湖北省孝感市大悟县2025年中考模拟（七）语文试卷带答案

1、根据课文内容完成练习。

1．《示儿》这首诗的作者是南宋著名的爱国诗人____________。诗人通过“__________________，____________”两句，表达了渴望收复中原、实现祖国统一的强烈感情。

2．圆明园位于____________，是一座举世闻名的皇家园林，由____________、____________和____________组成。

2、我会查字典。

1．“或”字按音序查字法查字典，应先查大写字母_________，再查音节__________。

2．“弹”字用部首查字法查字典，应先查部首_______，再查_______画。

“弹”字在字典中解释如下：

（1）弹钢琴，“弹”应读_______，意思是_________。（填序号）

（2）真枪实弹，“弹”应读_________，意思是_________。（填序号）

3、根据本课所学填空。

1.《暮江吟》中，诗人用________的修辞方法描写了秋夜中________与________的美好姿态。

2.《雪梅》中，诗人对相互争春不肯服输的梅和雪的评价是“_____________，_____________”。

4、下列同音字你会写吗？

zào

急________ 干________ 暴________ ________热

5、你知道我们国家有（ ）民族？能说出（  ）、（  ）、（  ）、（  ）。

6、阅读下面的古诗，完成下列各题。

六月二十七日望湖楼醉书两首

其一

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

其二

放生鱼鳖①逐人来，无主荷花到处开。

水枕②能令山俯仰，风船③解④与月徘徊。

注释：①放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。②水枕：躺在船中。 ③风船：指的是飘荡在风里的船。 ④解：懂得。

【1】古诗一：四句诗分别写了四个场景，分别是：________、__________、_______、__________。在诗人笔下的这场雨的特点是__________________。

【2】古诗二：这首诗歌描写了西湖的__景，抒发了作者_____________情感。

【3】两首诗的每一句都是一幅图，请你从每首古诗中各选择一句，说说你“看”到了怎样的画面。

古诗一：诗句______________________

画面______________________________

古诗二：诗句______________________

画面______________________________

【4】说说这两首诗在写景上有何共同点？（可以从修辞、表达方式等角度去赏析）

______________________________

【5】这两首古诗中你认为哪些词语用得巧妙？请写出来，并说说你的感受。

词语：_____________________________

感受：__________________________

7、阅读乐园。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】诗中画“   ”句子概括了长征途中两大著名战役，分别是_________和___________。

【2】诗中“   ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“ ”“ ” “   ”“   ” “ ”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏精神。

8、阅读短诗，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

__________________，鸟儿躲到它的巢里；

_________________，我只躲到你的怀里。

【1】将上面的短诗补充完整，填写在横线上。

【2】这首短诗的作者是______，原名______，她是我国著名小说家、_______、________。

【3】第一个“风雨”是指___________，第二个“风雨”是指__________。

【4】用“风雨”的不同意思各写一句话。

（1）____________

（2）___________

9、阅读选文，完成练习。

永远不能忘记的事情（节选）

我还看见一个盲人，他穿着一身整齐的西装，一只手扶在另一个穿长衫的人的肩头，慢慢地从外面走进来。到了灵前，那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手，向前移动一步，（   ）地站着，抬起他那看不见的眼睛茫然地望了望前面，于是低下头，（   ）地行了三鞠躬礼。他又伸出手，扶着引路人的肩默默地退去了。

两个穿和服的太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿。我给她们拉帷幔的时候，我看见了她们脸上的泪痕，然后在帷幔外面响起了悲痛的哭声。

我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到几次。我的眼泪也常常被它引了出来。

我的眼睛也是不会受骗的。我看见了穿粗布短衫的劳动者，我看见了抱着课本的男女学生，我也看见了绿衣的邮差、黄衣的童子军，还有小商人、小店员，以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上，我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从远近的地方牵引到这里来的。

【1】填写在选文括号里的词语，最恰当的一项是（   ）

A.安安静静   恭恭敬敬 B.恭恭敬敬   匆匆忙忙

C.端端正正   恭恭敬敬 D.唯唯诺诺   端端正正

【2】选文重点描写的人有（   ）

A.“我”、盲人

B.“我”、两个穿和服的太太

C.盲人、两个穿和服的太太

D.“我”、盲人和其他各种各类的人

【3】选文画线句子中的“不同”指的是_____不同、______不同、_____不同，“相同”指的是_________________。

【4】选文中“这一颗心”指的不是（   ）

A.心脏 B.全心全意为人民的心

C.与反动派顽强斗争的心 D.悲天悯人的心

10、阅读短文，完成练习。

高尔基和孩子们

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖  信赖）。

有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决 

高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但当他发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”

当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（光芒  锋芒）的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位年仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”

