吉林省长春市绿园区2025年中考模拟（五）语文试卷及答案_吉林省长春市绿园区2025年中考模拟（五）语文试卷及答案下载-掌乐网试卷

1、形近字组词。
油（）喷（）拥（）骆（）
邮（）愤（）涌（）络（）
2、填空组成语
（）天（）接（）不（）睛（）副（）实连（）不（）（）淡（）奇
（）地（）起（）然（）同（）势（）礴严（）酷（）万（）深（）
你还知道哪些成语，写下来。（至少4个）
3、根据拼音写汉字，组成词语。
[zhèn]　_____惊　 _____静　 _____兴
[bó]　_____子　拼_____　单_____
4、仿照例句填空。
例：我站在祖国的地图面前，像是看着母亲的照片。
这句话把地图比作照片；用母亲的照片比喻祖国的地图。
(1)海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须……
这句话把比作；用比喻
(2)风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
这句话把比作；用比喻
(3)密密的塔松撑开巨大的绿伞，给我们遮风挡雨。
这句话把比作；用比喻
(4)我家门前的海是无边无际的牧场。
这句话把比作；用比喻
5、日积月累
（1）我们可以从古诗中认识秋天。秋天是杜牧笔下的“停车坐爱枫林晚，_____________________”，是苏轼眼中的“荷尽已无擎雨盖，______________”，也是叶绍翁体会到的“萧萧梧叶送寒声，____________”。
（2）在诗人苏轼的眼里，西湖和西施一样美，所以就有了千古佳句：“欲把西湖比西子， ______________________。”
（3）“__________，泰山移。”“___________，其利断金。”这两句话告诉我们团结起来力量大。
（4）“___________，暖于布帛；____________，深于矛戟。”这句话告诉我们要与人为善的道理。

6、阅读古诗，完成练习。
书愤（其一）
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
【1】解释下列词语的意思。
（1）书愤：__________________ （2）早岁：__________________
（3）衰鬓：__________________ （4）名世：__________________
【2】“塞上长城”引用了南朝宋时名将______（人名）的典故。皇帝要杀他，他说：“乃坏汝万里长城。”“《出师》一表”引用了三国时______（人名）的典故。
【3】“书愤”之“愤”表现了作者____________，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的____________，并在诗中通过______的表现手法呈现出来。
【4】下列对诗句的理解，不正确的一项是（）
A.首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。
B.颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。
C.尾联叙事抒情，诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原，兴复汉室”。
D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国，但抑郁不得志的强烈愤慨。
【5】简要概括诗歌颔联描写的内容。
_____________________________
7、读儿歌，回答问题。
哥哥有只小白鸽     ，
小白鸽爱唱歌       ，
咕咕咕，咕咕咕     ，
哥哥听了笑呵呵      。
【1】选音节填在带线字后面的横线上。________ ，________ ，________，________。
【2】儿歌中小白鸽的叫声是（   ）。
A．ɡuā ɡuā ɡuā
B．ɡū ɡū ɡū
C．wō wō wō

8、阅读古诗，完成练习。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。

留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。

注释：①黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。③留连：舍不得离开。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：拟声词，这里形容鸟叫声和谐动听。

【1】“千朵万朵压枝低”呼应上句中的“________”字，本句中“________”“________”两个字准确而生动地写出了花的繁盛。

【2】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①可以把“留连”改为“翻飞”，因为“翻飞”生动地写出了蝴蝶嬉戏花间的情状。（______）

