中找出反义词。

光滑（____）　沙哑（____）　粗心大意（______）　半途而废（______）

【3】联系短文理解句子含义。

（1）她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”　　

____________________________________________

（2）他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。

_______________________________________________

【4】文中三处画线的语句，写的是什么内容?这样写的作用是什么?　　

___________________________________________________

【5】小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?　　

____________________________________________

【6】结尾一段在文中起什么作用?　　

_______________________________

13、课外阅读。

  唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜，驾着云来到翠云山，想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。

  哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空，他一点儿也不在乎。气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。

  有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被铁扇公主喝了进去，吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到，悟空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。悟空只得变成牛魔王的样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气。他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇夺了回去。悟空追上，牛魔王现出原形和悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了刊、悟空。悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。

（1）给短文加个标题写在横线上。

（2）根据你对《西游记》这部小说的了解，请选出铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因。（   ）

A. 铁扇公主本是红孩儿的母亲。

B.观音菩萨将红孩儿收为善财童子。铁扇公主因此怀恨在心，想杀孙悟空。

C.孙悟空与牛魔王是结拜兄弟，后来反目。

（3）短文中写孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的?

（4）短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象?

14、自然之道

一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。

小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世,然后拼命地爬向大海,否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。

黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。

我恰好碰到了一个很大的,碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时,我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响,只见一只反舌鸟飞了过来。

“别做声,注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时,我们那位年轻的向导提醒说：“它马上就要进攻了。”

反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处,开始用嘴啄那小海龟的脑袋,企图把它拖到沙滩上面来。

伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。

向导用手压住自己的嘴唇,说：“这是自然之道。”

“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。

“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道：“我们不应该干预它们。”

“既然你们不干,那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。

我们的____________把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来,帮助它向大海爬去。

然而,然后发生的一切使我们每个人都____________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海,无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号,都从巢穴中涌了出来,涉水向那高高的潮头奔去。

我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴,而且它们这种疯狂的冲突为时过早。黄昏时仍有余光,因此,它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

刹那间,空中就布满了惊喜万分的军舰鸟。海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上.越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。

“噢,上帝！”我听到身后一个人____________的叫道,“我们都干了些什么！”

对小海龟的屠杀正在紧张地进行着.年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果,抓住一顶垒球帽,把小海龟装在帽子里,费力地走进海水里,将小海龟放掉,然后拼命地挥动手中的帽子,驱赶那一群一群的海鸟。

　屠杀过后,空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上,希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物。此时,所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。

大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行.这帮过于富有人情味的人此时变得____________了。这肃静也许包含着一种沉思。

（1）根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在括号内。（   ）

A．惊呆B．沉默C．争吵D．懊悔

（2）小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。

（3）作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时,恰当地使用了六个表示动作的词,它们是_________.__________.__________.__________.__________.和__________.（请用8个字作答）

（4）文中所指“空中的捕食者”是__________.__________.__________.__________.__________五种鸟。

（5）小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项,将它的字母写在括号内。(   )

A．小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。

B．沙滩不是小海龟生活的环境。

C．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。

D．小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。

（6）文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？

（7）文中加点词语“费力”“拼命”用得好,为什么？请简要回答。

（8）阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思.”这些人“沉思”的是什么？根据文章中心,选择理解最深刻.最准确的一项,将它的字母写在括号内。(   )

A．如果我们不惊跑那只反舌鸟,就不会发生这样悲惨的事情,是我们杀害了这些可爱的小海龟。

B．这位向导把小海龟从洞中拉出来,实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴,导致了这场悲剧。

C．做事情要三思而行,鲁莽相助,往往适得其反。

D．我们的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。

（如时间紧张,可安排学生课后完成）

15、【答案】

（1）（正午）（人口）（人来人往）（川流不息）

（2）（多余）（需要）（心满意足）

【解析】略

【题型】填空题

【适用】一般

【标题】2016-2017学年语文Ｓ版语文三年级上册29.炎帝创市练习卷

【关键字标签】

【结束】

按要求改写句子。

1．四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：________________________________

2．小树成长。

扩句（至少扩两处）：_________________________________

3．他很累。

用上“甚至”补充句子：______________________________

16、按要求写句子。

（1）张明站起来说：“我要去足球场踢球了。”（改为直接引用句）

_____________________________________

（2）早饭没来得及吃，现在我很饿了。（改为夸张句）

______________________________________

（3）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）

_______________________________________

（4）我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（缩句）

________________________________________

17、蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

18、根据要求写句子。

（1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）

_____________________

（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用加点的词语写句子）

______________________

19、照样子用加点的词语写句子。

【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。

蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。

【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

_______一边_______，一边_______。

20、小鱼游到了小溪里。小鱼游啊游，游到了小溪里。

兔子跑到了山坡上。_________________。

21、根据提示，完成作文。

生活中常有笑声回荡在我们的耳畔，这些笑声中，有父母的，有朋友的。还有那些素不相识的人的笑声，不仅是快乐的表现，有时还含有特殊的含义。请你以“笑声”为话题写一篇作文。

要求：题目自拟，内容具体。表达真情实感：能根据内容表达的需要，分段表述；语句通顺。正确使用标点符号，书写工整，400字以上。