吉林省长春市德惠市2025年中考模拟（2）语文试卷及答案_吉林省长春市德惠市2025年中考模拟（2）语文试卷及答案下载-掌乐网试卷

1、用查字典的知识填空。
“穷”读音（）；按音序查字法，应先查大写字母（）；按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。字典里“穷”字的解释有：①缺乏财物。②完了。③达到极点。④环境恶劣没有出路。“穷凶极恶”中的“穷”应选第（）项解释。“贫穷”中的“穷”应选第（）项解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第（）项解释。
2、填写恰当的词语。
( )的河面 ( )的图案
( )的水花 ( )的遗产
( )的桥洞 ( )的石拱桥
( )的雨露 ( )的江河
3、日积月累。
【1】秋季里，稻上场，谷像_________ 粒粒香。身体虽_________，________ 喜洋洋。冬季里，______初______，新制________ 暖又轻。一年_________，大家笑盈盈。
【2】《树之歌》中被人们称为活化石的是_________和__________。
【3】有山皆______________，_________________不文章。
【4】《望庐山瀑布》的作者是_____代诗人_______，其中描写瀑布飞流直下，好像天上的银河飞落人间的诗句是“__________________，疑 _________________。”
4、按要求完成填空。
（1）描绘声音很大的四字词有：、
（2）出自神话故事的四字词有：、
（3）含数字的四字词有：、
（4）圈出错别字并改正：呼风换雨（）天下奇光（）
5、我能在括号里填上恰当的词语。
（）地挣扎（）的搏斗高兴得（）
（）地奔跑（）的波涛顽强地（）

6、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
1．理解下列诗句的意思。
(1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
__________________________________________________________
(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?
__________________________________________________________
2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?
__________________________________________________________
3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
送友人
(唐) 李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤篷万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1．本诗中写景的句子是______________________________
2．本诗中写情的句子是______________________________
3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。
__________________________________________________________
4．本诗表达了作者什么样的思想感情?
__________________________________________________________
7、古诗词赏析。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是____朝的____。
【2】解释词语。
别枝：____。　　　见：____。
【3】请用“/”画出下面语句的停顿。
七八个星天外 , 两三点雨山前。
【4】这首词中，作者写“鸣蝉”“蛙声”，是运用_____的手法，写出了乡村夜晚的________。
【5】这首词表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
8、根据这首诗的内容填空。
（1）《冬夜读书示子聿》是（朝代）诗人的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗深刻地阐述了之间的关系。这首诗告诉人们：。
（2）《冬夜读书示子聿》一诗中，“ ， ”这两句诗告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。诗题中“示”的意思是，“子聿”是他的。
（3）由“古人学问无遗力”中的“无遗力”一词，你会想到成语：、
。

