吉林省延边朝鲜族自治州珲春市2025年中考模拟（四）语文试卷及答案

1、我会变。

1．加一笔变成新字，再组词。例：人（大）大小

十（____）______  口（____）______ 

乌（____）______  大（____）______

2．减一笔变成新字，再组词。例：天（大）大小

子（____）______  来（____）______ 

自（____）______  本（____）______

2、根据意思写出下面词语。

1.枯萎腐烂的枝叶。（ ）

2.想法非常奇怪。（ ）

3.形容事情很容易做。（ ）

3、把下面的句子补充完整。

（1）猴子的尾巴( )，兔子的尾巴( )，松鼠的尾巴好像( )。

（2）( )从云彩里飘落下来。

（3）早晨起来，面向太阳。

前面是( )，后面是( )。

左面是( )，右面是( )。

4、组词练习

蚂（   ）（   ）（   ）

蚁（   ）（   ）（   ）

前（   ）（   ）（   ）

5、填写反义词

笨拙——______ 消失——______

失望——______ 耐心——______

6、课内精彩阅读。

雪梅

[宋]卢钱

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】写出下列词语的意思。

降：_________ 骚人：________

评章：__________________

【2】“梅”和“雪”争春的结果是什么？用“_____”画出相关诗句。

【3】请你写出前两句古诗的意思。

_________________________________

【4】诗人借雪与梅的争春，告诫我们（ ）

A．任何事物都有两面性，要善于捕捉事物的优点。

B．人各有所长，也各有所短。要有自知之明，取人之长，补己之短。

C．要想认识事物的本质，必须全面客观地把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。

【5】你还知道哪些描写梅花的古诗？请写出两句来。

_________________________________

7、古诗文鉴赏及积累

忆江南

唐·白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】《忆江南》是一首（　 ）

A．曲

B．词

C．诗

【2】“风景旧曾谙”中“曾”的读音是( )“谙”的意思是( )。

【3】“__________”一句是对江南风景总的赞美，与“_________________”一句相呼应。

8、阅读下文，完成下列各题。

小重山

岳飞

昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?

注：①蛩（qióng）：蟋蟀。

【1】下列名句中为岳飞所写的一句是（   ）

A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。

B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。

C.莫等闲，白了少年头，空悲切。

D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【2】词中说的“心事”指________。

【3】这首词的主旨句是________。

【4】有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄不显露），诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。

________________

9、读一读，做一做。

电话里传来的“暖气”

今年冬天来的格外早，大雪早已盖满了原野。

豪（háo）猪先生已经三天没见到小白兔了。他非常想念自己的朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也许，此刻小白兔正躲在房子的角落里，冻得直打哆嗦（duō suo）呢。

豪猪先生自言自语地说：“我应该给小白兔送去一点儿‘暖气’。”

不一会儿，小白兔家的电话铃响了。

他拿起电话，电话里传来了豪猪先生温和的声音，他正在读一篇文章。

“那一年，我来到热带森林里，头上是火辣辣的太阳，四周到处是绿树红花，人们大汗淋（lín）漓（lí）……”

小白兔再也不冷得发抖了，因为紧贴（tiē）耳朵的电话筒，给他送来了一阵阵“暖气”。

【1】照样子，用带点的词写句子。

例：他非常想念自己的朋友

__________非常______________。

【2】“他拿起电话”中的“他”是指（_______）；“他正在读一篇文章”中的“他”是指（_______）（填序号）

①豪猪先生   ②小白兔

【3】电话里传来的“暖气”是什么？在正确答案后面的括号里打上“√",错误的打“×”。

①电话里传出来的一股热气。（_______）

②豪猪先生给小白兔送去的一份关怀。（_______）

【4】听完豪猪先生的朗读，小白兔会说：“_______________”

豪猪先生说：“_________________”

