湖北省荆州市松滋市2025年中考模拟（三）语文试卷及答案

1、填写完整。

青青_____________，_____________待日晞。

_____________布德泽，万物_____________。

常恐_____________，焜黄华叶衰。

百川东到海，_____________？

_____________，老大徒伤悲！

我还知道这首诗中描写好好学习的诗句是_________________________

2、在括号里填入合适的词语。

1．填量词。

一_______红霞 一_______亮光

2．填动词。

_______重围 _______重荷

3．填修饰词。

_______的亮光 _______的奇观

_______地上升 _______地望着

3、给下面的字加上不同的偏旁，变成新字，再组词。

例：青请（请问）       清（清凉）

寸______( )       ______( )

巴______( )       ______( )

4、成语填空。

（_____）盆大雨  七（_____）八落 身强力（_____）五（_____）缤纷 狐（_____）虎威

星罗棋（______） 一本正（_____） 得（_____）洋洋（_____）乐无穷 心（_____）手辣

（1）比赛前，同学们个个_____________，跃跃欲试。

（2）书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，_____________。

5、课文回顾。

学完本单元课文，我们感受到了自然之美。我惊叹钱塘江大潮的____；体会到了乡村月夜的_____；通过美丽星空下的点点繁星我感受到了作者的____。而诗人刘大白的___图和徐志摩笔下淘气的_____，不但让我感受到了大自然的唯美，更体会到了诗人的情感。

6、阅读古诗，回答问题。

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

___________，____________。

【1】请将诗句补充完整。

【2】这首诗是______朝诗人________写的。

【3】解释下列词语。

（1）游子：________________   （2）临：________________

（3）意恐：________________   （4）归：________________

【4】用自己的话说说诗中最后一句话的意思。

_____________

7、阅读古诗，回答问题。

乡村四月

[宋]翁卷

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

【1】这首诗的前两句写_______，后两句写______，描写了江南农村_______时节的景象。

【2】“了”在诗中的读音应是_______，意思是_____________。

【3】诗歌表现了诗人对乡村风光的_______和_______，也表达出诗人对__________的赞美之情。

【4】诗的后两句给人(　　)的启示。

A．少壮不努力，老大徒伤悲

B．一寸光阴一寸金

C．一年之计在于春

8、读这首词，按要求答题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。

【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。

______________________________

9、阅读下文，完成文后各题。

吾母吾师

母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。我上四年级的一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。我被迫做了母亲的教师。当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。

通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。

她在求学的路上进步之速令人难以置信。不过5年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸。泰语娴熟了之后，她又学英语。

母亲现在还做了我几个孩子的教师。她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙。她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功，但是只要锲（qiè）而不舍，总会有得心应手的一天。

母亲发奋求学，对我的影响也很大。我明白求学是没有年龄限制的。和母亲一样，我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心。

【1】根据文章内容填空。

（1）文章题目“吾母吾师”的意思是：____________________。

（2）作者的母亲从____________时开始学习泰文，那时作者还未满___________。不过___________年她就什么都可以读了。泰语娴熟之后，她又学______________。

