河南省安阳市汤阴县2025年中考模拟（六）语文试卷带答案_河南省安阳市汤阴县2025年中考模拟（六）语文试卷带答案下载-掌乐网试卷

1、日积月累。
1.我们对自己的承诺一定要遵守,做事一定要果断、坚决。就像《论语》中说的“言必信,　　　　。”
2.“与朋友交,　　　　　　。”这句名言告诉我们与朋友交往时说话要讲诚信。
3.善待别人,就是善待自己。所以,“爱人者,　　　　　　　;敬人者,　　　　　　　。”
4.自己不愿做的,不要强加于人。正所谓“己所不欲,　　　　　　　”,说的就是这个道理。
2、按要求写词语。
（1）含有植物名称的四字词语。___________ ___________
___________ ___________
（2）描写气候的四字词语。___________ ___________
___________ ___________
（3）写出aabc式的词语。
__________ ___________ ___________ ___________
3、根据拼音和语境写词语。
2023 年9月21 日, 备受学生们期待的“天宫课堂”上，航天员们不仅 nài xīn( )介绍了空间站的工作和生活，还qīng xī( )地展示了 shū shì( )的居住环境，表演了如何xuán zhuǎn( )身体。航天英雄不负人民的 yīn qiè( )期望，一步步实现了中国人的航天梦。同学们都很jìng pèi( )航天员们，立志长大也要投身到神秘的太空 yán jiū( )中。
4、按课文内容填空。
葡萄一大串一大串地挂在______________，有_________、__________、紫的、暗红的，__________，_________，美丽极了。
5、看拼音写汉字。
zhàn lì bó jí wēi bī dūn hòu
（_____）（_______）（_______）（_______）
diē dǎo zhòu yǔ páng bó qū tǐ
（________）（________）（_______）（_______）

6、课外阅读。
登飞来峰
宋王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【1】这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“  ”；侧面写飞来峰高的诗句是“ ”。（）
A.闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔
B.飞来山上千寻塔、闻说鸡鸣见日升
【2】这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景   ，又比喻。（）
A.千寻塔的最高层、政治上的最高决策层
B.千寻塔的最高层、山的最高处
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（   ）
A.为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。
B.心中有着愤怒和不甘的情绪。
7、将下面的古诗补充完整并回答问题
单车，属国。
出汉塞，归雁。
大漠，落日圆。
逢候骑，都护在。
【1】此诗选自《》，作者，是朝诗人。此诗是开元二十五年，诗人以监察御史身份出使边塞时所作。
【2】下列解释不恰当的是（）。
A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B．三四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C．五六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。
D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。
【3】下列说法中错误的一项是（）。
A.诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B.“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D.尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。
8、阅读王维的《使至塞上》，完成下列各题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
（注）开元二十五年（737 年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。
【1】从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
答：这两句诗写 ________________________
【2】用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。
________________________________