10、阅读乐园。

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，她就是富饶美丽的海南岛。

海南岛土地肥沃，物产丰富。岛上有许多橡胶园、椰子园和热带植物园；海里有海参、大龙虾等名贵水产；地下有丰富的矿产资源。

海南岛风景优美。五指山上热带树木郁郁葱葱，四季常青。万泉河滔滔奔流，灌溉农田。旅游胜地亚龙湾海滩，一望无际，沙白如银。

海南岛的椰林风光惹人喜爱。那一棵棵挺拔的椰子树，树形奇特，树干上没有树枝。树梢上的绿叶像撑开的伞，伞下果实累累。

【1】给本文拟一个标题，写在文前的横线上。

【2】文中“灿烂的明珠”指的是____________

【3】海南岛有哪些丰富的物产？用“ ”画出来。海南岛有哪些优美的风景？用“﹏﹏﹏”画出来。

11、读句子，回答问题

我把手伸向安妮，她明白我想知道更多更多我能接触到的物体的词。渐渐地，许多饱含着老师辛劳的词，就这样从她的手传到了我的手，改变了我的生活天地。

☆这句话对人物进行了 描写。（动作 语言 心理 神态）

☆从这段话中我们可以看出( )

A.安妮老师对“我”的理解

B.安妮老师对我的耐心

C.安妮老师的教学有方

D.我对安妮老师的感谢

12、类文阅读。

小英雄雨来（节选）

前情提要：几百个鬼子和特务来扫荡，什么也没抓到。他们假装离开了芦花村，实际上躲在村西北的河堤旁边隐蔽着。雨来和几个朋友决定先侦察一下，再把消息报告给民兵爆炸组。在侦察过程中，雨来不慎中计，被狡猾的特务给抓住了……

一

特务把雨来带到村西北河边上。两百多敌人在堤岸旁边坐着。

一个特务说：“去了半天，逮这么个小崽子来啦！”

逮雨来的特务回答说：“别看他人小，胆子可不小呢。敢夺我的枪！”

鬼子和特务吃惊地瞧着雨来头上的八路军帽和腰间缠着的牵牛花藤蔓。一个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来胸脯上打了一拳，瞪着眼珠子咬着牙，说：“就欠拿刀子把你肚子里的八路气儿放出来了！”那些鬼子兵，露出大黄板牙，哈哈大笑。

雨来用手猛力地把帽子往上一推，戴得端端正正。一声不响地挺直着身子。①他缠在腰间的花朵和绿叶，也一动不动地翘着：“这儿是中国的土地！”

满脸大胡子的鬼子指挥官，嗖地一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害（孩）带路！死拉（了）的没有！”

雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？

鬼子指挥官见雨来不说话，以为这小孩吓昏了。把刀从他脖子上拿开，口气变得温和，好像是安慰雨来，说：“害怕的不要，给皇军带路，死拉（了）的没有！”

②雨来心想：带他们进地雷阵这倒是个好机会，不过不能叫他们看出破绽来。

鬼子指挥官见雨来只是瞪眼不说话，挥舞着刀吼叫：“带路！带路！”

那个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又一推，叫声：“走！”

雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”

鬼子指挥官向那特务挥了一下手。特务向雨来说：“好，好，不推搡啦。就这么乖乖地给皇军带路！”

二

雨来这么被推搡着在前面走，两百多鬼子和特务在后面跟着。

到了村东的大路上。连鬓胡子指挥官，耗子一样的小圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸膛宽鼻子的特务，急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！”

雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。你去踩一踩吧！”

紫黑脸膛宽鼻子特务，伸出大巴掌，给了雨来一个脖拐，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心！”

③雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地上。这一叫，整个鬼子大队都忽啦忽啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。很多鬼子，因为刚才把脸埋在土里，弄得满脸沙土，一个个缩头缩脑满脸惊慌的样子，仿佛都吓掉了魂。雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗，雪白的棉花球，等着看看鬼子怎样踏到地雷上。

雨来领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着，心想，已经把鬼子领到地雷阵中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走一边打主意。鬼子队伍的前面和背后的河堤上，大路上，漫地里都是地雷……

离第一个地雷只有几尺远了。雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦！”④雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。

连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”

三

一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着咝——咝——的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。

鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋。胳膊肘、肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌到地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。

轰！轰！轰！……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。愤怒的土地把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中……