②“娇”字写出莺声轻软的特点，而“自在”不仅是娇莺姿态的写照，也传达出它带给诗人心理上的轻松适意的感觉。（______）

③“戏蝶时时舞”“娇莺恰恰啼”表面上是在描写景物，实际上是诗人心情的写照，这种写作手法叫作寄情于景。（______）

9、给这句话加上标点符号。
我仰着头数起来 ① 一 ② 二 ③ 三 ④ 数呀 ⑤ 数呀 ⑥ 数到后来就糊涂了 ⑦
10、阅读短文，回答问题。
一只袋鼠带着孩子出远门。走累了，放下孩子休息时，她发现身边有一堆金子。袋鼠看了看金灿灿的金子，仍然把自己的孩子放在袋子里。
路边的小草对袋鼠说：“你赶快用你的鼠袋装满一袋金子吧！”
“不！”袋鼠说，“我要我的孩子。在母亲的心中如果失去孩子，金子就一钱不值了。”
【1】这篇短文共有（______）个自然段，第一自然段共有（______）句话。
【2】照样子，写词语。
金灿灿 ______ ______ ______
【3】第二自然段是_______对______说的话。
【4】袋鼠不要金子的原因是（）
A．金子太重
B．孩子比金子重要
11、阅读下面这段话，按要求完成相关题目。
一方有难，八方支援。各地医务工作者不畏艰险，志愿成为最美“逆行者”。一份份请战决心书，一个个鲜红的手印，是战胜疫情的决心，是对国家深沉而博大的爱。他们是民族的英雄，用生命谱写一曲抗击疫情的时代赞歌。
【1】根据语境，对文中“逆行者”这个词语理解最恰当的是（）
A.叛逆的人 B.唱反调的人
C.不走寻常路的人 D.迎难而上、舍身忘我的人
【2】下列句子和“一方有难，八方支援”意思最相近的是（）
A.行道迟迟，载渴载饥。 B.同舟共济，共渡难关。
C.千里之行，始于足下。 D.种瓜得瓜，种豆得豆。
【3】武汉人民在送别即将离鄂的医务工作者时，用诗句表达真挚的谢意。下列哪一句可能是送给浙江医疗队的？（）
A.“漓水春风”暖人心。 B.春暖小城，南粤仁医。
C.天容水色西湖好，十里东湖碧水泷。 D.长江波涌涛声急，湘鄂本是一家亲。
【4】疫情影响了人们的生活，以下描述中使用成语不恰当的一项是（）
A.疫情的到来让原本热闹的大街空空荡荡，真是万象更新。
B.因为疫情的缘故，戴着口罩上街早已是司空见惯的现象。
C.武汉疫情严重时，来自五湖四海的人们纷纷伸出了援手。
D.火神山和雷神山两座医院仅用十余天建成，太不可思议了。
【5】“为了使人们的生活更快走出疫情的影响，政府实施了许多创新之举：发放消费券，县长直播带货。真是。”填入横线处最恰当的是（）
A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 B.青，取之于蓝而青于蓝
C.读书须用意，一字值千金 D.荀利于民，不必法古；荀周于事，不必循旧
【6】中华民族是英雄的民族，在历史长河中涌现过很多英雄人物。下列表述中不正确的一项是（）
A.波义耳出版的《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
B.李大钊在危难时刻为了民族解放事业坚持工作，毫不畏惧。
C.炊事班长在长征途中为照顾生病的小战士不惜牺牲自己的生命。
D.詹天佑顶着各方压力，克服种种困难，主持修筑了京张铁路。
12、课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，,“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
…………
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
【1】写出描写陶罐和铁罐神态的词语。
（1）陶罐的神态（至少2个）：__________________________
（2）铁罐的神态(至少2个）：_
【2】选文第4自然段中的省略号表示(　　)。
A．表示引文的省略
B．列举的省略
C．表示话没说完被打断
【3】选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。
【4】最后铁罐去哪里了？这个故事告诉了我们什么道理？
_____________________________
13、阅读以下片段，回答问题。
①一天傍晚他来看我。他是个虎背熊腰的家伙，个子不高，脑袋却特别大，顶着一头乌黑的卷发。那天，他穿得像过节似的——打着金黄色的丝绸领带，穿着宽松的绒布裤子，蹬着双嘎吱嘎吱响的靴子。他的头发油光锃亮，眼睛里满是快乐的神采；皓白的牙齿在一撇黑黑的绒毛小胡子的映衬下特别显眼；他穿的衬衫亮亮的，柔和地反射着长明灯的红光。
②“你看，”他卷起袖子，露出满是红色伤疤的手臂，“肿得厉害吧？前些天还要厉害呢，现在好多了。当时你外公气疯了，要把你打死，我就用这条胳膊去挡，希望那根树条会被折断，这样，你外公就要去换一根，你妈妈就有机会把你救走了。可是树条早被浸得很软，根本不会断。不过也好，总算你也少挨了几鞭子——你可以数数少挨了几下。我还有两下子吧！”
③他温柔地笑了起来。
【1】片段中划横线的句子描写的是谁？“他”在你的心中是一个怎样的人，请结合具体情节说说？
答：______
【2】这部小说的电影要筹备开拍啦！请你当小编剧，从小说中选择一件对阿廖沙影响最大的成长事件，作为电影的经典镜头。你会推荐哪个关键事件？说明理由。
答：______
14、课内阅读。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
【1】本段选自课文_____________,作者是______（国家）的________。
【2】文中画“ ”的句子可以用（）来形容。
A．大步流星
B．蹑手蹑脚
C．落荒而逃
D．昂首阔步
【3】从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到________________。
【4】文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误？用波浪线“﹏﹏﹏”画出来。
【5】童话世界里多奇妙呀！请用横线画出文中让你感受到奇妙的句子。
【6】发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
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15、按要求写句子。
（1）教室里安静极了。（改为夸张句）
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（2）老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
（3）检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）
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（4）博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）
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16、按要求完成下列句子
（1）课文是借对家乡小菜的（），对炒小螺蛳情有独钟，表达深深的（）之情。（填空）
（2）课文运用的怎么不是插叙的方法呢？（改成陈述句）

（3）春天（）可以观赏祖国美丽的湖光山色，（）可以到家乡去扫墓祭祖。（填关联词）
（4）（）是家里做的，还是到餐馆吃的，（）未能吃出当年的味道。（填关联词）
（5）我对小螺蛳情有独钟。（改感叹句）

（6）小小的螺蛳令人魂牵梦萦。（仿写句子）
真是令啊！
（7）烈火烧着邱少云的棉衣。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（8）下课了，同学们在操场上踢足球和羽毛球。（改病句）

（9）广场上人很多。（改成夸张句）

（10）老师对班长说：“请你把本子发下去。”（改成转述句）

（11）我们应该遵守学校的各项规章制度。（改成反问句）

（12）蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（改成陈述句）
17、按要求写句子。
这是美丽的南国的树。
改成疑问句：
改成否定句：
改成感叹句：
改成反问句：
改成双重否定句：
18、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为不带引号的句子）
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19、照样子，写句子（注意加点的词语和提供的情境）
例句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（1）李明_________，_____________ 地跑进了教室。（绘画比赛得了第一名）
李明____________，_____________地跑进了教室。（奶奶生病了）
（2）例句：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
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20、按要求写句子。
1.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。(仿写拟人句)

2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句)

3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。(仿写比喻句)

21、我会作文。
为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？大自然真是好奇妙！你的心中是不是也藏着许多“为什么”？把它们写下来吧！
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