高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

（1） 在文中括号里选择恰当的词，打“√”。（2分）

（2） 联系上下文给加点字选择正确的解释，在括号内填写序号。（2分）

冒昧：①糊涂  ②隐藏  ③昏暗 ④冒犯  （   ）

崭露：①高峻，高出   ②优异，好 （   ）

（3） 给画线部分加上标点。（3分）

（4） 用“   ”画出文中承上启下的过渡句。（2分）

（5） 文章通过几件事说明高尔基全面关心孩子的成长？分别是哪几件事？（3分）

（6）用自己的话说说，高尔基对孩子的爱是怎样的？（2分）

（7） “好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？（3分）

11、非连续性文本阅读。

阅读《关于“李”姓的历史和现额研究报告》中的“资料整理”，完成后面的题目。

【1】从这份表格中研究者的信息来源有：书籍、_____、_____、______、_______。

【2】资料涉及较广，有_______，有________，有________，有________等获得的资料丰富，这是得出结论的前提。

【3】通过上述资料的分析，请你写出两个结论。

①___________________________________________                                                                                                                                  

② ________________________________________________

12、按课文内容填空。

红橘的皮上还有   。剥掉皮，就是 ，掰一瓣放入嘴里 ，满嘴都是 ，使人   。

13、   什么是无线电波

①试想一下，如果一个五百年前的人穿越到今天的世界来参观，他会是什么感觉呢？最有可能出现的情况是那个穿越者被吓坏了。

②为什么这么说呢？因为现在和古代差异太大了，在古人看来，我们今天的世界就是个不折不扣的魔法世界，随处都能看到神奇的魔法道具：电脑就像万事通一样，让我们可以掌握海量的信息资讯；收音机则好像顺风耳一样，让我们可以听到不知从哪里传来的声音；电视就像水晶球一样，让我们可以看到万里之外的景象。最吓人的事，满大街的人手里都有一个巴掌大的名叫“手机”的法器，打开一看，大千世界包罗其中，而且可以马上联络到世界上的任何一个角落。

③实际上，之所以今天能做到一些古人看来完全不可能的事情，是因为有一种东西充满着世界。它看不见，摸不着，但是真实地连接着一切。这个东西就是无线电波。

④无线电波就像一条无形的纽带，把全世界连接在一起。我们身边的手机、卫星电视、网络，乃至于天上的人造卫星、宇宙飞船，都要靠无线电波，才能运转下来。

⑤如果没有无线电波，我们就没有办法随时随地和见不到面的人说话；如果没有无线电波，我们就   ；如果没有无线电波，我们就   。天上的卫星和宇宙飞船，就会像断了线的风筝，将会永远迷失在太空。

⑥除了在通信、航天等领域，无线电波还可以帮助人类进行各种地球探测活动，在工业、农业、地质、水文、海洋、矿藏、环境监测、生态平衡和防治自然灾害等领域发挥着巨大作用。  

⑦可以说，今天的世界已经离不开无线电波了。

【1】短文第②自然段，列举了哪些“在古人看来”的魔法道具？

_________________________________________________________

【2】把第⑤自然段中划线的部分补充完整。

如果没有无线电波，我们就没有办法随时随地和见不到面的人说话；如果没有无线电波，我们就 ____________________ ；如果没有无线电波，我们就 ________________________ 。

【3】短文中有许多“打比方”的句子，请选择一句抄写在下面。

_________________________________________________________

14、课外阅读。

春天来了

冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。

地里的泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。

小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛着鱼鳞似的波纹，几只鸭子跳进水里，快活地游来游去。

河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。

春天来了。它来到教室里，静静地听小学生读书、唱歌。它来到操场上，欢乐地和小学生一起做游戏。

【1】照样子，写词语。

游来游去（×来×去）__________  __________   _________

【2】春天来了，地里的泥土______，麦苗______；小河里找不到了______，______游来游去；河岸上柳树______了，青蛙______，在河边慢慢地爬着。

【3】短文中写春天到了五处地方，分别是_________、_________、_________、_________、_________。

【4】春天来了，地里的泥土有什么变化呢？

_____________________________

15、我会把画“   ”的部分改成成语。（4分）

（1）白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 ( )

（2）老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。 ( )

（3）饭罐已经没有一点儿东西。   ( )

（4）刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。 ( ) 

16、按要求把一个句子改写成不同的句子。

没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。

肯定句：_____________________________________

反问句：_____________________________________

17、人们度过长夜。（扩句，至少扩两处）

___________

18、按要求完成句子练习。

（1）这只母鸡难道不伟大吗？

改为陈述句：_______

（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。

改为比喻句_________

（3）在院里，母鸡总是挺着脖儿。在院外，母鸡总是挺着脖儿。

用关联词连接句子：________

19、百变的句子。（按要求改写句子）

1.巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）

_________________________________________

2.有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

_____________________________________________

3.郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）

______________________________________

4.半湾活水千江月（给出下联）

_________________________________________

20、按要求，改写句子。

迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

①改成反问句： ________ 

②改成设问句：________

21、习作。

“百里不同风，千里不同俗。”你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟，注意写时要做到有详有略，重点突出。