广东省云浮市郁南县2025年中考模拟（七）语文试卷带答案

1、写一写

按照所示词语仿写。

许许多多（AABB）：

金光闪闪（ABCC）：

很多很多（ABAB）：

2、给加点的字加上正确的读音。

1．花开草长（________）蝴蝶飞。

2．妈妈有一头长（________）长的秀发。

3．星期天，我们去看了一场（________）电影。

4．麦场（________）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。

3、在前四个单元的学习中，我跟随老舍先生去了一碧千里的_______，跟随小甲虫游历了《___________》，认识了点燃一本书为后续部队照亮了前进的路，自己却英勇牺牲的 ________。我还知道毛泽东在《七律·长征》中抒发翻越雪山后喜悦心情的诗句是____________，______________。

4、巧巧手（加标点）。

（1）马丁微微转过头来☆咝咝地叫道☆☆喂☆你好好坐着☆要不☆我就把你摔下去☆那时候让你自己翻着跟斗飞下去吧☆☆

（2）☆亲爱的的马丁☆☆尼尔斯亲切地说☆☆用不着为了他们抛弃你感到伤心☆你自己想一想☆你怎么能跟他们比赛啊☆你再休息一下☆然后让我们一起回家☆☆

5、比一比，组词。

经( )  泊 ( )  城( )  苦( )

径(   ) 伯( )  成( )   苏( )

6、阅读下面的短文，再完成练习。

风（节选）

妈妈把洗好的衣服

晾在绳子上，

蜻蜓来看看就走了，

蝴蝶来看看就走了，

白云来看看也走了。

只有风最为神奇了

悄悄地试穿着——

爸爸的上衣跟裤子，

妈妈的衬衫跟裙子，

弟弟的校服跟鞋子。

【1】填空。

（_______）的衣服 （________）的白云  （______）的风

【2】文中把四个事物当作人来写，请用“ ”画出来。

【3】请找出文中把风当作人写的句子，抄写在下面横线上。

_____________________________________

【4】写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的（ ）。（填序号）

A. 有趣 B. 好奇

7、古诗词阅读。

咏竹

[清]纪琼

风来笑有声，雨过净如洗。

有时明月来，弄影高窗里。

【1】《咏竹》中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨，实际喻指 ______________，同样，“笑有声”表面上指竹子被风吹雨打时发出的声音，实际喻指 ______________。

【2】竹自古就是文人墨客的挚友。在不同的人面前，竹有不同的风骨。请根据竹的本性，选填竹代表的精神或品格。

①因竹笔直向上，可形容人 _____。

②因竹四季青翠，做雪凌霜，可形容人 _____。

③因竹中空，可形容人 _____。

④因竹全身是宝，可形容人 _____。

【3】这首诗赞美了竹怎样的品格？____________________

【4】你还知道哪些借物来赞颂人的美好品格的古诗？选择一首写下来。 ____________________

8、阅读下面的文章，完成后面的练习。

西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【1】这首词中，词牌名是________，题目是________。词中加点字的韵母是________，这种句末韵母相同的现象，人们称作押韵，所以读起来朗朗上口。

【2】我们还学过词人辛弃疾的一首词《__________》。

【3】“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（　）

A.天气时阴时晴。 B.天气很晴朗。

C.天气很古怪，又出星星又下雨。

【4】这首词是一首（　）的词。

A.咏物 B.吟咏田园风光 C.咏怀 D.吟咏生活

【5】“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（　）

A.陈旧的时光 B.往日 C.平时 D.暂时

【6】关于这首词，说法有误的是（　）

A.文中写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。

B.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光

C.这首词情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。

D.这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。

9、阅读《父爱之舟》片段，回答问题。

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少 彩色的纸风车 布老虎 泥人 竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

【1】这部分主要写了什么？

_____________________________

【2】将文中画“ ”句子的标点符号补充完整。

【3】读画“﹏﹏﹏”的句子，用批注的方式体会父亲对儿子的爱。

_____________________

10、阅读短文，完成练习。

瑞雪图

大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，啊！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都（笼  茏）罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺（tiào zhào），万里江山变成了一个粉（妆  装）玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球（簌簌  籁籁）落落地都落下来。玉屑似的雪末儿随风（飘  漂  缥）扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

大街上，积雪足有一尺深。人在雪地上走着，脚下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子，在雪地里堆雪人，掷（zhì  zhèng）雪球，那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来。

【1】用“√”划出“（）”里恰当的汉字和拼音。

【2】认真读一读上文，如果让你给这段文字加个小标题，你会写什么

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【3】在读文章的过程中你有没有发现，文章中有许多象“白茫茫”、“毛茸茸”一样的词语，你能仿照它们的样子再写几个吗？（至少3个，上文出的除外）

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【4】相信你一定积累了不少的描写雪的句子，现在，我们来考考自己。

写一句描写雪的古诗。

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11、课外阅读。

天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

城楼下有五座城门，中间一座最大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹,浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,叫“望君归”。

华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。

【1】这篇文章是按照________________的顺序来介绍天安门的。

【2】用“___________”画出文中写了天安门城楼的哪些地方。这些描写突出了天安门城楼的什么特点?