【2】用自己的话概括文章的主要内容。

____________________________________________

【3】“她在求学的路上进步之速令人难以置信”，想一想，文中“难以置信”指的是____________。

【4】请你用“﹏﹏”在第三自然段勾画出母亲是怎样学习泰文的。

【5】用“________”勾画出文中最触动你的一个地方，并在旁边作简单的批注。

【6】从母亲奋发求学这件事，你受到什么启发？

_____________________________________________

10、阅读下文，回答问题

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

【1】找出文章中点明中心的句子

________

【2】把文章分成三段，并写出段意。

________

【3】读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（_____）

②我飞一样地跑到窗台前。 （_____）

11、短文阅读。

舌尖上的记忆

①我出生的时候，家里已经揭不开锅了。贫穷给我们兄妹带来的深刻记忆是偶尔能吃到一个鸡蛋的快乐。家里没有多余的粮食养鸡和猪，吃鸡蛋对我们来说是一种奢望。

②没有鸡蛋，却有鸟蛋，水煮鸟蛋是我们童年的第一种味觉记忆。

③每逢入夏时节，稻田里偶尔会出现一窝水鸟蛋，这是大自然对我们这些吃不上鸡蛋的孩子的一种馈赠，母亲深知其中的道理，于是捡蛋成为地端午前后最重要的劳作。说是“捡蛋”其实并非随手可得。她每天铁人一般早出晚归，也捡不到多少，有时为了一小窝鸟蛋，她得在田里穿梭一整天。一周左右，她的小筐里聚到了八十多只鸟蛋。那些蛋小小的，外壳上遍布着芝麻大小的褐色斑点。我们对这些小小的蛋居然有一种无法言喻的崇拜，仿佛那是一种圣物。那些蛋就像母亲写的书，揭示着不劳无获的道理。

④煮蛋，在我们家是一件神圣的事。兄妹仨围着母亲筐中的鸟蛋，看着母亲挑出四个，搁在锅里，倒上一点水，点燃干稻草，吹旺那一团火。当火与烟一起升腾的那一刻，我们的心也跟着升腾起来。母亲笑眯眯地看着我们，静静地享受着做母亲的荣耀。

⑤蛋煮毕 ,分蛋也是独特一幕：我们仨自然都能分到一个，第四个雷打不动是给父亲的。父亲总把蛋分一半给母亲，母亲总不接受，直到父亲逼着母亲吃下去，母亲才会咬上一小口，之后剩下的又逼着父亲吃下去。多次目睹，我们也学会了每人留一口蛋给母亲，母亲让我们学会了分享和爱。

⑥存蛋，更绝。母亲将蛋管用绳子吊在井里，阴凉的空气能让这蛋许久不会变质，我们便能【 】地吃上一个，细水长流的生活之道也随之存入我们的记忆中。

⑦后来，家里的日子好过些了，吃鸡蛋已经不成问题。母亲干农活是一把好手，但是因家里长期的贫困，在厨艺上她显得有心无力。她勉强做，我们勉强吃，我们羡慕的眼神常常向別家的烟囱。

⑧倔强的母亲开始学做菜，她想用菜园里那些菜征服我们的味蕾。于是，我们家的餐桌上出现了青辣椒炒青番茄、咸肉丝炒南瓜藤、毛豆炒韭菜梗子、蒜泥拌空心菜叶……适度的富足和适度的贫困成就了母亲【 】的厨艺，母亲独特的菜肴成为我们童年的第二种味觉记忆。她用一把小小的锅铲，让我们明白：没有学不会的事。以至我们仨成年后都会做一道菜：青番茄配上切成丁的青辣椒，经菜籽油爆炒，是我们记忆中【 】的味道。