（选文有删改）

【1】下列对文中画横线的句子分析有误的一项是（   ）

A.从句①雨来的语言中我们感受到了一个爱国的小英雄形象。

B.句②对人物心理活动的描写，体现了雨来的临危不惧和机智聪明。

C.句③写雨来在如此危险的情况下还关心他人，体现了雨来的善良。

D.句④是对雨来的动作描写，表现了雨来的聪明和机灵。

【2】照样子给正文三个部分列出小标题，并说说课文的主要内容。

例：①不慎中计，落入敌手（根据前情提要改编）

②_____________________

③_____________________

④_____________________

主要内容：_________________________________________

【3】读句子，体会加点部分表达的不同情感，并照样子改写第（2）小题中的句子。

雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。

连鬓胡子指挥官，耗子一样的小圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。

（1）体会：________________________________________________

（2）改写：紫黑脸膛宽鼻子特务紧紧地跟着雨来，想要找到游击队的根据地。

________________________________________

【4】下面对文中画波浪线的句子的分析，正确的一项是（   ）

A.运用拟人的修辞手法，表现了每一个中国人对入侵的日寇的憎恨。

B.通过环境描写，表现祖国山河的壮丽和秀美，让人心生赞美。

C.运用夸张的修辞手法，表现了每一个中国人对入侵的日寇的憎恨。

D.通过环境描写，表现雨来的英雄气概。

13、课外类文阅读。

回忆中的家(节选)

当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘哪来钱买车啊。从那时起我就不再提起此事。直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是——一辆自行车！(A.表示语言的断续 B．表示解释说明)而一张彩票只要二十芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来。于是他让步了。“好吧。”他说，“明天下午我们去赶集。”我高兴极了。

第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘吱吱嘎嘎地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走。头奖第二次开奖的时候，我手里拿着第二张彩票，心都要跳到嗓子眼上了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。咔(kā)哒(dā)一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。(A.表示转折 B．表示解释说明)

父亲死后很久，母亲才把当时的实情告诉我——父亲头一天晚上去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他得比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就中奖。

这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我当时却很高兴。只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了四十芬尼。

（1）给文中破折号的正确用法打上“√”。

（2）文中“心都要跳到嗓子眼上了”的意思是：_____________________。

（3）文中“我”真的中奖了吗？为什么？

__________________________________________________________________

（4）你从这个故事中体会到了什么？

__________________________________________________________________

14、品读语段。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”①

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”②

【1】根据括号里的提示，用重音符号标出句子的朗读重音。

（1）这是一匹出色的马。（什么样的马？）

（2）妹妹高兴地跨上“马”。（妹妹怎样跨上“马”？）

【2】品读语段中加点的①②两个句子，然后选一选。（填序号）

第①句是爸爸说的话，含有__________________；第②句是妹妹说的话，含有______________。

①得意和兴奋之意       ②鼓励和期待之意

【3】填一填。

“这是一匹出色的马”，“马”在文中是指__________________。

【4】妹妹最小，为什么能比“我们”更早到家？

________________________________________

15、按要求写句子。

1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）

________________________________

2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）

__________________________________

3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）

__________________________________

4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）

_______________________________

16、把下面句子改成用把字的句子。

①一座堤坝被汹涌的洪水冲垮了。

________________________________________

②雨水淋湿了小菲的衣服。       

________________________________________

17、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）

_________________

18、小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句）

________________________________

19、我能改写“把”字句和“被”字句。

1.青蛙吃掉了小虫子。

（1）改为“把”字句：____________________

（2）改为“被”字句：___________________

2.我们救出来了小狗。

（1）改为“把”字句：_______________________

（2）改为“被”字句：________________________

3.爷爷赶走了那头吃草的牛。

（1）改为“把”字句：______________________

（2）改为“被”字句：_________________________

20、按要求写句子。

(1)树叶沙沙作响。(改为拟人句)

_______________________________________________________

(2)再好的东西，一煮还有什么味道呢？(改成陈述句)

_______________________________________________________

(3)王大伯把树上的枝条剪下来。(改成“被”字句)

_______________________________________________________

(4)小鱼在吹泡泡。(把句子写具体)

_______________________________________________________

21、习作与表达。

提示：进入六年级后，你是否觉得自己一下子长大了，或者你盼望自己快快长大？请回忆一下这学期以来，什么事情促使你成长了，也可以想象自己长大的情形，把它写下来。题目自拟。