9、阅读理解
破旧的小木桥
森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。
驴子在晃悠悠的桥上走过，埋怨道：“这桥坏了很久了，这样下去很快会塌掉的。”
黑熊在吱吱嘎嘎响的桥上走过，愤愤地说：“桥坏成这个样子也没人来管，没人来修！”
猴子在千疮百孔的桥上走过，叹了口气说：“现在大家都只顾着自己，竟没有谁肯来修桥，什么世道？”
一天，突然北风呼啸，下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐奔上了摇摇欲坠的破木桥。他们走到桥中央时，桥“轰隆”一声掉入了河中。驴子、黑熊、猴子爬上岸来，冷得直哆嗦，嘴里还在喃喃地说：“如今动口议论的多，动手干的少，我们倒了大霉了。”
喜鹊说：“如果你们当初少发些牢骚，多做些实事，动手修一下桥，也不会落得今天的下场了！”
【1】破旧的小木桥始终没人来修，根本原因是：（）
A. 小木桥没有修的必要。 B. 小木桥没有修的资金。 C. 大家没有修的行动。
【2】破旧的小木桥最后塌了，掉入河中，根本原因是：（）
A. 驴子、黑熊、猴子经常在桥上走过。
B. 驴子、黑熊、猴子同时在桥上走过。
C. 桥坏了很久，但是没有谁肯来修桥。
【3】喜鹊说的话，是想让驴子、黑熊、猴子明白：（）
A. 要讲谦让，先人后己。 B. 少发牢骚，多做实事。 C. 议论太多，会倒大霉。
【4】看完这个小故事，驴子、黑熊、猴子留给你的印象是：（）
A. 先议论，后动手。 B. 先动手，后议论。 C. 只议论，不动手。
【5】“形容破坏的样子很严重。”是下面哪个词语的意思？（）
A. 千疮百孔 B. 千难万险 C. 破旧不堪
10、课外阅读。
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下：
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”，可她还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像是在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
【1】“母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！”一句中加点词“骄傲”在这里的意思是_____________。这里是____________________词。（感情色彩）
【2】“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？
________________________________
【3】文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”，为什么不写他扭过头去看见母亲？
___________________________
【4】母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句“妈，我来帮你”，母亲就完成了这一工作，并且“笑纹如花”，这是为什么？
_____________________________________
【5】“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做？
__________________________
11、阅读短文，完成练习
追赶火车
在山后一块突出的岩石下面，住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽（zǎi）让丛林狼妈妈忙碌不堪，所以丛林狼爷爷来帮忙。
一天晚上，爷爷对三只小狼说：“跟着我追赶六点的火车吧。”
胖乎乎的银色小狼奈蒂咯咯笑着说：“你跑得不够快，赶不上火车。”
“试着赶火车太傻了。”威利说着，晃动起毛茸茸的尾巴。
“我去。”杰德主动说，然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。
火车汽笛声响了，爷爷跑上山。杰德努力跟上，但他被尾巴绊倒了，威利和奈蒂大笑着，六点的火车飞快驶过。
第二天．火车汽笛声响起时，威利和奈蒂咧开嘴笑了：“你们还想追赶火车吗？”
“当然了。”爷爷回答。接着，他对杰德说：“对吧，伙伴？”
“没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意，但是他不想让爷爷失望。
每一天，只要六点的火车汽笛声响起，威利和奈蒂就会朝爷爷大笑，他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。
夏天过去了，小狼们成长起来，身材高大，有着毛茸茸的大爪子。一天早上，妈妈告诉他们，他们足够大了，应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狞猎。
森林里，一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去，但奈蒂和威利根本追不上。接着，他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠，却连老鼠的胡须都够不着。
“我的脚掌痛啊。”奈蒂抱怨着。
“我累了，我饿了。”威利说。
可杰德第一次尝试，就抓到了一条脚步轻盈的蜥蜴。
“你是怎么做到的？”奈蒂问。
□这很容易□杰德笑着说□蜥蜴跑得比火车慢得多了□我猜，天天追赶火车让我成为速度最快的丛林狼了。”
【1】看到童话的题目，我猜测这个故事的内容和______________________有关，我猜测的依据是______________________。
【2】读到第五自然段，我对故事的发展有了这样的猜测：______________，这样猜测的依据是______________________。
【3】读到第十一自然段，我对故事的发展有了这样的猜测：_____________，这样猜测的依据是__________________。
【4】把文中的□的标点补充完整。
【5】读文章最后一段，想一想：听了杰德的话，威利和奈蒂是怎么想的？怎么做的？请写下来。
______________________________________________
【6】读了这个故事，我明白了（）
A．每个人都有自己的特长。
B．坚持做一件事，可以让不可能变成可能。
C．狼的运动能力是不一样的。
12、读语段，按要求作答。
在一个偏僻的山谷里，有一个高达大约数千尺的断崖。不知道什么时候崖边长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它的内心深处有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法。就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根。终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
【1】文段中第一句话是病句，下列对病句修改正确的一项是（）
A．删去“高达”
B．删去“偏僻的”
C．将“大约”改为“大概”
D．删去“大约”
【2】将文段中的画线句改为感叹句，正确的一项是（）
A．我难道是一株百合，不是一株野草？
B．我是一株百合，难道还能是一株野草？
C．我是一株百合，不是一株野草啊！
D．谁说我是一株百合．而不是一株野草！
13、阅读短文，完成练习。
燕子过海
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了，有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放进蓝色的大海里。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
【1】燕子“像雨点一般落下来”说明了( )（填序号）
①燕子下落的速度快。 ②燕子落到甲板上的声音大。
【2】燕子是一种益鸟，虽然小小的，但并不________。
【3】燕子再次起飞后，水手们是怎样做的？用“ ”画出相关的句子。从中我们可以体会到水手们的好品质。（填序号）
①助人为乐 ②爱护动物
14、阅读理解。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
【1】联系上下文理解词语意思。
以手掩面：______________________________
契机：____________________________
【2】说说你对“生之喜悦”这个题目的理解：
_____________________________________
【3】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
__________________________
【4】从短文中找出表现马修所受的痛苦的句子，在下面横线上写两句。
A_______________________
B________________________
【5】概括短文主要内容。
__________________________

15、改为陈述句。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
___________________________________________________________
2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
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3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
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4.世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢？
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16、改写把字句
①我被这感人的情景吸引住了。
②我被老师说服了
17、按要求改写句子，句意不变。
白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
（1）变成把字句:__________________________________________________
（2）变成被字句：__________________________________________________
（3）变成反问句：__________________________________________________
（4）变成设问句：__________________________________________________
（5）变成双重否定句：__________________________________________
18、按要求写句子。
（1）他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。
缩句：_____________________________________________________
（2）都诧异地互相看着。
修改病句：_________________________________________________
（3）我能帮助别人，我感到幸福。
改成反问句：_______________________________________________
19、听了妈妈的话，我心里怎能不充满骄傲呢？（改为陈述句）
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20、我多想去看看，我多想去看看！（用加点词语仿写句子）
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21、植物妈妈传播种子的方法有很多,除了课文里讲的,你还知道哪些?照样子,写一写。
木瓜妈妈也很有办法,
她把家安在大海边上,
咚的一声,木瓜落下,
孩子们就顺着水漂到海角天涯。