1、下面的表述不够得体和恰当的是( )
A.×××因病去世,年仅28岁。
B.×××因病去世,享年28岁。
2、下列各句中,加线的熟语使用不正确的一句是( )
A. 他念得有腔有调,有板有眼,有情感,有气势,有错落有致,我们听了之后,好像是已经理会到原文的意义的一半了。
B. 一部分看小说如《官场现形记》、《玉梨魂》之类,一部分写“父母亲大人膝下”式的家书,一部分干脆瞪着大眼发呆,神游八表。
C. 他告诉我,文章的起笔最难,要突兀矫健,要开门见山,要一针见血,才能引人入胜,不必兜圈子,不必说套语。
D. 他又告诉我,说理说至难解难分处,来一个譬喻,则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了,何等经济,何等手腕!
3、高考前夕,同学们在留言板上留言,相互鼓励增强自信,下列留言不得体的一项是( )
A. 会当凌绝顶,一览众山小。
B. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧诲。
C. 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
D. 少壮不努力,老大徒伤悲。
4、下列各句中,没有语病的一句是( )
A.国务院发布《关于进一步推进户籍制度改革的意见》指出,将取消农业户口与非农业户口性质区分和由此衍生的蓝印户口等户口类型。
B.英国《新科学家》杂志指出,过滤嘴对吸烟者的健康无益,被丢弃的烟蒂也因无法降解而污染环境。
C.由中国企业参与建设的连接土耳其首都安卡拉和伊斯坦布尔的高速铁路已实现全线贯通,这足以证明中国高速铁路技术已经成熟走向世界的重要意义。
D.文学评论家夏志清在《中国现代小说史》中发掘并论证了张爱玲、钱钟书、沈从文等重要作家的文学史地位,成为西方研究中国现代文学史的经典之作。
5、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①在城镇化时代背景下,拯救濒危的传统工艺美术品,促进传统工艺美术产业的振兴已经迫在眉睫,不能再拖延下去了。
②法国著名作家雷特诺尔写的作品如行云流水,入木三分的思想让人读来受益匪浅。
③适当运用古词语,可以使语言表达既简洁鲜明,又古朴典雅,但是如果理解有误,使用不当,反而会贻笑大方。
④著名的画家石坚先生即席作画,他信笔涂鸦,不一会,一只展翅高飞的雄鹰便跃然纸上。
⑤在南海问题上,我们奉劝菲律宾尽早回到谈判解决问题的轨道上来,也奉劝域外势力及时收手,不要试图浑水摸鱼。
⑥设计人员必须严格执行上级部门的有关决议,“创意”只能在规定范围内驰骋,不能信马由缰,这是设计人员起码的职业操守。
A. ①④⑥ B. ②③⑤
C. ①③⑤ D. ②④⑥
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
每一次灾难发生时,艺术作品都不曾缺席。新冠肺炎疫情防控工作正在持续深入,全国范围内迅速产生了一批以防控疫情为题材的文艺作品。
得益于自媒体时代的即时性传播特点,大量的音乐作品成了艺术“抗疫”的主力军。不过,抗击疫情的歌曲基本以讴歌、宣传与劝导为主题,内容上显得“千歌一面”。从传播效果来看,能够引发广泛传唱的寥寥无几。需要警惕的一点是,“抗疫文艺”在某种程度上成了一种扭曲的“文艺狂欢”,更直白一点,为了创作而创作的并不在少数。
艺术创作有其内在规律。从目前的情况看,能够有较大影响力的“抗疫作品大多数非常接地气,能够让观者在灾难中会心一笑。当疫情过去,我们或许会发现,真正能留下来的经典,是因为能引发跨越时间空间的共鸣,是因为能直面善恶并彰显于世的真实性,是因为人性的力量。
对于艺术创作者来说,灾难是创作的重要母题,因此有“国家不幸诗家幸”之说。客观而言,中国的灾难文艺总体水平并不高,与中国多灾多难的历史与现实相比,中国为世界贡献出的优秀灾难文艺作品还不多。从长远看,如何摆脱急功近利的心态,在人性、人与自然、人与社会等方面进行深化,从生命、伦理、道德等方面探讨灾难的自然与人文含义,是值得中国的文艺创作者们反思的命题。
(摘编自普曼《“战疫”当前,我们需要怎样的文艺作品》)
材料二:
极端境遇的灾难不仅带来难以估量的破坏还会带来人类在面对灾难时对生命的敬畏与反思。就目前发表的抗疫文学作品来说,具体内容有两个明显倾向:一是强调集体抗疫而非个体行为,二是突出人与疾病的抗争。不少文学作品突出以向上的姿态与疾病搏斗,有激情,有担当,书写着胜利的希望,闪耀着勇敢的光芒。