9、非连续性文本阅读。
【药品名称】通用名称：小儿感冒颗粒
【成份】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。
【性状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。
【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。
【规格】6克*10袋
【用法用量】用开水冲服。一岁以内一次6克，一岁至三岁一次6-12克，四岁至七岁一次12-18克，八岁至十二岁一次24克，一日2次。
【注意事项】
1忌辛辣、生冷、油腻食物。
2不宜在服药期间同时服用滋补性中药。
3婴儿应在医师指导下服用。
4风寒感冒者不适用。
5糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。
6发热体温超过38．5℃的患者，应去医院就诊。
7服药3天症状无缓解，应去医院就诊。
8对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
9本品性状发生改变时禁止使用。
10儿童必须在成人监护下使用。
11如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【包装】10袋／盒
【有效期】36个月
判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”
（1）王军今年十七岁，感觉胃疼，可以选择服用小儿感冒颗粒。 _______
（2）明明今年六岁了，对薄荷过敏，在患风热感冒后，可以在家服用小儿多感冒颗粒。________
（3）小丽是一个九岁儿童，淋雨着凉头疼、发冷，流鼻涕、咳嗽，奶奶要给她吃小儿感冒颗粒，妈妈制止了奶奶，因为这种药不对症。 ________
（4）在服用小儿感冒颗粒时，不可以吃过于油腻的食物。 ________
（5）小儿感冒颗粒是针对儿童的药物，如需服用，必须在成人监护下使用。 ________
10、阅读理解
伞
小时候，我们村里没有学校，要跑到很远的镇上去上学，最怕遇上雨天，没准走到半路就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！
有一次放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，就对妈妈说：“妈，咱能买把伞吗？”妈妈沉思了一会儿一字一句地说买咱买一把伞
这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐（kuāng）里唯当”、“哐里哐当”，满屋里便都是机声了，这一夜，我枕着机声入梦了，
一早醒来，机声还在响，啊，妈妈织了一夜的布！我走到她跟前，看着她熬红的眼睛，眼泪夺眶（kuàng）而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”
“傻孩子，伞咱还是要买的，妈没事……”
终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，笑着对我说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
“妈！”我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，鼻子一酸：“妈！”泪水就从眼里涌了出来……
现在，这把黄油布伞落伍了。已参加工作的我却舍不得扔掉它，因为对我来说，它是世界上最好的一把伞。
【1】联系上下文解释词语的意思。
夺眶而出：__________________
【2】给第二自然段缺标点的地方加上合适的标点符号。
【3】“我”特别想要一把伞，因为____________________________________
【4】“那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处”这句话中“妈妈的难处”指的是什么？
___________________________________________________________
【5】从文中画曲线的句子中，可以感受到“我”________
【6】为什么说妈妈买的这把伞是世界上最好的伞？
_________________________________________________
11、课内阅读。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
【1】在文段中找出下列词语的近义词。
接近——（__________）呼喊——（__________）
真假——（__________）仍然——（__________）
【2】用波浪线画出文段中的一个比喻句。
【3】下列句子体现出诸葛亮“神机妙算”的打“√”，不能体现的打“×”
A．算好了天气，文段中多次提到的大雾在他的预料中；这些船如此“顺风顺水”也是在诸葛亮意料之中的。（__________）
B．了解曹操的多疑性格，确定曹操在大雾中不敢出兵。（__________）
C．算好了受箭方式，先是“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”，后是“船头朝东，船尾朝西”，两边受箭。（__________）
【4】填空。
（1）诸葛亮要求士兵“擂鼓”“呐喊”的原因是________________。
（2）从画横线的句子中，我们可以体会到_________________________。
12、课文内容填空。
猴子的尾巴（）。兔子的尾巴（）。松鼠的尾巴好像（）。公鸡的尾巴（）。鸭子的尾巴（）。孔雀的尾巴（）。
13、阅读课外短文，完成练习。
牵牛花
去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾纺织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整棵柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。她缠住葵花杆时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！
牵牛花一生一直在攀登，直到霜大叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人们留下了粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似粹玉－这是一味治疗疾病的良药。
【1】根据短文内容填入合适的词语。
_______的茎蔓 _______地攀登
_______的种子 _______地穿过
【2】找出文中的一个比喻句，用“ ”画出来，再仿写句子。
【3】找出画线句子中的动词，体会作者使用这些动词的好处。
___________________
【4】阅读短文，谈谈你的体会。
___________________
14、课外阅读。
北大荒的秋天
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
【1】照样子，写词语。
乐呵呵_________、__________
黑红黑红 __________ 、__________
【2】这段话是围绕哪句话写，请你用“------- ”画出来。
【3】作者围绕这句话写了_______、_______ 和________这些景物。
【4】作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。

15、把陈述句换成把字句。
①狂风刮飞了地上的落叶。
_____________________
②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
_____________________
16、照样子，改句子。
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
【1】淤泥承受不住这样重的老象。
【2】文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
17、看图写句子，不会写的字用拼音代替。
（1）_______在河边______。
（2）体育课上，______在_____。
（3）晚饭后，______在_____。
18、按要求写句子。
1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（改为直接引语）
_________________________________________
2.这些设想能够实现。这些设想是遥远的事情。（用关联词连成一句话）
____________________________________
3.再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
______________________________________
19、将下面句子改成“被”字句。
【1】森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________
【2】蚂蚁吃了一条大虫。_________________________________
【3】蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。_________________________________
【4】大雁总是把小雁护在翅膀底下。_________________________________
20、给句子换一种说法，不改变意思。
(1) 敌人把二小挑在枪尖。
__________________被__________________________________。
(2) 挖井的工具被乡亲们带来了。
__________________把___________________________________。

21、选择一个情境，写一组连续的动作。
王红丽在教室打扫卫生。王强在足球场上踢球。李兰在黑板写字。
__________________________________