吉林省延边朝鲜族自治州珲春市2025年中考模拟（九）语文试卷及答案_吉林省延边朝鲜族自治州珲春市2025年中考模拟（九）语文试卷及答案下载-掌乐网试卷

1、写出下列词语的近义词。
美妙——( ) 聪颖——( ) 启迪——( )
勤劳——( ) 才华——( ) 浓郁——( )
2、在括号里填上合适的词语。
执行（______）（______）的目光
维护（______）（______）的生命
制止（______）（______）的战士
3、按原文或要求填空。
1．雅人四好：__________；中医四诊：__________。
2．“________，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会_______、_______来庆祝这个节日。
3．一身乌黑的羽毛，一对________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
4．我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《______》，从中我明白了一个道理：_______。
5．遇到事情我们不能急着下结论，俗话说“_________，_________。”只有亲眼看见才能判断真假，否则很容易做出错误的判断。
4、日积月累。
1．李叔叔看到好人好事，就毫不迟疑地追随、仿效；发现自己有过错时，就毫不犹豫地改正。他的确做到了“___________，____________”。
2．“____________，____________。”一个人有了过错不可怕，可怕的是有了过错却不改正，这才是真正的过错。
3．没有人不犯错误，如果犯了错误，能及时改正，这才是最好的行动。正如“________？_________，___________”所说的道理一样。
4．苏轼曾经说过：“___________，___________。”它的意思是改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。
5、课后你能再搜集几句苏霍姆林斯基有关教育的名言吗？
（1）世界上没有一种精神劳动能与教师的劳动相比。
（2）缺乏内心美的人，通常总是极力显示外表美，想方设法讨得别人喜欢。这种人都是精神空虚、贫乏、智力和审美能力十分低下的人。
（3）

6、阅读天地。
鼠（shǔ）年致（zhì）老鼠
我喜欢你们——                                        洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
一双机灵的眼睛，                                     还要教你们
粉红的耳朵。                                           自己劳动，
虽然爱做坏事，                                        做事不要偷（tōu）偷摸（mō）摸。
可我还是喜欢你们。                                 我还要给你们
如果我到了你们的王国，                           介（jiè）绍（shào）个朋友——
一定要你们                                               它的名字叫猫（māo）。
【1】根据短文的内容填一填。
( )的眼睛               ( )的耳朵
【2】照样子写词语。
偷偷摸摸（AABB式）       ________________________
【3】在你觉得写得最有趣（qù）的句子下面画上“——”。
【4】这首小诗中的“你们”是指( )（填序号）
①猫                    ②耳朵               ③老鼠
【5】如果你是一只小老鼠，读了这首诗，你想说些什么？
________________________________________
7、古诗赏析。
戏题盘石①
王维
可怜②盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意③，何因吹送落花来。
【注】①盘石：即磐石，扁平的磨盘状大岩石。②可怜：可爱。③解意：领会心意。
【1】诗的一、二描绘了一幅怎样的画面？
_________________。
【2】诗的三、四句运用什么修辞手法？请分析其作用。
_________________。
8、读读练练
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】这首诗重点从柳树的__________和_________展开描写。
【2】在诗中诗人用的方法，把比作，巧妙地写出了春回大地的景象。

