湖北省十堰市茅箭区2025年中考模拟（二）语文试卷及答案

1、辨字组词。

糟_______ 颓_______ 裁_______ 傲_______

嘈_______ 颇_______ 载_______ 遨_______

怨_______ 骏_______ 澎_______ 崖_______

怒_______ 峻_______ 膨_______ 涯_______

2、写出描写四季的古诗

春：________________________________，________________________________。

夏：________________________________，________________________________。

秋：________________________________，________________________________。

冬：________________________________，________________________________。

3、写出下列词语的近义词

谴责——（   ）  保持——（   ） 清楚—— （   ）

可怜——（   ）  依然—— （   ）   悲哀—— （   ）

4、写出下列句子所运用的修辞手法。

1．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（____）

2．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。  （___）

3．为是其智弗若与？曰：非然也。  （____）

5、查字典。

读童话故事《白雪公主》，读到一句：“她一面缝，一面抬头看着雪，缝衣针把手指戳破了，流出血来。”其中的“戳”字不认识，你可以用______查字法，先查______部，再查______画。“戳”在字典中的解释如图。本句中的意思，你觉得应该选第______个。

6、阅读理解：

  ，   。

泥融飞燕子，   。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的题目是 _____________，作者是__________代诗人_____________，描写的是 __________（季节）的景色。

【3】诗的前两句写了__________、__________、_________、____________这些景物，描绘了__________ （填季节） 的美景。

【4】后两句中的动词“______”和“_____ ”分别表现了燕子的_____和鸳鸯的_________。

【5】读了这首诗，我想到了这两个四字词语: ____________ 、______________。

7、古诗阅读 

材料一：

忆江南（其一）

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

材料二：

忆江南（其二）

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?

【1】这两首词以一个“________“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对________的回忆；第二首则是对________的忆念、向往.都表达了作者________。

【2】材料二中，描写的是江南________季的美景，可以从“________”中看出。

【3】这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?  

______________________

8、阅读完成练习。

黎明（节选）

艾青

当我还不曾起身两眼闭着

听见了鸟鸣

听见了车声的隆隆听见了汽笛的嘶叫

我知道

你又叩开白日的门扉了……

黎明，

为了你的到来

我愿站在山坡上， 像欢迎

从田野那边疾奔而来的少女，

向你张开两臂——

因为你，

你有她的纯真的微笑。

和那使我迷恋的草野的清芬。

我怀念那：

同着伙伴提了篾篮

到田堤上的豆棚下

采撷豆荚的美好的时刻啊——

我常进到最密的草丛中去，

让露水浸透了我的草鞋，

泥浆也溅满我的裤管，

这是自然给我的抚慰，

我将狂欢而跳跃……

【1】将文中的词换成近义词。

叩开——（______） 疾奔——（______） 抚慰——（______）

【2】“你又叩开白日的门扉了……”这里运用了_____的修辞手法，“你”指的是_____，省略号在这里的作用是_______。

【3】“我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情？

________________

【4】发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原诗尽量接近。当我还不曾起身，两眼闭着，听见了____________。

【5】诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的时候，“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管„„”这充满深情、充满生活气息的画面多么动人啊！试着用两三句话描写你孩提时代的快乐时光吧。

________________

9、课外阅读。

海上日出

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间，天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天际升起来了，便目不转晴地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方露出了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。大阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云、海水，连我自己也成了明亮的了。

这不是伟大的奇观么？

【1】根据短文内容，填写海上日出过程中的动词。

(1)太阳先是_______小半边脸，接着慢慢地________，最后________云霞，________海面。

(2)太阳有时_______云堆，光线从云里________到水面上；有时________的光芒，_______黑云的重围，替黑云_______金边，最后慢慢地_______重围。

【2】作者写第一段的目的是什么？

_______________________________

【3】“我”知道太阳要从天际升起来了的根据是什么？

_______________________________

【4】你认为短文的结尾好吗?为什么？

_______________________________

10、阅读能力展示台。

松树

松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。

转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。

秋风过后，梧桐的叶儿开始脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立的松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。

我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

【1】概括本文中心，正确的一句话是（   ）

A. 我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

B. 松树，不是寻常的树木可以比拟的。

C. 松树一年四季都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

D. 它昂着头，凭由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

【2】“松树当然不会例外”中的“例外”指的是（   ）。

A. 蓬勃地生长 B. 长出嫩绿的新叶

C. 不长枝叶 D. 静静地听着人们的赞美

【3】在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。

松树一年四季表现出（   ）和（   ），春天（   ）；夏天（   ）；秋天（   ）；冬天（   ）。

【4】作者写松树的目的是什么?