⑨母亲不识字，却是我的启蒙老师。

【1】文中第⑥、⑧自然段中的括号处应填入的合适的词语是（        ）

A．隔三差五   经久不变   独一无二

B．隔三差五   独一无二   经久不变

C．经久不变   隔三差五   独一无二

D．经久不变   独一无二   隔三差五

【2】第④自然段中，画横线句子的两个“升腾”该怎样理解（        ）

A．第一个“升腾”指烟火升起，第二个“升腾”表达了我们激动的心情。

B．第一个“升腾”指烟火升起，第二个“升腾”表达了母亲的自豪之情。

C．第一个“升腾”表达了母亲的自豪之情，第二个“升腾”表达了我们激动的心情。

D．第一个“升腾”表达了我们激动的心情，第二个“升腾”指烟火升起。

【3】第⑤自然段中，画横线句子的两个“逼”字，体现了什么（        ）

A．体现了父亲关爱母亲。

B．体现了母亲关爱父亲。

C．体现了父母之间关系差，强迫对方接受。

D．体现了父母之间相互的关爱。

【4】“我”童年记住的第二种味道是（        ）

A．青辣椒炒青番茄

B．煮鸡蛋

C．母亲独特的菜肴

D．咸肉丝炒南瓜藤

【5】根据文章内容，下列说法正确的一项是（        ）

A．本文介绍了作者童年时母亲做的美食，主要想表现童年生活的贫穷。

B．本文通过写童年味道背后的故事，表达对母亲的感激。

C．水煮鸡蛋是我们童年的第一种味觉记忆。

D．本文和诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨 ”表达的情感相同。

【6】第③-⑥自然段写了四幕情景，请分别用小标题概括。 （每个小标题 2—6个字）

（1）___________； （2）__________；

（3）___________； （4）__________。

【7】第③自然段中，“我们对这些小小的蛋居然有一种无法言喻的崇拜，仿佛那是一种圣物。我们把这些鸟蛋当成圣物崇拜”的原因是_____________________

【8】文中，母亲让我懂得了哪些道理？

____________________

【9】文章第③自然段中写“那些蛋就像母亲写的书，揭示着不劳无获的道理。”而结尾却告诉读者“母亲不识字”，这样写是否前后矛盾？请结合文本说说你的看法。

___________________

12、阅读短文，完成练习。

南海上的明珠

①在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

②海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

③高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花。海南岛真是个气候宜人、风景优美的地方。

④ A 。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。

【1】文中“不计其数”和“一望无际”分别是什么意思？你分别用什么方法理解的？

（1）我用______________的方法，理解“不计其数”的意思是：________________；

（2）我用______________的方法，理解“一望无际”的意思是_______________。

【2】“南海上的明珠”指的是谁？作者为什么把“它”比作“明珠”？

_____________________________

【3】我们可以借助关键语句理解一段话的意思，如第②自然段第_______句是关键语句，第③段第_______句是关键语句。文中A处为第④自然段的关键语句，请你帮作者写一写：____________________。

【4】第③自然段写了海南岛哪些地方的景观？

___________________________

13、   垃圾分类

材料一：

1目前，世界上有超过60亿的人口，大家每天生产生活，会产生多少垃圾？或许终有一天，我们会发现再也没有存放和填埋垃圾的地方了。我们将被垃圾包围。

2从20世纪六七十年代开始，“垃圾分类”就成了发达国家的一种时尚，在不少发展中圆家也渐成趋势。 比如巴西，街头整洁的垃圾分类箱宛如一道亮丽的城市风景线，一位市长甚歪把垃圾分类箱放在市政大厅的正门口，作为该市的荣耀。 其实，对于勤俭的中国人来说，“垃圾分类”并不陌生，有人或许还记得小时侯把牙膏皮攒起来换糖人，用橘子皮泡茶、制药，收集废布头打补丁等等。

3如果你还不清楚垃圾分类的意义何在，那就让我们看看不分类的垃圾是怎么处理的吧。传统的处理方式只有填埋。填埋垃圾的成本有多高？你可能难以想象。仅以北京市为例，日产垃圾就达到12000吨，需要占地60公顷；被废弃的垃圾填埋场不能用作耕地，也无法建成生活小区。

4如果进行垃圾分类，就可以拣出一部分尚有利用价值的垃圾，这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用，从而减少垃圾总量。那么，没有利用价值的垃圾该怎么办呢？其中一部分如厨房垃圾等，还是只 能填埋，不过是科学地填埋：用推土机或压路机压实，覆盖一层土，再放一层垃圾，这样逐层填埋，最后覆盖一层30厘米厚的泥土。 经过这么处理，2-5年之后便可以在上面钻孔采集沼气，再将沼气用于发电。我们都知道，沼气的产生是有条件的，比如不能把生物类垃圾和破铜烂铁埋在一起，这也需要垃圾分类。

5没有利用价值的垃圾中，绝大部分是可以燃烧的，燃烧就能释放出热能，有了热能，自然就可以发电了。 据测算，垃圾中有机可燃物所含的热值普遍较高，焚烧2吨垃圾产生的热能大约相当于1吨煤。 当然，前提条件还是要进行垃圾分类。