__________________________

12、阅读

我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足劲,一下子就能跳过去｡溪岩岸上长着几株婆娑的柳树,对岸便是生产队的大田｡这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何便值得夸耀的地方｡

  然而,我却非常喜欢它｡

  “当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边｡眼前一片朦胧｡过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上｡夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸｡啊,真想不到,小溪竟是这样的美!

  从此,我对小溪入了迷｡上学前,放学后,我都要去看看它,就像看我的老朋友｡我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致｡

1、根据意思写出文中的词语

A､加以衬托和装饰,使原有的事情更美好｡(   )

B､形容变化极大｡(   )

C､比喻色彩鲜艳､纷繁或式样繁多｡(   )

2､根据短文的内容填上恰当的词语

(   )的色彩  (   )的流水声  (   )的早霞

3、给文中方框处加上标点符号,并回答下面的问题｡

(1)､这句话运用了____ ____两种修辞手法.

(2)､这句话共描述了________________________等颜色.

(3)､这句话描写的是________________________的景象.

4､画“~~~~”的句子在文中的作用是____________

(①､点明中心;②､过渡段,和上文是递进阶段;③过渡段,和上文是转折关系)

13、阅读。

拔河马比赛

张秋生

①有一天，河马先生来毛驴先生家做客。他一进门，就一屁股坐在毛驴先生家的一把漂亮的椅子上了。可是当他离开的时候，无论如何也站不起来了。胖胖的河马先生，被毛驴先生家的椅子给卡住了。他急得　 　。

②毛驴先生请来了医生白鹤和木匠老狼，来解救河马先生。医生白鹤拿出听诊器，仔仔细细地听了河马先生的心脏，他安慰河马先生，说他没有生命危险，但要把他从椅子里拔出来，只有一个办法——减肥。河马先生一个星期不吃不喝，也许椅子会放开他。

③　 　天哪　 　河马先生叫了起来　 　一个星期不吃不喝　 　我会饿死的　 　

④木匠老狼在边上插嘴了，他说：“还是让我来吧，用斧子、锯子把椅子拆了，河马先生不就出来了吗？”

⑤毛驴先生连忙摇头：“这把椅子可是我家祖传的珍藏品啊，我爷爷的爷爷的爷爷就曾经在上面坐过……”

⑥机灵的小兔提出：“我们来举行一次拔河马比赛吧！”她接着说：“我、小熊、小猴、白鹤、松鼠一组，抓住河马先生的手；老狼、獾、熊猫、公鸡、刺猬一组，他们拉住椅子的腿，一起使劲儿，将河马先生从椅子里拔出来。”

⑦……

[选文时有改动]

【1】联系上文，将第①自然段的最后一句话补充完整。

【2】给第③自然段加上合适的标点。

【3】单选题：第⑤自然段毛驴先生说话时的语气是怎样的呢？　 　

A．高兴

B．难过

C．着急

D．冷静

【4】多选题：为了帮助河马，大家想出了哪些办法？　 　

A．让河马减肥

B．把椅子拆了

C．举行拔河马比赛

D．将椅子送给河马

【5】你猜最终大家选择了哪一种解决方法？写写你的预测依据。

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14、课内阅读。

施工部门按指示在乐园的空地上撒了草籽。没多久,小草出土了,整个乐园的空地被绿草覆盖着。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小径,这些小径有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯布置施工人员按照这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

【1】请找出选文中的一对反义词。

（_____）—（_____）

【2】乐园提前开放的原因是_______,结果是______。

【3】你认为迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计的原因是什么?

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15、照样子给句子换个说法。

  例：那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

那么多星星，你数不清呀！

在这儿画点儿什么，不是很好吗？

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16、按要求完成列下句子。

海瑞不畏权势，敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢？

（改为陈述句）

（2）文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗？（改为陈述句）

（3）他是严嵩的干儿子，敲诈勒索手段十分狠毒。（感叹句）

（4）严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。（感叹句）

17、按要求写句子。

1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）

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2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）

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3.汽车在奔驰。（扩句）

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4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）

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18、照样子写句子

例子：“言”来互相尊重。

(1)同学们互相 _____________。

(2)_______互相 ____________ 。

19、句子改写。

（1）露珠在发光。（荷叶上的  阳光下  闪闪地）（扩句）

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（2）我怎么会把你的书弄丢呢？（改成肯定的形式）

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（3）小英被同学们热烈的掌声感动了。（改为“把”字句式）

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20、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）

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21、习作表达。

“君子喻于义”“君子坦荡荡”……自古以来，“君子”受人推崇。他们或是心胸宽阔之人，或是诚实守信之人，或是正直不苟之人……你认为什么样的人可以称为“君子”？你身边的“君子”是谁呢？通过具体事例来介绍这位“君子”吧。题目自拟，字数不少于350个。