______________________________________

11、阅读短文，回答问题。

西 藏

祖国的西藏，山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。

西藏是个高原，那里有无数的高山，珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。

高原上的天空经常透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近，又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。

高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这些一块倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。

西藏高原森林资源丰富。据估计，光是茂密的地方的森林就有55万亩。森林里的大树很多，有的走私竟达3米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十人。

高原的物产，有珍贵的毛皮，有熊掌、鹿脯等稀有食品。还有雪莲、鹿茸等珍贵药材。

西藏的地下矿藏正在为四化建设出力。煤、铁、铅、盐……源源不断走进工厂，走进农村，走进人民的生活中。

高原上有广阔的草原，如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动，丰盛的牧草哺育着成片的牛群和马群。高原上还有土壤肥沃的平原，青稞熟了，人们跳起欢乐的舞蹈，喜庆丰收。

西藏人民是勇敢、勤劳的人民。他们热爱自己的土地，热爱伟大的祖国，在党的领导下，他们用勤劳的双手打扮自己的家乡，使它变得更加美丽可爱。

1.文章的开头与结尾一段起什么用作？

2.文章从哪几方面来介绍西藏？

3.从文中找出一个词来归纳2～4自然段的主要内容。

2～4自然段写西藏

4.从文中找出一词来归纳5～8自然段的主要内容。

5～8自然段写西藏

5.文中的“   ”表达了作者对西藏的情感。

12、嘎子的自白（节选）

你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早……他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼， 摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像银白色的海浪。

你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对?尤其是这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干嘛无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀：“1937 年，鬼子就进了中原……”

中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服新三年，旧三年， 缝缝补补又三年，大家都样。虽然穷，虽然被战争变得更穷， 但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。打跑鬼子靠谁?最可靠的，当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。

（选自《抗日英雄小故事系列 张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社）

【1】“自白”在这里的意思是（ ）

A．自己说明心意；自我陈说。

B．自己承认并陈述犯罪事实

【2】“银白色的海浪”指的是____________ 。这里是运用了________的修辞手法。

【3】对画线句子理解有错误的一项是（ ）。

A．这个句子是设问句。

B．这样写可以引起读者的注意和思考。

C．这样写是明知故问，故弄玄虚。

【4】从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？

__________________________

【5】从最后一个自然段中，你体会到怎样的感情呢？

__________________________

13、精彩语段我来品。(19分)

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪(嫌 谦)疑人。你也许不会相信，报警的( )值夜班的看守，( )被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行(xíng__háng)可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙(ràng yàng)，即使被打碎了，碎片仍然藕(ǒu óu)断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

（1）在文中括号内填上恰当的关联词。(2分)

（2）请选择文中括号内正确的读音或字，打“√”。(2分)

（3）在文中找出与下列词语意思相近的词语。(4分)

陈设(   )     昂贵(   )

连接(   )   怀疑(   )

（4）请仿照文中画线的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话。(3分)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（5）短文介绍两种玻璃，一种是________________，另一种是________________。第一种玻璃的特点是______________，_______________用途是________________；第二种玻璃的特点是______________________________________，用途是____________________________。(5分)

（6）请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。(3分)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

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14、阅读。

生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”

②院长总笑而不答。 

③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道： 

⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

【1】请写出本文的六要素。 

（1）时间：___________________________。

（2）地点：________________________________。

（3）人物：________________________________。

（4）事情的起因: __________________。

（5）经过：___________________________________。

（6）结果：_________________________________。

【2】第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？

_________________________________________________

【3】第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？ 

______________________________________________

【4】结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？

____________________________________________________

【5】普通的石头为什么成了稀世珍宝？你从这个故事中得到了什么启示？（请用文中的话回答。） 

___________________________________________

15、句子训练营。

（1） 在不改变句子原意的情况下，分别用三组关联词语连接句子“我是中国人，我爱中国”。

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改为陈述句：

改为感叹句：  

（3）好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。（改为肯定句）

16、根据要求完成练习

（1）注意加点字的部分，照样子把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_________。

（2）修改句子。

爸爸喜欢非常看报纸。_____________

小组讨论会上，大家的发言很猛烈。__________________

17、按要求改写句子。

这是一条伟大的路。

改为感叹句：______________________________

改为反问句：______________________________

18、渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）

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19、将下列反问句改为陈述句。

1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?

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2.这不是难为蝴蝶吗?

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3.为人类造福，有什么错?

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4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

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20、句子花园

扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。

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21、习作表达

题目：我 了

在我们成长的过程中，经历过许多事，有快乐，有悲伤，也有遗憾。请以“我 了”为题，结合具体事例，写一篇作文。字数不少于400字。