6我国是个“垃圾大国”，全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾资源化利用率不到5%。 如果能分类处理，必将提高垃圾的资源价值和经济价值。

材料二：某地区对民众关于垃圾分类的认知与实践进行问卷调查，部分结果如下表：

【1】判断下列说法是否符合阅读材料意思，符合的打“√"，不符合的打“×”。

（1）巴西一位市长把垃圾分类箱作为该市的荣耀，是因为垃圾箱十分整洁。

（2）用推土机或压路机压实垃圾，覆盖上30厘米厚的泥土，这就是垃圾科学填埋法。

（3）作者列举用牙膏皮换糖人等事例是为了说明垃圾分类对中国人来说并不陌生。

【2】材料一中第345自然段，先运用 和 的方法说明“填埋垃圾的成本很高”。再介绍垃圾分类的好处：   ； ；  。（每一处字数不超过15字。）

【3】“焚烧2吨垃圾产生的热能大约相当于1吨煤”一句中，“大约”一词能否去掉？为什么？

_________________________________________________________________________

【4】“全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾资源化利用率不到5%”，请联系材料二，说明产生这种情况的原因。

针对这样的现状，如何推进垃圾分类实施，请给主管部门提两条建议：

建议一：  

建议二：

【5】某小区为宣传垃圾分类工作，准备了3条口号：1“细节决定成与败，分类决定废与宝。”2“垃圾分类人人做，做好分类为人人。"3“请帮垃圾找个合适的家，谢谢！”如果只能选择一条挂在小区里，你会推荐哪一条？请说明理由。

我会推荐第_________条，理由是_____________________________________________

14、句子品析。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

【1】用“ ”画出表示女娲动作的词语。

【2】请你也用一连串动作写几句话。

________________________________________________

15、按要求写句子。

1．它小心地划动长长的腿。(缩句)

____________________________________________________________________

2．松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)

___________________________________________________________________

3．小苍蝇拂拭圆脑袋。(扩句)

____________________________________________________________________

4．他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”(改为提示语在中间)

____________________________________________________________________

修改词序颠倒的病句。

跟我学：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。

5．它们终于不动了，前俯后仰地挣扎了一番。(修改病句)

___________________________________________________________________

16、按要求进行句段练习。

（1）照样子用作比较的方法介绍一种事物。

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

____________________

（2）仿照例子，根据情景提示写句子，句子中至少有3个连续动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

妈妈开始洗衣服了，_____________________

（3）下面的句子把自然现象当成人来写，请你用这种方法写一写夏天。

例：（冬天）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

（夏天）_______________________________

（4）仿照例句，把“兰兰荡秋千”改成比喻句，表达出对兰兰的喜爱之情。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

兰兰荡秋千。

___________________

（5）修改下面这段话中的4处错误。

今天是“六一”儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后同学们表演了独唱、舞蹈、快板等许多精彩的歌舞。

___________________

17、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

18、照样子，写句子。

（1）每个松果都那么香，那么可口。

___________________是那么______________，那么_________________。

（2）外婆包的粽子十分好吃。

___________________十分___________________。

（3）小白兔割草。                    小白兔弯着腰在山坡上割草。

小鱼儿游来游去。             小鱼儿________________________。

19、尽管普罗米修斯遭遇了各种痛苦，他还是不向宙斯屈服。（仿写句子）

____________________

20、巧嘴巴会说话。

（1）你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。

（2）管理局觉得丹尼尔的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并警醒大家，便向他提出了一个条件。

（3）那棵大树被新闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。

21、习作与书写

题目：那次玩得真高兴

提示：在教室里“画鼻子”，和家人去“滑雪”……，让你最高兴的是玩什么？在哪里玩的？怎么玩的？边回忆边写下来，和大家一起分享一下吧。

要求：内容具体，书写认真，语言流畅，表达出当时高兴的心情。