天津市河东区2025年中考模拟（9）语文试卷带答案

1、补充词语，并完成练习。

( )兵( )政   死得( )( )   ( )箱( )柜

不( )不( )    截然( )( )   焉知( )( )

仿照画线词语再写两个“不X不X”式的词语：____________、_______________。

2、辨字组词。

俯____附____　　纱____沙____　　

浸____侵____　　兵____宾____

3、照样子写词语

气喘吁吁（ABCC）________        __________     _______

叮叮咚咚（AABB）_______        _________     ________

井井有条（AABC）________        ________     _______

胖乎乎（ABB）     ________        ________     _______

4、把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

津津有（____）   一知半（____）   分久必（____） 

做人（____）世   栩栩如（____）   索然无（____） 

自（____）多情   风（____）雪月   真（____）实感

（1）毫无意味或毫无兴致的样子是 _______________；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是________________。

（2）我们要扎扎实实地学知识，不能_________________。

5、照样子，加偏旁。

例：包——（抱）（饱）

平——( )( )   干——( )( ) 古——( )( )

6、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】本首诗的作者是__，___代诗人，著名文学家、___家，有__之称。代表作有___、_______等。

【2】解释下列词语意思。

浪淘沙：______________ 九曲：_______________

浪淘风簸：__________________ 天涯：_______________

【3】读了下面的诗句，你仿佛看到了怎样的画面？请把你看到的画面用一段话描述下来。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

____________________

【4】当你读古诗遇到不理解的地方会怎么办？请把你的方法写在下面横线上。

方法一：________________________

方法二：________________________

方法三：________________________

7、读诗句，完成练习。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】句中“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与前两句诗有异曲同工之妙的是( )。

A．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

B．白日依山尽，黄河人海流。

C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

D．大漠孤烟直，长河落日圆。

【2】后两句诗驰骋想象，淘金者表示要顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人____的气概，同时寄托了淘金者心中对______的向往。

8、对比阅读古诗，完成练习：

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

滕王阁

王勃

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

【1】下列对这两首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）

A.《黄鹤楼》前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。

B.《黄鹤楼》颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。

C.《滕王阁》首联此诗第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势并遥想当年滕王李元婴兴建此阁时的豪华繁盛的宴会的情景。

D.《滕王阁》颔联阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且写出了滕王阁的居高和临远，情景交融，寄慨遥深。

【2】两首诗都是诗人登楼有感所作。试结合诗歌分析诗人传达情感的异同之处。 

_____________________________________

9、片段阅读，完成练习。

“四色垃圾桶”怎么用？

西安在今年9月份开始全面实施四色垃圾的分类活动。四色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃；红色垃圾桶是回收有害垃圾，如   、   、   、   等有害垃圾；绿色垃圾桶主要是收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等；黄色垃圾桶主要是回收烟蒂、纸尿裤、尘土等等。

【1】请在横线上填上恰当的内容。

【2】根据四色垃圾桶的分类，当你钢笔坏了要扔掉，你会把它投入到____________色垃圾桶；家里的破衣帽你会投入到____________色垃圾桶。

【3】让你做一次垃圾分类的宣传员，你会怎么做？（30字左右）

________________________

10、课内阅读

他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。

石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”

众猴把他围住， 问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”

【1】给选段加标题，写在文前的横线上。

【2】“瞑”“蹲”“纵”“跳”四个动作显出石猴怎样的特点？

_______________________

【3】概括这两段文字的主要内容。

_________________________

【4】通过这两段文字，你认为石猴成为猴王的原因是什么？

_______________________

11、快乐阅读。阅读短文，回答问题。

母亲是一棵大树

在我的心目中，母亲就是一棵大树，几十年来，她用自己的乳汁和伟大的母爱养育了我们弟兄五个，她以忍辱负重、百折不挠的精神排除艰难险阻，克服了种种困难，用自己孱弱的身躯和无限的爱心演绎了一曲世界最美的母亲之歌。