9、读短文，回答问题。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
1、写出反义词。
细—( ) 卖—( ) 朋友—( )
2、短文中“细条条儿”加儿化音，突出了树被做成火柴时的________、________的特点，表达了作者的________之情。
3、短文中的破折号表示：____________________________________。
4、短文中画“____”的句子是________说的，应该用________________的语气来读。
10、痴　鸡
①那年春天，我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵，给了我一根竹竿，让我把它吓醒。
②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我就挥着竹竿在后面追。从屋前追到屋后，从竹林追到菜园，从路上追到地里。我追赶的速度不断加快。黑母鸡的速度越来越慢，翅膀也耷拉了下来，还不时地跌倒。见竹竿挥舞过来，它只好又挣扎着爬起，继续跑。
③我终于精疲力竭地瘫坐在了草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦了下来，似乎只剩了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。
④过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。
⑤黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅膀将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地钻了出来，往人腿下跑。它东追西撵，弄得四下里一片“唧唧唧”的鸡叫声。
⑥于是我拿了竹竿去轰它。起初它不管不顾，后来终于受不了竹竿抽打在身上的疼痛，只好先丢下了小鸡们，逃到竹林里去了。
⑦逃到竹林后，它一直在轻声叫唤着，还在地上做出啄食的样子。在它眼里，它的周围似乎有一群小鸡。它要教它们啄食。当它终于发现，它只是孤单一只时，便从竹林里惊慌地跑出来。
⑧一天，家里无人，黑母鸡大概因为一只小鸡并不认它，竟啄了那只小鸡的翅膀。母亲回来后见到小鸡的翅膀流着血，很心疼，专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面旗，将这小旗缚在了它的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。
⑨黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧没被吓醒。
⑩然而，过了两天，黑母鸡不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个星期过去了，也未能见到它的踪影。
⑪这天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐约听到不远处的竹林里有小鸡的叫声和“咯咯咯”的母鸡声，我和母亲不约而同地站了起来，循声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。
⑫黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的又紧密又有光泽。
⑬她终于做母亲了。
1．选择题。
(1)下列关于文章第①—⑨自然段内容的表述不正确的一项是(　　)
A．这几自然段，在叙述不让黑母鸡孵小鸡的过程中，主要写了三件事。
B．母亲不让黑母鸡孵小鸡，“我”用竹竿赶、打它，最终它瘦了下来。
C．黑母鸡想做鸡妈妈，被“我”用竹竿轰打到了竹林，再也没有出来。
D．黑母鸡被邻居毛头整治后，跌倒在地，很久没能爬起来。
(2)文章花了大量的笔墨描绘黑母鸡因“发痴”所吃的苦头，这样写的目的是(　　)
A．通过侧面描写，表现出黑母鸡想做母亲的执着。
B．通过正面描写，表达了“我们”一家对黑母鸡的厌恶。
C．通过动作、神态描写，表达了作者对伤害动物行为的谴责。
D．通过心理描写，赞颂了黑母鸡的伟大。
(3)前文作者一直用“它”称呼黑母鸡，最后一段作者用了“她”的原因是(　　)
A．黑母鸡本来就是母的，两个词都可以使用，体现了用词的丰富与变化。
B．表达了作者对黑母鸡的敬畏，对顽强生命的敬畏。
C．祝贺黑母鸡终于成了母亲。
D．表现了作者对自己以前所作所为的后悔。
2．(1)第⑤自然段中画波浪线的两个句子主要是通过对黑母鸡的________描写，表现出黑母鸡________________________。
(2)第③和⑫自然段的画线句都写到了黑母鸡的样子，从写法上看，这两处主要从黑母鸡的________和________两方面作了对比，突出了黑母鸡______________________________。
3．作者把这只黑母鸡称为“痴鸡”，你赞成吗？为什么？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
11、阅读美文，回答问题。
柔软的鸭绒被
转眼间，冬天又到了，刺猬又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
【1】短文共有（_____）句话。
【2】这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（______）、（______）、（______）。
【3】用“——”把小鸭子的话画下来。
【4】文章写了（______）送给（______）（______）。
【5】从文中找出意思相近的词。
转眼——（______）温暖-—-（______）
【6】除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？
把它们用横线画出来。
乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子
【7】写出几个表示“看”的词语。
（______）（______）（______）
12、阅读理解。
鲁迅踢“鬼”
鲁迅从日本留学回来后，有一段时间在故乡绍兴教书，平时住在学校，星期六晚上才回家。
有一天下午，因为在学校处理一些事情，鲁迅回家时天已经黑了。为了赶时间，他就抄小路走，这条小路比走大路近很多。但是，走小路要经过一片坟地，那里灌木、杂草丛生，还有稀稀落落的几棵大树，树上栖息着几窝乌鸦，显得阴森森的。平时很少有人走，晚上就更没有人了。
天不算太黑，月光透过云层照着远近的荒草乱石。地上的野猫，树上的乌鸦不时发出一两声难听的叫声。鲁迅急急地走着，快到那一片坟地了。突然，他发现不远处一座坟前立起一个白影，而且慢慢的高起来。鲁迅以为看花了眼，又仔细地朝那里看去，白影忽然又缩下去了，而且时而大时而小。鲁迅是学医的，不相信有什么鬼魂，但眼前的怪影也不免使他有些紧张，心里扑扑的跳。他壮大胆子，继续朝前走。
离那个影子已经很近，再走几步就可以从旁边过去了。忽然白影移动起来，转到一座坟后缩了下去，鲁迅越发生疑了：看起来这个“鬼”怕我，躲起来了。你越躲，我偏要看看。于是他大步赶过去。
“什么人！你在干什么！”说着，鲁迅飞起一脚，朝那个缩作一团的东西踢过去，只听“哎哟”一声，白影叫了起来，站起来逃走了，身上掉下来一块白布。原来这是个盗墓的。
【1】你知道“鬼”字为啥加引号吗？
________________________________________
【2】用简洁的语言概括第2自然段的大意。
___________________________________
【3】文中画“﹏﹏﹏”的部分，在文中起什么作用？
