河南省安阳市汤阴县2025年中考模拟（七）语文试卷带答案

1、比一比组词。

律______ 崖______ 渡______ 索______

津______ 涯______ 度______ 系______

2、根据课文内容填空。

（1）《山行》的作者是____________代诗人____________所写，所描写的是____________（季节）的诗。诗人停下车来的原因是“________________________，________________________。”（用原文回答）。

（2）《花的学校》作者是____________本文选自他的散文诗集____________。

（3）当微风拂过，那声音____________的，好像呢（ní）喃（nán）细语，让人感受到大自然的____________；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的____________。

3、把诗句补充完整。

(1)落红不是无情物, 。

(2)此夜曲中闻折柳, 。

(3)今夜偏知春气暖, 。

(4)不是花中偏爱菊, 。

4、每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便   ，笼罩着 。树木 。渐渐地， 、 模糊了 。这蒸腾的雾气，   。

5、根据拼音写汉字。

欢迎你的到来！在这里，你将会看到一座zhăn xīn（____）的知识殿堂，这里有xué shí yuān bó（____） 的老师，有绚丽多彩的文化课堂，更有浩瀚的知识海洋等你来chàng yóu（___），我们还会jǐ yŭ（___）你施展才华的广阔舞台。来吧，梦想将从这里启航！

6、阅读理解。

乡愁

余光中

小时候   后来呵

乡愁是一枚小小的邮票   乡愁是一方矮矮的坟墓

我在这头   我在外头

母亲在那头   母亲在里头

长大后   而现在

乡愁是一张窄窄的船票   乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头   我在这头

新娘在那头 大陆在那头

【1】这首诗是按什么顺序写的？从哪儿可以看出？

_______________________

【2】诗歌中，作者把乡愁比作________、________、________、________。

【3】诗歌中，“一湾浅浅的海峡”是指________海峡。

【4】对这首诗的理解最准确的是（   ）

A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

【5】朗诵这首诗歌时，语调与情感应该是（   ）

A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤

7、读一读，做一做。

棉花白，谷子黄，颜色红红是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，黄瓜上架细又长。

【1】这首儿歌一共写（__________）种东西，它们分别是___________。

【2】写颜色的词有___________。

【3】写样子的词有___________。

8、阅读理解。

四时田园杂兴（其二）

宋•范成大

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。

日长②篱落③无人过，惟有蜻蜓峡蝶④飞。

（注释）①麦花：养麦花。养麦是一种春秋皆可种植的农作物。②日长：天长了。③篱落：篱笆。④峡蝶：蝴蝶。

【1】诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

_______________________________________

【2】结合注释，用自己的话说说诗的三、四两句的内容。

______________________________________

9、课外阅读。

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了……

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋　旋绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船土安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。

清晨，当第一束阳光（照进　射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活（涂上　蒙上）了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小乌也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

【1】画去括号中不正确的词语。

【2】结合上下文解释词语。

毫不悭吝： _______________________

爱不释手： _______________________

【3】依照第1自然段写一句话。

_______________________

【4】小鸟和水手为什么能结为朋友？

_______________________

【5】“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句子中连用两个感叹号，你有什么感觉？你能想象一下，小鸟在想什么呢？

_______________________

10、课内阅读。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵生花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】在这个选段中，作者用_________、_________、_________等这几个四字词语来形容鲜花盛开的美丽。

【2】给下面句子中的加点词选择正确的答案。（       ）（填序号）

月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。

A．“左右”这个词不是一个准确的表达，这样表达不科学。

B．“左右”这个词是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。

【3】在这段话中，提示段落主要意思的关键句是：___________________________________。

【4】这段话是按照___________顺序写的，其中牵牛花在__________开，万寿菊在___________开。

【5】仿照文中画波浪线的部分把下面的句子补充完整。

清晨六点，向日葵___________________________________

11、阅读练习。

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结（jiē　jié），顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差（chà　chā）不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。

蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由得（dé　de）想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空中。

奇迹是执着（zhe　zhuó）创造的。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】照样子，写词语。

小心翼翼（ABCC式）：____________　____________

【3】蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网______结在半空中，它是______、________、________的小动物。

【4】题目中的“飞翔”加上引号有什么作用？

____________________________________________________

【5】蜘蛛是怎样把网结在半空中的？

____________________________________________________

【6】结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”？

____________________________________________________

12、阅读下面的文章，完成练习。

____________

每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。

七岁那年，我终于拥有了上学的资格，可是我没有书包。那时，我们乡下的孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要一个花格子书包！

一天，我终于向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。成年不做新衣服，连在旧衣服上打块补丁的布，妈妈都要翻箱倒柜地找上半天，哪里还会有多出来的碎花布给我做书包呢？

面对我的倔强，妈妈没有再说话。

从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现她的脸被别人的话锋逼得通红通红的。不知串了多少家的门，不知有过多少次艰难的开口，也不知道遭受了多少次羞辱和拒绝，妈妈终于攒够了做书包的碎花布。

开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包。我还惊喜地发现，书包里居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。一抬头，我忽然看见妈妈的脸，她的眼神十分安恬。“好好学习”她依旧平静地说。

躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸，愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么。这块块鲜艳的花方格是妈妈一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的丝线是妈妈那颗绵延万里却从不言爱的心啊！

第二天上学时，我郑重地背上了这只书包，虽然书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的后来，它一直陪伴我读完了小学和初中，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

【1】请根据你对文章的理解，给本文选择一个最恰当的题目（   ）。

A.最美的书包 B.花格子书包 C.卡通书包 D.我的书包

【2】书包做好以后，“我”的情感经历了三个阶段，请从文中选择相关词语填空。

（__________）→（__________）→（__________）

【3】读下面的句子，完成练习。

（1）有好几次，在一边玩耍的我发现她的脸被别人的话锋逼得通红通红的。

这句话是对妈妈的________描写，“通红通红”与上文的词语_______相照应，说明妈妈____________，表明了______________。

（2）躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸，愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。

“我”为什么感到愧疚和不安？从此以后，“我”是怎样对待这个书包的？________________

【4】结合文章内容，谈谈你对文中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”一句的理解。

______________________________________________________________

【5】读完这篇文章，你是否也想到了自己的母亲？你会用__________、__________（四字词语）来形容你的母亲；你还会用孟郊的诗句“_________________，_________________”来歌颂天下的母亲。

13、阅读短文。

冬夜的灯光

我和妻子拋下我们自己的诊所，离开舒适可爱的家，来到八千公里外的加拿大西部，这个名叫奥克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到我们生活的地方辽阔无垠，这里有的是温暖、友谊和乐观。

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

他的农场在15公里外，我要他告诉我怎样去他那里。“我这里很容易找到，出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……”我给他搞得糊里糊涂，虽然他把到他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。

“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开羞车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。

启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的天穹。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是冬天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全都把灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我使我终于找到了那个求医的人家。

我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险，我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？

这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说：“这样大的雪回家不方便，在家里过一夜再走吧！”我婉言谢绝道：“我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。”我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧，但是，车子在道路上开了一会儿，我发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，可是我决不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中过灯塔一样。

【1】理解下面词语的意思

猝不及防：_________________________

婉言谢绝：________________________

【2】文中画“ ”的句子是_________描写，由此可以看出“我”对工作的态度：__________________

【3】“我发觉我的恐惧和忧虑是多余的”请结合文章内容想一想，“我”恐惧和忧虑的原因是___________

【4】为什么说荒凉、偏僻的奥克斯小镇有的是“温暖”“友谊”和“乐观”？

________________________

14、欣赏同学的交流。

一天晚上，我在客厅里吃东西，猛然发现了一只很大的蟑螂！我大声叫妈妈：“妈——”不料，妈妈见到后也和我一样尖叫起来。这时，我悄悄地举起了拖鞋，向蟑螂打去。可是，它竟一下子跑到了另一个地方。爸爸问：“怎么了？”我胆战心惊地说：“有蟑螂！”爸爸听了我的话，立马拿起了拖鞋，向蟑螂打去。可没想到，这个东西反应还挺快，一溜烟跑了。可它怎么知道有人比它更快！“啪”的一声，爸爸终于打到了这东西，而它也因此“壮烈牺牲”了！

【1】给这段话加一个小标题：___________________

【2】用一句话概括这段话的主要内容。

___________________________________________________

【3】你觉得爸爸能打死蟑螂的关键是什么？

___________________________________________________

【4】请写下你对这位同学的交流的感受。

___________________________________________________

15、按要求写句子。

(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)

________________________________________________________

(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)

________________________________________________________

(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)

________________________________________________________

(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)

________________________________________________________

(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)

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16、句子训练营。

（1）鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点字造句）

____________________

（2）照样子，写一首送给妈妈的小诗。

例：你的笑像一朵葵花，在夏天的阳光里，开得越来越香。

你的笑 __________，____________，___________。

（3）从下面的短语中选一个，照样子写一写。

例：说小林安静吧，他的确有时候很乖。他会找个没人打扰的地方，捧着一本喜欢的书，一动不动地看上半天。

____________________

17、把三句话合为一句话。

大象走到观众面前。

大象拿起口琴。

大象吹了起来。

18、按要求写句子。

（1）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。

妈妈说：“我可以住在那个三角形的鸟窝里。”（照样子，转述妈妈的话）

__________

（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“太棒了，这次演讲比赛我得了第一名！”弟弟_________。

（照样子，写出带有神态、动作描写的提示语）

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

“童心向党快乐六一”文艺表演真精彩：同学们有的_____，有的________，有的_________，有的_______。（照样子，把句子补充完整）

19、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

________________________________

20、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为肯定句）

答：_____________________________

21、习作。

天地之间有许多美妙的声音：泉水的叮咚声，悠扬的乐曲声，朋友的问候鼓励声，厨房传来的炒菜声……美妙的声音传递出美好的情感。你觉得哪种声音是美妙的？这美妙的声音中，又传递出怎样美好的情感呢？请以“美妙的声音”为话题，写一篇记叙文。题目自拟，不少于450字。