中国人历来有很强烈的民族认同感和民族自豪感,在民族危急时刻,绝不向命运低头。抗疫文学通过灾难叙事,激发出民族忧患意识和民族凝聚力,进而深化国家和民族共同体。抗疫文学只有将个体、群体的命运沉浸在国家命运的激流中去感知和表达,才能深深融入人民生活,才能对时代做出准确记录,才能摸准中华民族奋勇前行的脉搏,才能提升为一种强劲的精神力量,才能强化文艺的思想引领功能,才能体现出“文章合为时而著”的本色担当。
疾病让人痛苦,但痛苦不应变成伤害。抗疫文学作品短时间内呈现的时效性是人们直面疫情的必然反应,但真正好的文学作品还是要有生活作为底色,要有深邃的思想作为内在支撑,要有真挚情感的切近传达,要有精到的艺术构思,从而获得更大的影响力与生命力。
(摘编自李雪《用文学凝聚抗疫精神力量》)
材料三:
新冠肺炎疫情暴发后,文艺界迅速行动起来,用作品凝聚人心,鼓舞士气,助力抗疫。但同时,我们也看到,一些作品纯粹是为了“蹭热点”,赚取流量和关注,本质其实是消费灾难,利用灾难。还有大量的诗歌、绘画等浮于表面,空喊口号,缺乏艺术性及感染力。
一流的文艺作品往往不以功利为创作目的在灾难面前,不消费苦难,不利用苦难,这是基本的伦理底线。而拥有同情、共情的能力,我们便能掂出同胞的病痛之重,让我们更加体物入微,感受他人的情感,进而才能发现,诗歌、舞蹈、音乐……文艺正是人类情感最好的表现途径。守护常识,这既是对人的尊重,也是对文学与艺术的尊重。
无论是文字语言还是肢体语言,都不是在图书馆里产生的,而是从乡野故里、汪洋大海、涓涓河流、漫漫长夜,从黎明破晓中演进而来。我们对文艺作品有着诸多的高要求,但它们并不是精致的点缀或高阁上的观赏品,也不是职业作家及艺术家的特权。
文艺作品愈是充满人性的召唤,我们的回应就愈是深刻。好的文艺作品是不朽的,所以当全国各地的人民心系病患时,当各地医护人员义无反顾驰援湖北时,人们会一遍遍地想起那些经过时间淘洗留下的经典文艺作品,如艾青的《我爱这土地》
(摘编自陈雪《我们需要什么样的战“疫”文艺》)
【1】下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是( )
A.符合艺术创作内在规律的幽默文艺作品,因为在灾难中能让人会心一笑而成为优秀的作品,有可能成为疫情过后的经典。
B.抗疫文学作品只强调集体抗疫和突出人与疾病的抗争,而没有把抗疫放到国家命运的层面进行灾难叙述,这是这些作品的缺陷所在。
C.诗句“我要感谢你冠状君,因为你让我看到了一种甘露——叫众志成城”没有伦理底线,是利用疫情、消费灾难的体现。
D.材料三举例说在抗疫斗争中人们不断想起艾青的《我爱这土地》,是因为这首诗有生活的底色、深邃的思想和真挚的情感。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.每一次灾难发生都会出现相关文艺作品,但有时会出现类型化问题,像目前抗疫作品中的有些音乐,就有类型化严重的缺点。
B.贺拉斯的“无论风暴把我带到什么岸边,我都将以主人的身份上岸”的思想,诠释了材料二第一段表达的抗击疫情的精神。
C.生命的渺小脆弱,疫情的突发偶然,会激发文学艺术家们的创作激情;但抒情不是矫情,不能放大痛苦,造成心理的二次伤害。
D.文艺作品来源于生活,所以要接受诸多高要求,即便是职业作家和艺术家,都没有特权把这些高要求作为作品的点缀和观赏品。
【3】在抗疫斗争中,艺术家们如何才能创作出优秀的抗疫文艺作品?请结合文本简要概括。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归去来兮辞》中,“____________________”一句斜视庭柯,“____________________”一句流连孤松,都寄托着陶渊明的高洁之志。
(2)时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境,让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法,如:“____________________,____________________。”
(3)《石钟山记》中,苏轼实地寻访,发现石钟山“窾坎镗鞳之声”形成的原因是“____________________,____________________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)坚守干净正直的节操,传承古代圣贤的美德,屈原在《离骚》中发出“___________,___________”的慨叹,启发当代青年思考守正不阿的重要性。