母亲是一棵顶天的大树。记得我刚升上小学三年级，需要学写钢笔字了，母亲笑盈盈地递上一支绛红色的钢笔。俗话说穷人的孩子早当家，一点不错，掂着我手中的这支笔，特别沉重。花了母亲整整一天的工资，当时母亲在街道工厂工作，就是用手工把棉纱摇成拇指粗细的织渔网的绳子，一个来回就是两百米，一天下来足足要走几十里路，才能摇成数百公斤重的绳子。如此重的体力劳动，一天辛劳的收获，换来我手中的钢笔。母亲从来没有叫过一声苦，一回到家，就忙着给五个孩子烧饭炒菜，忙着做家务。一挨我们睡下，母亲就将满满一脚盆的脏衣服拿去洗了，洗完衣服还要拖地板，真不知道母亲天天是什么时候才休息，第二天一早又赶着去上班了。

母亲是一棵喋血护儿的大树。在那最困难的年代，面对五个因饥饿而个个贪婪地注视母亲手中最后一点面糊的眼光时，她禁不住潸然泪下，毫不迟疑地将那一份本属于她自己的，少得不能再少的最后一点面糊，挨个分到每一个孩子的碗中。

母亲是一棵具有崇高情操的大树。她曾经给我们讲了许许多多故事，通过讲故事来为我们铺叙人生之路。她赞美爱劳动、富善心的故事主角，她说生而为人，长了一双手，就是劳动最光荣，当人有困难时，助人最崇高。她说如果不幸当了官，文要学包公，清廉爱民，刚正不阿；武要学岳飞，决战沙场，精忠报国。因此我记得最牢的就是《岳母刺字》，那“精忠报国”四个字始终牢牢地如同刻在我的心中一般，激励我为此奋斗不止。

母亲是一棵坚强的大树，由于长年积劳成疾，多次患了大病重病，身上刀疤累累。每次进手术室前，她都是那么镇静，那么安然，以致感动了阎皇爷，多次从那个极乐世界又返回了人间。她珍惜生命，热爱生活，坚持不懈地实践有效的适合自己身体的保健方法。

如今，每到逢年过节，家中四世同堂共济一室，她的子子孙孙一家老小二十几口，都汇聚到大树下，说啊笑啊唱啊跳啊，是啊，母亲不愧是一棵根深叶茂，走近百年老树行列而又充满生机的参天大树啊。

【1】写出下列词语的近义词。

排除(　 　)　　　　贪婪( 　　)　　　　镇静( 　　) 汇聚( 　　)

【2】用“____”画出第2、3、4、5自然段的中心句。

【3】文中的母亲是一个怎样的母亲？

______________________________________________________________________

【4】在你的心中，母亲是棵什么样的大树？请依照文中写作方法，写一段话赞美自己的母亲。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、课外阅读。

扣子

儿子很忙，已经很长时间没回家了，这次回家也没待上半天。吃过午饭，外面就有了喇叭声，单位的车来了。

时令已是深冬，儿子出门的时候不禁打了个冷战，忽然记起要给母亲一点钱买件新棉衣。

母亲没有接钱，她说儿子能回来一趟就抵得上几百几千。

说着，说着，母亲忽然说：“扣子！”

扣子？

儿子瞧瞧母亲身上，没有见什么，再低下头看自己，才看见西装胸前的纽扣掉了一粒。母亲眼花了，怎么就一下看清了儿子胸前掉了纽扣？

儿子想不明白。

“你坐下。”母亲搬过一条凳子，塞到儿子身后。

儿子没坐，要脱下西装。母亲制止了他：“脱了会凉了身子，就穿在身上娘给你钉。”母亲便去屋里寻了针线和纽扣。穿针的时候，母亲的手颤抖着，一根白色的棉线老是穿不进针孔。儿子便接了线，穿好，再交给母亲，说：“娘，快点，有车等呢！”母亲有了几分歉意：“老了，不中用了！七十三，八十四，阎王不请自己去。母亲给你钉不了几回扣子了。”

站着的儿子终于坐下了。母亲仍站着，或者，准确地说，母亲弯了腰，给坐着的儿子钉胸前的纽扣。儿子的心忽然就像有温开水浸过——几十年了，他是第一次这样近距离看母亲。原来，母亲的耳朵终生没有带过耳环，脸侧有了密密的黑斑，头发枯而花白，呼吸也显微弱。看着看着，不知咋的，儿子眼圈红了，温热的眼泪落到了母亲的后颈。母亲的脖子一缩，问：“儿子，咋了？”