___________________________________
【4】你认为鲁迅怕鬼吗？说说理由。
______________________________
13、阅读短文，完成后面练习。
我的油布伞
放学了，从小巷深处涌出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲。想起了令我难忘的一件往事。
小时候。我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候。我多么盼望有一把伞哪！
有一回。放学的路上。我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处。便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧1”娘好久没做声。最后才说："买，咱买一把！”
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活。还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气。对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我。笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑。说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来。喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸。心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。我带着它，就仿佛母亲在身边。
【1】根据事情的起因、经过和结果，用自己的话写出短文的主要内容。
______________________________
【2】仔细读第四自然段，回答下面的问题。
（1）“娘摸着我的额头，眼圈儿便红了”是因为：______________。
（2）“娘好久没做声”是因为_____________，最后又决定要买是因为_______________。
【3】仔细阅读第八自然段两横线的句子，它主要描写了_______，从中能够表现出“我”_______的心情。
【4】文章为什么以“我的油布伞”为题？结合相关内容说说你的理解。
______________________________
14、现代文阅读
信任
每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子→自采→三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。
从公路拐过去不到一公里，路边出现了一个醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要走失方向的时候，红箭头便会出现。
汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。
钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股香气沁人心脾，令人垂涎欲滴。我立即向一棵大树跑去，爸爸跑向另一棵，我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子小心翼翼地放进汽车，爸爸掏出钱包，我这才发现钱箱旁躺着一只小花猫。______你认为它会数钱吗______我对爸爸说______也许会学会的______爸爸也淘气地回答______与那几条热情的狗说过“再见后”，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来。______你们住这儿吗______开车的问______不______不过______它们会带你们去果园的______我们指着那些狗说______我们见那人读了桌上的留言，提着篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
沁人心脾：________
尽收眼底：________
【2】给文章第四自然段加上标点符号。
【3】读着“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”“我”心中可能会这样想：________
【4】“我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。”那是因为：________
【5】为什么说那片果林，那间小屋是“一个朴实而又纯洁的地方”？
_______________________

15、按要求改写句子。
1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）
_______________
2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
_______________
3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）
_______________
4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）
_________________
16、扩句
泪珠滴在红领巾上。
________。
17、句子练习。
（1）就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点的关联词语造句）
______________________________________
（2）我估计可能这个周末要回奶奶家。（修改病句）
_____________________________________
（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）
怎样大的大厅呢？_________________，是这样大的大厅。
18、照样子，排排队。
例：①写字             ②兰兰             ③了             ④学会
② ④ ③ ① 。
（1）①一年级             ②小学生             ③是             ④我             ⑤的
____________。
（2）①小石子             ②把             ③放进             ④乌鸦             ⑤瓶子里
_________。
19、按要求改写句子。
1.老人诗一般的语言打动了我。
改成“把”字句:__________________
改成“被”字句:___________________
2.她慈样的眼神平静地望着我，
改成比喻句:____________________
3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。
改成拟人句:___________________
20、改为陈述句。
（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
____________________
（2）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？
____________________

21、作文。
选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。把自己感受最深的地方写出来，表达清楚自己的感想，题目自拟。