(2)韩愈写作《师说》一文的缘由是“___________,___________”。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色,其中写到花草的句子是“___________,___________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“___________,___________”。
(2)杜牧在《赤壁》中用“___________,___________”两句,讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“___________,___________”描绘了塞外空旷、寂寥、肃杀的战地风光。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《谏太宗十思疏》中“___________,_________”句,魏征用对比的手法劝谏唐太宗要竭诚待人。
(2)古人善于借“雨”来描写音乐,如《李凭箜篌引》中“__________”句以“雨”烘托箜篌声的高亢嘹亮,又如《琵琶行》中“________”句用“雨”形容琵琶声的沉重急促。
(3)古诗词中,作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中,三国人物故事就经常被引用,如唐诗中“___________,___________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)我们与其用“在艰苦的环境中,才知道谁是真正的君子”来激励自己,还不如把《论语》中孔丘“________,________”的作为座右铭,含义相同,雅俗有异。
(2)当有人纠结于取舍的时候,我们常常会借用孟子《鱼,我所欲也》中的“________,________”两句来帮助他做出正确的选择。
(3)《三峡》中用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是:______________。
12、阅读下面这首唐诗,完成各题。
省试湘灵鼓瑟 唐·钱起
善鼓云和瑟,常闻帝子灵。冯夷空自舞,楚客不堪听。
苦调凄金石,清音入杳冥。苍梧来怨慕,白芷动芳馨。
流水传潇浦,悲风过洞庭。曲终人不见,江上数峰青。
(注)该诗为钱起唐玄宗天宝十载参加进士考试的应试诗。冯夷,传说中的河神名。
【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 开头两句倒装,暗用《湘夫人》中“帝子降兮北渚”的语意,让人想起湘灵弹奏哀伤乐曲的情景,开门见山,点明题意。
B. “冯夷空自舞”中“空自”二字,点出冯夷并不理解湘灵的哀怨,诗人借这一句表达世间知音难遇的落寞和感伤。
C. “苍梧”代指葬在苍梧山的舜帝;“白芷”,一种香草,句意是说瑟音感动了舜帝,也引得白芷摇动,具有感染力。
D. “流水传潇浦,悲风过洞庭”,此二句,乐曲进入最高潮,湘灵深深的哀怨随流水与悲风“传潇浦”“过洞庭”,绵延不绝,凄婉幽怨,动人心魄。
【2】同样是写音乐,白居易《琵琶行》中的“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”与本诗画线句子在艺术手法上有何异同?请简要赏析。
13、阅读下面的文言文,完成后面各题。
孤逐女者,齐即墨之女,齐相之妻也。初,逐女孤无父母,状甚丑,三逐于乡,五逐于里,过时无所容,齐相妇死,逐女造襄王之门,而见谒者曰: “妾三逐于乡,五逐于里,孤无父母,摒弃于野,无所容止,愿当君王之盛颜,尽其愚辞。”左右复于王,王辍食吐哺而起。左右曰:“三逐于乡者,不忠也;五逐于里者,少礼也。不忠少礼之人,王何为遽?”王曰:“子不识也。夫牛鸣而马不应,非不闻牛声也,异类故也。此人必有与人异者矣。”遂见与之语三日。
始一日,曰:“大王知国之柱乎?”王曰:“不知也。”逐女曰:“柱,相国是也。夫柱不正则栋不安栋不安则榱橑①堕则屋几覆矣王则栋矣庶民榱橑也国家屋也。夫屋坚与不坚,在乎柱。国家安与不安,在乎相。今大王既有明知,而国相不可不审也。” 王曰:“诺。”