“没什么，娘，儿子的心里发热。”儿子心里想说，但没有开口。

喇叭声再次响起的时候，儿子对司机说：“你走吧，今天我不走了。”

【1】这篇文章写了一件什么事？用一句话概括。

__________________________

【2】母亲为什么说儿子回来一趟就抵上几百几千？

__________________________

【3】用“   ”画出描写母亲外貌的句子。看到这样的母亲，儿子是怎样的感受？

【4】当喇叭再次响起的时候，儿子为什么不走了？

___________________________

【5】读了这篇文章，你有怎样的感受？请写一下读后感言。

___________________________

13、金色的草地

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装出一本正经的样子，喊道：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

【1】“合拢”的反义词是_________。

【2】根据短文内容连线。

早晨 草地是金色的

中午 草地是绿色的

傍晚 草地是绿色的

【3】上文第____自然段写了蒲公英给兄弟俩带来了欢乐。

【4】根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）草地变成金色是因为花朵合拢时，金色的花瓣被包住。____

（2）谢廖沙发现草地会变色。____

（3）“我”能找出草地变色的原因，是因为善于观察。____

14、课外阅读。

黄山游记

黄山，多么令人心驰神往的地方！没想到，我居然有机会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋啊！

一进黄山，我简直不知道看什么好了。最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，，从半空中挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟。瀑布顺着山沟蜿蜒曲折流到了我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊！就像一块透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石。

爬上山坡，抬头一看，黄山陡峭的峰峦令人惊叹！黄山真高啊！高得望不到顶，一座座山峰直插云端，我们家乡的铁臂山和它相比，只能算是一个小土堆了！黄山真奇啊！奇峰罗列，形态万千。有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八成吃西瓜，还有的像武松打虎……黄山真险啊！上天都峰的山路几乎全是直上直下，与地面成九十度角，非得拉着铁索，用力才能爬上去。登天都峰的人，回头一望，都会不约而同地发出一声:“好险啊！“最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两座山顶之间架起的一座天桥，它海拔高约1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。

站在黄山上放眼望去，黄山的云海真美啊！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异岭遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；再远处，白云就像一片望不到边的海洋，把一座座崇山峻岭淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现，使人感觉如入仙境。

黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，难怪你闻名天下，我多么希望能再一次来欣赏你的风姿！

【1】文中画“ ”的句子，把________比作________，读到这里我想到了“________”的诗句。

【2】第二到第四自然段每一段写一景，依次描写了黄山的_____、______和_______。

【3】黄山的“山”的特点是_________、_________、__________。

【4】写黄山的云海，作者是按照（ ）的顺序写的。

A.方位 B.由近到远 C.事情发展 D.地点转移

【5】本文通过描写黄山的特点，表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________

15、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)

_____________________

16、按要求改写句子。

1．这不是伟大的奇观吗？

改成陈述句：___________________________

2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：______________________

17、按要求写句子。

(1)荷花在白水边形成一条弯曲的边缘线。(缩句)

________________________________________________________

(2)字典是无声的老师。(仿写句子)

________________________________________________________

(3)夏夜是美妙的。(扩写句子)

________________________________________________________

(4)那笑声是多么憨直淳朴啊！(改为反问句)

________________________________________________________

(5)一天小明向父亲说：“我爱听这表的声音。”(改为转述句)

_______________________________________________________________________________________________________________

18、按要求改写句子。

（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）

（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）

（3）“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为第三人称转述句）

（4）濛濛的细雨润湿了眼前的景物。（改为“被”字句）

19、按要求写句子。

（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)

________________________________________________________________________

（3）我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)

________________________________________________________________________

20、将下面句子改写为转述句。

渔夫搔搔后脑勺说：“我们总能熬过去的！”

______________

21、根据课文内容续写结尾。

当桑娜把帐子拉开后，渔夫的表情是怎样的？他会说些什么？以后的日子会怎样？请你展开想象，为这个故事续写一个结尾。