其二日,王曰:“吾国相奚若?”对曰:“王之国相,比目之鱼②也,外比内比,然后能成其事,就其功。”王曰:“何谓也?”逐女对曰:“明其左右,贤其妻子,是外比内比也。”
共三日,王曰:“吾相其可易乎?”逐女对曰:“中才也,求之未可得也。如有过之者,何为不可也? 今则未有。妾闻明王之用人也,推一而用之。故楚用虞邱子,而得孙叔敖;燕用郭隗,而得乐毅。大王诚能厉之,则此可用矣。”王曰:“吾用之奈何?”逐女对曰:“昔者齐桓公尊九九之人③,而有道之士归之。越王敬螳螂之怒,而勇士死之。叶公好龙,而龙为暴下。物之所征,固不须顷。”王曰:“善。”遂尊相,敬而事之,以逐女妻之。居三日,四方之士多归于齐,而国以治。诗云:“既见君子,并坐鼓瑟。” 此之谓也。
颂日: 齐逐孤女,造襄王门,女虽五逐,王犹见焉,谈国之政,亦甚有文,与语三日,遂配相君。
(《列女传·齐孤逐女》刘向)
注释:①榱橑:cuī lǎo 房椽。②比目之鱼:相传比目鱼往往并肩而行,可以用来喻指贤臣对明君的忠心③九九之人: 精通算学的人。
【1】对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 逐女造襄王之门 造:到
B. 左右复于王 复:回禀
C. 王辍食吐哺面起 哺:中含的食物
D. 而国相不可不审也 审:审判
【2】下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是( )
A. 三逐于乡 又杂植兰桂竹木于庭
B. 如有过之者 则或咎其欲出者
C. 不忠少礼之人 项伯乃夜驰之沛公军
D. 王犹见焉 蛟龙生焉
【3】下列对文中语句的理解,不正确的一项是( )
A. 过时无所容 过了出嫁的年龄却没有人娶她
B. 明其左右,贤其妻子,是外比内比也 和下属、同事成为朋友,与妻子儿女关系融洽,互相学习,这就是在外边里面并行
C. 大王诚能厉之,则此可用矣 大王如果能够真诚地激励他,那么他也是可以任用的
D. 物之所征,固不须顷 万物的应验,本来就用不了一会儿
【4】文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是( )
A. 夫柱不正则栋不安/栋不安则榱橑堕/则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也/国家屋也
B. 夫/柱不正则栋不安/栋不安/则榱橑堕则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也/国家屋也
C. 夫/柱不正则栋不安/栋不安/则榱橑堕/则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也/国家屋也
D. 夫柱不正/则栋不安/栋不安则榱橑堕则屋几覆矣/王则栋矣/庶民榱橑也/国家屋也
【5】下列对文中语句的理解,不正确的一项是( )
A. 孤逐女高屋建瓴,滔滔不绝,纵论国家大政,阐述了国家、君王、国相、黎民各自的作用和关系,使齐襄王大为惊叹。
B. 第一天,孤逐女与齐襄王谈论了国相该怎么做及身为国相之人应具备的德才;第二天,讲述了相职的重要性,并提议更换国相;第三天,孤逐女建议襄王要尊重人才。
C. 孤逐女相貌丑陋,从小无依无靠,被驱赶出乡里。襄王礼贤下士,认为她异于常人,所以不顾左右的态度,急忙召见她。
D. 孤逐女在论政时旁征博引,运用了喻证法来劝谏齐襄王,她劝谏齐襄王要明白国相对于国家的重要性,要重视人才,不拘一格,广泛地收揽人才。
【6】根据文章内容,回答下面的问题。
齐襄王与孤逐女谈后“遂尊相,敬而事之”。根据文意回答,齐襄王这样做的原因是什么?
14、阅读下面的材料,根据要求作文。
1945年5月,那是抗战胜利的黎明前一段黑暗的日子。诗人戴望舒写下了这样一首小诗:
偶成
如果生命的春天重到,
古旧的凝冰都哗哗地解冻,
那时我会再看见灿烂的微笑,
再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失,
因为一切好东西都永远存在,
它们只是像冰一样凝结,
而有一天会像花一样重开。
今天,你读了这首诗会产生怎样的联想或思考?
请写一篇不少于800字的作文。要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
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